精選四年級秋天的樹葉作文匯編九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級秋天的樹葉作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級秋天的樹葉作文 篇1

　　秋天來了，秋姑娘從天上悄悄地來到了人間。她走到了銀杏樹面前，用手輕輕一揮，把銀杏樹葉變黃變綠了，她又走到了楓樹面前，把楓葉變成火紅火紅的了。接著，她又走到……

　　秋天的樹葉真是美呀！我走到了銀杏樹旁，看見一片片銀杏葉從樹上落了下來，像一只只頑皮的蝴蝶，掙脫了父母的.懷抱。我俯身撿了一片，仔細觀察，它有著又黃又綠的外套，有著彎彎曲曲的邊，還有一根又細又長的柄，多么像一把小扇子！

　　接著，我又來到了枇杷樹下，撿起了一片枇杷葉，細細觀察著，這片葉子前面是深綠色的，后面有著細細的軟毛，而且葉片很大，看起來像一個綠色的小毛絨玩具。

　　我又撿了一片茶花的葉子，它的葉子可真有趣呀！它是橢圓形的，它的兩邊長著一排小小的刺。風(fēng)吹了起來，茶花葉像一個調(diào)皮的孩子，從我的手里“跳”了出來，我想去抓住它，沒想到它又住前“跑”了，我以迅雷不及掩耳之勢，逮住了它。

　　��！秋天的樹葉太美了。

四年級秋天的樹葉作文 篇2

　　秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來，那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂曲，在歡迎她的到來。

　　尋著秋姑娘的足跡，我們邁步在幽靜的鄉(xiāng)村小路上。歡快的'郊游歌伴我們同行，秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。

　　迎著涼爽的秋風(fēng)，那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉……仿佛正在鋪設(shè)軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹葉，仔細端詳起來：這片梧桐樹葉好大呀，它的筋脈縱橫交錯，葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色，就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書信。我急忙把這片梧桐樹葉放進隨身攜帶的小包里，生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”��！

　　嗨！這根松針葉多么像母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀！看到它，我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息，可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補衣服。“慈母手中線，游子身上衣……”天下的母親多么偉大！

　　“同學(xué)們，該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒，我這才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。迎著金色的霞光，滿載收獲的喜悅，我們興高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的……

四年級秋天的樹葉作文 篇3

　　金黃色的樹葉伴隨著風(fēng)兒在空中飄舞著，秋姑娘也伴隨著飄落的樹葉來到了人間。

　　我走在鋪滿落葉的小路上，不禁被這片片的樹葉迷住了。

　　看吧！那棵粗壯的百年老樹上，是誰在上面插滿了一把把小小的羽扇？這些扇子綠中帶黃，黃中帶青，好像是哪個畫家在上面涂上了顏料一樣的美麗。我走近大樹，“哈！原來是棵銀杏樹�！�

　　繼續(xù)往前走，一片片墨綠色的樹葉在空中輕輕飄落，我接住了一片樹葉，仔細地端詳著。應(yīng)該是玉蘭樹葉吧？它正面是綠色的，摸起來滑滑的，硬硬的，如同一塊小小的`盾牌。樹葉的背面有一些棕色的細毛，用手在上面輕輕拔拉，舒服極了。

　　嘿！你看，那火紅火紅的，應(yīng)該是楓樹葉了。它寬寬的葉片就像人張開的手掌，在風(fēng)中搖曳著。她是看到我在偷看她而不好意思呢？還是為了迎接秋姑娘的到來？也許因為對秋姑娘無限的愛，才使她的臉蛋變得那么那么的鮮紅。

　　嫩綠的桂花樹葉發(fā)出淡淡的幽香，讓人心曠神怡。桂花樹葉的邊緣長著一些參差不齊的小刺，有趣極了。

　　我喜歡金色的秋天，更喜歡裝點著秋色的樹葉。

四年級秋天的樹葉作文 篇4

　　金秋，邁著歡快的腳步來到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹葉，也換上了華麗的秋裝來迎接秋天。

　　秋之“蝶”

　　楓葉，遠看好似一團燃燒的`火焰，可近看又好似一只只飛舞的鳳蝶，秋風(fēng)姑娘撒一把微風(fēng)到楓樹上，那一只只“鳳蝶”就在空中翩翩起舞，可漂亮了。

　　秋之“盾”

　　桂花葉，好似一塊堅固的盾牌，但它也像鋒利的鋸子，因為它的邊沿長有一些鋸齒，摸起來如刀割一般，也許，這些鋸齒是用來保護桂花的吧！因此，我不敢碰它。

　　秋之“勇士”

　　雪松，能在風(fēng)中屹立，它不僅有著純潔高尚的品質(zhì)，還有著堅忍不拔的意志，真不愧是名副其實的秋之“勇士”呀！它有著針一般的松針，還有著不愿退去的綠色，現(xiàn)在，它依然聳立在高山之上。所以，我很佩服它的這種堅強的精神。

　　金秋，邁著歡快的腳步來到我們的身邊，那些曾經(jīng)新綠的樹葉，也換上了華麗的秋裝來迎接秋天。

　　我愛秋天的景色，更愛秋天的樹葉！

四年級秋天的樹葉作文 篇5

　　秋天到了，許多樹的葉子都重新刷了顏色，飄落了下來，給大地鋪上了一層厚厚的樹葉毛毯，在這層毛毯中，我最喜歡銀杏葉和枇杷葉。

　　在秋天，銀杏葉是金色的.，正過來看像一把把小扇子，倒過來看像一條條可愛的小裙子，把鼻子靠在上面聞一聞，還有一股淡淡的香味。

　　銀杏葉含多種藥物成分，目前最多的是黃酮內(nèi)酯，這類藥物常用在心血管疾病上，如腦血栓，靜脈擴張等，是最有療效的藥物之一，此外還可以用來制成農(nóng)藥，對環(huán)境也沒有一點污染。

　　秋天里枇杷葉也是金黃色的，聞起來有一點淡淡的香味，簡直就是天地間的精華，放在手里摸一摸，感覺格外純真，枇杷葉密深透色，或灰褐色的絨毛，葉革質(zhì)，披針形，倒披針形，倒卵形或橢圓狀矩圓形，長12到30厘米寬，3到9厘米，先端急尖或漸尖，基部楔形或漸狹成葉柄，邊緣，上部有疏鋸齒，上面多種下面及葉柄密生灰棕色絨毛，側(cè)脈11到21對，葉柄長6到10毫米。

　　我愛秋天，更愛秋天的樹葉。

四年級秋天的樹葉作文 篇6

　　秋天到了。枝頭上成熟的果實、田野里成熟的稻子，無不告訴了我們這個消息。秋天真美��！但最令人感動的，便是那秋天五彩的樹葉。

　　銀杏樹的葉子從樹上慢慢飄落，地上金燦燦的一片。伸手接一片銀杏樹葉，放在手中，仔細端詳。這片樹葉像一把小傘，頂上是波浪狀的，而葉柄小巧玲瓏，惹人喜愛。葉面已經(jīng)幾近土黃色，只有邊上還有一些綠色。用鼻子湊近，輕輕一聞，一股泥土的清香；用手摸一摸，葉子很薄，有紙的感覺，

　　突然，一團火從眼前飄過，引起了我的'注意。原來它是片楓葉��！我撿起它，仔細觀察著。它有手掌般大小，如此大的楓葉真還不太多見。它火紅火紅的，可美了！我不禁想，這片楓葉是哪來的？逆著風(fēng)的方向走去，漸漸出現(xiàn)了一片楓樹林。首先映入我眼簾的，是一大片的火紅。走近細看，楓葉形狀大小不一，有橡皮大的，也有手掌大的。樹葉的邊角有的已經(jīng)卷起，慢慢飄落下來的時候，就像體操運動員似的保持著優(yōu)美的姿態(tài)。

　　秋葉，雖無小草般翠綠，也無花兒般燦爛，但它卻有無私奉獻精神！它把自己獻給了樹下的這片土地。它堅信，有個自己的付出，來年樹兒將會更加枝繁葉茂。

　　秋葉的精神，是無私奉獻的精神，值得大家學(xué)習(xí)！

四年級秋天的樹葉作文 篇7

　　“只有一枝梧葉，不知多少秋聲�！碑�(dāng)?shù)谝黄�金燦燦的樹葉飄落時秋天就來了，它帶來了蔚藍的天，涼爽的風(fēng)，還有美麗的樹葉。

　　像扇子的銀杏葉，綠中帶黃，正面顏色比較深，反面顏色淺。銀杏葉的葉脈是葉片上的粗細不等的脈絡(luò)。葉脈分為兩種：網(wǎng)狀脈和平行脈性，銀杏葉是平行脈。

　　像龍爪型的.楓葉火紅火紅的，它是單葉，因為它是葉柄上長著一片樹葉。如果是兩片，那就是復(fù)葉，要看各種樹葉的葉柄上長著幾片樹葉是單葉還是復(fù)葉。

　　樹葉是樹進行光合作用的部位，具有治療保健作用。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒形的。一個完整的樹葉，包括以下三個部分，葉片，葉柄和托葉。

　　秋是五彩繽紛的，而裝點秋的綠葉更是絢麗多彩，在這美麗的季節(jié)里，不妨走進小樹林，去欣賞那令人陶醉的色彩。

四年級秋天的樹葉作文 篇8

　　一葉知秋，樹葉是秋天的信使，它們不想讓人們覺得秋天不那么悲涼，所以把自己打扮的漂漂亮亮的，好像在辦舞會。瞧，它們跳得多開心啊，時而直飛下去，時而旋轉(zhuǎn)搖擺下去十分美麗，真是一幅秋葉彩畫。

　　一次，我和爺爺去小樹林，進入小樹林一看，原本翠綠的`銀杏葉已換上了金色的秋裝，不過還殘留點綠色。我情不自禁的撿起剛才落到腳下的一片樹葉，看起來，銀杏葉就像一把金色的小扇子，好像輕輕一扇就可以感覺到秋天來了，葉柄朝上，就像一個小女孩穿的裙子。銀杏葉的細細的葉柄像身后的一條小辮子。在陽光下，似乎能看見幾條比針還細的葉脈，順著葉柄向四面展開，真像我們放的煙花，十分美麗。忽然一道微風(fēng)吹來樹上的葉子飄下來，好像在跳舞，十分漂亮，十分美麗。

　　我愛秋天，美麗的秋天，更愛這些絢麗多彩的樹葉。有了它們世界更加美麗，生活就更加美好。

四年級秋天的樹葉作文 篇9

　　我是一片秋天的樹葉，一片與眾不同的樹葉：我有思想，我有目標(biāo)，我有我的喜怒哀樂。

　　今天，是我第一次出遠門，第一次離開我親愛的楓樹媽媽。我是多么不忍心離開我的兄弟姐妹，不愿意離開我生活的那條熟悉的小街。但是，我不后悔，為了我的目標(biāo)——飛向我一直向往的大海，我不能后悔！我拿出蒲公英妹妹送我的地圖，仔細研究了一番后決定：想著南方飄去。

　　在風(fēng)中整整飄了一天一夜，我終于飛過了一片茂密的林區(qū)。我揉揉一夜未睡的眼睛，伸伸極度疲憊的身軀，剛想打個盹，休息一下�？墒乔胺酵蝗怀霈F(xiàn)的一所漂亮的建筑讓我睡意全無：那是一所小學(xué)！我很驚慌，用足全力拼命地向上飄。雖然我對學(xué)校并不是很了解，但我至少知道一旦進入這個藍色的`圍墻，我飄出來的可能性幾乎為零。那么，我想看大海的遠大理想不就泡湯了嗎？我扭轉(zhuǎn)著身體，調(diào)整著方向盡量想避開這座學(xué)校，可命運就是愛捉弄人，一陣風(fēng)突然吹來，我那瘦弱的身體毫無抵抗的沖向了操場。

　　當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己被夾在了一本厚厚的書里。我努力的回憶著，可我只迷迷糊糊記得是一只溫暖的小手撿起了我，然后我便什么也不記得了。我感到很失落、很痛苦、很傷心，我永遠不會再見到美麗的大海了。突然，一陣刺眼的亮光，書被打開了，我看到一張小姑娘天真可愛的笑臉，她正在讀一本關(guān)于大海的書，我認真地聽著、聽著。�。∥腋惺艿胶ｏL(fēng)在吹我的臉，感受到海水淡淡的咸味，感受到了大海的洶涌澎湃。我感受到了快樂！

　　面對殘酷的現(xiàn)實，改變不了，就要嘗試著去適應(yīng)。其實，做一枚書簽也挺好。

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