精選四年級的老師的作文集合九篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
平凡中的偉大追求,平靜中的滿腔熱血,平常之中的極強烈的責任感。
這三平精神對我們的張老師再適合不過了。
老師就像蠟燭,照亮他人,卻燃燒自己。在學校我們只要磕著、碰著,老師會第一時間送我們到校醫(yī)室,同學們之間有什么爭吵,老師也會馬上過來,幫著緩解這場“世界大戰(zhàn)”。老師是辛勤的園 丁,我們就是鮮艷的花朵,只要花朵出現(xiàn)“病蟲害”,園丁就會不辭辛勞的'為花朵“祛病除害”。
這些在張老師身上都能體現(xiàn)出來。張老師為了讓每位同學都能盡快地改正錯題,下課后、放學后都在教室里等著同學來改錯題,不放過一個沒有改錯的同學。
四年級時,有一道題改了幾遍,還是沒答對,只得去找張老師,張老師耐心的為我講了為什么錯,錯在那里,然后又用了幾個例子反復講解,直到我懂了為止。我改完了錯題,卻耽誤了老師回家, 但老師沒一句怨言,笑著走出了校門。那時,我想追上去對老師說一聲“謝謝”,可是老師已經走遠了 。 我只能在默默在心里 說謝謝。
這就是我的老師。
四年級的老師的作文 篇2
老師,您是人類文明的傳播者,總是默默無聞地工作著,付出了許多卻又不言回報。我要向您獻上一句樸素又包含太多情感的話語——“您辛苦了!”生活中的每一分每一秒,您心里總是想著我們,念叨著我們。尤其是在我們這樣的民辦學校,您為了我們,將對逝去親人的哀思深深埋藏在心底;您為了我們,獨自一人仰望中秋明月;就連您自己的節(jié)日里,您也還在為我們操勞著。
現(xiàn)在的我們,有著幸福的生活,卻往往不知珍惜。心中時常泛起叛逆的念頭,給您惹麻煩?赡鷱奈幢晃覀兊氖虑閾舻,從未退縮,從沒有放棄過我們。您總是在學習生活中一點一點啟導誘發(fā)我們,一點一點地把我們拉上光明的大道。
老師,在我跌倒時,是您給了我站起來的勇氣,給了我走下去的信念。人們常說“滴水之恩當涌泉相報”,可您對我們的'恩情何止一滴水!
您對我們的恩情我無以為報,唯有一句可以傾訴我心中的情意——老師,您辛苦了!
四年級的老師的作文 篇3
孫老師是教我葫蘆絲的老師,我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲,身體胖胖的,有一個大大的將軍肚,他說話又幽默又有趣。孫老師經常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了,每次我去上課的時候,只要一進琴行他就把我攬在懷里問我“中午吃的`什么好吃的?”“今天去哪兒玩了?”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉!”還說等到夏天和我一起去游泳,到時候我們兩個人要比比誰游得最好。
雖然孫老師在下課時像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑,但一上課就不一樣了,他非常的嚴肅負責。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目,有不對的地方立馬指出來讓我們改正。同學們有不會的問題問他,他也會認真耐心的解答。不過老師上課時也有可愛的地方。記得有一次,我們上課時老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏,拍子的一半已經打斷了,可老師還在認真地打著節(jié)拍。
“啪!”拍子的另一半也斷了飛了起來,有的同學已經咯咯地笑了。“別笑!別笑!繼續(xù)!繼續(xù)!”老師更嚴肅了,一邊拍著剩下的一點木頭一邊嘴里唱著曲調!芭!”拍子終于全斷了,我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把,拿起了斷了的木頭塊,放在鼻子下聞聞,然后瞇著眼睛慢悠悠的說:“多好的木頭啊,真香!”大家一聽更樂了。
我喜歡孫老師。他是老師,認真負責敬業(yè)。他是長輩,幽默風趣、慈祥和藹。每次上完當天的課,我都盼望著下個禮拜跟孫老師上課的日子快點到來。
四年級的老師的作文 篇4
李老師是我們班的語文老師,她個子高高的,燙著一頭卷發(fā),一雙明亮的眼睛總是那么溫和慈祥,講起話來是那么的熱情,讀起課文來是那么的動聽。
我喜歡李老師,因為李老師總是在我垂頭喪氣的時候給我打氣,使我重新振作起來。
是李老師讓我在學習中找到了樂趣,我剛上小學的時候學習并不好,很少會的問題,很少與老師交流,可是,老師并沒有認定我是一個壞學生,而是在那里細心的為我講題,直到我懂為止,講得多了,我才發(fā)現(xiàn),老師的嘴唇干了,聲音也有點沙啞了,我心中不由得感動,因為我知道,老師是為了給我講題,才累的口舌干燥,那是我下定了決心,一定要好好學習,天天向上,不會讓老師對我的付出而白費,從此,誓言一直激勵著我前進,幫助我克服了許多困難。
每當我看到李老師,就會有一道暖流流進我的心里,溫暖著我的心田,仿佛是一把鑰匙,打開了我那小小的`木板房,照耀著我,溫暖著我。
雖然李老師退休了,也許以后再也見不到她了,但是她永遠活在我的心里,成為一個美好的記憶。
這就是我的李老師,我的恩師。
四年級的老師的作文 篇5
還沒上小學之前,我對老師的印象還十分模糊,但一上了小學,我對老師的印象就越來越清晰起來了……
婁老師是我們的語文老師也是我們的班主任。她其中有一個很大的特點就是不怎么愛回家。
記得有一次,我因為作文不過關被要求修改。眼看放學鈴聲“叮鈴鈴“地響了起來,我看著窗外,別的老師已經三三兩兩地拎著包朝大門方向走去了。再緊張地看看婁老師,放學的鈴聲好像根本進不到她的耳朵里似的,仍然坐在講臺上,不動聲色地批改著作業(yè)。我的希望之火被水澆滅了,收起蠢蠢欲動的心,安靜地修改起作文來。
這時,前排的龔天航拿起語文書走到婁老師跟前,一看婁老師在專心致志地批改作業(yè),就口齒不清地背了起來并且語速極快,我一看就知道,他想蒙混過關。就在這時,婁老師突然說:“這里漏了一個非常重要的詞語,再回去看看吧!”
下面的我看了,心想:任憑我們這群猴子怎么投機取巧,也逃不過她的手掌心!
就在我分神的時候,婁老師轉而對我說:“余涔傲,你也要加油了,不要老是開小差,早點過關作業(yè),早點回家。”
等我過關作業(yè)時,天色已經暗下來了,走到樓下,看看教學樓,整幢房子只有我們的'教室和婁老師的辦公室燈還亮著……
晚上回到家,我不解地問爸爸媽媽:“婁老師是不是不想回家啊,每天留我們到這么晚?”
媽媽說:“怎么可能呢!誰不想早點下班回家,炒炒菜,躺躺沙發(fā),吹吹空調,看看電視呢?有誰會想在冬天陪著你們這些小孩子呢?”
我豁然開朗,暗下決心:一定要好好努力,讓婁老師早點回家。
婁老師還特別摳。別的老師每天穿得衣服總是十分FASHION,但她穿得卻土里土氣,衣服的顏色十分暗淡,明顯穿了好多年了。再看看她的發(fā)型,從一年級到現(xiàn)在,還是一成不變。她對自己特別摳,對我們卻十分慷慨。就拿每次期末考試結束來說吧,前十名就可以拿到一本令人羨慕的好書!作為我和其他一些語文考試到90分以上同學的獎勵則是一支精美的鋼筆。而這些獎勵都是她自己掏腰包買的!
大人說過,遇到一個好老師是一個學生的幸福。我覺得我就是那個幸福的學生!
四年級的老師的作文 篇6
什么是好老師?是資深教學、嚴厲嚴謹?我不管,反正我心目中的好老師就是我的班主任馮老師。
馮老師很嚴格,不管是誰,沒帶作業(yè)都要重做。有一次,我沒帶聽寫作業(yè),馮老師讓我抄寫詞語3遍。我苦著臉,埋頭一直做?墒窍抡n10分鐘不夠我做,吃好午飯了還是在埋頭不停的抄。手拿著筆在紙上‘唦唦的’抄。一邊抄一邊心里不停的埋怨老師:不就少做一個聽寫嗎,不至于這樣吧。哼!抄著抄著,我眼淚就像斷了線的珍珠一樣往紙上滴。這時,一只沉甸甸的手搭在我的肩上,我心里一驚:這是誰?我用余光瞄去,!是馮老師。我心里一顫,馮老師只是笑著說:“別哭了,先去吃飯!薄昂,好!蔽页槠卣f。我的心中還在琢磨:一向嚴厲馮老師今天怎么破例先讓我吃飯再做作業(yè)了?
吃好飯,馮老師讓我去辦公室一趟,我的手緊緊的拽著衣角,磨磨蹭蹭地走進了馮老師的辦公室,小聲地喊了一聲:“報告! “馮老師正坐著在辦公室處理事情,聽見了我的聲音就抬起頭來讓我進去。馮老師開口說: “沈頁曉,你最近學習態(tài)度越來越差了,字跡不工整……”這時我心里又苦又澀,有種說不出的`難過滋味。我在回教室的路上慢慢反思,像打翻了五味瓶,酸甜苦辣樣樣都有,想到這兒,我的眼淚又不爭氣地流了下來。坐在位置上,我只是一個勁兒的發(fā)呆。眼淚掉個不停。這時,馮老師來了,她拿出紙巾,為我擦干眼淚,我在一剎那意思到馮老師是為了我好,心中的不高興一下子煙消云散被拋到了九霄云外,我感到愧疚……
老師如果是太陽,我就是小樹在陽光的溫暖下茁壯成長,老師如果是園丁,我就是花草在老師的呵護下成長。我多想用美麗的花兒編一個花籃,在上面寫下‘謝謝老師’。然后送給我敬愛的馮老師。
四年級的老師的作文 篇7
記得在讀一年級時的一節(jié)語文課上,李老師作了自我介紹,便問了一個問題,使我終身難忘。
那個問題李老師是這么說的:“想一想,你在家里會幫助爸爸媽媽嗎?”全班一片寂靜,似乎沒人能夠回答。李老師便說:“那有沒有想幫又幫不到的忙呢?”我自信滿滿地把我的小手舉了起來,李老師叫道:“謝琛,你說!蔽乙晕易詈榱恋穆曇粽f:“我想幫爸爸媽媽洗碗,可我不夠高!崩罾蠋熚⑿χf:“好,不錯蓋一個章!惫@是我蓋的第一個小印章,我的興奮無法用語言來表達了!
還有一次,李老師幫我們閃過了高年級同學對我們的欺負。中午放學,我們高高興興地走出教室,突然被四、五年級的大哥哥圍著說:“看那幾個小屁孩,一年級的小BB,哈哈哈哈……”“不準踐踏我們的尊嚴!”劉錦揚大聲叫道。另一個大哥哥說:“你們這些小不點,敢挑戰(zhàn)我們!”劉錦揚說:“看我們是怎么打敗你們的!”口水戰(zhàn)還差不多,一到動手我們就沒這么威風了,先是我一拳“叭”,然后你一打“叭”,我一踩,正好踩在他的腳上,楊陜又一坐,又坐在那位同學的腳上?伤职褎㈠\揚摔倒在地,用腳踩著,露出了兇惡的眼神。這時。李老師滿臉憤怒的表情過來了,很像罰我抄課文時的表情。李老師推開另一個大哥哥,說:“喂,你給我住手!你怎么可以以大欺小呢?給我好好的'反思!”那些人“嗖”的一聲溜走了。李老師問:“沒事吧?”我們齊聲答道:“沒事!薄翱旎丶野,別讓家長著急了!”這件事雖然過去很久了,我還是記得很清楚。
李老師,謝謝您的鼓勵,謝謝您總是小心地呵護著我們。讓我們在愛的陽光下開開心心地成長,您在我的心目中是又偉大又可敬的好老師!
四年級的老師的作文 篇8
一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來我的好老師。
我的班主任魏老師,她有一張圓圓的臉,濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑瞇瞇的眼睛,薄薄的`紅嘴唇一張開,就能飛出一串串動聽的話語。老師還有一雙能干的巧手。無論是平時、還是各種節(jié)日,新年的聯(lián)歡會,都會把我們的教室布置得既漂亮又溫馨。
她每天早出晚歸,把我們的課余生活安排得豐富多彩。魏老師講的語文課既生動又有趣,尤其是她那語氣動聽的讀書聲,清脆,柔和,好聽極了!老師上課還鼓勵我們積極發(fā)言,平等地對待每一位同學,關心每一位同學的學習成績。如果有同學偶爾沒考好,老師總是會充滿希望地教育鼓勵那位同學,說:“你不要泄氣,關鍵在于下一次。這次好好找找原因!”
魏老師的數(shù)學課也講得非常精彩,為了讓我們每個孩子都津津有味的學習數(shù)學,都充滿興趣的學習數(shù)學,老師做了很多生動的動畫,漂亮的幻燈片,而老師每次備課都到很晚很晚。
老師就是這樣一個人,為我們想得多,為自己想得少。我們喜歡魏老師,尊敬魏老師,魏老師就像我們的媽媽一樣。我們真心感謝老師為我們所做的一切。
四年級的老師的作文 篇9
我覺得有點兒不喜歡的一個老師是王老師,因為他兇巴巴的,是個男老師,喜歡穿黑色的衣服,騎著一輛大輪子,純白色的摩托車。
記得有一次上物理課的時候,我們還不認識王老師是誰,也不知道他是兇巴巴的,直到王老師來的時候用力地拍了一下桌子,我們被嚇了一大跳,又開始講話了,于是,王老師就罰我們全班同學蹲馬步,直到下課為止。
我記得還有一次上物理課,我們安安靜靜地等著王老師來上課,這也是我們怕王老師所以才這樣子做的。等了一會兒功夫,王老師來了,他用手打開了白板,開始上物理課,直到五分鐘過后有人偷偷講了一下話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師拿起一根粉筆,一下子就扔到了那個講話同學的`腦門兒上,還叫他上來蹲馬步,我們忍不住笑了,王老師又狠狠地說了一聲笑什么笑啊。
我記得還有一次,我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來上課,不過,這還是迫不得已的啊,王老師來了,叫領讀員下去,而且還是綁著一張兇巴巴的臉進去來的,剛開始上物理課,有一個轉學生來到我們班級,王老師說:“你就坐在第一排吧,轉學生看了王老師的臉嚇的差點就嚇尿了褲子。
以后我們都很討厭他。
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