關于四年級優(yōu)秀作文錦集八篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
上學期考試一結束，我和媽媽就去三亞玩。出發(fā)那天，老天爺本來那陰沉沉的臉也綻開了笑臉，我的心情也變得格外燦爛。
上了飛機，我慢慢覺得自己的頭很暈，耳朵很疼，渾身都不舒服。終于到了三亞，一出機場我就覺得好像到了夏天，一眼望去到處是又細又高的椰子樹。脫掉了厚重的外套，呼吸著清新的空氣，整個人都輕松起來。
三亞最有名的特產是椰子。在三亞隨處可見椰子樹，尤其是海邊，一排排椰子樹像衛(wèi)兵一樣站立著，樹上結滿了大大小小的椰子，有的是綠色的，有的是黃色的。一到賓館，我們就買了一個大椰子，上面切出一個小洞，我拿了根吸管放入洞中，吸了一口，��！椰子水像糖水一樣甜甜的。喝完椰子水，再把椰子切開，里面是奶白色的果肉，又香又甜，好吃極了。聽導游講，椰子不僅好吃，而且有很多的用處，是夏日解暑的佳品。
三亞有著最清澈的海水，最優(yōu)美的沙灘。三亞的海水清澈見底，沙子又干凈又細滑，尤其是蜈支洲島。我們乘船來到島上，一看見陽光照耀下金燦燦的海灘，就迫不及待地跑向大海。一踩到沙子上，腳就陷入了軟軟的、細細的沙子里。海面是那么寬廣，仿佛與藍天連成了一片，分不清哪里是海，哪里是天。海風吹起，海浪卷著白色的浪花“奔”向海岸，一會兒又急急地退回大海，好像是想和我們玩鬧嬉戲。海面上的風景很美麗，但深海里的景色更迷人。我們潛入珊瑚區(qū)，看到許許多多五顏六色的珊瑚，有的.像一棵樹，有的像一個個蘑菇，美麗極了。一群群小魚還在珊瑚群中捉迷藏呢！
最清新的空氣要屬三亞的熱帶雨林了。我們來到呀諾達熱帶雨林，里面的植物種類繁多，各式各樣，奇形怪狀。我們看到了以前從未見過的植物，如有毒的“見血封喉”、金黃的富貴竹、會走路的旅人蕉、還有被絞殺的樹等等。置身林中，我們盡情地呼吸著這格外情新的空氣，整個人都神清氣爽氣來。
陽光、海水、沙灘是這兒永遠的風景，我深深地沉醉其中！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴里含著一口牛奶，終于在最后一刻踏進了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進了教室放下書包，同學們都已經到了。
老師還沒來，有點小高興，打開書包想要準備晨讀了。咦？我的書呢？書包里只有一杯水和一個平板電腦和數據線。糟了，老媽居然沒給我準備書包，慘了，今天準備罰站好了，什么書都沒帶！正在這時老師進來了我連忙正襟危坐，想好好表現下，我發(fā)現老師也沒有帶書和教材進來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應該是黑板的地方出現了一個屏幕像是放大了的書本一樣，老師在屏幕上按了幾下，放大的書自動翻到了老師指定的一頁。我這才發(fā)現，所有同學也沒有拿書本啊。老師已經開始帶領我們晨讀了。我連忙跟上，腦子里確實一直全是問號。晨讀完老師說要交作業(yè)了，只見同學們紛紛把數據線臉上平板查到了書桌上的一個鏈接口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過后作業(yè)也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯誤哪些優(yōu)秀的作業(yè)，老師評比了一番，把大家錯誤較多的`地方講解了一番。這時候我才發(fā)現，教室里面到處找不到紙和筆，都學們的書包都換了不再那么沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發(fā)現。接下來每一節(jié)課老師都是在教室前的大屏幕上講解知識點，我發(fā)現我的書桌前面也會有個懸空的小屏幕顯示和大屏幕一樣的內容，這些內容都自動存到了我的平板里。老師的課后留的作業(yè)也都自動記錄下來。放學了，我本來要值日的結果找不到打掃工具。結果被同學拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動清潔和消毒系統的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。
做到媽媽的車上，回家了，結果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應我的新的神奇教室。不一會兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢�。∥艺嫦Ｍ幸惶煳覀兡苡幸婚g那樣神奇的教室。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
幾個月前，學校下一道“圣旨”——七年級一、二班上課有專用平板。
聽到這件事的時候，甚至高興得連做夢都會笑起來。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽聽歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學再也不用背著那笨重的書包，拿著個平板，回頭率多高�。�
待到發(fā)平板那天，全班同學那掩蓋不住笑，別的班的同學看的眼珠子都快掉了�？墒�，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽題變成了刷題，下課不是聽歌、刷微博，而是將平板鎖進柜中，動也不能動，更別說晚上了�；丶曳艑W，父母的手機上也有一大堆作業(yè)。這時候才明白，學校這不是給我們福利，這是把我們當小白鼠�。】粗鴦e的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會兒�？烧l知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開，可謂是世界上最遙遠的.距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無一二。
從平板發(fā)下來后，我們從欣喜到無奈，從狂笑到苦笑。當然，也為我自己當初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個好笑的東西……
四年級優(yōu)秀作文 篇4
~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報社給大江晚報的小記者們上了八次生動有趣的作文培訓課。有的教小記者們怎樣寫新聞，有的教小記者們怎么用微信排版，有的教小記者們怎么拍照……還有一次課讓小記者們親自體驗采訪的樂趣-------去三只松鼠食品廠進行實地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的寫作和新聞的區(qū)別,以及寫作的要求。首先他告訴我們寫作和新聞最大的不同是寫作可以虛構,而新聞不可以,它必須實事求是，一字不漏的把這件事寫出來。然后他又給我們講了寫作五大要點，以及寫作用詞要豐富，造句要準確，語言要簡潔，還要學剪材，比喻等，后來他又給我們讀了他自己寫的一篇文章《媽媽的`頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說他的媽媽總喜歡帶頭巾，小時候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來了;長大了他考上了大學，他媽媽帶著頭巾來看他，他覺得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車回家了，他也沒送媽媽，后來又很后悔追到車站時媽媽已經走了。再次回家時他買了一條羊毛頭巾，可媽媽已經不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫得這么淋漓盡致，讓我感到寫作實際也不難，就是把經歷事情的過程和情感寫出來，就能以小見大。課堂最后董老師還說了一段諺語：“今天過端陽，泥鰍黃鱔一樣長，明天中秋節(jié)，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長得一樣長，等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長得不一樣長�！倍嗝淳实囊惶谜n啊，時間不知不覺過去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個有意義的活動，在這個活動中，我學到了好多書本上學不到的知識，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結交了好朋友，認識了好多小記者。這個活動讓我受益匪淺。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
去年國慶節(jié)，爸爸給我買了一個氣球。我把氣球吹鼓往上一扔，氣球卻向下飄下來。我問爸爸，氣球為什么飛不上天？爸爸說：“咱們做一個有趣的實驗吧，做了實驗，你就明白了�！�
爸爸叫我洗干凈一個瓶子，把一些廢電池皮、牙膏皮用剪子剪碎，放進瓶子。又拿來一些清洗廁所的鹽酸慢慢倒進瓶子里。真有意思，瓶內的牙膏皮、電池皮遇到鹽酸放出了很多氣泡。爸爸讓我把放了氣的“氣球”套在瓶口上，瓶子里的氣一股勁地鉆進氣球里，癟了的'氣球又脹得圓溜溜的了。系上氣球嘴兒，往上一扔，氣球高高地飛上了天。
我問爸爸：“這次氣球為什么飛上了天？”爸爸指著還冒氣泡的瓶子說：“鹽酸里含有氫氣，它和電池皮、牙膏皮里面的鋅遇到一起，就發(fā)生了化學反應，放出了氫氣。氫氣比空氣輕，氣球里裝滿了氫氣，所以就飛上了天。”
我高興地跳了起來：“明白了，明白了，我明白氣球為什么能飛上天了�！�
四年級優(yōu)秀作文 篇6
在我的印象中，一個國家有它自己的國風，這個國家才會繁榮富強，國泰民安。然而，一個家庭也必須有它自己的家風，這個家才會變得規(guī)矩又幸福。這次，我是領悟了我家的家風。
記得是一個中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，天氣仿佛像一個大蒸籠，令人悶得透不過氣來。母親在廚房把菜炒得嘩嘩響，看來飯菜要出爐了。我美滋滋地想，迫不及待地跑到飯桌旁，哇，紅燒牛肉，一陣又一陣的香味直往我鼻子里面鉆，挑動著我的食欲。不行了，我要下筷子了，正當我準備下手時，一旁的父親一眼瞅見了我和我手上的筷子，不禁勃然大怒，一手抓住我的衣服，嚴厲地說：“小孩子，年少就養(yǎng)成了這樣先吃的壞習，長大了還得了”。我被拉到墻壁邊，面壁思過。我嘴上不說，心里卻憤怒地低吼著：“早吃就早吃了嘛，你這是量刑過重�！闭斘蚁胫臅r候，父親又說：“給我站好，別東倒西歪！”父親兇得像個像只獅子，此時的我被嚇得動也不敢動，一點抱怨都沒有了，只是乖乖地站著，不敢違抗命令。
終于，我可以坐下來吃飯了。我大口大口地扒著飯，也顧不上什么禮儀，衛(wèi)生了。忽然，又傳來一聲一聲嚴厲的`命令：“停下，你看地上，全是米飯，給我撿起來，飯也別吃了。給我餓一中午！”之后，我只好嘆氣，開始撿米。之后他又說：“我懲罰你不為別的事，只希望你能夠多注重禮儀，明白嗎？”我趕緊點點頭，飛也似的逃回房間去了。
這件事使我之后吃飯時變得規(guī)規(guī)矩矩的，不漏米飯，不先吃。使我感覺吃飯似乎比之前更有味道了。
這就是我的家風，你覺得好嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我家里有幾條非�；顫�、漂亮的小金魚。
小金魚有著一雙又大又黑的大眼晴，一身雪白的衣裳，看起來非常大氣。身上的鱗片閃閃發(fā)光，就如傍晚天空里那無數顆耀眼的星星，發(fā)出那耀眼的光芒。金魚的嘴巴小小的十分秀氣。它們小巧玲瓏，深深地吸引了我的注意力。
接著，望洋興嘆讓我們一起打開小金魚的'未解之迷吧!
我從小就懷著一個非常大的疑問：小金魚身上那閃閃發(fā)光的鱗片是用來干什么的呢?哦!原來那些在海底最深處生活的魚，它們?yōu)榱苏樟梁５�，所以才長成這樣的了!還有一些魚，身上的鱗片不發(fā)光，那是因為它們不用照亮水面，只要保護自己的身體不被細菌感染而長了磷片。
我家的小金魚時而活躍，時而沉靜下來，就像在睡覺一樣。我家的小金魚寶寶，一會兒使勁往上沖，一會兒俯沖直下。就像正在捕食的老鷹一樣上飛下飛的，有趣極了!
有一次，我把那幾條小金魚撈上來放在桶子里面和它們一起玩耍。
我在手中放了幾顆魚食，然后接了一點兒水，把魚放在我手中，讓他們一起玩耍一起嬉戲。我在嬉戲中發(fā)現魚的頭上有兩片掀起來的鱗片，那是什么東西呢?哦!原來是它們的鼻孔，那幾片鱗片上呼下呼的，不知道是在干什么呢!
過了一會兒，媽媽大聲喊：“優(yōu)優(yōu)吃飯了!”我便依依不舍地凝視了一會兒小金魚后，便把它們回了魚池桶里，下去吃中飯去了。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
“快走呀！快走呀！走不快別擋道啊！”胖男孩順著這刺耳的聲音回過頭，原來是三（5）班的幾個“羊毛卷”男孩。他們一邊走一邊說：“明天組織爬山比賽，瞧他那個胖樣，干脆不要參加比賽了�！辈恢质钦l附和道：“我看他明天爬不到半山腰就要棄權�！彼麄兂靶Φ哪抗猓I諷的口吻令胖男孩毛骨悚然。
胖男孩仍一步一挪，他的心冰到了極點。由于他胖，行動不很靈光，體育老師經常批評他，把他看做“包袱”，同學們也經常嘲笑他，說他拖班級的“后腿”。這么一來，胖男孩就更加膽小了，更加自卑了。不知走了多久，他挪到了自己的家。
第二天，爬山比賽開始了，老師清脆的一聲令下，同學們個個如猛虎似的向山上爬，只有胖男孩仍在一步一挪，時間一分一秒的過去了，還沒到半山腰，同學們都累得氣喘吁吁，爬在山上棄權了。此時，只剩下三個男孩，其中有李x、王寧和胖男孩，近爬過大部分時，王寧的腿好像已不聽使喚了，一下子癱軟在地，再也前進不了半步了。他只好舉起小白旗棄權。還剩下最后的`兩名同學，只聽大家都在給李x吶喊、助威。有的甚至還說：“李x，你是最棒的！”幾乎沒有人提到胖男孩的名字。就在此時，事情發(fā)生了變化，李x越爬越慢，手腳發(fā)麻，最后卻一步也不能挪了，只有胖男孩還在往上爬，一厘米、一厘米的前行，只聽他的口中喊著：“堅持就是勝利，我是最棒的！”這時，同學們的目光都像探照燈似的刷地掃向他，就連體育老師也一樣驚訝和懷疑。大家猛地朝近路趕過去，只見胖男孩的衣服都被汗水浸透了，臉上的汗水和淚水交織在一起，呼呼地大口喘著粗氣，手指都摳出了鮮血，老師和同學們都被這一刻驚呆了，幾乎異口同聲地說：“小胖，你是最棒的，你是最勇敢的，你是當之無愧的冠軍�！睍r間一秒一秒的過去了，胖男孩一毫米、一毫米的挪，終于他抓到了小紅旗。老師和同學們都蜂擁過來，對小胖說：“你勝利了，我們祝賀你，請原諒我們平時對你的歧視！”只見體育老師拍著小胖的肩膀說：“孩子，你是最棒的，老師向你學習，請原諒老師平時對你的粗魯態(tài)度�！�
此時的小胖已累得說不出話了，但是臉上卻露出了笑容。
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