【精品】四年級(jí)的生命作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級(jí)的生命作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的生命作文 篇1
我們平時(shí)知道的熱愛(ài)生命的人有很多，比如海倫·凱勒，她雖然是一個(gè)喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的人，但她并沒(méi)有放棄，而是以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)的哈佛大學(xué)，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字語(yǔ)言，成為了一位知識(shí)淵博的著名作家和教育家，她以自己頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。同樣，我的身邊也有像海倫·凱勒這樣熱愛(ài)生命的人，那就是我的姥姥。
我的姥姥曾是一位早期的癌癥患者。當(dāng)她得知自己得了癌癥之后，積極的配合醫(yī)生做各項(xiàng)手術(shù)，當(dāng)化療的藥物進(jìn)入她體內(nèi)時(shí)，惡心、嘔吐使她痛苦萬(wàn)分，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地安慰家里人說(shuō)她能行。出院之后，姥姥經(jīng)常在家里干家務(wù)，大家都讓她多休息一會(huì)兒，可姥姥卻說(shuō)能干就是福。姥姥也常帶著一幫老太太跳廣場(chǎng)舞來(lái)鍛煉身體。雖然姥姥現(xiàn)在已經(jīng)是六十多歲的人了，但身體比一些年輕人的`身體還要棒。
這些事讓我懂得了：要勇敢地接受生命中的坎坷，要讓寶貴的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
四年級(jí)的生命作文 篇2
一天晚上，我和媽媽正在看《動(dòng)物世界》，電視里非洲大草原上成群的角馬為了尋找水草豐美的棲息地正在遷徙狂奔，身后騰起漫天的飛沙……就在我們看得正津津有味時(shí)，“啪”，停電了！真掃興。
屋子里頓時(shí)一片漆黑，媽媽找來(lái)手電，我忽然記起今年元宵節(jié)點(diǎn)燈籠時(shí)還剩了一小節(jié)紅蠟燭。欣喜的我連忙翻箱倒柜，終于在書(shū)桌的一角找到了火紅的它。
“啪”，劃亮一根火柴點(diǎn)燃了這半截細(xì)小的紅燭。起初那微弱的火光忽閃忽閃地?fù)u曳不停，慢慢地，它越著火焰越大，屋子里的黑暗頓時(shí)一掃而光，盡是柔和的光明一片。
小小的紅燭跳動(dòng)著紅紅的火焰，不停地流著“淚”，身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸變矮，再變矮……看著柔弱的紅燭，我心頓生一片憐愛(ài)和敬慕：你看它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有婀娜的身姿，雖然“流淚”燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己，卻沒(méi)有一絲怨言，為了給人們帶來(lái)光明和溫暖，它毅然選擇了奉獻(xiàn)，而且是歡快地跳動(dòng)著，始終飽含激情，飽含快樂(lè)……
啊，小小的紅燭，你雖然知道自己的生命即將到達(dá)終點(diǎn)，但一路走來(lái)，你仍是那樣輕快，那樣活躍，那樣快樂(lè)地跳動(dòng)著……小小的紅燭，你努力地燃燒自己，照亮別人，哪怕燃盡自己的一生也毫無(wú)怨言，比起絢爛的煙花，激烈的電光火石，而你又顯得那樣平凡和沉靜，但你存在的價(jià)值和意義卻是那樣的'偉大和不平凡，因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了無(wú)限的光明和心靈的洗滌。
快了，快了，眼看你的生命之路即將走到盡頭，但你仍然努力地燃燒著，跳動(dòng)著……我不忍心再看下去，此時(shí)的我唯一的祈求就是：快點(diǎn)來(lái)電，快點(diǎn)來(lái)電！
也許是我的祈禱發(fā)揮了作用，“啪”的一聲，來(lái)電啦！我連忙“噗”地一下吹滅了仍就跳動(dòng)的火焰�？粗掷飪H存的這一小節(jié)約一厘米長(zhǎng)的紅燭，它的身體還帶著微熱的余溫，我的眼眶濕潤(rùn)了……
可敬的紅燭，面對(duì)付出和奉獻(xiàn)你是那樣的平和、快樂(lè)和充滿激情。這就像我們身邊擁有燭光精神的人們一樣：為了更多人的幸福默默奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)者們；為了祖國(guó)的安定富強(qiáng)戍守邊境的鋼鐵衛(wèi)士；為了傳播知識(shí)默默耕耘的園丁老師；為了解除別人疾病痛苦默默付出的白衣天使……他們都是我們最可敬的人，因?yàn)樗麄円餐瑯訐碛幸活w像紅燭一樣熱情之心，平和之心，他們時(shí)刻以跳動(dòng)的激情努力付出著，默默奉獻(xiàn)著……
可敬的這一小節(jié)紅燭，我要永遠(yuǎn)將你珍藏。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，生活中需要我勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)我就會(huì)想起你，因?yàn)槟阋恢惫膭?lì)我要做一個(gè)快樂(lè)向上，積極奉獻(xiàn)的人。你用那跳動(dòng)的生命告訴我：在有限的生命里無(wú)限的奉獻(xiàn)，才是生命存在的最大快樂(lè)和幸福！
四年級(jí)的生命作文 篇3
生命，到底是怎樣的一個(gè)東西？
一只飛蛾落在我的桌上，我輕輕握住了它。它拼命的在我手中掙扎，我張開(kāi)手掌，它歪歪斜斜地飛出窗外。我感嘆！這就是生命！
一粒黃豆丟入水中，我看著它吸水膨脹，微微顫動(dòng)。終于，它的根沖出種皮，水面猶如稚嫩的小手，溫柔地觸碰豆芽的外殼。我欣喜地想：這就是生命？
冬天，我冒著寒風(fēng)沖出家門(mén)，忽而瞥見(jiàn)一棵棵松樹(shù)屹立在雪中，周?chē)酌Ｃ５氖澜缍紵o(wú)法掩蓋它們的勃勃生機(jī)。我佩服的'想：這，就是生命么？
有一部電影叫《貓》，講的是一只名叫魅力貓的小貓離家出走后的可憐狀況。當(dāng)然，更震撼我的是：它在請(qǐng)求貓王讓它重生時(shí)的迫切！那是對(duì)生命的渴望，對(duì)靈魂的追求。
走進(jìn)婦產(chǎn)科，我看到一個(gè)個(gè)新生兒被抱出產(chǎn)房，他們緊握拳頭，手腳不安分地亂動(dòng)。當(dāng)他們的母親聽(tīng)到孩子的哭聲，流下欣喜的淚水。我沉默了，這就是生命？
學(xué)習(xí)歷史，我看到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏，永往直前，在生命的最后時(shí)刻，就算身中萬(wàn)箭，依然不會(huì)倒下。我想：這就是生命？
生命，是以不同的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的，當(dāng)你擁有了生命，就要懂得珍惜，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次。我們一定要把握好生命中的每個(gè)精彩瞬間，讓我們感受生命的意義和存在。
四年級(jí)的生命作文 篇4
有的人說(shuō)：“生命的意義是快樂(lè)�！边�有的人說(shuō)：“生命的意義是炫耀�！备械娜苏f(shuō)“生命的意義是享受�！薄吧囊饬x是美麗�！边�有許許多多這樣的回答。聽(tīng)到這樣的話，我心里想說(shuō)：“你們只是追求快樂(lè)、炫耀、美麗、享受，只為自己著想。你們何不向蠶一樣，將自己至于度外，一生為人類(lèi)服務(wù)而學(xué)習(xí)，向蠟燭犧牲自己，造福他人而充實(shí)自己呢？”這時(shí)，我又想對(duì)蠟燭、蠶說(shuō)：“你們一生不為自己，造福他人。你們的生命更有意義。
生命的'意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成了炸藥工業(yè)之父；愛(ài)迪生付出了，所以他成為了偉大的發(fā)明家。
在我們的身邊也有很多例子，比如：
我在學(xué)習(xí)桌前寫(xiě)作業(yè)，一只我不知道名字的小蟲(chóng)出現(xiàn)在我的眼前，我立即找到一個(gè)玻璃瓶，想把它捉進(jìn)去。但是，它在我手指間手腳亂蹬，我被它熱愛(ài)生命的心靈感動(dòng)了，我忍不住放了它。
還有一次，我在一個(gè)多樹(shù)又安靜的小院里玩耍。突然，我走著走著，停下了。因?yàn)�，我看�?jiàn)了一只羽毛還沒(méi)豐滿的小麻雀，我高興的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的從后面走過(guò)去，她驚叫著。我突然一壓，正好壓在小鳥(niǎo)的身上。它掙扎著，我的同情心又一次發(fā)動(dòng)，忍不住又一次放了小動(dòng)物，也就是那只小鳥(niǎo)。
我還覺(jué)得生命的意義就是好好的活下去和... ...
四年級(jí)的生命作文 篇5
杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇課文使我們終生受益。是啊，杏林子寫(xiě)的《生命生命》中主要意思是讓我們珍惜生命，不讓生命白白流失。
杏林子的寫(xiě)的作文中說(shuō)到過(guò)這樣一句話，我可以好好的使用它，也可以白白的浪費(fèi)它。這句話可以讓我們想到，如果世界的人全部都是不珍惜生命，只會(huì)浪費(fèi)生命。那這個(gè)世界不就變成了一個(gè)沒(méi)有房屋、沒(méi)有漂亮的衣服，只有在虛度年光的人，那將來(lái)的世界會(huì)怎么樣，會(huì)是一個(gè)死人的世界嗎？為什么要這么說(shuō)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的人不去努力，所以才有今天的遭遇。
雖然剛剛哪個(gè)只是我的假設(shè)，可是如果所有人真得那樣的`話，該怎么辦，可是還好我們沒(méi)有那樣。就應(yīng)為沒(méi)有那樣所以才有我們今天的美好生活。
所以我們以后要更加努力，讓我們更加努力，讓我們的未來(lái)過(guò)得更加美好。讓我們一起加油吧！
四年級(jí)的生命作文 篇6
我常常想，生命究竟是什么？
昨天晚上，我在家里看書(shū)。忽然，一只蝴蝶飛過(guò)我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來(lái)的時(shí)候，我得仔細(xì)地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫(xiě)字的書(shū)桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對(duì)色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮，我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著我！好像在向著我訴說(shuō)今天飛行的快樂(lè)！原來(lái)，生命的意義在于你是否有一顆快樂(lè)的心、是否能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝生活！
有一次，媽媽買(mǎi)回幾個(gè)香瓜，我興奮地切開(kāi)一個(gè)，津津有味地吃起來(lái)。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買(mǎi)了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過(guò)幾天，瓜籽發(fā)芽了，為了研究香瓜是否需要更多的養(yǎng)料才能結(jié)出味美的果實(shí)，我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)，另一株只給它免強(qiáng)維持生命的水。結(jié)果，采香瓜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)常施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)的'香瓜長(zhǎng)得很好，結(jié)出的果實(shí)個(gè)子大、味道美；而別一株香瓜結(jié)出的果實(shí)小得可憐，味道苦澀。啊，我從種香瓜中懂得，生命的存在，除了有能夠維持生命的養(yǎng)料，還得精心呵護(hù)，否則，生命就不會(huì)擦出火花。
是呀，對(duì)于一個(gè)有血有肉的人，應(yīng)該好好的讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。生命屬只于你自己的，請(qǐng)要好好精心呵護(hù)自己的生命，讓短暫的生命不再虛度年華，讓自己活得更光彩有力。
四年級(jí)的生命作文 篇7
今天，我在給桑樹(shù)澆水的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在我花房地板凹槽的枯葉下有一絲綠色，我好奇的撥開(kāi)枯葉，看到的一幕真讓我震撼-一棵紫茉莉幼苗顫顫巍巍地頂開(kāi)枯葉，努力地抬著頭。
它頭上頂著自己堅(jiān)硬的種殼，被我撥開(kāi)枯葉后，它的莖葉在微風(fēng)下微微地?fù)u擺，一會(huì)兒往左傾，一會(huì)兒向右垂，似乎風(fēng)再大點(diǎn)就會(huì)把它細(xì)細(xì)的莖折斷。但事實(shí)并不是這樣，一陣大風(fēng)吹來(lái)，地面上的.許多土和都被吹飛了，而它卻在大風(fēng)中飄飄悠悠，好像在向整個(gè)世界宣告：我不再是一顆種子了，我已經(jīng)是一顆生機(jī)勃勃的小苗了，我雖然看上去很弱小，但我的生命卻是有韌性的，我會(huì)是十分頑強(qiáng)的一棵小苗！”
這株小苗從子葉到根，每一處都是生機(jī)勃勃，其中，最有特色的就是根了。它的根是白白的，異常粗壯，至少有莖的兩倍粗�？粗焕г诘匕迳�，我看著很同情，很想把它從地上拉出來(lái)，給它換一個(gè)地方�？勺屛掖蟪砸惑@，它的根好像長(zhǎng)在地里了一樣，要不是我趕緊松手，它的莖就要被我拉成兩瓣，但是根仍然深深地扎在地板凹槽里。
這真是一棵頑強(qiáng)的植物，我向它保證，等它再長(zhǎng)大一些，等它的莖葉足夠粗壯，我一定給它換一個(gè)大大的花盆，讓它有更好的生長(zhǎng)環(huán)境�？扇瞬皇蔷仁乐鳎乱粋�(gè)迎接它的將是什么？福兮？禍兮？
四年級(jí)的生命作文 篇8
一個(gè)悶熱的午后，突然狂風(fēng)大作，下起雨來(lái)，我無(wú)意中看見(jiàn)了一株小草，它經(jīng)受著風(fēng)雨折磨，傲然地挺立著。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，小草抬起了頭，剛才的雨珠點(diǎn)綴著小草，使它顯得更加生機(jī)勃勃。小草不屈于逆境，都敢與困難作斗爭(zhēng)，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生命，做生活的強(qiáng)者。
熱愛(ài)生命，要笑對(duì)生活�；艚鹪�21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥，但他為了自己愛(ài)的人，為了自己的理想，勇敢的“站了起來(lái)”，繼續(xù)自己的科學(xué)研究。海倫·凱勒小時(shí)后，一場(chǎng)大病不幸的讓她失去了聽(tīng)力和視力，但她沒(méi)有絕望，用自己不懈的勤奮和堅(jiān)韌不拔的`毅力，最終成為了大作家。著名殘疾人張海迪躺在床上吃力地?fù)]寫(xiě)著她對(duì)生命的感悟……
熱愛(ài)生命，要珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)不思進(jìn)取；作業(yè)拖拖拉拉，玩玩耍耍。明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎。俗話說(shuō)得好：昨天是作廢的支票，明天是沒(méi)發(fā)行的債卷，只有今天是現(xiàn)金，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，才能讓我們的生命活得更加光彩有力！
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們勇往直前！我會(huì)永遠(yuǎn)記住拿株在雨中傲然挺立的小草！
四年級(jí)的生命作文 篇9
在幾年前網(wǎng)球公開(kāi)賽中，有了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。
最后一個(gè)關(guān)鍵的球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成平局.可就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，非常不湊巧的是，小鳥(niǎo)被高速飛行的網(wǎng)球擊中，當(dāng)場(chǎng)墜地生亡.那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏.他沒(méi)有去接球，而是當(dāng)著眾多觀眾的面，虔誠(chéng)的.跪倒在那只小鳥(niǎo)面前，為自己的過(guò)失表示懺悔.
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
四年級(jí)的生命作文 篇10
一周前，署伏節(jié)氣悄悄的來(lái)了，的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候，天空就是那樣的沉重，灰暗。兩三天沒(méi)有下樓的我，實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺(jué)。于是，我拿著雨傘，下樓。一出門(mén)，映入眼簾的依舊是無(wú)窮的灰色，聞到的只是濃濃的雨味。我來(lái)到假山，假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中，彈出了一層層水紋，那一聲聲滴答的.音樂(lè)。假山上，似乎有一個(gè)綠色的小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是，我打著雨傘，爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影，但是沒(méi)有找到。突然，就在我一抬頭的時(shí)候，假山的頂部的縫隙中，居然有一株綠色的小苗，傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀察，它的葉片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上，給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下來(lái)，我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒，但令我驚訝的是，小苗越發(fā)精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高頂，俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景，我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線！我下了假山，望著它那較小的綠色身影，生命，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，就是讓別人不忽視它，不歧視它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾經(jīng)弱小的苗，已經(jīng)生出了許多小小的枝芽，葉片也漸漸厚了起來(lái)，上面還有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。
一株假山上如此弱小的小苗對(duì)生命如此的眷顧，我們作為強(qiáng)大的人類(lèi)，又怎能不珍惜生命呢？
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