四年級(jí)生命的作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)生命的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)生命的作文 篇1
生命是什么？是夾縫中努力生長(zhǎng)的小瓜苗？是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒？生命的精神是什么？樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再長(zhǎng)。人也一樣，遇到困難也能克服。
宇宙之王——霍金，畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年，17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年，21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，但不可思議的是，最后他竟然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形，但他并沒(méi)放棄，而是依賴(lài)一種翻書(shū)機(jī)器，用來(lái)看書(shū)。他在手術(shù)過(guò)后的幾天寫(xiě)下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
支撐著霍金的是一股永不放棄的`精神，這是生命的精神。生命雖然短暫，可我們卻能在其中創(chuàng)造出無(wú)限的人生價(jià)值，使之穿越時(shí)空，成為永恒。
讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧！
四年級(jí)生命的作文 篇2
一周前，署伏節(jié)氣悄悄的來(lái)了，的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候，天空就是那樣的沉重，灰暗。兩三天沒(méi)有下樓的我，實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺(jué)。于是，我拿著雨傘，下樓。一出門(mén)，映入眼簾的依舊是無(wú)窮的`灰色，聞到的只是濃濃的雨味。我來(lái)到假山，假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中，彈出了一層層水紋，那一聲聲滴答的音樂(lè)。假山上，似乎有一個(gè)綠色的小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是，我打著雨傘，爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影，但是沒(méi)有找到。突然，就在我一抬頭的時(shí)候，假山的頂部的縫隙中，居然有一株綠色的小苗，傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀察，它的葉片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上，給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下來(lái)，我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒，但令我驚訝的是，小苗越發(fā)精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高頂，俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景，我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線！我下了假山，望著它那較小的綠色身影，生命，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，就是讓別人不忽視它，不歧視它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾經(jīng)弱小的苗，已經(jīng)生出了許多小小的枝芽，葉片也漸漸厚了起來(lái)，上面還有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。
一株假山上如此弱小的小苗對(duì)生命如此的眷顧，我們作為強(qiáng)大的人類(lèi)，又怎能不珍惜生命呢？
四年級(jí)生命的作文 篇3
在西安的第一天晚上，我買(mǎi)了一張《華商報(bào)》來(lái)看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的注意。
這是一則關(guān)于生命的新聞。華山上午的時(shí)候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一發(fā)之際，一只手穩(wěn)穩(wěn)地把清潔工人拉了上懸崖。據(jù)了解，這男子姓張，37歲。因?yàn)樗约赫J(rèn)為活不下去了，而想輕生，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來(lái)。面對(duì)記者的采訪，他說(shuō)，自己要從頭開(kāi)始，過(guò)去的經(jīng)歷只會(huì)影響到現(xiàn)在，經(jīng)歷，無(wú)論悲喜，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)痛苦，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是財(cái)富!何必讓自己的經(jīng)歷把現(xiàn)在甚至未來(lái)都變得痛苦呢?
生命真的.沒(méi)有一點(diǎn)意義嗎?不，這個(gè)過(guò)程是會(huì)有挫折的，我們應(yīng)該積極向上，不要被小挫折給難倒，如果過(guò)程沒(méi)有黑暗，光明也不會(huì)被襯托出來(lái)。于是，我下定決心，一定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力!
四年級(jí)生命的作文 篇4
生命是什么？大家的答案一定五花八門(mén)。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過(guò)程？……我認(rèn)為，生命就是自由！
自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來(lái)，就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧
在四月中旬左右，我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買(mǎi)了很多東西和2條小金魚(yú)。
到家后，我把魚(yú)和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿(mǎn)凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚(yú)缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周?chē)�有一層”薄紗”。之后，它們?cè)介L(zhǎng)越大，先長(zhǎng)前腿，再長(zhǎng)后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。
這2只青蛙在我養(yǎng)在魚(yú)缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見(jiàn)了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的�。∫惶煲惶爝^(guò)去了，它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天，它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹(shù)葉包。它立刻跳入水中，樹(shù)葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹(shù)葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹(shù)葉包，樹(shù)葉包打開(kāi)了，里面有一只小蟲(chóng)子。哦，原來(lái)是它帶回來(lái)的`糧食。它是去干嗎了？去找媽媽?zhuān)繉W(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰(shuí)讓它擅自離開(kāi)的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲(chóng)子也不理睬。過(guò)了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。突然看見(jiàn)水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來(lái)它對(duì)自由很向往��！幾天后，2只小青蛙都離開(kāi)了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屇芙o它們一切。
在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利，誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！
四年級(jí)生命的作文 篇5
我們都知道每天都會(huì)有新的生命，不過(guò)這些生命來(lái)之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚(yú)的生命、甚至一些渺小的生命。生命對(duì)某種學(xué)說(shuō)只有兩類(lèi)，一種是“生得偉大，活得失敗”；而另一種是“生得平凡，活得成功”。我當(dāng)然相信自己是第二種嘍！要說(shuō)到這，我就得說(shuō)一些生命的'神奇之處了。這可是神奇到極點(diǎn)了！
其實(shí)，生命只要有“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)字，即使是螞蟻也可以出“蟻”頭地。在它出生那一刻，他就必須奮斗。如果生命沒(méi)了奮斗，那還生不如死呢！盡管他生來(lái)酒會(huì)被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負(fù)重地做每一件偉大的事，因?yàn)樗芮趧诼铮?/p>
你不信？可事實(shí)勝于雄辯，你不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)……你還是不信……
就說(shuō)有一天，我走在公園的草地上，空氣是那么清新，花兒是那么美麗。我玩累的時(shí)候就躺在草地上休息一會(huì)兒，偶然看見(jiàn)一只小螞蟻?zhàn)咴诓莞�，它在邊走邊吃草�?正當(dāng)它要走下草根的時(shí)候，忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻摔倒在草根下，它死了嗎？不，沒(méi)有。因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)得很呢！
隨后，它又回到螞蟻洞休息。幾分鐘之后，他又出來(lái)了，而且手上還拿著一個(gè)小小的“家什”，好像它在搬家吧！而在螞蟻洞外站著的螞蟻好像是快要和它“結(jié)婚”的“未婚妻”吧！我突然想到“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”這句諺語(yǔ)，于是我搭起帳篷繼續(xù)觀察。等雨來(lái)后，這只小螞蟻仍在搬東西，一滴一滴的雨拍打著它的身軀，在我看來(lái)一點(diǎn)雨不算什么，可要是螞蟻就不同了……時(shí)間一分一秒過(guò)去……終于與過(guò)天晴了。只見(jiàn)小螞蟻的“未婚妻”在“舊家”的另一端安上了“新家”……
我就說(shuō)小螞蟻雖小，仍堅(jiān)強(qiáng)��！
四年級(jí)生命的作文 篇6
只要不輕易放棄，每個(gè)人都會(huì)等到自己的春天。
――題記
去年的秋天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)門(mén)姐姐家漂亮的花盆種了一棵奇怪的花。葉子深灰色，而且長(zhǎng)得肥肥厚厚，每片葉子就像一個(gè)張開(kāi)的章魚(yú)爪，樣子很可笑。我問(wèn)姐姐，姐姐告訴我說(shuō)，它叫“落地生根”，生命力特別頑強(qiáng)。我十分好奇，就讓姐姐送我了一棵小苗苗。
冬天來(lái)了，我把這棵“落地生根”遺忘在了陽(yáng)臺(tái)外。有一天，我突然想起了它。只見(jiàn)它在寒冷的天氣里，肥厚的葉子變得軟塌塌，輕輕一碰，葉子掉了個(gè)精光，枝桿已經(jīng)變黃變黑。我瞄了一眼，不肖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@棵落地生根已經(jīng)死了，干脆把它撥掉吧�！�
可是，媽媽阻止了我。她說(shuō)：“寶貝，也許它現(xiàn)在死了，但冬天過(guò)后，誰(shuí)知道在春天會(huì)有什么奇跡等著我們呢！”
今年的春天，那棵“落地生根”竟然起死回生了，重新長(zhǎng)出了嫩枝，葉子也變得嫩綠嫩綠的。漸漸地，葉子又變成了深灰色，可笑的“章魚(yú)爪”葉子上站滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)“落地生根”寶寶。
“落地生根”名符其實(shí)。寶寶們借著風(fēng)離開(kāi)了媽媽的手心，去尋找自己的地方。它們飄到哪，就在那里扎根，附近的花盆中都有它們的身影。掉在地上的寶寶，那怕只有一點(diǎn)泥、一點(diǎn)土、一點(diǎn)灰，它們也能扎上根，茁壯成長(zhǎng)。最讓我驚奇的是，有一棵“落地生根”居然在兩塊磚的縫隙中扎了根，那縫隙中只不過(guò)有一層薄薄的塵土，真是不可思意啊！
一棵平凡的'花，竟有著這么強(qiáng)大的力量，這么頑強(qiáng)的生命，使我感到震驚。同時(shí)也讓我將一個(gè)道理銘刻在心：在我遇到困難的時(shí)候，我要笑著面對(duì)困難，堅(jiān)持不放棄，相信會(huì)有奇跡等待著我！
四年級(jí)生命的作文 篇7
“春蠶到死燼方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙穷B強(qiáng)的，生命也是脆弱的，生命還是平等的，但是生命只有一次，我們要用有限的生命，綻放出無(wú)限的精彩。
著名的鋼琴天才貝多芬，被譽(yù)為“鋼琴王子”，他的名字可以說(shuō)是家家戶(hù)戶(hù)都耳熟能詳�？捎姓l(shuí)能夠想到，貝多芬在30多歲時(shí)，聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)日漸衰落，再加上父親是個(gè)不務(wù)正業(yè)的懶漢，所以?huà)陙?lái)的錢(qián)也只能給父親花天酒地，這并沒(méi)有阻擋住貝多芬對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，他漸漸走進(jìn)酒吧，靠著手摸琴譜的方式自學(xué)，從一位普通的三流鋼琴手，變成了舉世聞名的鋼琴大師。他的生命，如同從一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。
法國(guó)著名作家雨果，自幼便愛(ài)寫(xiě)作，他的作品從20歲時(shí)開(kāi)始發(fā)表，幾年之后，便創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的名著《巴黎圣母院》。正當(dāng)他在寫(xiě)作的.高峰期，奔放激情的時(shí)候，惡性心臟病發(fā)作了，那一年他40歲，人們?nèi)f分惋惜，認(rèn)為這顆巨星要墜落了，可雨果卻不這么想，他在醫(yī)生的幫助下，開(kāi)始打拳、跑步、打球，在他的堅(jiān)持鍛煉下，自己的生命得到了延續(xù)，從死神手中挽救回了性命。從“鬼門(mén)關(guān)”回來(lái)之后，雨果又開(kāi)始寫(xiě)作，晚年時(shí)期創(chuàng)作了受到全世界人民歡迎的一篇篇名著《悲慘世界》和《九三年》等著作，到80多歲才逝世，成為了一位長(zhǎng)壽老人。
美國(guó)的英雄鮑勃。威蘭德在大學(xué)時(shí)酷愛(ài)棒球。自從越戰(zhàn)爆發(fā)，便被拉上了戰(zhàn)場(chǎng)。在熱帶雨林中，他不幸踩中了地雷，腰身以下不復(fù)存在，在榮軍院中，他堅(jiān)持自理生活，不讓別人幫助，在他的努力下，順利當(dāng)上了大學(xué)體育教師。過(guò)后，他又作出了一個(gè)偉大的決定，他要用雙手走完洛杉磯到美國(guó)首都華盛頓的路程，在這段路程中，要穿越高溫沙漠，零下四十度的高峰，還有野獸眾多的熱帶雨林。當(dāng)他完成這段路程，鄰近華盛頓時(shí)，萬(wàn)人空港，人們像迎接一個(gè)凱旋的英雄一樣迎接他的到來(lái)。
生命是可貴的，再小的生命也能綻放精彩。一個(gè)個(gè)名人珍愛(ài)生命的故事，在我腦中蕩漾，匯成了一曲曲生命的贊歌。
四年級(jí)生命的作文 篇8
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個(gè)人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥（肌肉萎縮側(cè)索硬化癥），禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患，而成為國(guó)際物理界的“超新星”。
他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的'“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。熱愛(ài)生命作文400字四年級(jí)
斐多菲說(shuō)過(guò)：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算�！蔽蚁耄艚鹧芯坑钪嬷缘牧α烤蛠�(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。
四年級(jí)生命的作文 篇9
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫(yī)生，護(hù)士；忠于職守的警察……他們用辛勤的`勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生活充滿(mǎn)了光彩。
在我外婆家樓下，住著一位老爺爺，他姓張，胡子花白花白的，蒼白的頭發(fā)里透露著幾根黑發(fā)，嘴里直升機(jī)可孤零零的門(mén)牙。他60歲左右能說(shuō)一口流利的四川方言。
前年暑假里，我去外婆家發(fā)現(xiàn)爺爺每天都起得很早，打他不是和其他老人一樣去花園散步，打太極拳。而是拿著掃帚從樓上一直掃到樓下，再?gòu)幕▓@一直掃到小區(qū)門(mén)外。然后爺爺會(huì)拿著水壺往花叢中澆水。清晨，我起床后，都能聞到一股花香，發(fā)現(xiàn)漏到掃的干干凈凈�？蔂敔斠呀�(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，不停的喘著氣。直到有一天，爺爺生病了。但他還是咬著牙拿著掃帚掃地，大家知道了都勸他別掃了，可他卻把大家的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，倔著脾氣掃地。最后，他暈了過(guò)去。爺爺不在的這幾天，樓道十分臟，花兒也沒(méi)有了香味。爺爺康復(fù)后，又開(kāi)始掃地，小區(qū)才恢復(fù)了往常的面貌，大家對(duì)他是又尊敬又無(wú)奈。
記得還有一次，外婆買(mǎi)了兩袋30公斤的大米，騎車(chē)到門(mén)口后，想把大米搬下來(lái)�？墒钦垓v了半天，大米還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，爺爺來(lái)了。爺爺啥話(huà)都沒(méi)說(shuō)，被其以大米就往樓上走。爺爺累得汗流浹背，外婆見(jiàn)啥也幫不上忙，羞紅了臉，直說(shuō)："休息會(huì)兒吧！"但爺爺不同意，把兩袋大米背到6樓后，才慢悠悠的駝著背離開(kāi)。這時(shí)，外婆才想起該說(shuō)什么，大叫："老頭子，謝啦！"
今年寒假，我又去了外婆家。發(fā)現(xiàn)爺爺竟然還在堅(jiān)持天天掃地。大家都親切地叫他；雷鋒叔叔，雷鋒爺爺。
雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過(guò)不懈努力，創(chuàng)造出無(wú)限的生命價(jià)值，是生命穿越時(shí)空，成為永恒！讓自己的人生活得更加光彩有意義！
【四年級(jí)生命的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)生命生命作文350字11-09
生命四年級(jí)作文01-16
四年級(jí)生命的作文09-11
四年級(jí)生命的作文11-08
生命四年級(jí)作文12-28
四年級(jí)語(yǔ)文《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
四年級(jí)生命作文08-07
四年級(jí)生命的意義作文04-13
四年級(jí)生命作文08-21
四年級(jí)的生命作文01-09