【精選】四年級學(xué)生作文集錦五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學(xué)生作文 篇1

　　我和五個同學(xué)來到一個鬼屋，剛一看外門，大家就嚇得你推我我推你的。一個披頭撒發(fā)的女鬼就趴在門上方，大張著嘴仿佛要吃了我們。

　　好不容易進了鬼屋，在我們的手電筒微弱的光線下，地板縫中突然伸出了許多手，雖然是假的，也差點把我們嚇出心臟病來。

　　這時，墻角的鋼琴自己彈奏了起來；電視機“滋滋滋”地閃過一些影像；衣柜一開一合，仿佛要從里面爬出僵尸來，氣氛緊張到了極點。

　　我一邊擦著冷汗，一邊顫抖著對大家說：“我們背靠背…上…上樓吧！下邊太可怕了……”。

　　我們剛一上樓，一只大蜘蛛撲了過來，嚇得一個同學(xué)差點掉下樓梯。這是最高一層，雖然空間比一樓小，卻比一樓更可怕。

　　墻角邊的地上放著一個漆黑的`棺材。由于是晚上，破爛不堪的窗外月光滲了進來，正好照在棺材上方。我們就愣在樓梯口，瞅著棺材。突然，棺材蓋一彈，一個木乃伊猛地從里面坐了起來！

　　“啊啊啊啊……”我們跌跌撞撞地跑下了樓。

　　“我的天……哪，我再……再也不來了！”

四年級學(xué)生作文 篇2

　　在一個烈日炎炎的夏天，我從學(xué)校放學(xué)準備回家。突然，我看見了一位老爺爺在道路旁賣小雞。于是，我便和爺爺走了過去。我問那位老爺爺：“小雞多少錢一只？”“兩塊五，這是洋雞，肯定能養(yǎng)活�！蹦抢蠣敔敾卮鸬�。我和爺爺商量了一番，決定買四只小雞回家養(yǎng)。我和爺爺每人各挑了兩只小雞，交了錢，回家了。

　　在回家的路上，我心中的亢奮難以用語言表達出來。一回到家，我就讓奶奶準備紙盒子，因為咱家來客人啦！奶奶丈二的和尚——摸不著頭腦：“來客人與準備紙箱子有什么關(guān)系��？”奶奶奇怪地問。我把手中塑料袋里的小雞一提：“看，這就是咱家的`客人�！蹦棠踢@才明白我的用意。立刻找了一個大紙箱和幾張報紙為小雞準備新家。我也忙前忙后，讓小雞先在門前的毛毯上跑來跑去。我和奶奶忙得不可開交。過了好一會，小雞的家準備好了，我把四只小雞捧著放到它的新家里。

　　小雞漸漸長大了，我也給與我感情最深的小雞取了一個比較適合它體形的名字——“小胖子�！庇浀糜幸淮�，奶奶說：“小雞長大了，不能在家里養(yǎng)了，得放到走道上了�！蔽沂�分爽快地答應(yīng)了。下午我放學(xué)回家時，在箱子里數(shù)了數(shù)小雞的個數(shù)，“一只、二只、三只�！鄙倭艘恢�，正好是小胖子。這時，我心里忐忑不安地想：小胖子會不會被人偷走了呀？頓時，我心中出現(xiàn)了無數(shù)個問號，便去問奶奶。奶奶得知這一消息后，樓上樓下地問，好像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。當奶奶問到六樓的老爺爺時，小雞跑到他家到去，老爺爺恍然大悟地說：“原來那只小雞是你們家的呀！都從盒子里跳出來了，以后可要看好了�！边@時我心里的“大石頭”才落了下來。

　　幾個月后，我的小雞被奶奶送到了農(nóng)村去養(yǎng)了�，F(xiàn)在小雞和我玩的情景，仍歷歷在目。

四年級學(xué)生作文 篇3

　　牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現(xiàn)，如果一個人失去了情感又會變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！

　　我沒有嘗試過牽掛一個人是什么樣子的，也不知道牽掛一個人是怎樣的感覺，但是，我知道，牽掛一個人可以使自己的生活變得不孤單。

　　在遙遠的古代，一個個秀才為了一飛沖天，都背井離鄉(xiāng)，進京趕考，在他們的背上，不僅僅背負著親人們的期望，還帶著對家人的牽掛。因為離開家人的`日子枯燥無味，就會萬分的思念自己的家人，就是因為有這種前進的動力，才會促使他們用出12分的努力去考場上拼搏。

　　長江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節(jié)才能回家與家人們團聚呢？而又有多少人甚至連春節(jié)都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠方的孩子過得怎樣，缺不缺錢，而孩子又想著遠方的父母生活的快不快樂，身體健不健康。所幸，現(xiàn)在科技發(fā)達，就算不與親人們見面，也可以用打電話、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的牽掛，因為，聊再多的天也比不上見一面，再多的慰問也比不上孩子給父母的一個擁抱，因為，父母的心里是想著孩子們能常回家看看��！

　　當人們走進人生時，也相當于走進了牽掛。“人有悲歡離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開，有分開就會有牽掛，牽掛，是愛的體現(xiàn)！是永恒的體現(xiàn)！

四年級學(xué)生作文 篇4

　　同學(xué)們，你們知道我們地球占水總量是多少嗎？告訴你們吧，地球占水總量是97.3%。有些人聽了會認為我們地球一點兒也不缺水，可在這97。3%的水量中，我們能飲用的水也只有2。7%，而這2。7%的淡水總量中，也有許多水被污染了，因此，我們能用的水只有0。3%左右。

　　假如把淡水比作一個蘋果，那么我們能直接飲用的水只占了蘋果的十六分之一，也就是一片小小的蘋果皮。

　　大家可能不相信，我們鹿城區(qū)是一個嚴重缺水的地區(qū)，因為我們鹿城區(qū)沒有一個屬于我們自己的水庫。而我們喝的水又是從哪里來的呢？我們鹿城區(qū)用的水有20%來自澤雅水庫，有10%來自甌江，有70%來自遙遠的文成珊溪水庫。聽了這則數(shù)據(jù)，你可能會說：“沒關(guān)系，反正我家有錢，要水有什么困難的'啊�！蹦沐e了，重要的不在于錢的問題，重要的而是在我們大家以后該怎么辦。

　　有些人洗手在擦肥皂時不光水龍頭……所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，不僅要節(jié)約用水，還要保護水源，不讓它被污染，因為我們溫州面臨污染告急，全世界每天有5500名兒童喝了被污染的水而死亡。

　　同學(xué)們，讓我們節(jié)約水源，愛護水源吧！要不然全世界最后一滴水就是你的眼淚。

四年級學(xué)生作文 篇5

　　愛，是人類永恒的主題、不變的基調(diào)；愛，是一種至高無上、純潔美好的情感；愛，如同陽光溫暖了世間萬物，如同雨露滋潤了干涸的泥土。

　　我是一個十分喜歡睡懶覺的男孩，幾乎每天早上都睡得天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。即使鬧鐘喊破嗓子，我也還在享受著酣夢的甜蜜，直到媽媽揪著我的耳朵，我才懶洋洋地從床上爬起來。起床后，昏昏沉沉的我慢吞吞地刷牙、洗臉，不慌不忙，磨蹭到眼看要遲到了，才飛也似的沖向房間，換好衣服，但我準備出門時，我卻要花很長一段時間穿鞋子，因為我脫鞋時，從來都不解鞋帶，結(jié)果當然要多費周折。每當此時，我便急得不可開交，恨不得多長出一只手出來解鞋帶。媽媽拎著書包站在我旁邊，十分著急，在她的.手里還拿著我忙得忘了喝的牛奶。

　　又是一個早晨，洗漱完畢，我沖向門口，手忙腳亂地抓起鞋，完全一樣的動作，穿鞋，背書包，然后“超光速”地奔向?qū)W校。來到教室，教室里同學(xué)寥寥無幾�？纯幢�，比平常早了好多�？山裉煸趺磥淼眠@么早呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，可怎么也想不出。

　　以后的一段日子，我每天來校的時間都早了不少不用再精神緊張，拼命地練“飛毛腿”了，心情舒暢了不少。

　　又過了一段時間，媽媽去柳州出差了，改成爸爸叫我起床。我不急不躁地刷牙、漱口；然后到門口穿鞋，可鞋子怎么也穿不進。定睛一看，鞋帶未解，我趕忙彎下腰來解鞋帶，經(jīng)過一番折騰，我滿頭大汗，這才“完工”，立即向?qū)W�？癖肌３瘜W(xué)校奔跑的途中，我恍然大悟……

　　媽媽出差回來后的早晨，我一邊喝著媽媽給我準備好的牛奶，一邊揩媽媽為我整理書包、幫我解鞋帶的忙碌身影。我心里像大海般波濤洶涌，一股股熱浪在我心中流蕩，我被媽媽無言的愛所感動，我再也抑制不住激動的心情，轉(zhuǎn)身撲入媽媽的環(huán)抱中……啊！醞釀了多少年的愛呀！這愛的暖流融入我全身，沉甸甸的，暖烘烘的！

　　孟子曾說過：“誰言寸草心，報得三春暉�！笔前�！母愛無言，它不需要任何華麗的詞藻，也不需要任何刻意的修飾，但在一件件平凡而又普通的小事中，卻能體會到、掂量出這一份實實在在的偉大的母愛。

　　愿媽媽一生健康平安！