精選四年級(jí)數(shù)學(xué)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
你們知道我的數(shù)學(xué)老師嗎？如果你們不知道的話，我給你們講件事兒吧。
這天下午，春光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂(lè)聲傳到我的耳邊。
我回頭一看，原來(lái)是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老。我看了看他，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。羅老可能覺(jué)得我今天的狀態(tài)不一樣，平時(shí)看到他我就要問(wèn)好。于是羅老碰碰我，疑惑地問(wèn)：“你怎么啦�！�
我說(shuō)：“你難道不知道你已經(jīng)成了我們班上的笑話了嗎？”
聽(tīng)到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的眉毛，立起來(lái)，又耷下去了。那樣子，真好笑。
我忍著笑，不好意思地對(duì)羅老說(shuō)：“你成為笑話了，一是因?yàn)槟阊劬苄�；二是因�(yàn)槊济执钟侄�；三么，因�(yàn)樯险n總抱著肚子講課，感覺(jué)肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡�！�
羅老聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)我，好像陷入了沉思。他的.手又不自覺(jué)地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“是這樣的”。
嗨，羅老真是有趣又不會(huì)生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級(jí)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
在廣大的土地上，有這樣一片海，那是我的學(xué)校。那海子中的物種可多了：小魚(yú)、小蝦、珊瑚……其中，有顆璀璨的珍珠，那是我的數(shù)學(xué)老師。
說(shuō)得穩(wěn)重一點(diǎn)，她呀，是個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)界老干部。說(shuō)得通俗易懂一些，理當(dāng)這樣描述：她天真，活潑，善良，課又上得好，實(shí)是讓人喜歡得緊呀！
為何愛(ài)她？從以下的事例就可看出：
最萌身高差
那日，我和我們班上最小的同學(xué)去找她問(wèn)問(wèn)題。真巧，老師正從別班回來(lái)，在路上呢！那個(gè)小同學(xué)便立刻飛奔過(guò)去——眼前這一幕簡(jiǎn)直是不忍直視：她太高了，不得不彎下腰來(lái)講題，角度似乎是——90。！哎，待到題目講完時(shí)，她那腰……就她費(fèi)力成這樣，那小同學(xué)最多也只抵她的胸部。當(dāng)然，個(gè)兒高的同學(xué)在她跟前也只有找挫敗感的份兒，因?yàn)�，他們也得把頭抬起來(lái)，才能看見(jiàn)她的正臉……
愛(ài)開(kāi)玩笑
幾乎天天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗笑聲從數(shù)學(xué)課堂上傳出來(lái)。這樣的效果，只因她總是和我們近距離接觸，一不留神逮住機(jī)會(huì)就拿我們開(kāi)涮。平常是這樣的：同學(xué)們喜歡和她開(kāi)玩笑，下課時(shí)分你一言我一語(yǔ)仗著人多我們通常占著上風(fēng)。于是，她就在課堂上伺機(jī)“報(bào)復(fù)”。比如某日，她給我們出題，只見(jiàn)她眼珠子一轉(zhuǎn)，嘴角一彎，露一個(gè)狡猾的笑來(lái)，接著說(shuō)：“這里有兩個(gè)人，一個(gè)叫王某，另一個(gè)叫趙某（這是在上課時(shí)比較‘沒(méi)情商’的）……”聽(tīng)完這道題后，全班都哄堂大笑，大家都心知肚明指的.誰(shuí)，那鼓掌聲可是連綿不斷��！
……
愛(ài)她的原因可是三天三夜都說(shuō)不完的，歸根結(jié)底呀，就因?yàn)樗缤粋�(gè)待人親切的大姐姐，和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩鬧。
我愛(ài)她，我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
每一次考試，都十分重要。又是一次數(shù)學(xué)期中模擬考。我做好準(zhǔn)備，全力以赴。
“叮鈴鈴”！眨眼間，考試開(kāi)始了。我提筆就寫(xiě)�；静糠植⒉浑y，只要用心去做，仔細(xì)審題，這重要的8分，一定能拿到。這些題目要不就是寫(xiě)數(shù)，填空，要不就是比大小，做應(yīng)用題，范圍在1~4單元，都是學(xué)過(guò)的題型，學(xué)過(guò)的內(nèi)容。我相信，只要會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，并且上課認(rèn)真聽(tīng)講，你就會(huì)朝著一、二等獎(jiǎng)靠近。這8分，我就全拿下了。
4到底能否得獎(jiǎng)呢？這就要看你在提高部分的表現(xiàn)了！期中競(jìng)賽，簡(jiǎn)單地說(shuō)，實(shí)際上就在比賽同學(xué)之間奧數(shù)的'水平。而奧數(shù)，字面上理解是“深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、“數(shù)學(xué)的奧秘”。它復(fù)雜而繁瑣，是極難的數(shù)學(xué)。而卷子里的提高部分，大多數(shù)是奧數(shù)的內(nèi)容。這些題目不易理解，方法也各種各樣，類別也很多，如：雞兔同籠、巧算、盈虧問(wèn)題、還原問(wèn)題、行程問(wèn)題……每種類別都很難，想要練得滾瓜爛熟，是十分困難的。這需要平時(shí)多練習(xí)，多鞏固。在這次的考試中，我只有1道不會(huì)，1道不太理解。當(dāng)然啦，我還要再接再厲，要不斷奮斗，不斷前進(jìn)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
數(shù)學(xué)王國(guó)是一個(gè)神秘的國(guó)家，它像宇宙中的奧妙一樣，讓人捉摸不透，這不，本周末我在《小學(xué)生活創(chuàng)新空間》里遇到了這樣道數(shù)學(xué)題：小妍前兩次的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試的平均成績(jī)是62分，第三次測(cè)試后，她的平均成績(jī)是68分。她第三次得了多少分？我看完題目，百思不得其解，我一邊畫(huà)圖，一邊思考也未找到解題的思路，這下，我急得像熱鍋上的螞蟻，正在這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，題目并不難做，只要仔細(xì)讀題，認(rèn)真分析，反復(fù)推理，就能了解到其中的奧秘�！甭�(tīng)了媽媽的話，我把題目讀了幾遍 ，哦！原來(lái)是這樣解答的，根據(jù)已知和所求，找到基準(zhǔn)數(shù)，再移多補(bǔ)少，而基準(zhǔn)數(shù)加各數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)之差的和，總份數(shù)等于平均數(shù)。這道題有三種解法，第一種：三次的.成績(jī)分12分平均分給前兩次的成績(jī)，這樣就分了兩個(gè)6分給前兩次測(cè)試，所以就這樣列式：68+2×6=80(分)；第二種解法：是用三次總平均分減去前兩次的總平均，算式是：68×3-62×2=80(分)。第三種方法：根據(jù)移多補(bǔ)少62+3×6=80(分)，媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，豎起了大拇指，我感到無(wú)比自豪和無(wú)限快樂(lè)。
數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，只要我用心觀察，認(rèn)真思考，就能探索到許許多多數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。我愛(ài)數(shù)學(xué)，你呢？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5
別人以為冬冬這孩子生來(lái)就有數(shù)學(xué)天賦，但我知道，在他小時(shí)候我教他從1數(shù)到100，他比同齡的孩子學(xué)得差。是早期的游戲，讓冬冬頭腦中的“數(shù)學(xué)筋”發(fā)達(dá)起來(lái)。
我一直認(rèn)為冬冬數(shù)學(xué)好是從小玩游戲玩出來(lái)的，并慶幸我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候注意到了他偏愛(ài)文科，并及時(shí)通過(guò)游戲的形式幫他補(bǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，才使冬冬到后來(lái)文理科全面發(fā)展，確保學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異。
我在他很小的時(shí)候開(kāi)始教他算術(shù)，曾經(jīng)教得很費(fèi)勁，卻不見(jiàn)成效。從1數(shù)到100學(xué)了好多天還是數(shù)錯(cuò)，數(shù)到30就跳到50是常有的事。當(dāng)時(shí)我很犯愁：教他這么簡(jiǎn)單的數(shù)字都沒(méi)有概念，上學(xué)以后那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算他怎么能學(xué)好呢？我認(rèn)為他不是學(xué)數(shù)學(xué)的'料，腦袋里少了數(shù)學(xué)這根筋，只是在語(yǔ)言方面天才早露，比別的孩子好很多。
為了上學(xué)后不至于跟不上數(shù)學(xué)課的教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)辦法只有笨鳥(niǎo)先飛了，我開(kāi)始在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上下功夫。
記得冬冬三四歲的時(shí)候，我開(kāi)始幫他往數(shù)學(xué)上使勁兒，最初就是從日常生活小事開(kāi)始。家里買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果洗了后開(kāi)始裝入果盤(pán)，我會(huì)讓冬冬和我一起一個(gè)一個(gè)數(shù)著往盤(pán)里裝蘋(píng)果，知道了多少個(gè)以后又拿出去幾個(gè)，再數(shù)一數(shù)還剩幾個(gè)。冬冬就這樣開(kāi)始了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
我還捎帶講起了加減法，不管他懂不懂，先講了再說(shuō)，相信他慢慢會(huì)明白。吃飯前桌上擺好了飯碗和筷子，我會(huì)讓他數(shù)一數(shù)幾個(gè)碗幾根筷子，然后再拿一個(gè)碗來(lái)，不失時(shí)機(jī)地問(wèn)問(wèn)他，又加上了一只碗，現(xiàn)在是幾只碗。
如此這般，多次下來(lái)冬冬終于有了數(shù)字的概念，他甚至?xí)鲃?dòng)問(wèn)我：“媽媽，咱們?yōu)槭裁炊嗄昧巳煌耄俊庇谑俏腋嬖V他，今天煲了湯，每人需要單盛一碗湯。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很高興了，冬冬的那根數(shù)學(xué)筋分明快找到了。
冬冬4歲時(shí)，我們開(kāi)始玩起了打撲克，主要是玩“抓大點(diǎn)”。就是幾個(gè)人輪流抓牌，誰(shuí)先湊夠21點(diǎn)，或誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)就贏，點(diǎn)數(shù)小或抓冒了就輸。有時(shí)我們一家人玩，有時(shí)他也和表哥表姐玩。這“抓大點(diǎn)”整個(gè)就是一個(gè)加法練習(xí)，只不過(guò)是采取了玩撲克的形式，而且還論起了輸贏，贏了還有獎(jiǎng)勵(lì)。于是冬冬樂(lè)此不疲，經(jīng)常自己把撲克拿過(guò)來(lái)，拽著我和他爸爸陪他玩“抓大點(diǎn)”，卻不知這正合我的心意。
“抓大點(diǎn)”玩了一段時(shí)間后，我們又玩起了“搶30”。這是姐姐家的三個(gè)孩子發(fā)明的游戲，冬冬也和他們玩了起來(lái)。一般的玩法就是兩個(gè)小孩從一開(kāi)始按順序抓牌，輪班數(shù)數(shù)，可以一次數(shù)一個(gè)也可以連數(shù)兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)先搶到30誰(shuí)就贏。這比“抓大點(diǎn)”可難多了，不再是憑運(yùn)氣和加法的計(jì)算，還加上了邏輯運(yùn)算與數(shù)字分析。因?yàn)槟悴坏紤]到自己，還要推測(cè)你的對(duì)手是什么心理，然后再考慮怎么才能搶到那個(gè)最最關(guān)鍵的數(shù)字。
冬冬和小表姐都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，于是每每玩起“搶30”來(lái)，就是一場(chǎng)嘴快、心快、算計(jì)快的戰(zhàn)斗游戲。這使兩個(gè)孩子都養(yǎng)成了心算快、推算準(zhǔn)的習(xí)慣，讓他們?cè)诤髞?lái)大大小小的數(shù)學(xué)考試中答題又快又準(zhǔn)，終生受益。
到了快上小學(xué)時(shí)，冬冬對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)非常感興趣了。我們會(huì)經(jīng)常到書(shū)店買(mǎi)數(shù)學(xué)書(shū)籍，特別是買(mǎi)來(lái)一些趣味數(shù)學(xué)書(shū)，冬冬看起來(lái)津津有味。我和他爸爸也會(huì)經(jīng)常拿著書(shū)給他出一些趣味數(shù)學(xué)題，他做起這些題已經(jīng)不太費(fèi)力氣了。
還記得做那道“農(nóng)夫渡河”的趣味題：“一個(gè)農(nóng)夫帶了一只狗、一只兔子和一棵白菜，來(lái)到河邊，他要把這三件東西帶過(guò)河去。可是岸邊只有一條很小的船，農(nóng)夫每次只能帶其中的一樣?xùn)|西上船，問(wèn)他如何才能把它們都帶過(guò)河去？”我們一起找來(lái)了玩偶小人當(dāng)農(nóng)夫，還找來(lái)玩具小狗、小兔各一只，用紙寫(xiě)了一個(gè)“菜”字，拿來(lái)一根尺子做小橋，就開(kāi)始做這道題。冬冬跪在地上，專心致志地?cái)[來(lái)擺去，不一會(huì)大喊起來(lái)：“做對(duì)了！做對(duì)了！”原來(lái)他真的把農(nóng)夫過(guò)河的方法想出來(lái)了。瞧他那高興的樣子，比給他買(mǎi)了什么好東西都開(kāi)心。
冬冬還沒(méi)有上小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)這一類趣味數(shù)學(xué)題很感興趣了，而且是越難做的題越來(lái)勁，做完一道題就特別興奮。
記得還有個(gè)廚師打蛋的故事。說(shuō)的是給廚師15個(gè)雞蛋，讓他先把雞蛋打到四個(gè)碗里，問(wèn)如何打雞蛋才能確保顧客想吃幾個(gè)炒蛋就炒幾個(gè)雞蛋。當(dāng)時(shí)冬冬就把15個(gè)圍棋子擺在一起，然后試驗(yàn)著把幾個(gè)棋子放在一起，也是很快就完成了這道題。
到后來(lái)，他做這類趣味數(shù)學(xué)題越來(lái)越快，慢慢地就不用實(shí)物擺放演示，只靠動(dòng)動(dòng)腦筋就能很快解出來(lái)了。再后來(lái)，冬冬已經(jīng)不用大人為他出題，他自己就經(jīng)常拿起一本書(shū)，自己看題自己解了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇6
在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)老師。
去年夏天，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新老師，大家便商量起來(lái)：“希望老師是個(gè)男的，希望老師對(duì)我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門(mén)外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點(diǎn)：1。老師愛(ài)拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法，只能在一旁聽(tīng)著。終于，老師說(shuō)下課了，可不過(guò)一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無(wú)精打采的`樣子，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍。”完了，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇7
表哥的生日到了，媽媽要送給表哥一部游戲機(jī)。
我和媽媽去了超市，看了看，最后看中了一款白色的游戲機(jī)。一問(wèn)價(jià)格，竟然4206元，可是我又看到“五一活動(dòng)，全場(chǎng)八折”的牌子，我計(jì)算了一下，大約是3365元。聽(tīng)說(shuō)購(gòu)物廣場(chǎng)有和這一樣的'款式，賣3719元，打九折。我又計(jì)算了一下，大約是3347元。3347<3365，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們還是去廣場(chǎng)買(mǎi)吧，那里便宜。”媽媽想了想，說(shuō)：“那可不行，你忘了一個(gè)隱藏條件！車費(fèi)！咱們離購(gòu)物廣場(chǎng)那么遠(yuǎn)，來(lái)回車費(fèi)就得40多。3347 40="3387（元），3387">3365，這不又比這里多花錢(qián)了？還是從這里買(mǎi)吧！”我一聽(tīng)，還真是這么回事，便拿起游戲機(jī)，付了錢(qián)，走了。
原來(lái)生活中有這么多隱藏條件，下次我一定要留心，千萬(wàn)別被隱藏條件給忽悠了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇8
“哈——”我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然，一道耀眼的金光讓我昏迷了過(guò)去。
過(guò)了不知多久，我蘇醒過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)神秘的地方，環(huán)視四周，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處門(mén)框上方掛著一塊牌子，定睛一看，牌子上大大的寫(xiě)著四個(gè)字——數(shù)學(xué)王國(guó)，旁邊有許許多多小的數(shù)字襯托著。我剛準(zhǔn)備走進(jìn)去，就被兩個(gè)軍官模樣的人攔住了，他們對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)出示進(jìn)入許可證！”“什么進(jìn)入許可證呀？”“進(jìn)入許可證在進(jìn)入時(shí)需用到�！薄拔铱梢赞k一張嗎？”“可以，請(qǐng)跟我來(lái)。”
我就跟著他們走，來(lái)到了一個(gè)方方正正的.機(jī)器前。這時(shí)，機(jī)器突然開(kāi)口說(shuō)話了：“辦理進(jìn)入許可證需要認(rèn)證�！薄叭绾握J(rèn)證？”“在5秒內(nèi)回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題即可�！薄伴_(kāi)始吧”“1+2+3+4+5……+98+99+100=幾。5，4，3……”“5050”我脫口而出，“回答正確。”這時(shí)機(jī)器吐出來(lái)一張卡，我拿起來(lái)一看，原來(lái)這就是進(jìn)入許可證。
我憑著進(jìn)入許可證，順利走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。在王國(guó)里東張張西望望，流連于各種奇妙的數(shù)學(xué)圖案、公式、符號(hào)之中。冷不丁跳出來(lái)兩個(gè)警官，他們齊聲對(duì)我說(shuō)：“你穿著古怪，懷疑是入侵者，除非你3秒鐘內(nèi)說(shuō)出3個(gè)大12345/9999小于123456/99999的數(shù)，才準(zhǔn)你通行，3 、2、1、時(shí)間到！”我最討厭分?jǐn)?shù)了，怎么都算不出來(lái)，結(jié)果被趕了出來(lái)。那兩個(gè)警官二話不說(shuō)就把正在奮力掙扎的我扔下了懸崖。�。 �。
“你個(gè)臭小子，看看都幾點(diǎn)了？還不起床！”一聲獅吼讓我一下子驚醒過(guò)來(lái)，剛才原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我急忙背上書(shū)包向?qū)W校飛奔而去。
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