【精選】四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇1
雖然我已經(jīng)十歲了，但爸爸媽媽總把我當(dāng)作不懂事的小孩子。其實(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的'“頂梁柱”呢！唉！可他們不信！
一天晚上，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。我心里想：會(huì)不會(huì)是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事爭(zhēng)得面紅耳赤！我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這么鬧下去會(huì)越爭(zhēng)越兇，我一定要去制止他們。
可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進(jìn)去肯定不行，何不如……“對(duì)了！”我?guī)缀跻饋?lái)了。我急忙拿出兩張潔白的畫紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們別生氣了，親熱點(diǎn)，好嗎？”然后我又在下面畫了一個(gè)正在做作業(yè)的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對(duì)正在吵架的家長(zhǎng)，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇2
星期日的下午，我百無(wú)聊賴，便跑下樓在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，在花圃中間的小道上，我被遠(yuǎn)處幾抹鮮艷明麗的綠色吸引住了，跑近一看，原來(lái)是樹葉，那是我從未仔細(xì)觀察過(guò)的樹。
那是一種我叫不出它們的名字的樹，它們站立在馬路的兩旁，像守衛(wèi)這片土地的哨兵。有些樹挺拔健壯，枝繁葉茂，身子勻稱;有些樹枝葉橫向平伸，像雜技演員全身上下夾無(wú)數(shù)翠盤，一盤一盤皆通體透綠與地面平行;有些樹枝干虬曲嶙峋，表面呈漆黑粗糙狀，卻有歷經(jīng)滄桑威武不屈之美。樹們無(wú)不呈現(xiàn)出向上的張力，豁達(dá)的氣勢(shì)。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠葉像波浪般搖曳起伏閃爍生光。隨著光與影的移動(dòng)，綠的濃淡瞬息萬(wàn)變，仿佛大自然奏起了綠的交響曲。我繼續(xù)向前走，時(shí)時(shí)會(huì)有色彩艷麗的花兒呈現(xiàn)眼前，或紅或黃，或大或小，或花團(tuán)錦簇，它們和小草共同編織樹的繡花鞋。
我站在原地，陶醉在這生命盛放時(shí)美麗的.景色里，希望時(shí)光就靜止在這一刻，讓這生命永不衰竭。然而我猛地想起，當(dāng)秋天到來(lái)，綠色慢慢凋敝時(shí)，它們依舊美麗。在金黃色的余暉里，樹林里渲染出一派悲壯的氣氛，起初墜落的只是那么一片兩片，像一只只金黃色的蝴蝶，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去。緊接著，便是“沙沙沙”金黃色的陣雨了。林中空地上，鋪起了一層金黃色的地氈。原來(lái)，不管春天還是秋天，原來(lái)樹葉都可以那么美麗!
我忽然感覺有什么東西涌動(dòng)著，緩緩流進(jìn)我的心靈，源源不斷地滲入我的肌膚與內(nèi)臟，在我的血管里流淌，它洗去我肺腑的渾濁，還我以潔凈;它撲滅我脾臟內(nèi)的燥火，還我以平和。它讓我更和諧靈敏地感應(yīng)大地與天宇間的美麗。
那一刻，我長(zhǎng)大了。我仿佛聽見生命拔節(jié)的聲音，那聲音告訴我要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，那聲音帶我離開這個(gè)物質(zhì)世界，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離卑微、庸常的現(xiàn)實(shí)，用最澄澈的眼睛，最透明的心靈去尋找、感悟生活中的美好。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇3
我小的時(shí)候，還不知道關(guān)心父母。光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我四年級(jí)了，也九周歲了。我本來(lái)可不是一個(gè)愛勞動(dòng)和樂于助人的孩子，可我現(xiàn)在和以前不一樣了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我看到一位老爺爺和一個(gè)阿姨在和平巷門口說(shuō)著什么，那時(shí)候我騎著自行車到他們的旁邊，聽到阿姨說(shuō)了一句話：“我不知道你家在哪！”原來(lái)是老爺爺買的東西，想讓人幫他送回家，因?yàn)樗耐饶_不靈便。我在旁邊停下車，熱心地說(shuō)：“我知道你家住在哪！”那位阿姨說(shuō)：“那你去送吧，把自行車停在這，我?guī)湍憧粗！蔽掖饝?yīng)了。在和平巷里直走20米就到了那位爺爺?shù)募遥绎w快地跑到他家，門口有一位老奶奶，我拿著要送的東西對(duì)老奶奶說(shuō)：“這是爺爺買的東西。”說(shuō)完，把東西給了她，我就再次飛快地跑了回來(lái)。阿姨對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂于助人的好孩子��！”我聽了，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)。”說(shuō)完，我就騎著自行車走了，可是我回到家沒有對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)這件事，我認(rèn)為這是舉手之勞，應(yīng)該做的。
我不但熱心幫助別人，更體貼爸爸媽媽。
11月12日，星期四下午，我的爸爸帶我去洗澡，我們洗完澡了，就去穿衣服。我的爸爸還沒穿好衣服呢，就剪腳指甲。這時(shí)我已經(jīng)穿好衣服了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我先回家了�！卑职终f(shuō)：“好，你先回家吧！”說(shuō)完，我就從浴池走了出來(lái)。剛出來(lái)一看，外面正下著雨，我戴上帽子回到了家。我想起來(lái)了：爸爸還沒出來(lái)呢！于是，我就拿著兩把雨傘準(zhǔn)備去接爸爸。
正要出去，奶奶問(wèn)我：“你拿著兩把雨傘干什么？”“爸爸沒帶傘，我得去接他�！薄昂茫グ�！”我打著其中的`一把傘去接爸爸。還沒到浴池門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到爸爸在旁邊的店里買東西，我大聲地叫“爸爸！”爸爸一轉(zhuǎn)身，看著我拿著兩把雨傘，“你是來(lái)接我的嗎？”爸爸驚喜地問(wèn)道。我說(shuō)：“是的！”說(shuō)完，我把雨傘遞給爸爸。接著，我們就打著雨傘回家了。
通過(guò)這兩件事，可以證明我長(zhǎng)大了，我以后會(huì)變得更加樂于助人。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但是解決困難之后，就覺得自己長(zhǎng)大了。
記得我第一次騎單車的時(shí)候，那時(shí)我才讀三年級(jí)，媽媽看別人都會(huì)騎單車了，覺得我也不能落后，于是也給我買了一輛單車。
不就是騎單車嘛！一開始，我以為學(xué)騎單車是跟讀書識(shí)字一樣簡(jiǎn)單，但是我的想法錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，我剛騎上單車，踢開支撐點(diǎn)，單車好像自己有了生命一樣，獨(dú)自跑了起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮悟T單車，還不懂得怎么操控單車，單車直直地沖向了石柱子，要不是老爸及時(shí)拉住單車，估計(jì)我已經(jīng)撞得頭破血流了。
當(dāng)時(shí)我坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，心想：“這哪里是單車呀？這分明是飛機(jī)，這么難控制。”
老爸見我坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)，以為剛才把我嚇傻了，他拿起手在我眼前搖了幾下，我不耐煩地把他的手推開，老爸問(wèn)我剛剛發(fā)生了什么，我把事情的經(jīng)過(guò)跟他說(shuō)了一遍，他看了看說(shuō)：“不是單車的問(wèn)題，是因?yàn)槟愕膯诬嚱?jīng)過(guò)了臺(tái)階，才不受控制的'�！�
經(jīng)過(guò)一次又一次的訓(xùn)練，也摔了一次又一次跤，直到摔了第23次跤，我終于學(xué)會(huì)了怎么騎單車了，在學(xué)會(huì)怎么騎單車的那一刻開始，我覺得我長(zhǎng)大了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇5
我長(zhǎng)大了？可我從沒覺得自己長(zhǎng)大過(guò)，其實(shí)我只是從別語(yǔ)言與眼神中知道：我長(zhǎng)大了我長(zhǎng)大了！
暑假的一天晚上，我正坐在電腦旁“驚心動(dòng)魄”地玩著游戲，既緊張，又刺激。玩得可開心啦！正當(dāng)我玩的興奮時(shí)。一聲聲爭(zhēng)吵聲從客廳傳了進(jìn)來(lái)，我一聽是爸爸媽媽他們。我屏著呼吸、躡手躡腳地走到門口，探出頭去。不好！爸爸媽媽不知為什么事情爭(zhēng)得面紅耳赤，我躲在一旁不知所措。過(guò)了許久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我該怎么辦？不能袖手旁觀了，但又不知道應(yīng)該怎么去勸。我急得象熱鍋上的螞蟻。額頭全是汗，突然我看見電腦。便計(jì)上心來(lái)。
我馬上打開QQ。正在準(zhǔn)備時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我立即故作鎮(zhèn)定、裝腔作勢(shì)的玩著游戲。等媽媽出去后。我連忙在媽媽的對(duì)話框里輸入：“爸爸媽媽，我知道你們?cè)跒橐患虑槌臣�，�?qǐng)你們不要再爭(zhēng)吵了，好嗎？”然后又用幾個(gè)特殊符號(hào)制作了一幅畫：“一個(gè)孤獨(dú)的正在哭泣的小男孩，旁邊的家長(zhǎng)頭頂全是火。地上是打碎的`杯子�！比缓筝p輕一點(diǎn)。就發(fā)送過(guò)去了。隨即關(guān)掉電腦，回房間睡覺了。
第二天一睜眼。發(fā)現(xiàn)床頭多了一張小卡片。上面寫著：“兒子，你長(zhǎng)大了�！蔽业男念D時(shí)被愛包圍著。暖暖的、甜甜的。就好像吃了蜜糖一樣。
我長(zhǎng)大了，肩上的任務(wù)也重了，不管以后遇到多么困難的任務(wù)。我都會(huì)認(rèn)真努力去完成。因?yàn)槲沂悄凶訚h。要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不怕困難！
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇6
五年級(jí)，一個(gè)新的學(xué)期開始了。我們又一次和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)新的課文、古詩(shī)、句子……而五年級(jí)了，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期開始了，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不能一天到晚看電視，也不能做作業(yè)到10點(diǎn)12點(diǎn)。在學(xué)校里做作業(yè)不能像一只蝸牛一樣，慢慢吞吞，要想一直鴕鳥一樣奮勇向前。所以做什么事情都要快。
上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師說(shuō)，要積極發(fā)言，不能在上課的時(shí)候分心。作業(yè)不懂要問(wèn)老師，不能像一個(gè)縮頭烏龜，做什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎，不要把可以做對(duì)的題目，因?yàn)椴患?xì)心而做錯(cuò)了。同學(xué)之間要互相幫助，如果有不知道的題目，而老師又不在教室里那就可以問(wèn)同學(xué)。而同學(xué)有題不會(huì)做，我們也可以幫助他，教他。
在家的'時(shí)候，我們不能丟三落四，也不要因?yàn)榘职謰寢寷]把書放進(jìn)你書包里讓你受了批評(píng)，就怪爸爸媽媽他們沒把書放進(jìn)書包。因?yàn)樽x書是你的事，而不是你爸爸媽媽的事，所以要自己的事情自己做。
那就讓我們?cè)谖迥昙?jí)一起努力學(xué)習(xí)吧！
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇7
7月2日是媽媽的生日。媽媽跟往常一樣；洗碗，掃地，拖地，洗衣服……整整一天，我一開始都不知道今天是媽媽的生日，連一句“生日快樂”都沒有說(shuō)過(guò)。好幾次媽媽都偷偷地看著我好像要對(duì)我說(shuō)什么，但有說(shuō)不出口。下午姐姐跟我說(shuō)今天是媽媽的生日。我一聽就明白了，原來(lái)是媽媽的生日呀！
我說(shuō)媽媽今天怎么了。我就想給媽媽一個(gè)驚喜，我拿姐姐給我的50元又拿了我自己存起來(lái)的`45元去蛋糕店訂了個(gè)大蛋糕，還買了一張賀卡。不知不覺就到了晚上我們?nèi)叶荚诳措娨�。這時(shí)門口響起了敲門聲，我猜是不是送蛋糕的，我就趕緊躲了起來(lái)，順便把賀卡放在了桌子。門開了是送蛋糕的，媽媽接過(guò)蛋糕，心里還想是誰(shuí)送我蛋糕呢？她打開盒子一看上面寫著“媽媽辛苦了，我祝媽媽生日快樂”媽媽又看見桌子上有張賀卡。媽媽一打開，賀卡就放了生日快樂的歌。媽媽看著留下眼淚。我抱住媽媽：“媽媽happy，birthday�！眿寢尭吲d地抱緊我：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得孝敬媽媽了！”
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