【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有人說(shuō)，母愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀著我們的身體；有人說(shuō)，母愛(ài)就像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們的心靈；有人說(shuō)，母愛(ài)就像陣陣春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，讓我們倍感溫柔親切……我認(rèn)為，母愛(ài)是無(wú)言的，是無(wú)私的。這些媽媽們看著自己精心呵護(hù)的孩子一天天長(zhǎng)大，她們雖勞累奔波，卻都任勞任怨。我的媽媽也是這樣一位既平凡又偉大的母親。
記得去年冬天，雪后初晴。我們正走出教室，準(zhǔn)備上體育課。剛走到操場(chǎng)，就聽(tīng)到有人喊我，原來(lái)是媽媽給我送藥來(lái)了。近來(lái)我有些咳嗽，今早咳得更厲害了。媽媽站在學(xué)校欄桿的外面，臉已經(jīng)凍得通紅，說(shuō)話(huà)時(shí)嘴里冒出一股股白氣，看樣子她已經(jīng)等了很久了。媽媽一邊跺腳一邊從懷里掏出一瓶藥對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了？好些了嗎？這是剛從那邊藥店買(mǎi)的`止咳糖漿，怕你喝著太涼，我捂了一會(huì)兒。你嘗嘗，有些溫和了�！眿寢屨f(shuō)著把糖漿遞給了我。
“比早晨好多了，沒(méi)什么事，您別擔(dān)心了�！闭f(shuō)著，我看到媽媽的褲腿沾了些泥，連忙問(wèn)她：“怎么，您摔倒了？”
“嗯……是的，拐角那兒路面有冰，我不小心滑了一跤�！闭f(shuō)著，媽媽拍了一下褲子上膝蓋部位的泥污，說(shuō)：“沒(méi)事，你快喝藥吧，別耽誤上課，我還得趕公交回去上班呢�！闭f(shuō)完，她裹緊防寒服，轉(zhuǎn)身急匆匆地向公交站跑去。我分明看到媽媽的右腿有些跛，看樣子剛才肯定摔得不輕。
望著媽媽逐漸遠(yuǎn)去的背影，我的嗓子有點(diǎn)兒緊，但沒(méi)咳出來(lái)。抿了一口糖漿，是媽媽捂過(guò)的我最熟悉的那種溫度。啊！真甜啊！沒(méi)有一絲的苦澀，一種獨(dú)特的溫暖和甘甜在我的體內(nèi)流淌。風(fēng)卷著雪沫，撲在我的臉上，吹進(jìn)眼里，又隨著淚水流了出來(lái)。我清楚地感受到媽媽對(duì)我那深沉的愛(ài)。我想，這就是最偉大的母愛(ài)�。�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗多姿的校園。
校園的魚(yú)悅池里有閃閃發(fā)光的金魚(yú)，有黑溜溜的小烏龜，同學(xué)們常常去觀賞金魚(yú)和可愛(ài)的小烏龜。
學(xué)校里有一個(gè)架空層，架空層那里有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角里有各種各樣的書(shū)，里面的內(nèi)容豐富多彩，小朋友們非常樂(lè)意閱讀那里的書(shū)。
然后就到了我們的后花園，后花園里有許多美麗的花兒，還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物，我最喜歡的'是鼠負(fù)，它藏在它的房子里，頭一伸一縮的，真可愛(ài)呀！
我們的校園可真美��！小朋友們都喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“同學(xué)們，下課休息一下�！崩蠋焺傉f(shuō)出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語(yǔ)；有的在下象棋……，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。
我們從活動(dòng)室借來(lái)兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開(kāi)賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開(kāi)生面的兵乒球賽正式拉開(kāi)了帷幕。
我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。
首先，由我發(fā)球，我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒(méi)想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”------陳樂(lè)基。只見(jiàn)他猛的向兵乒球桌這邊沖過(guò)來(lái)，為保安全，我放棄了接對(duì)方的.”回禮”，沒(méi)辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。
我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話(huà)說(shuō)得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過(guò)來(lái)，看我怎么收拾你”。我聽(tīng)了這句話(huà)后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。
第二回合開(kāi)始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門(mén)絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒(méi)想到的是他居然把這球還接了過(guò)來(lái)，而且落到了我的“死角”——左邊的白線(xiàn)處，我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來(lái)：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……
“2：0”，我感覺(jué)有點(diǎn)不正常，心想：原來(lái)他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過(guò)來(lái)，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我變得緊張了起來(lái)，雙手都冒出汗來(lái)了。
第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過(guò)來(lái)，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，我又給擋回去了，誰(shuí)知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒(méi)接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來(lái)“3：0……”
……
上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過(guò)去了，但通過(guò)這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：做事不能輕敵。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有許多老師，但令我印象最深的只有我的語(yǔ)文老師——鐘老師。
她經(jīng)常身穿著一身長(zhǎng)裙，腰上系著一個(gè)蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙布鞋，她臉上掛著，一雙孫悟空的眼睛，好像能看到我們每一個(gè)人，雖然她身著整潔、利落，但心底里好像有說(shuō)不完的心事。
上課時(shí)，我討厭她總是拖堂，快要上第二節(jié)課時(shí)，還在滔滔不絕地講。她的嘴巴，好像從來(lái)也沒(méi)停過(guò)，這一點(diǎn)我不計(jì)較，但她總是用科學(xué)課、音樂(lè)課、美術(shù)課來(lái)彌補(bǔ)她那些沒(méi)講完的話(huà)，我心里感到很不平衡。
她上課總是干巴巴的，講學(xué)生一點(diǎn)兒活躍性也沒(méi)有，怪不得講臺(tái)下面鬧鬧的.，不是講話(huà)就是畫(huà)畫(huà)，不過(guò)她用她的“秘密武器”一拍，教室立馬安靜了下來(lái)，只要她嚴(yán)肅地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)全班寫(xiě)檢討！”學(xué)生們立馬不說(shuō)了，果然姜的還是老的辣。
鐘老師還是對(duì)我們很好的，放假的時(shí)她去了桂林，特意買(mǎi)了些桂林好吃的東西回來(lái)，包括那些糖果呀，綠豆糕呀，我對(duì)她的印象漸漸好了。
鐘老師對(duì)我們的教育方法也不同，不像其他老師那樣寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)，只要耐心地教育我們不能那樣做。她只不過(guò)是用寫(xiě)檢查來(lái)嚇唬我們而已。
我喜歡我的老師——鐘老師。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春姑娘再次乘著快車(chē)降落人間。頓時(shí)，大地到處都充滿(mǎn)了生機(jī)。小草、小花、小樹(shù)醒了，舒展出它們那美麗的四肢；青蛙醒了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，同時(shí)展示了它們美妙的歌喉。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片綠色。正在這良辰美景時(shí)，我游覽了公園。
春天的公園可以稱(chēng)為人間仙境。那潺潺的'流水，那嬌艷的花朵，那翠綠的小草，一切都是那么迷人、那么令人陶醉。我信步走到湖前，微風(fēng)吹拂著湖面，湖面擴(kuò)散出道道水紋，讓人感覺(jué)異常涼爽；再看那樹(shù)，棵棵秀麗挺拔，剛剛發(fā)了芽?jī)�，顯得如同一個(gè)還未成熟的頑皮兒童；之后看那花，略看一片鮮艷，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)花瓣呈五瓣均勻散開(kāi)，瓣瓣細(xì)柔，散發(fā)出一陣陣香氣，招引來(lái)群群蜜蜂和蝴蝶，在花朵中上下翻飛，嬉戲打鬧；然后再見(jiàn)那小草，株株充滿(mǎn)生機(jī)，顯得落落大方；抬起頭，小鳥(niǎo)正站在樹(shù)梢唱起了優(yōu)美的歌兒，蝴蝶在這動(dòng)聽(tīng)的歌中也不由自主地翩翩起舞，太陽(yáng)公公也正向你問(wèn)早，射出萬(wàn)道金光。整個(gè)公園充滿(mǎn)了生氣，簡(jiǎn)直像一位含羞而又光彩照人的姑娘般楚楚動(dòng)人。
春天，是這樣美好，這樣燦爛。那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，這一切都足以能讓所有人都不能自拔！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
小時(shí)候我特別不喜歡看書(shū)，之所以寫(xiě)作文的時(shí)候我就非常煩惱，腦子里就會(huì)一片空白，不知怎么下手。媽媽也常常說(shuō)我不看書(shū)。我也非常頭疼，我為什么會(huì)不喜歡看書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題就映在了我的腦海里。
后來(lái)，同學(xué)向我推介了一本書(shū)讓我試著看看。我看了幾頁(yè)就入迷了，我心里美滋滋的。我非常喜歡這本書(shū)，甚至看了一遍又一遍。同學(xué)說(shuō)這種書(shū)是一套的`都很好看，我還聽(tīng)說(shuō)有一本《生命流淚的樣子》很感人。于是我牢牢地記住了這一冊(cè)書(shū)的作者——伍美珍。
我放學(xué)回家后就急匆匆的和媽媽說(shuō)我想買(mǎi)《生命流淚的樣子》可媽媽給了我一個(gè)晴天霹靂，“買(mǎi)書(shū)是可以的，可這都快期末考試了，先好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，然后媽媽和你一起去買(mǎi)，好嗎？”我好不容易才有了自己喜歡的書(shū)都不給我買(mǎi)，真是個(gè)小氣鬼！哼！！我急得像是鍋上的螞蟻。我整整求了媽媽一個(gè)小時(shí)，可是媽媽還是不答應(yīng)，天吶！我咋這么命苦啊。媽媽連一本書(shū)都不給我買(mǎi)。哎呀！看來(lái)我只好打消買(mǎi)書(shū)的念頭了。到了周末，我還是對(duì)那本書(shū)念念不忘，媽媽把我?guī)У搅送馄偶椅壹入y過(guò)，又開(kāi)心。姐姐看我悶悶不樂(lè)，于是問(wèn)我為什么不開(kāi)心，我把事情的經(jīng)過(guò)都和姐姐說(shuō)得清清楚楚。姐姐告訴我她家有一本，我開(kāi)心極了。
書(shū)真是我的“知己”，我不僅能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，書(shū)也能帶給我許多的歡樂(lè)。
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