四年級(jí)生命作文

時(shí)間：2024-07-20 10:25:56 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)生命作文錦集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)生命作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選四年級(jí)生命作文錦集六篇

四年級(jí)生命作文篇1

　　今天我們?nèi)熒c家長(zhǎng)一起在操場(chǎng)聽公益報(bào)告：關(guān)愛(ài)生命，伴你成長(zhǎng)——感恩我們要行動(dòng)。

　　報(bào)告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時(shí)刻。后來(lái)媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛(ài)，生存下來(lái)好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的孩子佝僂著身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會(huì)到了母愛(ài)有多么偉大！

　　報(bào)告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的.，我們班的樊凱奇第一個(gè)緊緊地抱住了老師哭了起來(lái)。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場(chǎng)面最受不了了，也哭來(lái)起來(lái)。王延申在一旁靜靜的盯著我，看我哭他也哭了起來(lái)。老師急忙安慰著我們說(shuō)：“好了好了，別哭了。”

　　我從這次的報(bào)告中知道：父母?jìng)兡敲葱量嗟陌盐覀兝洞�，�?duì)我們嘮叨是對(duì)我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學(xué)或出去工作的時(shí)候，就只能在放假回來(lái)了。老師把他們的知識(shí)教給我們，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師自己的青春卻在流逝，等我長(zhǎng)大后一定好好報(bào)答媽媽、爸爸和老師。

　　感恩我們要行動(dòng)，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

四年級(jí)生命作文篇2

　　在我們的生活中，總有一些不向命運(yùn)屈服的殘疾人，江福英就是其中的一位。

　　1988年1月15日的清晨，江陵縣福利院大門前傳來(lái)嬰兒的哭聲，院長(zhǎng)聞聲發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被丟在垃圾桶旁的女孩兒，白白凈凈，可兩個(gè)手臂卻只有幾厘米長(zhǎng)，于是院長(zhǎng)收養(yǎng)了她，給她取名江福英。

　　20xx年，正在讀初中的江福英，被福利院推薦給殘奧游泳隊(duì)，參加全國(guó)的`比賽，當(dāng)時(shí)的她還是只“旱鴨子”。

　　由于身體影響，剛開始學(xué)游泳時(shí)，她怎么也找不到平衡。于是，江福英不顧嗆水，總是泡在水中找感覺(jué)。一個(gè)星期后，她在水里站住了，并開始做些游泳動(dòng)作。兩個(gè)月后在武漢的殘奧會(huì)上，首次參賽的她竟獲得一枚金牌！從此，她游泳的勁頭更大了。同年10月，在韓國(guó)舉行的遠(yuǎn)南殘奧會(huì)上，作為中國(guó)隊(duì)中年齡最小的隊(duì)員，江福英一舉獲得3金1銀，并打破了世界紀(jì)錄。一顆泳星急速升起。20xx年世錦賽1金2銀，20xx年丹麥公開賽連奪4金。

　　輝煌的成績(jī)令人驚嘆！從江福英身上，我明白了生命的意義不是屈服，也不是索取，而在于創(chuàng)造與練習(xí)！

四年級(jí)生命作文篇3

　　在一個(gè)斷崖峭壁中，有一粒種子，不知道是被風(fēng)從哪里帶過(guò)來(lái)的。

　　那是一粒蒲公英的種子。

　　種子落在了一道細(xì)小的石縫中，它一直沉睡在自己的夢(mèng)中，直到有一次雨把它從夢(mèng)中吵醒了。種子醒來(lái)了，努力睜開眼睛，可是卻發(fā)現(xiàn)怎么也睜不開。當(dāng)它快要泄氣的時(shí)候，一絲微弱的陽(yáng)光隱隱透進(jìn)了石縫。

　　種子從那細(xì)小的`石縫中望到了一線天空，它發(fā)現(xiàn)天空只有縫隙那么大，其他地方的天空也長(zhǎng)這樣嗎？有一天，它問(wèn)路過(guò)的鳥兒：“鳥兒，鳥兒，天空只有一條縫隙那么大嗎？”鳥兒回答：“怎么會(huì)呢？天空可大了，不但大，而且很藍(lán)很藍(lán)，可美了！我和我的伙伴們每天都在天空下自由自在地玩耍�！彼犃锁B兒的話卻疑惑了，為什么自己看到的天空只有小小的一條線呢？懷著這份好奇，它決定從石縫里冒出頭，一定要去外面的世界看個(gè)究竟。

　　種子每天都很努力地往上長(zhǎng)，努力讓自己的根深深地扎進(jìn)土地里。只為能有一天可以看到外面的天地有多大，天空有多藍(lán)。

　　有一天，種子長(zhǎng)出了一片小小的葉子，當(dāng)這小小的生命誕生時(shí)，種子的內(nèi)心有了強(qiáng)大的意志，它更有信心鉆出石縫了。

　　每天它都比以前努力一百倍一千倍地拼命往上長(zhǎng)，有時(shí)候葉子會(huì)被石頭劃出幾道大口子，有時(shí)莖葉都折斷了，有時(shí)還會(huì)有意想不到的敵人來(lái)兇狠地咬它，傷害它，可是這一切它都不在乎，因?yàn)樗嘈磐饷娴奶炜障�，有著更美好的世界�?/p>

　　功夫不負(fù)有心人。終于有一天，蒲公英的種子從石頭底下長(zhǎng)到了上邊。慢慢地，身子上還長(zhǎng)出了幾朵美麗的小花。蒲公英往天上一看，哇，果然正如小鳥說(shuō)的那樣，天空很大，很藍(lán)！

　　它看見(jiàn)小鳥飛過(guò)，著急地說(shuō)：“帶我走吧，我也想到大大的天上去！”小鳥太小了，只能帶走幾朵小花；風(fēng)婆婆來(lái)了，蒲公英著急地說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你可以帶我一起走嗎？我也想和你一起去浪跡天涯！”風(fēng)婆婆說(shuō)：“好呀，剛好我也很寂寞，正缺一個(gè)小伙伴一起同行呢！”于是蒲公英就跟著風(fēng)婆婆一起走了。

　　它們一起飛過(guò)了高山，一起越過(guò)了大河，一起觀賞了日出，一起感慨了潮漲潮落。最后，蒲公英的種子落到了一片肥沃的泥土里，在那里孕育著來(lái)年的生命。

四年級(jí)生命作文篇4

　　去年夏天，我在小花園里玩。突然聽見(jiàn)一聲聲清晰的鳥鳴聲，我往鳥叫的方向走去，看見(jiàn)一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久，此刻，它耷拉著腦袋，似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來(lái)，拿出了包扎的'繃帶，幫小鳥包扎起來(lái)，然后帶回了家。

　　每天我都變著花樣給小鳥喂食：小米、飯�！�(dāng)然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情，心情好的時(shí)候無(wú)論喂它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。

　　這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。

　　有一天，小鳥看見(jiàn)一群在天空中飛翔的同伴，于是開始不安分了，它在籠子里撲騰著，叫著�？粗巴�，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點(diǎn)舍不得，畢竟養(yǎng)了那么久了，有感情了。

　　可是，它依然不氣餒，每天撲扇著翅膀，練習(xí)飛翔，有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。

　　看它可憐，那天，我把籠子的門打開了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續(xù)在這里呆著。

　　小鳥看了看籠子外面，然后“嗖”的一聲飛了出去。

　　它的翅膀在空中抖了幾下，然后朝窗外的藍(lán)天飛去了，越飛越遠(yuǎn)，最終消失了。

　　我明白了，籠子里的生活再安逸，也沒(méi)有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥來(lái)說(shuō)，生命中最大的意義是——自由！

四年級(jí)生命作文篇5

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，去給媽媽養(yǎng)的花草澆水。澆完水后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在剛澆進(jìn)花盆的水里，有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭(zhēng)，我原以為它會(huì)放棄自己的生命。心里想：小螞蟻，再見(jiàn)了，我會(huì)記得你的。沒(méi)想到他竟然爬出來(lái)了，但又被水流卷進(jìn)泥土里，又出來(lái)，再次被卷下去，就這樣在泥濘里掙扎，一次又一次，堅(jiān)持不懈，毫不放棄，終于逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼，不禁在心里默默地為它鼓掌。

　　不知道是哪一陣風(fēng)，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這里沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，我原以為這粒種子會(huì)死掉。心里想：風(fēng)，你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，小小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出小芽來(lái)，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽(yáng)光，甚至連每一縷清風(fēng)，它也無(wú)比珍惜，它努力向上、向上，樹苗一天比一天高大，樹干一天比一天粗壯，樹冠一天比一天茂盛，最后在石縫中成長(zhǎng)成一棵參天大樹，人們?cè)跇湎鲁藳觯粗鴺涓缮夏前甙唿c(diǎn)點(diǎn)的傷痕，都記錄著它生長(zhǎng)的來(lái)之不易。有誰(shuí)不會(huì)被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢？

　　一天，在“感動(dòng)中國(guó)”的電視節(jié)目中，我認(rèn)識(shí)了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。他面對(duì)嫌犯引爆的煤氣罐，只身沖進(jìn)居民樓抱了出來(lái)，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開外。就在這次執(zhí)行任務(wù)中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過(guò)。面對(duì)危險(xiǎn)，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的.火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。

　　雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦！

四年級(jí)生命作文篇6

　　生命是什么？生命是雨過(guò)天晴的彩虹，生命是感動(dòng)的一滴淚水，生命是飛蛾求生的欲望，生命還是……。

　　上完星期六的最后一堂課，我并沒(méi)有聽媽媽的話?cǎi)R上回家，而是拿起網(wǎng)子去捉石斑魚。

　　我輕輕地走向河邊，哇，數(shù)十只石斑魚在石頭縫間游來(lái)游去，仿佛在捉迷藏，我把網(wǎng)子擺好，等獵物上鉤，突然，一只小魚游了過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拉起了網(wǎng)，卻一無(wú)所獲，什么也沒(méi)捉著，還濺了一身水，魚兒們?cè)缫烟又藏擦�，看�?lái)，我得使出殺手锏了。我卷起褲腿，一見(jiàn)小魚，便兩眼直放綠光，像一只大餓狼一樣撲了上去，功夫不負(fù)有心人，我最后終于捉了一條魚，盡管它十分小，但卻在我手心里極力掙扎著，橫沖直撞，想逃出我的“五指山”，我十分驚訝，這么小的.一樣生物，竟有如此強(qiáng)大的力量，難道這就是生命的奇跡？我難以想象，這么渺小的小魚，求生欲望如此強(qiáng)烈，面對(duì)如此強(qiáng)大的人類，也毫不畏懼，可是，不一會(huì)兒，我手里的水流光了，小魚也漸漸地沒(méi)了力氣，奄奄一息地躺在我的手心里。我十分惋惜地把它放在地上，正在我對(duì)自己的罪過(guò)黯然神傷的時(shí)候，令人震驚的事情發(fā)生了，只見(jiàn)已經(jīng)死去的小魚，仿佛爆發(fā)出了洪荒之力，使勁地跳躍著，身上的鱗片被石頭刮破了，可它還是艱難地跳著，跳著，終于，憑借自己的力量。帶著傷痕累累的身體，它回到了小河，回到了家。望著那一圈圈擴(kuò)大的水波。我似乎明白了，這就是生命的力量。

　　是啊，大自然不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美麗，也帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)和啟發(fā)。

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