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【精選】四年級想象作文集錦7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級想象作文 篇1
冬去春來，春天來了，大地充滿生機。
草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠方，魚兒們在小溪里玩游戲，玩著玩著就跳起來了。夕陽倒影在水面的鏡子上，鳥兒飛來我的枝頭上，為我獻上一首美妙的樂曲。嘰嘰喳喳——知了開始與鳥兒伴奏，一首又一首樂曲，讓我感覺多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來，為我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的.樹根上走過，和我打了個招呼，云彩從我頭上越過，就像一匹白馬，從我頭上飛過，對我微微一笑，太陽公公找著月亮姐姐，替他“站崗”，風(fēng)兒輕輕吹落我的“秀發(fā)”，雨漸漸的來了。風(fēng)又一次迎來，從我身上撲過，那感覺總是十全十美。
雨停了，小溪上出現(xiàn)了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹！
這仿佛是一幅畫，在我心中流動……
四年級想象作文 篇2
天空總是湛藍的，云的白凈給予了藍天美的襯托。每當(dāng)仰望著美麗的.藍天時，我總是渴望有一雙翅膀，渴望自己能悠悠地飛向那夢想的藍天，渴望飛得更高更遙遠，去探索廣闊的世界。
我想有一雙翅膀，我要用這雙翅膀，做很多很多的事情。有了翅膀，我可以環(huán)游世界，在同一片藍天下有著異樣的風(fēng)光。有了翅膀，當(dāng)我在藍天飛翔時，看見別人有困難，我一定會把別人從困境中挽救出來，為世界創(chuàng)造多一份和諧安寧。我會帶上翅膀，提上糧食和水，飛向那遙遠的災(zāi)區(qū)，送給正在受難的災(zāi)區(qū)人們。帶上書籍，送給山區(qū)窮苦的小朋友們，讓他們也能在同一片藍天下與我們手拉著手，心連著心愉快地學(xué)習(xí)生活，我要使他們的心裝滿幸福和快樂，讓他們的心不再有孤單和痛苦。有一雙純潔的翅膀，也許我還能飛向更多的地方，完成更多蘊藏著的心愿，讓世界更美好。
如果我有一雙翅膀，許多的愿望將不再遙遠。輕輕把那天使般的翅膀敞開，整個世界都在微笑，我還要把它送給有著同樣心愿的朋友呢!
四年級想象作文 篇3
升入四年級，我們開始使用鋼筆，可現(xiàn)在的鋼筆真是太不方便了，有時沒上足墨水，到第二天就突然一下沒墨水了，有時墨水上得太滿了，一下子就滴下來一大滴墨水，把本子都弄臟了，真是令人苦惱極了，于是我想發(fā)明既方便又耐用的新型鋼筆。
我想發(fā)明一種鋼筆，它是用一種非常堅硬的材料做成的，可以用幾百年。它對發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一臺微型電腦的`主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅硬耐用的物質(zhì)造出來的，如果把筆摔在了地上，筆尖仍安然無恙。在鋼筆的后部有一個名叫“自動補給器”的裝置，里面儲備了足夠?qū)懮先f字的壓縮墨水。要是鋼筆沒墨水了，“自動補給器”便會自身儲備的壓縮墨水輸入到鋼筆里，這就解決了在書寫過程中鋼筆突然沒了墨的問題。
未來的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比，讓我們共同創(chuàng)造，共同去享受現(xiàn)代科學(xué)給我們帶來的幸福吧！
四年級想象作文 篇4
教師節(jié)的時候，我看見老師們收到禮物時幸福的表情和同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物心懷感激地送給老師時，我就突然萌生出一種想法：我長大后要當(dāng)老師！
教師，多么神圣的一個職業(yè)！他們雖然是一個很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國培育出了許許多多棟梁之才。
如果我當(dāng)上了老師，我上課前，不會讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學(xué)們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因為有一些同學(xué)在下課時做過劇烈運動，也許休息一下可以很快地安靜下來。
如果我當(dāng)上了老師，我絕對是一名語文老師，也就是班主任啦，我會給學(xué)校提建議，建議教室安三個黑板，一個在前面，一個在后面，一個在側(cè)面。前面的黑板是老師用來講課的，這大家都知道吧，而后面那個黑板是用來做板報的，我相信同學(xué)們也知道這個黑板是干什么的。有同學(xué)可能要問了：“那側(cè)面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報，老師也不能在那里講課�。 焙俸�，側(cè)面的`黑板呢，可以用來展示優(yōu)秀作品、榮譽榜什么的，還可以寫上一些注意事項等等。
所以呢，側(cè)面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我當(dāng)上了老師，上課前我會跟同學(xué)們講這節(jié)課我們學(xué)完那里就上自習(xí)，不能學(xué)完的“懲罰”等等，如果同學(xué)們學(xué)得快的話，我就讓他們自由活動，并且可以到操場玩哦！但是，有一個必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說同學(xué)們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習(xí)咯！
……
那么，從今天開始努力吧！相信通過我的努力，長大后一定會成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
四年級想象作文 篇5
在我的一次次努力下，終于在20xx年12月10下午4點半，我站在了在瑞典首都斯德哥爾摩舉行的諾貝爾獎的授獎儀式上。
在去斯德哥爾摩的飛機上，我的心、我身上的血、我的身體都久久不能平靜。因為，我獲得了諾貝爾獎，實在太激動了。在得知自己獲得諾貝爾獎的一剎那，整個人都處于一種瘋狂的'狀態(tài)。
不知不覺，已經(jīng)到了斯德哥爾摩，我乘著浮式汽車，前往授獎的地方。
我懷著無比激動的心情走向了領(lǐng)獎臺。這時頒獎人問我：“請問您為什么能發(fā)明出治療癌癥的藥呢?還有，您為什么會走上醫(yī)學(xué)道路呢?”
我回答道：“小時候，我看見許多人都被癌癥奪取了性命，在那時，我就想，長大以后，一定要發(fā)明一種治癌癥的藥。這樣，得癌癥的人就不再悲傷了。雖然在發(fā)明期間，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但我仍然沒有放棄。終于，在今年2月份，我成功了。我相信，今后世界會少一份傷心，多一份快樂!
此時，臺下響起了一陣又一陣的掌聲，我的心情也從未像現(xiàn)在這樣開心。
四年級想象作文 篇6
XX年5月27日，水稻業(yè)生產(chǎn)委員會在水稻局開了一個緊急會議。
隨著今年季候天氣的劇烈變化，人們天天都要食用的主糧農(nóng)作物――水稻的生產(chǎn)時間變長了，收成就變少了，這可是一個大問題呀!
局長想出了一個辦法，他想：“現(xiàn)在的水稻那么矮，我只是讓它長高一點兒，不用等，如果等到它長高，早就餓死人們了，拔高它不就行了嗎?”
于是，他即實行這一計劃。他下令：縣內(nèi)的100畝水稻都要實行這一計劃，當(dāng)作是實驗。實驗成功后，將整一個縣的稻田都實施這個計劃，以提高人們的收入。
當(dāng)天，局長親自去水稻種植區(qū)去指揮，工人們拼命的拔呀、拔呀，忙了一整天，傍晚，局長對大家說：“看吧，很快會有很大的`收成的�！�
局長和大家都興高采烈地回去了。第二天，一位農(nóng)民打了個緊急電話給局長，在電話里大聲吼道：“局長!你到底在搞什么呀?你到底是怎么辦事的呀?為什么我的農(nóng)田里的水稻苗全都枯萎掉了?你說怎么辦呀?賠我一塊農(nóng)田!”局長懵了，說：“什么?怎么可能?”從那以后，投訴的電話應(yīng)接不暇。局長去查問了萬事通博士，問他為什么那些水稻苗會枯掉。萬事通博士回答說：“局長，你又干了什么‘好事’呀，你干嗎要把它拔高呢?你拔高了禾苗，根都露出來了，攝取不了土地的營養(yǎng)，還被水浸著，不會枯掉才怪呢!“
于是，局長只得向那些受損的農(nóng)夫道歉，并賠償他們新的土地種禾苗。
這個故事告訴我們，做事不能只一味空想，要有科學(xué)根據(jù)。
四年級想象作文 篇7
我是一只小鳥，我每天都會和哥哥姐姐一起快樂地玩耍。每天，當(dāng)太陽升起來時，我就會展示我優(yōu)美的歌喉，當(dāng)太陽下山時，我會在家里和姐姐一起聊天，生活可有滋味了！直到有一天……
一天，我闖入了一扇“鐵窗”。那時，我還不知道自己已經(jīng)被關(guān)在了鳥籠子里。于是，我按照平時的習(xí)慣，想去大樹邊的溪流之間喝水，忽然碰到了幾根冷冰冰的'鐵絲，我大吃一驚，想到：天哪！這兒不是人類發(fā)明出來的鳥籠嗎？我怎么在這兒？于是，我大聲呼喊：“嘰咕！嘰咕！”正當(dāng)我大聲呼叫時，忽然看見姐姐被“五花大綁”了起來，我聽見一個小男孩在嘰嘰咕咕地說一些什么，然后，又聽見了一個聲音說：“你們看，這只鳥兒像不像一個粽子！”接著，他們又發(fā)出了一些令人害怕的笑聲。我渾身發(fā)抖，用乞求和恐懼的眼神看著他們，這讓我想到了史都華，現(xiàn)在我的遭遇就和這只可憐的老鼠一樣�。∥矣米焱现F門，可是沒能成功，看來，要一輩子待在這兒了！
“唉，人類，你們有沒有想過：你快樂=我痛苦�。俊�
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