實(shí)用的四年級(jí)敘事作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
爸爸，一直以來(lái)，您總是對(duì)我很?chē)?yán)格。你總說(shuō)我這樣不好，那樣不好的。
您還記得那次晚飯嗎？那天晚上，外公買(mǎi)來(lái)了我很喜歡吃的豬扒，我心里很高興。外公開(kāi)始煮那些豬扒，我看著外公煮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著豬扒，想快點(diǎn)吃到這些美味的豬扒。
忽然，您就小聲地說(shuō)：“哼，那么貪吃！不要吃了：我就回過(guò)頭看著您，發(fā)現(xiàn)您在瞪著我，覺(jué)得恐懼和一些兇氣在四周。我就靜靜地坐在椅子，一動(dòng)不動(dòng)，怕有一些動(dòng)靜，您好就發(fā)火，和我吵鬧。然后，您就看電視。我的心情頓時(shí)緊張，心怦怦直跳，就輕輕地走到房間去看書(shū)。
過(guò)了好久，終于開(kāi)飯，這里的.菜色有我最喜歡的豬扒，看到豬扒，我就開(kāi)心地走出房間，來(lái)到大廳。我看見(jiàn)這些美味的豬扒，舔了舔舌頭，忘記了爸爸剛才生氣的樣子。然后我擦干了口水，就情不自禁地說(shuō)：“哇，這是我夢(mèng)寐以求的豬扒！”這時(shí)，您就插嘴，火冒三丈地說(shuō)：“豬扒可能有色素，小心毒死你��！”我抬起頭來(lái)，高興的心情沒(méi)有了，呆呆在坐在那里，看見(jiàn)您的嚴(yán)肅的表情。大家都悶悶不樂(lè)，四周鴉雀無(wú)聲，這種空氣很沉悶。
這時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“吃吧，吃吧，不要再吵了�！蔽覀儾懦云饋�(lái)，在吃得過(guò)程中，我很難過(guò)，眼里有幾滴眼淚，很想大聲地哭出來(lái)。
我想對(duì)您說(shuō)，我知道您為我好，但是請(qǐng)您不要那么嚴(yán)肅，我會(huì)覺(jué)得可怕的。
四年級(jí)敘事作文 篇2
我的童年是圖書(shū)陪伴我的。它陪我度過(guò)了每個(gè)春夏秋冬。有喜、有憂(yōu)、有樂(lè)、有淚…
記得是三歲那年，我開(kāi)始與圖書(shū)“交朋友”。媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一大堆拼音繪本，可我還不會(huì)拼音，總吵著媽媽給我讀。有時(shí)打擾了媽媽?zhuān)脖话ち擞?xùn)。
我上幼兒園大班時(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，也曾試著自己拼讀。圖書(shū)就像我的一個(gè)寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當(dāng)我自己拼讀繪本給家人聽(tīng)時(shí)，家人就會(huì)毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我就從小朋友變成了小學(xué)生，雖然每天還要學(xué)習(xí)，但我對(duì)圖書(shū)的`興趣依舊沒(méi)有發(fā)生任何改變，而且我又開(kāi)始做讀書(shū)筆記。每天早上洗漱完畢就開(kāi)始與圖書(shū)“打交道”，每當(dāng)課下我便會(huì)捧起書(shū)來(lái)“細(xì)細(xì)品味”。每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)時(shí)我也會(huì)來(lái)讀書(shū)，并且看一下讀書(shū)筆記，因?yàn)槲易x過(guò)的書(shū)很多，所以我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，同時(shí)成績(jī)也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書(shū)使你受益終生”。
讀書(shū)，使人思維活躍；讀書(shū)，使人胸懷開(kāi)拓；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大。雖然我也有許多愛(ài)好，但最使我情有獨(dú)鐘的愛(ài)好就是—讀書(shū)！
四年級(jí)敘事作文 篇3
今天，萬(wàn)里無(wú)云，我跟姐姐一起去兒童樂(lè)園玩。到了兒童樂(lè)園，我和姐姐好像重返家鄉(xiāng)一樣�？纯锤叽蟮哪μ燧�，再看看旁邊的蹦蹦床，我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有來(lái)過(guò)這里了。姐姐半年沒(méi)來(lái)過(guò)這里了，我拉著姐姐的手，熟練地走到了碰碰車(chē)面前。我姐也熟練地交了錢(qián)，坐上碰碰車(chē)。我們上的是一輛藍(lán)色車(chē)。開(kāi)始，我踩者前進(jìn)不放，第一個(gè)沖上前的就是我們，我毫不猶豫的來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，一下子就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，姐姐卻被轉(zhuǎn)暈了。我依舊在“搖擺”。我很快的沖到了還沒(méi)啟動(dòng)好的.車(chē)面前，把他們又撞了回去。這時(shí)，我被一輛已經(jīng)開(kāi)出去的一輛車(chē)給撞了。好啊，你敢撞我，我向前開(kāi)去，把他給撞了回去。
這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束以后，我又去玩了打氣球。我哪起槍?zhuān)虾锰�，瞄�?zhǔn)，“砰”，一個(gè)氣球打中了�！芭榕榕椤薄灏l(fā)子彈全中，老板給我了一個(gè)大熊，我姐抱著它，走向下一個(gè)地點(diǎn)。這里也是打氣球的。我跟剛才一樣，拿起槍?zhuān)芭榕榕椤薄m然有些風(fēng)，但還是中了十五發(fā)。我跟那個(gè)老板很熟，他給我了兩本小人書(shū)�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫，我跟姐姐看看了小河，便回家了。
四年級(jí)敘事作文 篇4
在我的記憶里，有許多難忘的事。這些記憶慢慢的匯成了一條河，在這條河中，讓我最難忘的事是學(xué)畫(huà)畫(huà)這件事。
有一天，我們學(xué)校組織去參觀畫(huà)展。到了目的地，我便陶醉在畫(huà)的海洋中。一幅幅畫(huà)五彩繽紛，活靈活現(xiàn)，讓人身臨其境。我便有了學(xué)畫(huà)畫(huà)的念頭，我讓媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。
上第一節(jié)繪畫(huà)課時(shí)，老師讓我們隨便畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。我畫(huà)了一片草地，上面開(kāi)著各種各樣的野花，旁邊還流淌著一條小溪。可是不知為什么，我就是畫(huà)得不好，把草地畫(huà)得亂糟糟的一片，花兒就更不用說(shuō)有多難看，小溪畫(huà)得還算好些。但是，我把小魚(yú)畫(huà)成了怪物。第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，我先用鉛筆勾畫(huà)出草地的樣子，再畫(huà)花和小溪，接著一絲不茍地修改不好的地方，然后用水彩筆仔細(xì)地涂上顏色。這幅畫(huà)雖然比上幅畫(huà)有了進(jìn)步，但還是有不足的地方——對(duì)照實(shí)物還有不少的差距。
我垂頭喪氣的.對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了”。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，做事怎么能半途而廢，只要功夫深，鐵杵磨成針，你只要堅(jiān)持不懈，就一定能把畫(huà)畫(huà)好”。聽(tīng)了媽媽的話，我又有了信心，更加認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)了。我還向老師請(qǐng)教怎樣畫(huà)，老師耐心地指導(dǎo)我，還手把手地教我。課余一有空，我便情不自禁地拿起了筆畫(huà)畫(huà)。就這樣，我畫(huà)得一天比一天好，一幅幅畫(huà)栩栩如生，媽媽夸我是個(gè)“小畫(huà)家”，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，它也豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操。
四年級(jí)敘事作文 篇5
銅陵有許多美麗的地方，比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是，我最喜歡的地方還是風(fēng)景優(yōu)美的植物園。
晚上，我和媽媽一起來(lái)到了植物園的大門(mén)口蝴蝶廣場(chǎng)。之所以叫蝴蝶廣場(chǎng)，是因?yàn)檫@里有一個(gè)大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下，顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞，似乎在歡迎著我們的到來(lái)。這里還吸引了許多人在跳廣場(chǎng)舞，可熱鬧了！我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。
后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)了一條用鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯，許多不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時(shí)候放風(fēng)箏的地方。旁邊有許多大石頭，我爬上去當(dāng)滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個(gè)人，他弓著腿。媽媽以為那是大象的`耳朵，讓我過(guò)去拍照。我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：哈哈！那、那是一個(gè)人！媽媽聽(tīng)了，也笑了起來(lái)。
接著。我們就來(lái)到了孩子們的最?lèi)?ài)小池塘。我迫不及待地跑了過(guò)去，拿起一個(gè)面包就喂給了小魚(yú)。小魚(yú)們快速地游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩晕椅菇o它們的魚(yú)食�？粗鼈儦g快地?fù)u著尾巴，我別提有多高興啦！
最后，在媽媽一聲聲的催促下，我才依依不舍地回家了。
安徽賈小未老師點(diǎn)評(píng)：
小作者采用了移步換景的方法依次描寫(xiě)了植物園有特色的地方，如大門(mén)口的蝴蝶廣場(chǎng)、美麗的草坪和孩子們的最?lèi)?ài)小池塘，讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫(xiě)優(yōu)美，而且富有情趣。
四年級(jí)敘事作文 篇6
終于能去看夢(mèng)寐以求的冰雕了，我又高興又激動(dòng)。下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，而且很暖和。爸爸媽媽駕車(chē)帶著我和表弟天天，一起去大浦。路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)間便來(lái)到了大浦冰雕館。下了車(chē)，我和天天就迫不及待地向冰雕館入口跑去，媽媽也快速地買(mǎi)好票后就陪著我倆進(jìn)了冰雕館。剛一進(jìn)去，我不由自主地打了個(gè)哆嗦----感覺(jué)一下掉入冰窖里，那個(gè)冷啊!但為了欣賞冰雕，唉!我只好忍了。首先，看到的是一個(gè)冰屋，我興奮地一個(gè)箭步就沖了進(jìn)去�！鞍パ綃屟剑@么滑呀!”話音未落，就聽(tīng)“撲通”一聲，我已摔了個(gè)“狗啃屎”�！昂锰郯�!”我剛爬以來(lái)還沒(méi)站穩(wěn)，又一屁股坐下來(lái)，沒(méi)來(lái)得及弄明白怎么回事就已滑出了冰屋。一出冰屋，哇塞!一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的冰雕世界呈現(xiàn)眼前。我一下就被驚呆了，一座座冰雕栩栩如生、晶瑩剔透，就像一顆顆形狀各異的巨型彩色鉆石：有藍(lán)精靈、有可愛(ài)的小黃人、有巨型恐龍、有風(fēng)趣的功夫熊貓……真是太精彩了。這時(shí)一陣歡快的笑聲傳來(lái)，我尋聲望去：許多小朋友在那邊玩得不亦樂(lè)乎。我趕緊跑過(guò)去，一看，哇!是一個(gè)冰廣場(chǎng)啊!冰廣場(chǎng)的大門(mén)兩旁各站一位精神抖擻、手拿金槍的古代衛(wèi)士。跨進(jìn)大門(mén)有各種冰撬、冰撬獨(dú)輪車(chē)和自行車(chē)、蹺蹺板…..真是孩子們的天堂。我和弟弟就各自挑自己特別喜歡的項(xiàng)目開(kāi)心地玩了起來(lái)。過(guò)了會(huì)，當(dāng)我騎著自行車(chē)往前走時(shí)，突然看見(jiàn)一張富麗堂皇的龍椅，更驚訝的是，旁邊還有一位和藹的皇帝正畢恭畢敬地邀請(qǐng)你坐上龍椅呢!瞬間，我有一種穿越到古代的.感覺(jué)——仿佛自己就是一位坐上龍椅的皇帝。后來(lái)，我和弟弟又玩了冰滑梯、騎冰熊、捉迷藏……正當(dāng)我和弟弟玩得“樂(lè)不思蜀”的時(shí)候，由于時(shí)間的關(guān)系，我們只好依依不舍地離開(kāi)冰雕館。雖然我玩得意猶未盡，但還是非常開(kāi)心的，而且媽媽還給我們拍了很多照片，為我們留下許多精彩難忘的瞬間。
四年級(jí)敘事作文 篇7
嘗試是成功的開(kāi)端，能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)興奮，帶來(lái)收獲。我就經(jīng)歷過(guò)一次成功的嘗試。——題記
一個(gè)星期日，我推出了新買(mǎi)的自行車(chē)，開(kāi)始在爸爸媽媽的陪同下開(kāi)始學(xué)習(xí)自行車(chē)了，這是我第一次騎，給我留下了深刻印象。
把自行車(chē)推到我家后面的`柏油馬路上，我想：自行車(chē)呀自行車(chē)，今天你得乖乖地聽(tīng)我的，不要叫我出丑呀！我坐上車(chē)，媽媽在后面控制，媽媽控制自行車(chē)有一會(huì)兒了，我覺(jué)得十分輕松，得意起來(lái)，心想：嗨！騎自行車(chē)就是這么簡(jiǎn)單的一件事呀！爸爸叫媽媽放手，我拼命地說(shuō)，不要啊不要啊�？墒菋寢屵�是松手了，她一松手，自行車(chē)龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我含著淚、生氣地繼續(xù)練習(xí)，可是顧著手就顧不著腳，顧著腳身子又歪了，真是它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車(chē)，我又開(kāi)始練習(xí)。剛遇到一個(gè)好機(jī)會(huì)又錯(cuò)過(guò)了。唉，真可惜呀！我不由得感嘆道。我自言自語(yǔ)：“下次我一定要把握好機(jī)會(huì)！”我定了定神，又開(kāi)始練習(xí)。這時(shí)媽媽又來(lái)幫助我，我終于學(xué)會(huì)了�！拔覍W(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了——”
我用挑釁的目光望著爸爸，奇怪的是他居然在對(duì)我笑。
四年級(jí)敘事作文 篇8
一陣小雨過(guò)后，我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)袋子里，興沖沖地跑回了家。
一進(jìn)門(mén)，我便揚(yáng)起小蝸牛向爸爸炫耀，爸爸卻不以為然地說(shuō)：“這有什么！你知道蝸牛的眼睛在哪嗎？”我洋洋自得地說(shuō)：“當(dāng)然是在觸角上了！”“看來(lái)我小瞧你了！那你知道它的牙齒在哪嗎？”爸爸不甘心，接著追問(wèn)我�！澳�，當(dāng)然是……”話一出口我便自知底氣不足，“是什么？”爸爸用狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍，不肯認(rèn)輸?shù)奈蚁露Q心，一定要找到蝸牛的牙齒！
為了便于觀察，我把蝸牛放在玻璃瓶中，圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來(lái)。我急得百爪撓心，恨不得掰開(kāi)蝸牛的嘴巴看個(gè)究竟。在一旁冷眼觀戰(zhàn)的爸爸，冷不丁說(shuō)了句：“怎么不用食物引誘？”爸爸的話使我茅塞頓開(kāi)，對(duì)呀！食物引誘，我怎么沒(méi)想到？真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來(lái)一片菜葉，放在蝸牛殼前，耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過(guò)去了，蝸牛殼里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些泄氣了，心想：這大概是一只不貪吃的蝸牛�？磥�(lái)第一套方案失敗了。
雖然首戰(zhàn)以失敗告終，但我吸取了剛才的教訓(xùn)，不急不躁地繼續(xù)想對(duì)策。等著看好戲的爸爸端著茶杯裝作若無(wú)其事的樣子從我跟前溜達(dá)過(guò)去，可能是因?yàn)榈靡馔危职值腵腳被桌腳絆了一下，杯子里的水逃生似的飛濺出來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貫⒙湓诘匕迳稀＿�？有了——我急中生智，突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據(jù)蝸牛的生活習(xí)性，它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉(zhuǎn)身奔向花園，用手捧來(lái)一堆濕土，小心翼翼地放在它面前。這個(gè)辦法果然奏效，小蝸牛躡手躡腳地爬了出來(lái)。正當(dāng)我喜不自禁，拿起爸爸的放大鏡想要觀察時(shí)，爸爸不知從哪兒冒了出來(lái)，大聲問(wèn)道：“它出來(lái)了嗎？”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳，還將小蝸牛驚得逃回了家�！岸脊帜�！我好不容易才把蝸牛引誘出來(lái)，你又來(lái)打岔，害我前功盡棄了！”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣，第二套方案也失敗了。
再次失敗并沒(méi)有讓我喪失信心，我決定孤注一擲，使出最后一招——苦肉計(jì)。我把小蝸牛放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，并將盒蓋蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想：當(dāng)盒子里面的空氣越來(lái)越稀薄時(shí)，小蝸牛一定會(huì)把頭露出來(lái)透氣的。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——有了前兩次的教訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了耐心等待。爸爸被我這種不達(dá)目的誓不罷休的精神徹底征服了，他也端來(lái)椅子，坐在一旁靜靜地等待……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，盒子里的小蝸牛仿佛睡著了似的一動(dòng)不動(dòng)。忽然爸爸觸電似的站起身來(lái)走向書(shū)房，我被爸爸突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得一頭霧水。“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從書(shū)房中傳來(lái)，“兒子，你快來(lái)，快來(lái)看——”
電腦前的爸爸像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼睛瞇成了一條縫，我側(cè)身過(guò)去一探究竟，原來(lái)聰明的爸爸想到找電腦幫忙，只見(jiàn)屏幕上顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒！在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。
難怪爸爸的表情如此詫異，看到電腦上的資料，我也大吃一驚，一只如此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技，這讓我怎能不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒(méi)有親眼目睹蝸牛的牙齒，．但是我依然能大聲地自豪地告訴每一個(gè)人：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的牙齒！
四年級(jí)敘事作文 篇9
小男孩離開(kāi)了列寧，路上一陣寒風(fēng)吹來(lái)，兩邊的白樺樹(shù)葉子沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“你撒謊了，你撒謊了�！毙∧泻⒃较朐胶蠡冢X(jué)得自己不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子。
小男孩急忙回到家，來(lái)到鳥(niǎo)籠邊，他看見(jiàn)小灰雀正躲在鳥(niǎo)籠邊，不喝水也不吃東西。小男孩看到這種情景非常難過(guò)，非常自責(zé)，問(wèn)灰雀說(shuō)：“你冷嗎？你孤單嗎？你想回家嗎……”
于是，小男孩打開(kāi)籠子，小心地把灰雀捧在手心里，小男孩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀！我真不應(yīng)該把它關(guān)起來(lái)，而應(yīng)該讓它在大自然的懷抱里自由飛翔，不能只給我一個(gè)人看，要讓所有人都欣賞到，從今天起，我再也不抓小動(dòng)物了�！�
小灰雀離開(kāi)了小男孩的手心，向公園飛去。想到明天列寧又可以見(jiàn)到小灰雀了，小男孩開(kāi)心地笑了……
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