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四年級勞動作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級勞動作文5篇,歡迎大家分享。
四年級勞動作文 篇1
你們喝過葡萄酒嗎?一定喝過。那你們做過葡萄酒嗎?哈哈!一定沒有做過吧!今天,我就和我的老爸一起做了幾瓶子葡萄酒。
“寶貝!今天你和爸爸一起做一件很有意思的事情好不好?”老爸手里拎著一大袋葡萄對我說,“好啊,好。∈裁词虑?”“不要著急,你待會就會知道了!蔽业哪X子里冒出了一個大大的問號,真不知道老爸的葫蘆里賣的是到底是什么藥,真令人猜不透。
老爸拿來一個大盆,把葡萄也拿了過來。“來!和老爸一起做酒!像這樣,把葡萄都剪下來!崩习终f著一邊做示范,“然后把剪下來的葡萄放入盆里,記住,看到破的壞的一定要擇出來。”我記住了,于是一個又一個細(xì)心地剪了起來,時間過得真快,我們一會就剪完了。
“該進(jìn)行下一步了!”爸爸一邊說著一邊教給我,“把這些葡萄清洗了之后,再一個一個的摁碎!鞭羲椋磕沁@樣會不會手都粘乎乎的.?那該有多臟啊!我是這樣想的,但是,事實并不是這樣的……
“哈哈!太有趣了!”葡萄就像在我的手里“跳舞”似的,只要我一用力,“啪!”葡萄就碎了,汁液從我的手指縫中流出來,感覺很清涼。實在太過癮了!
最后一項就是把葡萄酒灌到玻璃瓶里。我協(xié)助老爸,不一會兒就灌了好幾瓶,然后密封好,再過幾個星期就能嘗到香甜的葡萄酒啦!
做酒的經(jīng)歷是難忘的,但我更忘不了——勞動是快樂的。
點評:童年里一件有意義的事情。小作者在開頭就先給我們設(shè)置了懸念,引起讀者的興趣之后就用流暢的語言將整個事件記錄了下來。在內(nèi)容上又不同程度的運用到了本組相關(guān)技巧,充滿了神秘感哦!另外結(jié)尾和題目呼應(yīng)到位。
四年級勞動作文 篇2
“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”,每當(dāng)我聽到這首歌時,我就非常激動。因為勞動創(chuàng)造了人,沒有勞動,就沒有人類的今天。
在我國的五千年歷史中,以辛勤勞動而被人敬仰的人數(shù)不勝數(shù),就如一首詩所贊揚的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。辛勤的'人們就像“春蠶”、就像“蠟燭”一樣,燃燒自己,照亮了別人。
在我們的現(xiàn)實生活中,也有許多辛勤勞動的人們。就比如說老師,老師一天都要站在講臺上給我們講課,晚上還要給我們批改作業(yè)。同學(xué)們,你們有沒有想過,我們每天為什么能走在干凈的馬路上?這是因為有那些默默無聞地勞動的清潔工們,他們就像勤勞的蜜蜂天天采蜜一樣。所以,勞動最光榮!
雖然有許多辛勤勞動的人們,但是社會上也不乏有好吃懶做的人們。有些人好吃懶做,就算自己有能力也不愿意干活,而是甘當(dāng)“啃老族”,甚至向別人伸手乞討。因此,我們一定要辛勤勞動,千萬不要做這樣的人。
我們要做到自己的事情自己做,不當(dāng)衣來伸手飯來張口的公主少爺,還要學(xué)會替父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,如:掃地、晾衣服、倒垃圾等。以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做個新時代的優(yōu)秀少先隊員。
四年級勞動作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨,我懷著激動的心情參加甌網(wǎng)小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動最光榮”極限生存挑戰(zhàn)的活動。我們在場的55個小記者被分成了9組,每組都有兩名志愿者家長。排好隊隨著金老師的'幾聲口令下,大家都斗志昂揚的出發(fā)了。我們手里拿著金老師發(fā)給各個小組物品價值30元,里面有筆記本,一次性毛巾,面巾紙,鉛筆,零錢包……。金老師要我們把這些物品以最高的價格賣出去,賺來的錢還要還給老師的成本,將剩余的錢讓自己的團(tuán)隊和志愿者家長吃一頓有搭配的午餐。
在活動中,金老師讓我們?nèi)ト齻地方,每到一個地方都要完成那里的知識竟猜題目和團(tuán)隊游戲,只有完成以上內(nèi)容,才能拿到下一個任務(wù)卡。我們第一關(guān)是去謝靈運紀(jì)念館,并且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動作并拍照。我們這組剛開始看錯了內(nèi)容以為是謝靈運紀(jì)念館就有雕像來給我們拍,最后看清楚了任務(wù)才出發(fā)。到謝靈運紀(jì)念館我們到處找答案,可找完答案還是沒有輪到我們這組,不知不覺我們這組成了最后一名了。
中午的時候,任務(wù)要求說是要吃溫州的名小吃。我們看來看去覺得燈盞糕最便宜,所以我們買了一個燈盞糕7個人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個地點。
最后一項任務(wù)是“無敵風(fēng)火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來,貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰(zhàn),我們小組和別的小組比賽我們這組贏過了他們。
這次活動中,我懂得了很多。要想完成一個任務(wù)我們必須要團(tuán)結(jié)!
四年級勞動作文 篇4
誰都知道,勞動最光榮,暑假期間,我體驗到了勞動的快樂。
媽媽總是抱怨說:“現(xiàn)在的孩子生活太優(yōu)越了,越來越懶惰,連家務(wù)活也不會做,我家的孩子什么時候才長大呀!”于是我下定決心讓自己好好地長大一次。我左顧右盼,上下環(huán)視,想出一條妙計:打掃自己的房間。
說干就干,我先用蓋床巾蓋住床,然后找來一根長木棍,在木棍頂上綁上一塊干凈的'毛巾,然后仰頭清掃蜘蛛網(wǎng)。我先沿著房頂四周掃起,長木棍在我手上乖乖地干活。蜘蛛網(wǎng)掃得越來越多,我暗暗得意:小樣,還是挺容易的。正高興間,小小的垃圾屑落入我的眼角邊,我不禁停下來揉了揉,完了,眼睛又癢又辣。我生氣地扔下木棍,不干了。這時,我仿佛聽見老師平時語重心長地話語:“做任何事情都要堅持,只有堅持,才有最后的勝利!蔽叶ㄏ滦牧耍瑏淼剿堫^邊洗凈眼睛,又重新干活。搖搖晃晃的長木棍,又乖乖地舞動著,不一會兒,房頂順利“完工”。
接下來就是清掃落下來的灰塵。蓋床巾一收起來,床上全干凈了。再找來掃把打掃地上的垃圾(這事對我來說小菜一碟,我在學(xué)校當(dāng)值日生時就學(xué)會了掃地),不一會兒,地面也干凈了。我伸了伸小胳膊,竟然有些酸痛?墒峭约旱膭趧映晒睦锸嵌嗝吹馗吲d呀。
雖然這次“五一”我沒有出去旅游,但通過這次勞動,我真正學(xué)會了獨立,換一種說法叫做進(jìn)一步了解了獨立,我也收獲了一個道理,那就是:勞動雖然很累,但是卻很快樂!這不亞于外出旅游!
四年級勞動作文 篇5
勞動永遠(yuǎn)是人類的財富,是人類創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)。特別是品嘗自己的勞動成果,更讓人興奮。
我勞動的開端,是在八歲那一年的一個星期六。中午十二點了,我的肚子餓的咕嚕咕嚕的亂叫,媽媽還沒回來。我決定自己親自下廚房。吃些什么呢?紅燒肉;西紅柿炒雞蛋;還是油炸雞柳?一個個我喜歡吃的菜,出現(xiàn)在我的腦海中。但是,都太有難度了。最后我決定,吃個方便面吧。
就算是方便面。說實在的,我也不會,翻開一頁頁腦海中的記憶,想起來了方便面的做法。
“稀里嘩啦”的,我在廚房找了個鍋。東瞧瞧,西看看,終于找到電磁爐了!我拿起鍋,接了些水,把鍋放在電磁爐上,插上電源,選擇了火鍋模式,最大火力煮!沒過多長時間,鍋底就出現(xiàn)了些小泡泡。泡泡迅速上升浮出水面。我非常激動,水開啦,可以放面了!一不小心把方便面袋直接扔進(jìn)了鍋里!哎呀,不對。我急忙伸手去撈,急忙撕開袋口,調(diào)料包又連包帶料掉進(jìn)鍋里,我顧不得手被燙的的疼痛,手忙腳亂的伸手去拿調(diào)料包,一下子扔到了地上,手指燙得通紅!撿起料包,把調(diào)料放進(jìn)面里,用筷子攪一攪,一股香味飄鼻而來!費了九牛二虎之力面煮完了!盛到碗里,我懸著的一顆心終于落了地。吐嚕吐嚕地吃起來,一會兒,一碗面就下了肚!真是美味,好香!連電源都忘切斷了。
吃完了面,想一想煮面的`過程,真是酸甜苦辣。〉@種酸苦辣是值得的。高爾基說的話:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人們聰明的雙手創(chuàng)造出來的!
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