精選四年級(jí)活動(dòng)作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)活動(dòng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
老師讓我們下午兩點(diǎn)半到龍?jiān)春䦟W(xué)校西圍墻——山陽區(qū)青少年校外活動(dòng)中心集合，因?yàn)槔蠋熞獙?duì)我們進(jìn)行三項(xiàng)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)，我們都不知道老師要干什么。
到了活動(dòng)中心，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ丝茖W(xué)室、電腦室和信息室，最令人難忘的是科學(xué)室，科學(xué)室里有各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有龍卷風(fēng)、有帶音符的歌聲，還有大鼓等等等等······老師拿了一個(gè) 圓柱體的瓶子，中間有一條縫隙，正中間有一圓圓的小孔，里面還有半瓶水，老師把瓶子反過來讓瓶子里的`水向下流，有趣極了！還有七條粗粗的圓桶，里面能發(fā)出d、r、m、f、s、l、c7個(gè)音符，聽起 來像有人在輕輕地彈琴，美妙極了！
我最喜歡有趣的科學(xué)課，我們可以在校外活動(dòng)中學(xué)到許許多多的事情和知識(shí)。多么盼望老師能夠多安排這樣的活動(dòng)，這種活動(dòng)，不僅開闊了我們的眼界，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，還能促進(jìn)我們 健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
春節(jié)爸爸帶著媽媽，我和妹妹去他工作的濟(jì)源玩。
我們正好趕上了廟會(huì)，爸爸決定帶我們?nèi)ス鋸R會(huì)。我們剛跨過門檻妹妹就跑到一家小店前，向爸爸喊：“爸爸，這些東西好漂亮，給我買一個(gè)吧，就一個(gè)嘛！”爸爸爽快地答應(yīng)了，我們兩個(gè)一人買了一瓶泡泡水。這是我們最喜歡的游戲了。
我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)妹妹說：“我們可以比一個(gè)賽，看誰吹的`泡泡最多，最大，行不行？”妹妹說：“好！”說著就拉我來到一塊空地上。
說比就比，我們先剪刀石頭布，我輸了，只好讓妹妹先吹，只見她蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子，使勁一吹，有好幾串的泡泡爭(zhēng)先恐后地鉆了出來，像一群自由的小鳥飛向了藍(lán)天。我們一數(shù)，哇！整整有二十個(gè)，再看看她，已經(jīng)樂得合不攏嘴了。我說：“別得意，看誰會(huì)笑到最后，我一定會(huì)打破你的記錄！”我也學(xué)著她的樣子，鼓起腮幫子使勁一吹，果然也有許多泡泡飛了出來，我們一數(shù)，竟然有二十五個(gè)，我高興得一蹦三尺高。妹妹不服氣：“第一次總會(huì)有失誤的，這次算練兵，我們?cè)賮�！”我笑著跑得老遠(yuǎn)才回過頭對(duì)她說：“贏一次也是贏，下次我們?cè)冱c(diǎn)吧。”看著妹妹氣得直跺腳，爸爸媽媽也笑了起來。
笑聲一直在空中回蕩了很久很久，帶給我們無限的歡樂與笑聲，所以這是我們都非常喜歡的游戲。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
今天學(xué)校組織我們?nèi)プ瞎葏⒓油卣够顒?dòng)。我們懷著興奮的心情，經(jīng)過了1個(gè)多小時(shí)的路程，來到了目的地——紫谷。
到了目的地后，我們?cè)诨êＵ樟讼衿�看了表演，畫了風(fēng)箏，最主要的是我們還玩了許多拓展游戲。拓展游戲有獨(dú)木橋，這樣可以訓(xùn)練你的平衡能力；有走指壓板，這樣不但可以體驗(yàn)一次當(dāng)“跑男”的感覺，還可以刺激腳底穴位，以保健康。這樣的游戲還有很多，但是我對(duì)指壓板最有興趣。
在其它拓展項(xiàng)目進(jìn)行完畢后，終于輪到了指壓板這個(gè)項(xiàng)目啦。我懷著興奮的心情，認(rèn)真地聽著老師給我們講述游戲規(guī)則：“同學(xué)們你們都要把鞋子脫了，我說跑之后，第一個(gè)同學(xué)開始跑，跑到指壓板的.另一頭再返回，與下一個(gè)同學(xué)擊掌后，下一個(gè)同學(xué)開始跑……”待前面的一名同學(xué)跑回，擊了我的手掌，我就走到指壓板上開始跑。剛上去我的腳就痛了起來，這個(gè)指壓板站在上面還行，但一跑一走就會(huì)很痛。我心中閃過一個(gè)念頭，這么痛還是不要跑了吧，我想退回去。當(dāng)我一回頭看到隊(duì)友鼓勵(lì)的眼神，我又鼓起了勇氣，為了我們隊(duì)的榮譽(yù)，我毫不猶豫的向前跑去，終于我跑完了一個(gè)來回，擊完下一個(gè)同學(xué)的手掌，同學(xué)沖了出去……
就這樣我們開心的玩了一天，今天在紫谷中所玩、所學(xué)、所做的一切我都不會(huì)忘記。因?yàn)槲姨_心啦！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
周五的晚上，我和我的同學(xué)在托管班舉行了一場(chǎng)“聞名全國(guó)”的圖書漂流活動(dòng)。活動(dòng)開始前，艾老師說這書“一去不再來”時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，打了一個(gè)哆嗦，我又轉(zhuǎn)頭去看同學(xué)們的'反應(yīng)，沒想到，同學(xué)們比我還著急。有的抱著“價(jià)值連城”的圖書在假哭，有的拿著筆當(dāng)槍守護(hù)著自己的“公主”。一個(gè)個(gè)好像在片場(chǎng)表演似得！看到這，我已迫不及待得想開始這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。
老師通過我們的表情似乎看出了我們的意圖，大喊道：“好了好了，看你們不舍的樣子，那就借書還書吧！”頓時(shí)，正在七嘴八舌討論的同學(xué)們忽然變得鴉雀無聲，然后在同一時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出七百億電伏特般地震耳欲聾的歡呼聲，好像參加奧運(yùn)會(huì)奪冠一樣！
接著，老師讓各自寫出自己專屬的廣告。一開始我毫無思緒，直到一股力量指引我，讓我讀作者簡(jiǎn)介，“呵呵”，我奸笑起來。一名名同學(xué)讀完了，輪到我了，我一把抄起書，開始讀：“《漂亮媽媽丑女傭》是xxx寫得，他……”經(jīng)過半分鐘的演講，我被三名同學(xué)“咬住”了，他們想換，而我不理不睬，一直在大笑，因?yàn)槲以缫严牒昧朔ㄗ印?/p>
終于到了交換書籍的環(huán)節(jié)了，大家紛紛一躍而起，從座位上彈了起來！三名同學(xué)幾乎同時(shí)跑來，像要跟我結(jié)拜似得。怎樣分？很簡(jiǎn)單，中午玩的猜拳，現(xiàn)在還在回味，不如就猜拳吧！五局三勝，大家喊：“好！”呀，大家都這么積極，究竟花落誰家？終于在一番戰(zhàn)斗后，宋承昊贏了，書被他拿了，我最終獲得了《最后一頭戰(zhàn)象》。
今天的活動(dòng)很有意義，不僅能讀到各種好書，而且還能鍛煉我們的交際能力。我很喜歡！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
最近，我們學(xué)校開展了小社團(tuán)活動(dòng)，我覺得很開心。
在每周六上午十點(diǎn)十分，我們都要來學(xué)校參加小社團(tuán)活動(dòng)。因?yàn)槲姨貏e喜愛籃球，所以就報(bào)了籃球班。爸爸還請(qǐng)了一個(gè)教練，每次上課都學(xué)到了不少基本功。
第一次上課，徐老師先給我們講了一下規(guī)矩：“以后上課，先繞操場(chǎng)跑五圈，再做一下‘籃球操’，才能開始上課�！蔽覀兌颊辙k了。徐老師又說：“今天，我們就學(xué)習(xí)運(yùn)球和肩手投籃�！闭f著，便給我們示范起來。我們都很不以為然：不就是拍球和投籃嗎，有什么難的！可是徐老師馬上糾正了我們的錯(cuò)誤：“運(yùn)球要讓對(duì)方拿不到球，投籃要讓對(duì)方蓋不到你的帽�！币�?yàn)檫@兩點(diǎn)我們都做不到，所以我們認(rèn)真地聽老師講：“想要讓對(duì)方拿不到你的球，最關(guān)鍵的就是用一只手防住對(duì)手，還要左右移動(dòng)拍球，以避免后面的人搶球�！蔽覀円贿吘毩�(xí)一邊聽老師說。為了加強(qiáng)練習(xí)，我們還玩了一個(gè)非常有趣的游戲：在紅區(qū)內(nèi)運(yùn)球，盡量把別人的球打出紅區(qū)外，就算出局。最后，劉浩豐勝利了。我也學(xué)到了不少知識(shí)。
徐老師還教了我們肩手投籃：“肩手投籃，右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球，不用發(fā)力。投籃時(shí)，要借助腿的力量，不是靠手的.力量。手還要高過眼睛，用下方的空隙對(duì)準(zhǔn)籃球架頂上的一個(gè)虛點(diǎn)投�！崩蠋熃形覀兺段鍌�(gè)藍(lán)，還糾正了投籃的錯(cuò)誤。我按照老師的方法投籃，覺得很不習(xí)慣。練熟了，就習(xí)慣了，準(zhǔn)確度也提高了�？磥磉@樣的投籃方法很好。
我喜歡小社團(tuán)活動(dòng)。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天早上，我神神秘秘的拿了一個(gè)雞蛋放進(jìn)了我的書包，因?yàn)樽魑陌嘁淮巍安实啊被顒?dòng)。
當(dāng)我踏進(jìn)教室的門坎時(shí)，眼前的情況讓我目瞪口呆，因?yàn)閯e人都開始“吹蛋汁” 了，我急忙跑到自己的座位上參加“工作�！�
首先，拿一支圓珠筆的筆尖將雞蛋的兩端輕輕的鉆2個(gè)洞，但不知道怎么回事，有些同學(xué)們鉆完雞蛋后就在坐位上左右搖擺，晃來晃去，像跳舞似的，看家這樣的`場(chǎng)景，我的大腦里不由得浮出一個(gè)大大的問號(hào)，于是我也不由自主的搖來搖去，接著，我鼓起腮幫子，使勁一吹，不費(fèi)吹灰之力蛋汁就全跑出來了。
最有趣的時(shí)刻到了“畫彩蛋”只見個(gè)個(gè)同學(xué)專心致志，冥思苦想的，可能在想該怎么畫，“嘿嘿，還好我早就準(zhǔn)備好了�！庇谑�，我便拿起畫筆在坐位上埋頭苦練，“太好了，我的任務(wù)終于完成了�！�
我在鴉雀無聲的教室大叫到接著，我把雞蛋的一小段剝?nèi)ィ央u蛋的內(nèi)部擦了擦，便給了田浩延，田浩延想了想，拿著很短的畫筆開始涂我們的“東方紅一號(hào)”的內(nèi)艙。 “倒計(jì)時(shí)開始”話音剛落，那悄無聲息的教室開始七嘴八舌了，頓時(shí)，不知誰叫了一聲安靜，教室恢復(fù)了平靜，當(dāng)然平靜中也有緊張的氣氛，我們開始了收尾工作，我的心砰砰直跳，立馬把我們的作品交了上去。
“彩蛋活動(dòng)”雖然結(jié)束了，但我的思想還沒有結(jié)束，因?yàn)槲疫�在思考。
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