【精品】四年級(jí)的作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
要問(wèn)我誰(shuí)是最緯大的？那我肯定說(shuō)母親。因?yàn)槊恳晃荒赣H都會(huì)在孩子最失望，困難時(shí)，每一位母親都會(huì)倍在孩子的身邊鼓勵(lì)他們，安慰他們，就算孩子的心情再灰暗，也會(huì)因?yàn)橛辛四赣H的陪伴而變得炫麗起來(lái)，所以母親就像是雨天的傘，就算是在雨天也能讓孩子感受到陽(yáng)光的溫暖。
我的母親也是一位偉大的母親，是她沒(méi)有聽(tīng)從父親的話，堅(jiān)持把我生下來(lái)；也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開(kāi)朗的小姑娘�？晌覅s每天不聽(tīng)從她的.話，依然用繚草的字跡對(duì)待作業(yè)，用惡毒的語(yǔ)言去功擊她，甚至對(duì)她無(wú)原無(wú)故的發(fā)脾氣，但我一直沒(méi)有勇氣對(duì)你說(shuō)聲：對(duì)不起！所以在這里我要向我的媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
愿天下的孩子都不要像我這樣對(duì)待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架，但下一秒便有可能到了另外一個(gè)世界，再也見(jiàn)不到了。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要能讓母親回來(lái)，付出多大的付價(jià)都愿意，可母親卻再也回來(lái)了。每一次見(jiàn)面都有可能是最后的見(jiàn)面，希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時(shí)光。
明天就是母親節(jié)了，祝所有的母親身體健康，心想事成！
我爰你，我的保護(hù)傘——母親！
四年級(jí)的作文 篇2
一陣大風(fēng)吹過(guò)，精林谷被吹的亂七八糟。一片混亂中，有座房子被風(fēng)刮走了，這是誰(shuí)的房子呢？啊，是大忙人的！大忙人正在房子前的地里收籮卜，他和房子一起被風(fēng)刮到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
大忙人找不到回家的.路，只好先住再這里�？墒�，他的房子變成了碎片，怎么辦呢？這是一石頭山，只長(zhǎng)了幾根小草，沒(méi)有樹(shù)木可以蓋房子。大忙人東跑西跑，東找西找，什么也找不到。大忙人閑不住，他揀了房子的碎片——一些小木頭，吹口氣，用魔法把它們變成一座很小很小的房子。
小房子太小，大忙人把它托在手心里直嘆氣。正著急呢，又一座房子被風(fēng)抱著，從天上掉下來(lái)，摔成了碎片，里邊骨碌碌骨碌碌滾出來(lái)小悠悠。兩個(gè)老朋友見(jiàn)面，高興得抱在一塊兒。小悠悠有一個(gè)能把人變小的魔法，他把大忙人變成了一個(gè)小小人。哈哈，大家都可以住進(jìn)小房子啦！
兩個(gè)小小人，只要吃一點(diǎn)點(diǎn)草籽，喝一點(diǎn)點(diǎn)露水就行啦。可大忙人閑著久渾身不舒服，他看到小房子是木頭做的，就天天給小房子澆水施肥。啊，奇怪的事情發(fā)生了，小房子長(zhǎng)出了樹(shù)子葉，漸漸地長(zhǎng)大。小悠悠呢，就每天念咒語(yǔ)，讓兩個(gè)人跟著房子一塊長(zhǎng)大
在精靈谷里，大忙人和小悠悠不見(jiàn)了。好心眼兒經(jīng)常乘坐飛籃，在天空尋找。這天，他飛到一座石頭山，看見(jiàn)光禿禿的山上長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù)，就好奇地飛下來(lái)一看：大大的樹(shù)屋子里住著兩個(gè)好久不見(jiàn)的老朋友——大忙人和小悠悠！
大忙人和小悠悠要回精靈谷了。樹(shù)屋子的根已經(jīng)生得太深，一動(dòng)也不動(dòng)。樹(shù)屋子太喜歡長(zhǎng)在這兒，那就讓它長(zhǎng)在這吧。大忙人和小悠悠乘上了飛籃，飛籃升空了，他倆在天上向樹(shù)屋子揮手，還掉眼淚呢。
從這以后，只要大忙人和小悠悠想念樹(shù)屋子，好心眼兒都會(huì)帶他們回來(lái)看看，還有許多小精靈也會(huì)跟著來(lái)著兒玩呢。
四年級(jí)的作文 篇3
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出，下雨了，滴答。滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔��！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能沙沙的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，咚咚。這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè)也就結(jié)束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇?shù)陰下咯吱�？┲�，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲(chóng)子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的.掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇4
正如我昨天所說(shuō)的大水蟻的象征，今天果然下了暴雨。
放學(xué)了，雨滴就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下來(lái)，安全地降落在地面上。雨點(diǎn)連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我的 眼前。雨水灑下來(lái)，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾�？蛇@美景馬上就破碎了，天際邊滾來(lái)了團(tuán)團(tuán)烏云,一瞬間傾盆大雨,從天而降，暴雨狂風(fēng)、電閃雷鳴、悶雷低沉、雷聲滾滾、電似火龍�！稗Z隆隆”一個(gè)閃電就一個(gè)勁的劈下來(lái)，一些膽小的女孩子尖叫了幾聲，更夸張的是有的'女同學(xué)竟然哭了，更令人發(fā)笑是幾個(gè)膽小如鼠的男同學(xué)也尖叫起來(lái)。大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái), 風(fēng)追著雨,雨趕著風(fēng),風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云,整個(gè)天地都處在雨水之中�？耧L(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。
我爸爸趕到了學(xué)校，忙把我送回去。一路上，哎——江仔口真的是“江”仔口了。馬路早已成了一條江了，摩托車在路上艱難地行駛著，一個(gè)勁地往前方?jīng)_，一路上濺到了不 少的人，有的自行車也在開(kāi)著。
哎——可怕的暴雨。
四年級(jí)的作文 篇5
人生，會(huì)品嘗到各種滋味，有的滋味是酸（ｓｕ�。睿┑�，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的`滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的，又是甜的。
“樂(lè)樂(lè)，你的體溫已經(jīng)達(dá)到39℃了，必須去打針！”媽媽焦急地說(shuō)�！皨寢�，我不想生病，也不想打針！”我躺在床上，無(wú)力地反抗著。但母命難違（ｗéｉ），最終我還是跟著媽媽來(lái)到了醫(yī)院。
剛進(jìn)醫(yī)院的大門，我便聞到一股刺鼻的藥味，這時(shí)，我的腦海里浮出了許多小時(shí)候打針時(shí)的情景：盡管我哭著鬧著不要打針，但狠心的護(hù)士阿姨還是給我打了……想到這兒，我情不自禁地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
“樂(lè)樂(lè)，你怎么還不進(jìn)來(lái)？”媽媽催促著。我走了進(jìn)去，坐在椅子上，護(hù)士阿姨面帶微笑地走過(guò)來(lái)：“小朋友，別害怕，一點(diǎn)兒也不痛！”我心想：怎么會(huì)不痛呢？護(hù)士一邊跟我聊天，一邊給我涂了酒精，并告訴我要放松，可我還是全身繃（ｂěｎɡ）得緊緊的，針頭突然扎進(jìn)了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊著，并用手死死地抓住媽媽的胳（ɡē）膊（ｂｏ）……
打完針回到家里，我就像剛從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的勇士一樣，享受著完全出乎我預(yù)料之外的關(guān)愛(ài)：大姨、舅舅、舅媽……都來(lái)了，還給我?guī)?lái)了許多好吃的，好玩的；媽媽也比以前溫柔了，不僅不訓(xùn)（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，還給我講起了故事；一向不讓我看電視的爸爸這時(shí)也允許我看電視了；原來(lái)非常小氣的姐姐也主動(dòng)把PSP借給我玩了！
哇！我真是太幸福了！我都不想康復(fù)了！
生病的滋味真是既苦又甜��！
評(píng)：
小孩子都有生病打針的經(jīng)歷，本文小作者描寫的就是自己生病時(shí)的感受。文章內(nèi)容貼近生活，真實(shí)。
對(duì)比手法運(yùn)用得好。將打針時(shí)的害怕和打完針回到家的享受真實(shí)地寫出來(lái)，詮釋了生病的“苦”與“甜”，構(gòu)思新穎。
開(kāi)篇寫生病的滋味既苦又甜，甜？為什么甜？吸引讀者閱讀正文；結(jié)尾收束全文，首尾圓合。