四年級的觀察作文集合九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級的觀察作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的觀察作文 篇1
這件事發(fā)生在8月的一天。
晚上，爺爺看看花架旁邊的蜘蛛網，說：“要下雨了，涵涵。把桌椅撤了�！蔽液芷婀�，爺爺怎么知道會下雨？是猜的嗎？我望了望天空，沒有一絲要下雨的意思啊。但我一向聽爺爺?shù)脑�，所以還是乖乖地把桌椅撤進屋。
過了一個小時，雨真的下了起來。
我為此好奇起來：爺爺有預感天線嗎？爺爺是先知嗎，爺爺看了天氣預報嗎？……種種問題困擾著我，使我下定決心要弄個明白。
我忍不住問爺爺：“爺爺，您能預卜先知嗎？還是聽了天氣預報呢？為什么會準確的說出將要發(fā)生的`事情呢？”爺爺一邊點著我的大腦門一邊笑著說：“秘密就在蜘蛛網上，涵涵，天氣預報說今晚會有雨，你好好觀察吧！”
我好奇地追問道：“爺爺，告訴我嘛，爺爺！”爺爺喝了一口茶，慢條斯理地說：“涵涵，直接告訴你答案你就失去了一次學習觀察的好機會。我們去看看蜘蛛網吧。明天早上你再看就知道了。”
我走進院子，爺爺說：“好！現(xiàn)在有橫、豎兩張網，明天早上來看吧。”夜里，外面果然下雨了，我一直想著蜘蛛網的事，竟著急得一直盼著天亮呢。
早上，天一放亮，我由于心里惦記著昨天晚上的事，一骨碌爬起來，趕緊跑到門口，一看，天哪！橫著的蜘蛛網被雨點砸壞了，而豎著的一點事都沒有。
“看到了吧？”爺爺不知什么時候站在了我身后。他笑了笑說：“涵涵，秘密發(fā)現(xiàn)了嗎？蜘蛛——�！薄耙谙掠昵敖Y個網，以免雨后無家！”我搶著說。
爺爺笑著說：“涵涵進步了，越來越細心了。繼續(xù)努力！呵呵！”
四年級的觀察作文 篇2
你們知道我最喜愛的是什么動物嗎？是小狗！它的可愛我簡直是無人能比�。�
我最喜歡他的典型是：兩只大眼睛圓圓的；四肢短短的；毛白色的，又短又長的；穿著粉色衣服的；耳朵彎彎的；可愛典型的；身子小小的；我夢寐以求地想要這只小狗狗！在《命中注定我愛你》的戲組中的“紀寶貝”也是我夢寐以求的寵物��！太可愛了，“汪汪汪”的叫聲很輕，可愛到無人能比，可我無能為力得到只寵物啊！唉~
怎么才能得到呢？我日想夜想，終于想到了：家里有多數(shù)的.老鼠，狗和貓一樣，可以捉老鼠！我就憑著這證據(jù)去找爸媽傾述一下，爸媽可反對了，反對的原因是：家里的老鼠不大，只要貓咪就可以解決了！“不，狗比貓跑得快，狗捉老鼠的質量大點！”我又說。“不，這樣家里的家具不就大量減少？”我斗來斗去也斗不過爸媽！看來是沒希望了！
四年級的觀察作文 篇3
媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個周末都去給它澆水。這個周末，和往常一樣去澆水，閑著沒事，我就蹲下身來仔細觀察起紫竹花來了。
紫竹花的莖就像竹子一樣一截一截的，葉子就像有點長的'橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對稱）。
紫竹花長得還很快。記得三個月前，紫竹花剛六點三厘米，我為了測量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細一看“啊，紫竹花長得好快呀！”我吃驚得叫到。三個月的時間，紫竹花幾乎長了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。
紫竹花很漂亮，但是，開得時間很短，只有兩天。花是深粉色的，花芯兒是黃色的，還有一點綠，紅里透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢！
竹子開花，節(jié)節(jié)高。媽媽說種上紫竹花希望我的學習也能就像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。
四年級的觀察作文 篇4
昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的觸角像衛(wèi)接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的.胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！
四年級的觀察作文 篇5
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語文老師走進教室，說這堂課會給我們看了幾張圖片，讓我們仔細找找圖片中藏著什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個潔白如雪的杯子嗎？其它也沒什么東西啊！可當同學們七嘴八舌的說有兩張人臉時，我愣住了，又仔細一看，沒錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側著的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語，密謀著什么，這幅畫可真有趣。老師說：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標，第二幅畫就出現(xiàn)在了大屏幕上，我一看，這幅畫不就只有一個小姑娘嗎？她有著濃密的黑發(fā)，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側著臉似乎在向遠處張望。老師卻說還有一處誰也沒發(fā)現(xiàn)時，同學們個個皺著眉頭，隨后同學們打開了語文書低下頭細細的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來，希望老師叫他回答，當有個同學說里面還有一個老太太時，同學們更奇怪了這幅圖畫中哪有什么老太太？同學們開始三個一群，五個一伙地議論起來了，當聽完同學的解釋后，我這才明白原來這幅圖片中竟然還隱藏著一個縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現(xiàn)。第三幅圖片更有趣了，我仔細地看了一遍又一遍，只見一棵小樹沒有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見，可如今又在樹下碰見，驚喜萬分聊個不停，可我聽到有同學說有十個人頭像時，大吃一驚。心想：他們都找到了十個人頭像，我怎么只找到了幾個，我心一驚又低下頭仔細地找了起來，我發(fā)現(xiàn)的幾個人臉像一個戴著方帽，咧著嘴的男人，他仿佛有許多話要跟你說；一個戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴肅；一個是長著鷹鉤鼻，表格凝重留著白胡須的.老頭，很顯然他就像一個智者；還有一個人臉是戴著白帽子長著白色的山羊胡，表情嚴肅的外國老頭，望著遠方思念著遠方家鄉(xiāng)。我數(shù)了下也不到十個啊，為什么同學們能找到十個啊，我又拿起筆仔細標識著，終于發(fā)現(xiàn)了最后一個人臉像，他就藏在最底下樹枝上，也戴著帽子，表情嚴肅仿佛在生氣的質問我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但只有我們處處留心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多。
四年級的觀察作文 篇6
今天，我們小隊觀察了許多的植物，觀察得可認真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧！
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的`中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像是和我招手。
今天，我很開心，因為我了解到了許多植物的秘密。
四年級的觀察作文 篇7
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。
這次我追隨的是一只小小的，人們認為不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發(fā)現(xiàn)它的。我的目不轉睛地看著它，它在幾個很大的柱子中間打轉——這是幾個花盆，不時停一停又走一走，好像已經尋找到食物了，又好像在轉轉觸角問同伴找到食物沒。幾經周旋，突然它在一處角落停了下來。原來是發(fā)現(xiàn)了一塊面包。
它走出去跟同伴們轉轉觸角，很快這些同伴們。就跟著它去搬面包了，他們抬起來又放下去，好像人手不夠。其中一只螞蟻跑出去，不久它又帶著很多螞蟻過來，它們團結一致齊心協(xié)力地把面包抬到了一個小洞的前。但好像面包太大抬不進洞里這下我可替它們著急啦！誰知它們派了幾個人看守著面包，剩下的'人就進去了洞里去，隨后它們好像請出來了蟻后，后來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起，好像在討論著什么，然后蟻后去吃面包，等到蟻后吃飽了，剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的面包一掃而凈。
螞蟻們可真是懂得團結合作，跟螞蟻們的團結相比，我們人類可就沒它們這么厲害啦！
四年級的觀察作文 篇8
我最的喜愛小動物有很多，其中最喜愛的是小白兔。
首先，我喜歡它的原因是：它有著雪白的皮毛，看著那么光滑，沒有一絲雜質。就像一瓶墨水潑上去，也會落下來，可愛極了！
然后，它的步調極速，有局促不安之相。因為他走路的樣子一蹦一跳的，跳得很快。
接著，它只喜歡吃草、蘿卜和青菜等。
我也養(yǎng)過小兔子，它開心時蹦得可高了，不開心時眼睛瞪得大大的，一動不動。
可是，有一天，我怕我的小兔子餓著，拼命的`給它食物吃，它那不想吃的樣子好像在說：“主人，我飽了！”我后悔沒聽媽媽的話，沒把不能給小動物喂太多或太少食物當一回事。后來發(fā)生了“一場悲劇”，它被撐死了。
啊，如果我當初把媽媽的話當一回事，就不會發(fā)生“悲劇”。我一定要記住教訓，但是，你看完了我的介紹，你一定會覺得它非常的生氣勃勃和天真可愛！
我實在太喜歡我以前養(yǎng)的小白兔，如果到現(xiàn)在它還活著就好了。
四年級的觀察作文 篇9
雨是怎么下出來的呢？難道是魔法師變出來的嗎？我懷著好奇心，一直觀察著天上的云，因為下雨的時候，天上的云就會變成烏云，然后雨就下了下來，所以我想這個答案應該云或者是太陽里面。之后，我便一直觀察著太陽和云的一舉一動，一天又一個小時。
經過我一天又一個小時的觀察，我發(fā)現(xiàn)，天上有太陽的話就有云，而且這云是分散的.，合起來的時候，就會變成一些動物或者是植物，長得像動物的很多，而植物則和動物相反，很少，有些地方甚至沒有，像植物一樣的云。
有些云像一只食肉恐龍，前面有一只植物恐龍，它們在互相打架或是PK，有些云像一只獅子，和廟門前的獅子一樣。
這些答案不怎么在云之中，而是在太陽之中，這是為什么呢？因為有太陽就有云，濕的地方要是被太陽曬到的話，就會有一種氣體漂浮在地面上或者是在水面上。這種氣體叫做水蒸氣。這種水蒸氣是因為太陽把水曬成了水蒸氣，水蒸氣要是碰到了冷空氣，就會變成云，云碰到了風，就變成了無數(shù)的 小水滴，小水滴隨著風飛到了各種地方所以這就是雨為什么下了出來的答案，主要原因，就是太陽。
我們很多東西都是需要大自然里面的材料，比如：水、土、泥、風、太陽、雨等一些東西。
【四年級的觀察作文】相關文章：
四年級觀察作文06-19
觀察作文四年級09-24
四年級觀察作文05-29
四年級的觀察作文10-19
四年級觀察作文11-25
四年級的觀察作文08-27
觀察作文四年級12-21
四年級觀察植物作文05-23
四年級上冊觀察作文05-27
觀察黃豆四年級作文11-11