四年級(jí)有趣的作文

時(shí)間：2024-10-28 03:53:21 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)有趣的作文集合10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)有趣的作文10篇，歡迎大家分享。

【精選】四年級(jí)有趣的作文集合10篇

四年級(jí)有趣的作文篇1

　　那天我在家玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，于是我把門(mén)打開(kāi)，一看沒(méi)人呀�。靠墒钱�(dāng)我回到電腦桌前，看見(jiàn)我疊好的被子凸了起來(lái)，于是我小心翼翼的走過(guò)去，一下子撲上去，把被子拿開(kāi)，一看原來(lái)是我那搗蛋的妹妹！我問(wèn)她是怎么進(jìn)來(lái)的，她先是哈哈大笑，然后又捂住肚子說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我？我就是在你那門(mén)打開(kāi)后鉆進(jìn)來(lái)的，后來(lái)乘你沒(méi)來(lái)的時(shí)候又一頭鉆進(jìn)了被子里�！蔽倚χf(shuō)：“你這小鬼，不怕被子把你悶死��！”這是調(diào)皮的`妹妹。

　　妹妹來(lái)了當(dāng)然要吃飯呀，可不只她一個(gè)人吧，還有他爸爸。我的爸爸和她的爸爸喝起了白酒，妹妹見(jiàn)他們喝的這么開(kāi)心也爭(zhēng)著要嘗一嘗。她不知道那是酒，一看：“咦，怎么是白開(kāi)水呢？”于是她拿起杯子一口干了下去，喝完暈乎乎的說(shuō)：“這水是不是才煮開(kāi)�。≡趺磿�(huì)這么辣口啊？”我們大家哈哈大笑。這是傻傻的妹妹。

　　還有一次我和爸爸斗二十四，可是第一局就遇到了難題。我和爸爸急得抓耳撓腮，可是妹妹一看大笑說(shuō)：“你們真是笨蛋�。∵@么簡(jiǎn)單也斗不過(guò)來(lái)！”說(shuō)完便像一個(gè)小大人一樣，頭頭是道地講了起來(lái)。我和爸爸恍然大悟。唉，這么簡(jiǎn)單，連妹妹也比我聰明。這是聰明的妹妹哦！

　　怎么樣，我的妹妹有趣吧？

四年級(jí)有趣的作文篇2

　　我一大早就起來(lái)了，走出門(mén)口，望著這明媚的陽(yáng)光，心想：今天一定有什么好事情做。

　　果然不出我所料，上午去千柱屋參觀，先聽(tīng)斯老師簡(jiǎn)單介紹千柱屋的大概情況，接著，就進(jìn)去觀看，我最感興趣的是筆峰書(shū)院，聽(tīng)別人說(shuō)，筆峰書(shū)院是后來(lái)新建的學(xué)校，這里人才輩出。在門(mén)口，我們還拍了照，這不是最開(kāi)心的'，最開(kāi)心的而是下午的活動(dòng)。

　　下午，我們?nèi)ズ舆呑紧~(yú)、捉蟹，來(lái)到河邊，我發(fā)現(xiàn)河里一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，我活蹦亂跳地跑過(guò)去，一伸手，魚(yú)兒向四面八方逃散。接著，我就是去捉石蟹，我一邊翻石頭，一邊打石蟹，誰(shuí)知，一塊石頭翻了個(gè)筋斗，砸在腳背上，好痛啊，幸虧發(fā)現(xiàn)一只小石蟹，我快步追上，不赤，在半路上被可惡的青苔滑了一腳，我一個(gè)趔趄，褲子給弄濕了，可我還是沒(méi)放棄，又去捉了，手剛伸進(jìn)去，捉住了石蟹，我用力一抓，拿出來(lái)一看，只抓了貝殼，搞得我哭笑不得。過(guò)了一會(huì)兒，我想起老師要我們撿一些圓而光滑、的石頭，在尋找時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)，摔了個(gè)“狗吃泥”，惹得大家都捧腹大笑，老師也看得目瞪口呆了，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)一屁股坐在水里了，真是太可笑了，老師還給他們偷拍了幾個(gè)鏡頭。

　　這一天真有趣��！別人都滿載而歸，而我卻一無(wú)所有。哎！沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹灰娴瞄_(kāi)心就行了。

四年級(jí)有趣的作文篇3

　　下午，以為老師拿來(lái)一包石榴，我心想，最好給我吃一點(diǎn)。竟然真的是準(zhǔn)備給我們的，甭提我有多開(kāi)心啦！

　　終于等到張老師來(lái)了，張老師很是神秘。先讓我們?nèi)ハ春檬�，聰明的我早已猜到可以吃石榴了�?/p>

　　剛進(jìn)教室，老師一拿起石榴，我們就搶先說(shuō)：“今天我們要吃石榴！”張老師被我們逗樂(lè)了。

　　“想吃就得先觀賞石榴�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)像洋蔥；有的同學(xué)說(shuō)像個(gè)大蘋(píng)果；還有的'同學(xué)說(shuō)像手榴彈，逗得我們蹦腹大笑。

　　一番討論后，老師拿起石榴，對(duì)我們說(shuō)：“哪幾個(gè)‘勇者’可以來(lái)比賽！”一大群同學(xué)就舉起右手，個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師叫了八個(gè)同學(xué)，他們精神抖擻地走上了講臺(tái)。老師給沒(méi)人一個(gè)石榴，讓他們剝開(kāi)，看誰(shuí)最快。老師正要說(shuō)開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)早已開(kāi)始動(dòng)手了。剝完后還拿著剝開(kāi)的石榴，向同學(xué)們揚(yáng)了揚(yáng)，可得意了！

　　他們的剝法還真各個(gè)不相同，有的同學(xué)在膝蓋上一敲，石榴就破了開(kāi)來(lái)；還有的同學(xué)猛得朝地上用力一砸，石榴就像爆炸一樣，馬上裂了開(kāi)來(lái)……

　　教室里喊得最多的無(wú)非是“吃”了。老師把剝好的石榴分給了我們。我們津津有味地吃了起來(lái)。有的眼睛盯著石榴舍不得下手；有的張開(kāi)“血盆大口”一口吞下了；有的小心翼翼地拿起一粒粒果實(shí)輕輕地舔著，搖頭晃腦地夸贊石榴的美味。

　　“哈哈！甜，真是太甜了！”這就是我們學(xué)校里的石榴，可不一般哦！

四年級(jí)有趣的作文篇4

　　今天又是一個(gè)好玩的日子。因?yàn)榘�，我們四、五、六年�?jí)三個(gè)年級(jí)可以在上午看“流動(dòng)少年宮，科技大篷車(chē)進(jìn)校園”的活動(dòng)�！班�，太好咯，又可以去玩嘍！”同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)，一窩蜂的擠出教室，一人搬了一條凳子，同學(xué)們手中的凳子碰撞起來(lái)發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，時(shí)不時(shí)就有同學(xué)被凳子碰到了腳，正“哎呦哎呦”的叫著，但這絲毫影響不到我們愉快的心情。

　　同學(xué)們搬好凳子后，就迅速在操場(chǎng)上坐好。熾熱的太陽(yáng)又拂去了幾分我們的熱情。終于，有同學(xué)忍不住了，開(kāi)始小聲的在臺(tái)下嚷嚷了起來(lái)。

　　終于開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)白的演奏十分的`轟轟烈烈，使在場(chǎng)的所有人都震撼到了，我愣了一會(huì)兒后，又鼓起掌來(lái)。我不由的心想：開(kāi)場(chǎng)白都這么震撼人心，那么接下來(lái)的表演一定也會(huì)很好看吧！

　　接下來(lái)，各位表演者們又分別表演了新疆舞，二胡，小號(hào)獨(dú)奏……

　　最令我感到有趣的還是大象牙膏。帶領(lǐng)我們做大象牙膏實(shí)驗(yàn)的是大花老師和喬老師。大花老師非常的會(huì)圓場(chǎng)，當(dāng)喬老師第一次出現(xiàn)失誤后，大花老師有接道：“哎，喬老師，你這是在逗我們嗎？哦，看來(lái)是大家的掌聲不夠熱烈，那你們?cè)撛趺崔k呢？”臺(tái)下立刻響起了“嘩嘩”的掌聲。終于，喬老師的試驗(yàn)成功了。當(dāng)喬老師把一些生粉倒入杯子里，杯子里的液體與生粉融合后，竟吐出了紅黃藍(lán)三種顏色的泡沫。全場(chǎng)靜了一下，又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。��！這個(gè)上午過(guò)得真愉快吶！

四年級(jí)有趣的作文篇5

　　雖然我自己沒(méi)有一張郵票，但是我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲覀兯囊话啻蠓降耐瑢W(xué)可以讓我們參觀他們的郵票。正好，今天我就可以在我們的郵票展上看見(jiàn)很多郵票。

　　郵票展覽會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們拿出了自己心愛(ài)的美麗的郵票。哇，郵票的種類可真多呀！有56個(gè)民族合在一起的民族郵票，有紀(jì)念20xx年的郵票，還有就是記錄動(dòng)物們的特種郵票。我先來(lái)到了我的好朋友陳逸琛這里，陳逸琛帶來(lái)的是我的錦官城的郵票，各有各自的風(fēng)格。我還看見(jiàn)了一枚面值為八元的郵票，這張郵票讓我贊不絕口嘆為觀止。隨后，我來(lái)到了蘇展悅這里，她帶來(lái)的全是關(guān)于猴子的郵票，有雙手抱在樹(shù)上的猴子，有坐在樹(shù)上的猴子，這么可愛(ài)的'郵票，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？接著，我又來(lái)到了陳俊丞這里，他有很多很多美麗的郵票，我最喜歡那幾張關(guān)于飛機(jī)的郵票，那上面有著各種各樣的飛機(jī)，非常吸引人。最后映入我眼簾的便是李欣洋的那幾頁(yè)郵票了，李欣洋這個(gè)講解員可當(dāng)?shù)谜婧醚�，第一�?yè)便是我剛才說(shuō)到的五十六個(gè)民族合在一起的民族郵票，第一個(gè)是我們漢族，圖案中有著兩個(gè)人在玩彩帶。我最最喜歡的就是一張面值為50元的郵票，上面是鄧爺爺在發(fā)表講話，鄧爺爺?shù)难凵穹浅５膱?jiān)定，因?yàn)槟鞘且淮畏浅Ｖ匾臅?huì)議呢。最后，李欣洋還給我展示了一些特種郵票，這些特種郵票上都是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有生活在陸地上的熊貓，有在天空中翱翔的雄鷹，還有在水里游的中華鱘，各種美麗的、可愛(ài)的小動(dòng)物，到現(xiàn)在我才知道它們可是著名的保護(hù)動(dòng)物哩！

　　你看，各種大大小小，漂亮與不漂亮的郵票，方寸之間教會(huì)了我們這么多的知識(shí)！這一場(chǎng)郵票展覽會(huì)真是一次豐富生動(dòng)的知識(shí)介紹啊！

四年級(jí)有趣的作文篇6

　　今天，我高高興興地來(lái)到“托陽(yáng)”上寫(xiě)作課。

　　上課了，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師和藹地說(shuō)：“我們猜謎語(yǔ)好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　陳老師說(shuō)了第一個(gè)謎面：“大力士力大無(wú)比，一手推倒一座山�！贝蠹易h論紛紛，這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的姐姐說(shuō)：“是‘掃’�！标惱蠋熣f(shuō)：“你是怎樣想的？”她不慌不忙地說(shuō)：“因?yàn)榇罅κ康?手就是提手旁，推倒一座山就是把山推過(guò)來(lái)，所以是掃字�！崩蠋熯B連表?yè)P(yáng)她。

　　接著老師說(shuō)：“我們猜第二個(gè)謎語(yǔ)好嗎？”大家說(shuō)“嗯�！崩蠋熼_(kāi)始說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上�！庇械淖ズ竽X勺，有的用手托著下巴，還有的盯著天花板沉思，我左思右想，還不停地用手指在桌面上比劃著，卻怎么也想不出來(lái)。突然，劉沛欣站起來(lái)說(shuō)：“是‘磨’字！”她話音剛落，立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。

四年級(jí)有趣的作文篇7

　　記起小時(shí)侯我看見(jiàn)家里安了一個(gè)電話，想著要打一次電話。終于有一天，媽媽要我打電話給婆婆問(wèn)聲好，我高興的一蹦三尺高。

　　我急急忙忙的拿起話筒，還差點(diǎn)把話筒掉在地上。首先，我按了婆婆家的電話，等了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)有人接電話，那人說(shuō)：“喂，你找誰(shuí)呀？”我不敢回答，因?yàn)槲蚁肽侨艘欢ㄊ悄Ч�。媽媽�?duì)我說(shuō)：“你對(duì)那人說(shuō)找婆婆嘛！傻瓜！”“婆婆在嗎？”我有禮貌的說(shuō)著。那人說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是婷婷嘛！”我笑著對(duì)那人說(shuō)。那人又說(shuō)：“誰(shuí)是婷婷呀！”我生氣了，跟他解釋半天他都不知道我是誰(shuí)。”媽媽接過(guò)話筒，跟他說(shuō)完，才知道是小我一個(gè)月出生的表弟，原來(lái)表弟也是第一次接電話的.，我知道了，覺(jué)得這次打電話很有意思。

　　表弟知道是我媽媽，就乖乖的把電話送到婆婆的手里，我又拿起電話，說(shuō)：“喂，婆婆，您在干嘛呀？”婆婆說(shuō)：“我的乖外孫，你終于給婆婆請(qǐng)安了！我正想你呢！”我想了想，忽然想起了親愛(ài)的婆婆和淘氣的表弟被混進(jìn)奇怪的電話里了，我立刻放下話筒，對(duì)媽媽說(shuō)：“快，把電話拆開(kāi)�！眿寢寙�(wèn)著：“為什么呢？”我說(shuō)：“婆婆和表弟被混在里面了�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我以為媽媽不救婆婆和弟弟出來(lái)，就哇哇聲的哭了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，給我講了電話的用處，我也哈哈大笑起來(lái)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事來(lái)，就會(huì)想起我以前虎頭虎腦的樣子，也就哈哈大笑起來(lái)。

四年級(jí)有趣的作文篇8

　　“加油，加油……”教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。

　　一上課，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩?zhèn)€紙杯傳水的游戲”。這個(gè)好難玩呀，以前我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！緊接著，老師宣布了游戲規(guī)則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發(fā)一個(gè)紙杯，每組一站成一排，老師將第一個(gè)人的水杯中倒?jié)M水，第一個(gè)隊(duì)員用嘴銜著水杯將水倒到第二個(gè)人銜著的水杯里，而且不能用手碰，依次類推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們都躍躍欲試，有的爭(zhēng)先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說(shuō)：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！

　　游戲馬上就要開(kāi)始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應(yīng)欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說(shuō)“預(yù)備”他們有的在凝眉苦思著什么，有的在做熱身準(zhǔn)備，還有的一副輕松自如的樣子�！伴_(kāi)始”一聲令下，只見(jiàn)陳小川咬著水杯，盯著杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再嘗試著把水倒進(jìn)胡楠的杯子里，但這個(gè)辦法行不通。他用手撓了撓頭發(fā)，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢(shì)半蹲著身子，陳小川再?gòu)纳贤碌顾�。哇！水一下子就順利地流出�?lái)了。這時(shí)，啦啦隊(duì)傳來(lái)了熱烈的歡呼聲，有的同學(xué)扯著嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學(xué)已經(jīng)在手舞足蹈了，還有的'同學(xué)高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進(jìn)行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！

　　緊接著第二組派出了湛慶龍，歐陽(yáng)毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿杯的水，但遺憾的是他們超時(shí)了。所以我們這組贏了！耶！

　　緊張激烈的游戲在一片歡呼中結(jié)束了，同學(xué)們都還意猶未盡。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：結(jié)果并不重要，重要的是參與過(guò)程中收獲的快樂(lè)！

四年級(jí)有趣的作文篇9

　　今天下午我們到四（1）班參加家長(zhǎng)講堂活動(dòng)--主題是“有趣的心理學(xué)”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太新鮮了！

　　好不容易盼到上課鈴聲響起，我們?nèi)w同學(xué)一一入座后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位既漂亮又年輕的阿姨。原來(lái)這就是今天的主講老師--湯博文的媽媽。她先問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！”“那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”她說(shuō)�！昂��！蔽覀兓卮稹Ｎ覀儊�(lái)玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，按照湯博文的媽媽所說(shuō)的做。雙手十指張開(kāi)，順手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面？她問(wèn)我們。“左手的大拇指在上的舉手�！� 嘩嘩嘩，許多手舉了起來(lái)，數(shù)也數(shù)不清。接著阿姨說(shuō)：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的`時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事........ ”

　　原來(lái)我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測(cè)你是“右腦型”，右手在上，你是“左腦型”。左腦偏重邏輯思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說(shuō)的心理敏感。

　　原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，它的學(xué)問(wèn)竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識(shí)。