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精選小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字集合六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
我家的客廳里有一盆美麗的吊蘭。吊蘭耐陰，又適于懸掛，所以它是一種很受歡迎的室內(nèi)、廊下立體美化的盆栽花卉。
吊蘭是一種生命力旺盛、非常惹人喜愛的植物，它有很短的根，生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土里。枝莖不長(zhǎng)，長(zhǎng)條型葉子展開了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠相間格外引人注目，葉頭尖尖的，像針一樣。吊蘭的'花開在幾片葉子中間，每五片展開一束花瓣，像雪一樣白非常好看，還散發(fā)著淡淡香味呢。每當(dāng)窗門邊微風(fēng)吹來，吊蘭就跟隨左右擺動(dòng)，像仙女們?cè)隰骠嫫鹞�。我常常一個(gè)人坐在那里看吊蘭，每次都看得入迷了！
吊蘭不但美麗，而且還可以幫人們的忙呢！吊蘭全草可以作藥，有清熱止咳、涼血止血的功能。還可以治肺結(jié)核吐血、咽喉炎、跌打腫瘤等病癥。能美化環(huán)境 ，給人們提供新鮮空氣。
吊蘭十分好養(yǎng)。要求一點(diǎn)也不高，隨便施幾粒肥料，澆一杯涼水，便會(huì)枝繁葉茂，滿盆精神。有機(jī)會(huì)你也養(yǎng)一盆吧！
吊蘭雖不像水仙花一樣高雅，也不像一串紅那樣美麗，但是它致始致終都在為人類服務(wù)著。我愛我家的吊蘭！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我的課余生活豐富多彩，有釣魚.旅游.上網(wǎng).畫畫......其中，我最喜歡的是旅游。
我跟著爸爸媽媽去過很多地方，我覺得最好玩的是葫蘆島。那天，我們?cè)诤＿叺囊患绎埖瓿燥�，忽然，我看見沙灘上有好多貝殼。于是，我�?duì)媽媽說：“媽媽，外面有好多貝殼，一會(huì)兒吃完飯我先去海灘玩！”“好吧！”媽媽答應(yīng)了。
吃完飯，我飛快得換好游泳衣，向沙灘跑去�！皳渫ā薄宦�，我跳進(jìn)了水里�？匆娪性S多貝殼，比海南的還多哩，而且還有橘紅色的鸚鵡螺。在淺水區(qū)，還能看到一群群棕色的小魚。我這個(gè)好吃鬼，一看到小魚就想吃，我在水里跑來跑去，掀起一股股小海浪，逃跑的小魚亂成了一團(tuán)。哎喲！差點(diǎn)兒就抓住了一條小魚！可我哪有小魚的'速度快，“嗖——”的一聲，就讓它跑掉了。
葫蘆島真好玩！我的課余生活真有趣！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來很大的改變，鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表，紅襟鳥是個(gè)人的代表。《麻雀與紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥與麻雀都有一個(gè)共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了，瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反，原來麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的.區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤�、交流、幫助，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步�？偠灾�，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
童年的趣事像天空上的星星，幾天幾夜都講不完，現(xiàn)在讓我來講講天空中最亮的一顆星吧！
以前，我十分膽小，只要看到狗，就十分害怕，生怕那狗沖過來，對(duì)著我的腿狠狠地咬上一口。結(jié)果，我只要一看到狗，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕我被那狗“看”上了。
有一次，婆婆叫我去商店買東西。我一聽去商店，嚇得腿都軟了。去商店的那條路，那可是流浪狗出沒的“重地”啊！這不是在坑我嗎？
我對(duì)婆婆說：“我不去！那里有狗，我害怕！”婆婆搖搖頭，對(duì)我說：“真膽小，連狗都怕�！蔽衣牫隽似牌艑�(duì)我的不滿，只好硬著頭皮去。
我哆哆嗦嗦地出了門，沒走幾步就望見了那幾只兇猛的狗，齜牙咧嘴的樣子，害怕得往家里撒腿就跑。如此反復(fù)幾次都被婆婆說服了，最后一次我只好壯著膽子，靠著墻壁，走走停停，停停走走，隨時(shí)做好逃跑的'準(zhǔn)備。“加油，別看狗，再走幾步就過去了”我自言自語地給自己打氣。奇怪，那些狗似乎對(duì)我不感興趣，一心追逐打鬧。我心里暗暗松了一口氣，感覺后背都出汗了。
我終于從流浪狗的面前走過，回來的時(shí)候我膽子變大了一些，一直往家走，沒有停留。通過這件事，我變得勇敢了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫字寫的很快的小女孩。
記得有一天，我們?nèi)ス_課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。于是，老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班，沒時(shí)間來接，所以我留在了學(xué)校�？墒牵也⒉还聠�，因?yàn)檫�有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是，聽見有個(gè)同學(xué)提議“看誰的作業(yè)先寫完？我們來比賽吧！”我高興的.參加了比賽，由于今天作業(yè)很多，留下來的小同學(xué)都參加了。比賽開始了，我寫呀寫呀，還沒寫多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫作業(yè)，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續(xù)寫。不一會(huì)兒，我英語作業(yè)就寫完了。我又寫呀寫，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí)，興奮的跳了起來，還一邊說：“我第一、我第一！”就這樣我第一個(gè)寫完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信，就都圍過來看，看到我真的寫完而了，便開始贊揚(yáng)我寫得快，因?yàn)樗麄冇械闹粚懥擞⒄Z作業(yè)，其它作業(yè)都還沒寫；還有的同
學(xué)連英語作業(yè)都還沒寫完；甚至還有的同學(xué)只顧著玩，到現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫呢。
這就是我，一個(gè)寫作業(yè)很快的女生。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見自已象孫悟空一樣會(huì)了七十二變的本領(lǐng)。
我要變成一只蒼鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔。飛過城市飛過沙漠飛越海洋，我要去環(huán)游世界，一直到南極和北極，我要站在珠穆朗瑪峰頂，驕傲地大聲歌唱。
我要變成一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，回到遠(yuǎn)古時(shí)代，我想看看恐龍，看看我們遠(yuǎn)古的祖先，我要幫科學(xué)家解開很多秘密，我還要盡力去避免世界大戰(zhàn)，讓世界上很多人避免在戰(zhàn)爭(zhēng)中無謂的.犧牲，我要去保護(hù)那些現(xiàn)在已滅絕的動(dòng)物植物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
我想變成超人奧特曼，保衛(wèi)地球不會(huì)受到敵人的破壞，我還可以用我的能量和智慧變出很多財(cái)富，讓非洲貧困的小朋友都有飯吃，都有衣服穿，并且我要讓他們不再打仗，我要讓世界變得和平，人民都生活幸福。
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