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四年級(jí)我能行作文

時(shí)間:2023-04-23 17:10:58 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)我能行作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)我能行作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)我能行作文匯總六篇

四年級(jí)我能行作文 篇1

  童年的故事,就像一個(gè)裝滿珍寶的精美盒子,而有一件珍寶使我終身難忘。

  星期天的上午,陽光明媚,暖風(fēng)習(xí)習(xí),爸爸經(jīng)過我的.苦苦懇求,終于被我說服了,答應(yīng)教我騎自行車,我高興的一蹦三尺高。

  爸爸心平氣和地對(duì)我說:“一定要握緊車把,保持平衡,要全神貫注不能分……”還沒等爸爸說完,我就迫不及待地爬上自行車……可令我萬萬沒想到的是,車輪沒轉(zhuǎn)幾圈,我就摔了個(gè)大跟頭。“哎喲!我的屁股!”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言:持之以恒,萬事必成。于是我爬起來,重新跨上自行車,可沒騎一會(huì)兒就撞到籃球架子,雖然跌倒了,但我沒哭,因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮甭铮?/p>

  爸爸給我做個(gè)示范,說:“不要心急,慢慢來,我相信你一定能學(xué)會(huì)的!”爸爸這話仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑,我鼓足勇氣,去再次跨上自行車……

  雖然摔倒了無數(shù)次,可我沒有放棄!終于,功夫不負(fù)有心人,自行車現(xiàn)在乖的像頭牛,讓我騎著,迎著柔和、溫暖的微風(fēng),騎在自行車上,心情感到無比舒暢。

  成功和失敗只有一扇門之隔,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)走向成功的!

四年級(jí)我能行作文 篇2

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”我就舉一個(gè)例子向你們說說吧!

  在寒假里,我媽媽給我報(bào)了“縱橫輸入法網(wǎng)絡(luò)作文班”。它一共有四十課時(shí),前二十課時(shí)教縱橫輸入法,后二十課時(shí)就進(jìn)入了作文階段。

  在前二十課時(shí)中,我和余思妍、孔婧悅都是班上的尖子生,打字成績(jī)不相上下,個(gè)個(gè)拼命的想要趕超別人。在這段時(shí)間中,我經(jīng)常對(duì)自己說:“我能行!”

  首先,我們練的'是筆行。我們老師說打字要在90字/分,正確率要100%。我和她們倆都已經(jīng)超過90字/分,接近100字/分。可老師又提高了要求,我們差點(diǎn)暈了?晌以诖驎r(shí),一直在心里嘀咕著“我能行!我能打!我一定能行的!”結(jié)果,我果真得到了第二名,打到了119字/分了。余思妍第一、孔婧悅第三。看看我旁邊的另一些同學(xué),有的只達(dá)了四十幾,五十幾的,心里高興極了。所以現(xiàn)在,我只要一遇到困難,都會(huì)對(duì)自己說這句話。這句口頭禪我真的很喜歡,它幫過我渡過了一個(gè)又一個(gè)困難和坎坷。

  對(duì)自己說一說這句話吧!它能夠陪你度過難關(guān)的!

四年級(jí)我能行作文 篇3

  在以前我一遇到困難我常常會(huì)先對(duì)自己說“我不行”但那件事過后我不再那樣了,而是對(duì)自己說“我能行”。就會(huì)有一股面對(duì)困難的勇氣和決心,讓我打敗了一個(gè)又一個(gè)困難。而那件事就在一天的早上……

  那天早上早自習(xí),當(dāng)王任東走進(jìn)教室時(shí)我看見他一直用手在弄什么。而且眉目緊緊的繃著,從他的表情來說我覺得他應(yīng)該有心事才會(huì)那么不開心,還帶著幾分痛苦。

  沒想到一下課王任東就叫住了我:“李博為,你帶了針沒,我手刺進(jìn)了東西,你可以幫我弄一下嗎?”我沉默了,我要是用圓規(guī)把王任東弄出血了怎么辦,可我以前也有這樣的.經(jīng)歷好久沒弄出來還發(fā)炎了,這樣一定不行,我一定得幫幫他,于是我便把圓規(guī)拿了出來用針尖向他的傷口刺過去,然后朝那東西向上挑了幾下,結(jié)果那東西竟然越來越深了,我只好把圓規(guī)放桌上對(duì)王任東說"不行,我一弄不好把你弄傷了”,可王任東說,“沒事,你弄什么樣都沒關(guān)系,只要盡力了”那時(shí)候我的心從漫天烏云變成了晴空萬里,想著王任東這么相信我,我絕對(duì)不能這樣放棄,相信自己,我能行,只要小心翼翼的話就可以成功。于是我又拿起圓規(guī)用尖頭去挑那一部分的皮,一下,二下,慢慢的我已經(jīng)把皮挑破了,然后我抓緊他手指用力的往外面擠,接著再用針尖挑,那時(shí)候似乎周圍的空氣都停止了流動(dòng),慢慢的,終于看到了那東西的頭,我用力一擠,向上面一扯,終于扯出來了,原來是根竹刺扎了進(jìn)去。

  經(jīng)過了這件事之后,我每次只要一遇到困難就會(huì)想到這件事情,然后就會(huì)對(duì)自己說“我能行,我一定行”,這樣我就有了面對(duì)困難的勇氣和決心。

四年級(jí)我能行作文 篇4

  在一個(gè)星期六的下午,我騎著自行車找同學(xué)玩,我來到了他的住宅樓下,發(fā)現(xiàn)電梯壞了,只好爬樓梯,我能行作文。 我的那位朋友住16樓。我做了做熱身運(yùn)動(dòng),左腳邁上了第一個(gè)臺(tái)階,做出了一個(gè)跑步的姿勢(shì),準(zhǔn)備開始爬樓梯。我一口氣爬了三層樓,心中一直想著:“我能行!我能行!我一定能爬到16樓!”剛到第三層樓時(shí),我就已經(jīng)累的氣喘吁吁,而且腿十分沉,如鐵在褲子里一樣。我邊擦汗邊爬樓,好不容易爬到了六樓,可我因?yàn)轶w力不支,所以一屁股坐在了地上,這時(shí),樓上突然下來了一位爺爺,他與重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“小朋友,你在干嘛呢?”我回答道:“我再找一個(gè)同學(xué),他住十六樓,因?yàn)槲遗啦粍?dòng)了,所以坐了下來。

  ”那位爺爺聽到了以后,用鼓舞的語氣說:“加油吧!以你這種蓬勃的激情,我相信你一定能行!”說完,爺爺便走了。我聽了爺爺?shù)腵話,充滿了力量,一口氣爬到了10樓,頓時(shí),我的腿已經(jīng)支撐不住了,可我的嘴邊還不時(shí)講著“我能行!”這句話。經(jīng)過了20分鐘,我終于爬到了16樓,這時(shí)我已經(jīng)精疲力竭,毫無力氣,可是我成功了,那時(shí)我心里霎時(shí)間又說不出的高興。 從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是會(huì)對(duì)自己說:“我能行!&rdquo

四年級(jí)我能行作文 篇5

  “我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。

  不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”去年暑假,我去學(xué)游泳。當(dāng)我學(xué)會(huì)了說有的基本功時(shí),我想:我什么都會(huì)了,我也能在小池里游來游去了,我什么時(shí)候才能向別人一樣在大海里游泳。

  于是,我跑去問教練,教練說:“按照你平時(shí)的表現(xiàn),我覺得你應(yīng)該可以了。不過要靠自己,我在海上插上的旗子,你只要有到那兒,就行了!”聽到這消息,我既興奮,又害怕!我走到水中,試著想在小池子中有的那樣,有了一小段,大海無情,一個(gè)浪把我沖了過去,我一屁股的坐了下去。我心想:我能行!

  于是,我又爬了起來,向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去,!“呸呸呸!”這都是些什么?咸死我了!我的`眼睛進(jìn)水了,酸死了,嗚嗚!我真想放棄?墒,我的心里又浮現(xiàn)出那句話:“我能行!”。∥业难劬λ嵬噶,大海仍然那么無情!我想放棄,但是我是吳婷婷。]有什么能夠達(dá)到我,能夠達(dá)到我的只有我自己。 皡擎面!你能行!你能行!”我放松身體,向前前進(jìn),旗子離我越來越近了!我成功了!

  謝謝你,“我能行!”你讓我明白了無論是什么,只要肯努力,就沒有做不成的事;只要肯努力,傻瓜也能變天才!

四年級(jí)我能行作文 篇6

  我讀三年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)一點(diǎn)也不好,特別是寫作文一點(diǎn)也不怎么好。

  有一天,我去上學(xué)的時(shí)候,媽媽對(duì)我說:“孩子,上課要認(rèn)真聽!钡搅藢W(xué)校,林老師說:“今天上作文課,請(qǐng)大家做好記錄。”老師寫了一個(gè)結(jié)構(gòu)圖,于是全班同學(xué)開始寫了,老師最不放心就是我了,老師特定走到我的身邊,鼓勵(lì)我,說:“戴健,你能把作文寫好嗎?!蔽易孕诺卣f:“我會(huì)努力的!”一些同學(xué)看見了,笑嘻嘻地說,“你能行嗎?,你那么差。”我不理他們,心理想,我一定把作文寫好,有了這種自信心理,我就開始寫了,先打好草稿,然后認(rèn)真地看一遍,覺得寫得很好,笑了,就把作文本交了上去。當(dāng)天下午,老師表揚(yáng)了我的作文,對(duì)大家說:“以前,戴健的作文總是排在二十幾名以上,現(xiàn)在他的`作文趕上來了,大家鼓掌!

  我心理樂滋滋的,我笑了,老師笑了,同學(xué)們也笑了,教室里的歡笑多么甜蜜啊!

  只要相信自己,就一定會(huì)成功的。

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