- 相關(guān)推薦
四年級昆蟲作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級昆蟲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級昆蟲作文 篇1
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的.網(wǎng)來”， 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
四年級昆蟲作文 篇2
金秋十月的第一個周日，我走進(jìn)了一個奇妙的昆蟲世界。在盛開的百花簇?fù)硐�，美麗的花蝴蝶翩翩起舞，有產(chǎn)自巴西的光明女神蝶，她是世界上最美的蝴蝶，其前翅兩端的藍(lán)色由深藍(lán)、湛藍(lán)不斷變化，整個翅面猶如藍(lán)色的天空鑲嵌著一串亮麗的光環(huán)，給人間帶來光明。她的形狀、顏色都是無與倫比的、無可挑剔的美麗，為極品蝴蝶。
還有極為罕見的雌雄同體的蝴蝶，此蝶一半為雄蝶黑色的翅膀，一半為雌蝶白色的翅膀，它就叫陰陽梁祝美鳳蝶。
展品還出現(xiàn)了中國特有種??黑紫蛺蝶。屬國家二級保護(hù)動物，整個翅面猶如包公發(fā)怒須發(fā)畢張的模樣，也叫黑包公蝶。
這里還展出日本國蝶??大紫蛺蝶，巴西國蝶??春神，還有澳大利亞國蝶??天堂鳳蝶及一種令人驚異不已的蝶，整個翅面褐色的花紋；猶如貓頭鷹的.羽毛，下翅有一對貓頭鷹狀的大眼斑紋，是世界著名的蝴蝶，也是收藏家趨之若騖的品種。
據(jù)資料介紹，蝴蝶是變溫動物，它適宜的溫度是25℃-35℃，所以蝴蝶早晨很少見，直到中午才姍姍來遲。
雨天蝴蝶躲到莖葉下折起雙翅，頭向下，用三對足牢牢抓住枝葉一動不動。蝴蝶以花露蜜為食，她的生命周期極短，而它帶來人類的歡樂卻是永恒的！
四年級昆蟲作文 篇3
溫暖的春天又到了，昆蟲們舉辦了一場選美大賽，大家推選蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂作為選手。
首先上場的是蝴蝶仙子，她在臺上翩翩起舞，引來臺下觀眾的一片贊美聲。
接下來，是蜻蜓姑娘登場了，她表演了許多厲害的雜技，臺下的觀眾非常驚訝。
最后，蜜蜂小姐一邊“嗡嗡嗡”地唱著小曲，一邊愉快地采著花粉，不一會兒滿滿一桶花粉就出現(xiàn)在大家眼前了。
開始投票了，大家都在爭論。蝸牛輕輕地對小螞蟻說：“我覺得蜜蜂小姐最美麗，而且蜜蜂身上的'花紋也很好看的哩！”“對呀！”小螞蟻說“選美不單單是看外表，還要比內(nèi)心�！边^了一會兒，公布投票結(jié)果了，果然，票數(shù)最高的是蜜蜂小姐。蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘不服氣地說：“蜜蜂長得比我都難看，為什么她的票數(shù)最高？”“因為美不光在外表，更重要的是內(nèi)心�！毙∥浵佌f道。聽了小螞蟻的話，蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘的臉紅得像火一樣。
從此以后，蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘一直在向蜜蜂小姐學(xué)習(xí)勤勞和樂于助人的精神，她們的內(nèi)心也漸漸和自己的外表一樣美了。
四年級昆蟲作文 篇4
我們班中的一些同學(xué)和我一樣，喜愛小動物，常常抓來飼養(yǎng)，但因為空間不夠而苦惱。這時，我們知道對方和自己的喜好一樣，便組織在一起，開了個賣小蟲子的小商店。每天都利用空余時間抓蟲子，組成“抓蟲小分隊”。小分隊一共五個人，每個人在店內(nèi)的股份都是百分之二十。
剛開始，我發(fā)現(xiàn)我們班中有一些人喜歡西瓜蟲，便投其所好，寫了個“開業(yè)大優(yōu)惠，西瓜蟲1元10只”的廣告。因價格優(yōu)勢，剛開業(yè)便招來了顧客。我的`同桌迫不及待的買了10只，邊付錢邊說：“太好了，學(xué)校門口1元只有5只，整整給省了一半錢哪！”我也很高興，并不是因為掙到錢，而是為這些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜蟲高興，因為幫它們找到了新家。
中午是我們收集貨源的時間，我們來到春暉公園的枯水葫蘆池邊，將水葫蘆一個個拉上來，在根系中尋找著營養(yǎng)價值極高的魚——泥鰍魚，偶爾還能找到黃鱔，準(zhǔn)備低價出售，但還是想要留一點來飼養(yǎng)。我們分好了組：一組抓泥鰍，叫“抓蟲A組”；一組收集食物，叫“抓蟲B組”。抓蟲子雖然累，但十分快樂！
雖然我們知道抓蟲子可能影響我們的學(xué)習(xí)，可還是無法抵擋那份誘惑！
四年級昆蟲作文 篇5
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。全書筆調(diào)優(yōu)美，語言親切和善，不僅讓我們充分的感受到昆蟲世界的美麗，更使我們感動于作者的科學(xué)精神和人文關(guān)懷。
《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即探求真相、追求真理。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上就少了一顆智慧之果。在創(chuàng)作過程中，法布爾勤奮刻苦，幾乎犧牲了自己所有的時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)的描繪了多種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，對推動自然科學(xué)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步作出很大貢獻(xiàn)。
法布爾取得如此大的成就，并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難低頭，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈的觀察研究昆蟲和植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大的`興趣，在與探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含的科學(xué)真理。
我多么渴望向法布爾一樣，到知識的海洋去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界一個又一個奧秘，為人類造福��！然而同法布爾相比，我真感到萬分羞愧。法布爾能在艱苦的環(huán)境下堅持不懈的研究昆蟲，而我平時在學(xué)習(xí)上稍遇點困難就畏懼退縮。我要學(xué)習(xí)法布爾堅持不懈、勇于探索的精神，為著理想而不斷奮斗！
四年級昆蟲作文 篇6
暑假我捧起了昆蟲學(xué)家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細(xì)細(xì)品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰(zhàn)場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。
悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點就是堅強。假設(shè)它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，后面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，后面的又繼續(xù)沖上去，它們永遠(yuǎn)不會后退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發(fā)時的路線一模一樣。因為它們會在出發(fā)的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強的精神和嚴(yán)明的紀(jì)律，所以它們會打仗，打勝仗。
雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務(wù)卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大后成為奴隸，每天為悍蟻做各種家務(wù)，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反復(fù)循環(huán)。悍蟻攻打黑螞蟻，由于悍蟻的體型是黑螞蟻的.幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留著黑螞蟻繼續(xù)產(chǎn)卵，繼續(xù)為它們創(chuàng)造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都為奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監(jiān)視下完成，根本沒有機會逃跑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)則，這才是有序的生態(tài)平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每只昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進(jìn)黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。
昆蟲的世界真奇妙！
四年級昆蟲作文 篇7
來到草地上，望著無邊的天空與悠閑的白云，我的心情一下子開朗起來。隨著身體放松，我也不知怎的，迷糊糊地就睡著了。
當(dāng)我睜開眼睛時，映入眼簾的就只是一片綠色，定神一看，怎么會？那些小草們怎么變大了，整整比一幢樓還高還大；這……我身邊什么時候多了這么多的巖石呀？還有還有，螞蟻大哥們何時也變得那么大了，比一輛轎車還大了。呃，似乎是我變小了呢！看來我也要像愛麗死那樣漫游一下夢中的世界了。
為了趕快回到家，我只能先去找尋路了。先問一下螞蟻大哥吧！可是它們似乎在搬家，該不會是要下雨了吧！于是我走過去，問：“螞蟻大哥，你們是不是搬家��！可不可以帶上我啊？”“當(dāng)然可以”它用自己的觸角點著我的頭道。坐在螞蟻大哥的背上還真是有點不好意思，畢竟人家急著趕路，背上還背著那么多的行李……但是，我的目光和心思隨著一路上景色的變換也漸漸感到愉快。
經(jīng)過一片“花林”，我聞到了一陣陣的幽香，它沒有外國香水那么的.刺鼻，而是一股讓人十分安心的味道。忽然，看到了一朵花上，有一只蜜蜂在采蜜，不一會兒，它們的身上就有許多黃黃的一塊。我想，蜂蜜應(yīng)該就是用這個釀造出來的。說完，一眨眼的時間，它就不見了，應(yīng)該又是去工作了吧！一轉(zhuǎn)身，我看到了許多漂亮的蝴蝶姐姐們在嬉戲著，她們向我打著招呼，我習(xí)慣性地向她們微微點頭，表示問候。忽然，蜻蜓哥哥飛了下來，在一旁沉默著的螞蟻大哥開口了，它點著我的頭說：“小姑娘，接下來你就坐在它的背上吧！我們也該走了�！庇谑�，我點點頭，坐上了蜻蜓大哥的背上。
大哥是一只紅蜻蜓，鮮紅的顏色無不展示著它的魅力。它帶著我問候許多它的“朋友”。像七星瓢蟲、螳螂、黃蜂、蝎子、象鼻蟲、蟬、蜘蛛等。不過，它可不是與自己的“朋友”都一樣親切，就像它看到蜘蛛的家，早早地就轉(zhuǎn)換方向飛走了。
夜晚，我坐在荷葉上休息�？粗灮鹣x們跳著舞，就如一個個歡樂的精靈。一陣陣的晚風(fēng)將我?guī)肓藟糁校檬娣?/p>
睜開眼，我正坐在自家附近的草地上，一切如故。不過，一只飛過的紅蜻蜓在我的眼前晃晃，然后飛走，我微笑著揮著手，在心中說，會再見面的，再見！
四年級昆蟲作文 篇8
從十月份開始，《昆蟲記》陪伴了我整整一個月。在這本昆蟲記里，法布爾讓我了解到了許多昆蟲，平時沒在意過的小昆蟲，在法布爾的筆下，都變成了一只只可愛又有趣的小精靈。我還在譯本前言中知道了法布爾的信息，他愛昆蟲，他熱愛大自然的一切。
這本書好像魔法，會讓我喜、怒、哀、樂，看這本書時，我有時哭，有時笑，跟著法布爾的腳步走進(jìn)昆蟲世界。
《昆蟲記》告訴我很多昆蟲和它們的習(xí)性，先說了蜘蛛的故事，告訴了我們圓珠、塔蘭圖拉毒蛛、狼蛛等蜘蛛它們的習(xí)性和住所，還給我們介紹了螳螂、蟋蟀、松毛蟲、蟬等昆蟲。不過，我最喜歡的'就是蟋蟀了。小蟋蟀從卵里鉆出來后脫掉外套，一身灰白，接近純白，就要和壓在身上的泥土搏斗。它用上顎拱松泥土，用腳把障礙掃開，踢到身后�，F(xiàn)在它鉆出地面，沐浴著歡樂的陽光，但它是如此弱不禁風(fēng)，不比跳蚤大，也就要經(jīng)受生存競爭和弱肉強食的危險。在二十四小時內(nèi)，它的顏色變深了，成了只黑蟋蟀，那烏黑色顏色和成年蟋蟀不相上下。原來一身灰白，現(xiàn)在只剩一條白帶圍在胸前，讓人想起了小時候我學(xué)步用的布帶。
媽媽說，她小時候經(jīng)常可以看見蟋蟀，可惜的是，我卻從來沒有看見過。如果有機會，我要去山坡上、田野里找找蟋蟀的影子。
有些昆蟲我還沒介紹哦。不過，相信聰明的你看了《昆蟲記》后，也會發(fā)現(xiàn)這個奇妙世界的奧秘！
四年級昆蟲作文 篇9
說到身邊那些有特點的人，我第一時間想到的就是我們小區(qū)的“昆蟲迷”賀少峰。為了觀察昆蟲，他可付出了慘重的.代價。
小區(qū)中間有一個大坑，里面爬滿荊棘與昆蟲，我們都是敬而遠(yuǎn)之。但他看見了昆蟲，也拼了，不分青紅皂白，在荊棘叢東一撲、西一撲，荊棘叢里的刺經(jīng)常在他身上留下一道道血印子。可賀少峰對此毫不在意。
抓到昆蟲已然不易，想留下這些小昆蟲，還得渡過一道難關(guān)——賀媽媽。賀少峰媽媽喜歡養(yǎng)花，一年四季陽臺上花草不斷。少峰把那些昆蟲養(yǎng)在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成樣子。他媽媽當(dāng)然不樂意。
為了留下這些小昆蟲，少峰可是使盡了渾身解數(shù)：先用甜言蜜語哄媽媽、夸媽媽，再主動做家務(wù)討好媽媽，最后使出了殺手锏，用考試成績做了擔(dān)保，他媽媽才勉強同意了。
冬天來了，這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以為這下她的寶貝花草沒事了，但是她沒想到，這些昆蟲早產(chǎn)了卵。陽臺上又溫暖，這些昆蟲亂了季節(jié)，提前孵化了。這不，剛過完年，花草上就密密麻麻的布滿米粒大小的昆蟲，這對他來說是驚喜，對他媽媽來說就是驚嚇了。看著心愛的花草被啃成了網(wǎng)，也只得無奈嘆一口氣。
看，這個令人無奈的昆蟲迷。