【實(shí)用】四年級(jí)感恩作文300字合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)感恩作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)感恩作文300字 篇1

　　星期天，媽媽帶我去參加高中同學(xué)聚會(huì)。我認(rèn)識(shí)了很多媽媽讀書時(shí)的同學(xué)，那些叔叔、阿姨跟媽媽的感情可好了，他們?cè)诨ハ嘣V說(shuō)讀書時(shí)候的種種趣事，場(chǎng)面真溫馨�。∥议L(zhǎng)大以后也會(huì)有這樣的同學(xué)聚會(huì)嗎？真想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！

　　這時(shí)，媽媽他們這次同學(xué)聚會(huì)的主角劉老師出現(xiàn)了，這位劉老師戴著眼鏡，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，皮膚白白的，精神飽滿，和靄可親，真看不出已經(jīng)是五十多歲了。她，看起來(lái)既象嚴(yán)師，又象慈母。

　　媽媽和老師、同學(xué)們都沉浸在相聚的歡樂(lè)中，媽媽和她的'同學(xué)都過(guò)上了幸福的生活，她們都一起向劉老師敬禮，感謝劉老師的辛勤教導(dǎo)。媽媽說(shuō)，老師是引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)海洋的導(dǎo)航燈，是我們?nèi)松膯⒚尚�，我們要�?duì)老師的教導(dǎo)心存感恩，永不忘懷。

　　謝謝您，老師們！

四年級(jí)感恩作文300字 篇2

　　醒醒！寶貝！今天是開(kāi)學(xué)我們來(lái)到了學(xué)校，哇！學(xué)校被人們擠得水泄不通。我用力擠上了樓梯，好多同學(xué)都來(lái)向我打招呼，我興奮得想跳到云上去。

　　我還得趕快到教室去。我來(lái)到教室，坐下來(lái)，劉老師快速走進(jìn)教室開(kāi)始檢查我們的作業(yè)。那時(shí)候，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)躲到桌子下，但也有的同學(xué)自信地抬起頭。

　　我懷著激動(dòng)的.心情也跟著同學(xué)們走上講臺(tái)檢查作業(yè)。輪到我了，我將作文放到大桌子上。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)我的作文寫得很多，很不錯(cuò)時(shí)，真的非常興奮！

　　很快，我領(lǐng)到了新書，我如獲珍寶地將新書小心地放進(jìn)書包里。我又開(kāi)始幫同學(xué)們發(fā)新書。看著他們小心地把書裝進(jìn)書包，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，這個(gè)開(kāi)學(xué)第一天真快樂(lè)呀！

　　第一天！”我一聽(tīng)，馬上從床上爬起來(lái)，高興地跳起來(lái)。

四年級(jí)感恩作文300字 篇3

　　每個(gè)人，都應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，感恩我們的父母、我們的老師、我們的親朋，甚至是陌生人。今天，我想要感恩的人就是我的媽媽。

　　有一次，外面下著大雨，別的同學(xué)已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了，教室里只剩下我一個(gè)人。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽打著一把小雨傘，氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，嘴里不停地念嘮著：“著急了吧，這天兒說(shuō)變臉就變臉，又趕上堵車……”我一頭扎進(jìn)雨傘里，與媽媽一同走在雨中，可我還是凍得直打顫，媽媽發(fā)現(xiàn)后，不由分說(shuō)就把外衣脫水下來(lái)，給我披在了身上，我頓時(shí)感覺(jué)到暖暖的，好像有股暖流涌入了我的全身，舒服極了。盡管這樣，但媽媽還是怕雨給我淋濕了，所以她打傘的`時(shí)候，都在盡量的向我這邊傾斜。

　　回到家后，我一眼就看到了媽媽已經(jīng)完全濕透了的袖子，并且開(kāi)始打起了噴嚏，可她卻沒(méi)有說(shuō)一個(gè)“冷”字，反倒是問(wèn)起我來(lái)了。媽媽真是堅(jiān)強(qiáng)，在我的心里她就像是一個(gè)永垂不朽的鐵人。

　　媽媽，您受累了，感謝您對(duì)我的辛勤付出。我以后一定要經(jīng)常幫您去做一些力所能及的事情，以此來(lái)回報(bào)您的恩情。

四年級(jí)感恩作文300字 篇4

　　父母是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦皇俏覀冇肋h(yuǎn)的彼岸；是黑夜中的一束光芒。我們的一生少不了父母的關(guān)懷，指導(dǎo)與幫助。如果按旁人的角度來(lái)看的話，我們就欠父母的太多太多。所以，我們要學(xué)習(xí)如何感恩父母，來(lái)盡自己所能，報(bào)答父母。

　　在母親累的時(shí)候?yàn)槟赣H捶捶背，說(shuō)聲：媽媽辛苦了。在父親累的時(shí)候?yàn)楦赣H端盆洗腳水，并為父親洗腳。

　　每當(dāng)這時(shí)，父母就會(huì)很感動(dòng)，并說(shuō)：孩子終于長(zhǎng)大了。這時(shí)，我們就會(huì)有一種自豪感，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，這事其實(shí)應(yīng)該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。父母為我們做了那么多，這點(diǎn)小事還值得一提嗎？父母把我們養(yǎng)大，為父母做點(diǎn)小事有什么問(wèn)題，我們以我們自己的方式來(lái)報(bào)答父母，難道還需要獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

　　在很多時(shí)候，我對(duì)父母有一種說(shuō)不出的`感激，更有一種說(shuō)不出的愛(ài)，而這種感覺(jué)，不是語(yǔ)言所能表答的……

　　人生少不了父母，父母會(huì)給予你幫助，關(guān)愛(ài)與指導(dǎo)，還有對(duì)人生的感悟……

四年級(jí)感恩作文300字 篇5

　　感恩是我的良師益友——讀《親情故事》有感在蔚藍(lán)的天空中，潔白的云朵組成了一幅幅與感恩有關(guān)的畫面，那是為了報(bào)答藍(lán)天給它的自由、快樂(lè)。在一望無(wú)邊的'大地上，小草探出了綠油油的腦袋，那是為了感謝大地給它的生命，感謝太陽(yáng)給它溫曖的陽(yáng)光。

　　在美麗的森林里，不時(shí)傳百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是為了表達(dá)對(duì)小動(dòng)物、樹(shù)木的感謝……生活中，有感恩的故事，我讀過(guò)的《美麗的疤痕》讓我記憶猶新，書中是這樣寫的：一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩到了上學(xué)的年齡，開(kāi)學(xué)第一天，老師請(qǐng)各位新生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，小男孩因?yàn)槟赣H臉上有一道疤痕，怕別人笑話自己的媽媽，所以很難過(guò)�？伤€是讓媽媽來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，小男孩的母親善良和文雅的舉止給在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)留下了深刻的印象。有人關(guān)切地問(wèn)母親臉上的傷疤，小男孩母親說(shuō)：“那是一場(chǎng)火災(zāi)造成的……幸好孩子沒(méi)事�！�

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，小男孩笑了，母親也笑了，小男孩發(fā)誓：長(zhǎng)大后一定要為母親治好傷疤，考上大學(xué)�；氐郊液螅∧泻⒔�(jīng)常為母親干家務(wù)活，用熱毛巾為母親擦臉。從這篇故事中，我知道了我們每個(gè)人都懷著一顆感恩的心報(bào)答母親，正如孟效的《游子吟》：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

四年級(jí)感恩作文300字 篇6

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。

　　感恩老師，用優(yōu)異的'成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”

　　文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。

四年級(jí)感恩作文300字 篇7

　　我們班的何老師真是“天下無(wú)敵”，我們都說(shuō)她有“超能力”。

　　何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽(tīng)了下面這件事你就明白了。那天小考，上午幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間，當(dāng)收完卷子時(shí)，都十一點(diǎn)四十五分了，該去吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì)，自己則去辦公室改卷子了。我們?cè)詾橄挛鐣?huì)放松，但事實(shí)上并非如此。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課，這節(jié)課又是何老師的課。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí)，我們看到她手里拿著上午考完的卷子。何老師走上講臺(tái)說(shuō)：“這次考試一般般，最高分才九十七分，還有八個(gè)不及格�！蔽覀兌俭@呆了，才三個(gè)小時(shí)就把四十三個(gè)人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完啊!這到底是何方神圣啊!暈!!!看來(lái)下午也有麻煩了。

　　除了這個(gè)，何老師還有“順風(fēng)耳”，她在離我們班三十米以外都能聽(tīng)見(jiàn)我們發(fā)出的聲音。一次，我們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備時(shí)突然吵了起來(lái)。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí)，她說(shuō)：“我在273班都聽(tīng)到你們?cè)诖蠛按蠼�。”什�?273班那離我們班有幾十米遠(yuǎn)呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢? 唉!

　　瞧!這就是我們的'何老師，這種“天下無(wú)敵”的人很罕見(jiàn)吧?

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