【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好小學(xué)老師。
做小學(xué)老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名小學(xué)老師是不簡單的事情，我們班的.語文小學(xué)老師——曾小學(xué)老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)小學(xué)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是小學(xué)老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。小學(xué)老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看小學(xué)老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記憶猶如一條條小船，有的小船已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝流向遠(yuǎn)方，有的小船呢，還靜靜地呆在那里一動(dòng)不動(dòng)。而我記憶最深最快樂的事情就是在青龍峽捉螃蟹。
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去宜昌的青龍峽玩。我們坐了兩個(gè)多小時(shí)車，終于到了青龍峽。哇！這里草木蔥蘢茂密，秋菊姿態(tài)各異：有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的'千朵成群……真是婀娜多姿。還有一些不知名的花草，也十分美麗。這是多么迷人的景色呀！
我們來到一座小橋上，看見不遠(yuǎn)處有許多人在捉螃蟹，我就對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們也去捉螃蟹吧？”媽媽一邊笑一邊對(duì)我說：“好呀！你跟爸爸一起比賽，看誰捉得多�！卑职趾芩斓卮穑骸氨染捅龋l怕誰呀，我還怕你不成�！蔽蚁肓讼耄f：“好，但是我有一個(gè)條件，輸者要向贏者鞠躬三次，并且還要叫一聲‘師傅’�！卑职滞饬�，媽媽去了旁邊的小餐館拿了兩個(gè)小水桶，讓我們捉到一只螃蟹就放到小水桶里，最后看看誰抓得多。
媽媽一聲令下，比賽開始了，爸爸笨重地把一塊石頭移開，拿起了一只有拳頭般大小的螃蟹，說：“哈哈，真是天助我也，這么簡單就抓到了一只大螃蟹，哈哈哈哈！”于是爸爸得意洋洋地坐在一塊突出的石頭上開始抽起煙來。我著急了，不敢粗心大意，細(xì)心地尋找有石頭縫的地方。果然，功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，在前面一個(gè)石頭縫里發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影。我輕輕地把手伸進(jìn)石縫抓住了這個(gè)黑影——螃蟹的殼，把它請進(jìn)了小水桶。我興奮地看著這個(gè)小螃蟹，它是淺褐色的，眼睛長得很怪，像是兩根小柱子，柱子頂端有一粒圓圓的像芝麻一樣小的眼睛，看東西的時(shí)候眼睛伸出來四周轉(zhuǎn)動(dòng)，不看時(shí)就縮回去。小螃蟹長著兩只大鉗子，我剛剛一逗它，它就舉著大鉗子向我，樣子很霸道。大鉗子后面還有8只小腿，走路時(shí)，小腿的關(guān)節(jié)一齊動(dòng)起來，像在做體操。我越看越有趣，站在原地不停地逗小螃蟹。媽媽連忙提醒我：“涵涵，別走神呀！抓緊時(shí)間，超過你爸爸！”我連忙回過神來，開始忙碌起來，一只，兩只，三只，水桶里的螃蟹越來越多。爸爸見事不妙，趕忙折騰起來。
媽媽抬頭看了看太陽，說：“時(shí)間不早了，游戲該結(jié)束了嘍！”媽媽數(shù)了數(shù)，我一共捉了25只，而爸爸呢，只捉了兩只。爸爸愿賭服輸，只好向我鞠了三次躬，叫了一聲“師傅”。我背著手笑瞇瞇地說：“哎，沒想到您也有會(huì)叫我‘師傅’的時(shí)候呀！”媽媽也哈哈大笑起來，笑得是那么燦爛。
最后，我們戀戀不舍地與青龍峽告別了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
姐姐：
你好！
你從小在美國長大，今天，我邀請你到我的家鄉(xiāng)鄭州來玩，鄭州歷史文化悠久，風(fēng)景如畫，居住在這里的人們也很熱情，一定會(huì)讓你流連忘返！ 首先，我要帶你來到我最熟悉的鄭東新區(qū)。
當(dāng)我們走進(jìn)那一片茂密的樹林，顆顆光滑的石子鋪在路面上，朵朵鮮艷的花兒綻開笑容，條條清澈的小溪流向遠(yuǎn)方
踏在柔軟的草地上，眼前的`花朵五顏六色，粉的像霞，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，像是一張華麗精致的地毯。
再往林子深處走，空氣清新宜人，小橋流水映入眼簾，游魚嬉戲，荷花開放，白荷純潔淡雅，透露出一種柔美之氣；紅荷火熱溫暖，呈現(xiàn)出一種令人陶醉的神情；荷花帶來一池清涼，教育此情此景宛如人間仙境！ 玩了這么久，你一定餓了吧？走，我們?nèi)L嘗鄭州獨(dú)特的美食——燴面吧！
進(jìn)入燴面館，一股濃濃的清香飄來，
惹得人垂涎欲滴，坐下來，點(diǎn)上一碗燴面，瞧！一條條燴面像一只只可愛的小魚兒，幾片翠綠的香菜葉浮在油腥閃閃的湯上，嘗一口，嗯！香噴噴、熱騰騰的，又筋道又美味，可謂色香味俱全，令人食指大動(dòng)，回味無窮
你知道人們口里的“九州之中”、“中原綠城”是什么樣子嗎？百聞不如一見，快來吧！讓我?guī)闳ム崠|新區(qū)觀賞風(fēng)景，帶你到河南博物館了解中原璀璨文化。當(dāng)然啦，我還會(huì)給你點(diǎn)上一份燴面，保證讓你大飽口福！
祝你生活愉快，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我愛行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會(huì)兒功夫，就會(huì)全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
我們不要在乎生活中有多少磨難，因?yàn)槲覀兩鷣砭褪且?jīng)歷的，否則，生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個(gè)時(shí)間放肆一下，這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時(shí)候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?br/>
人總是要長大的，一個(gè)人由兒童成長為大人，總要看到很多衰老和成長，當(dāng)然，自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時(shí)候，你就已經(jīng)長大了，說明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的壓力和愉悅。當(dāng)然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔(dān)的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準(zhǔn)備。
我在你們眼里我想一直都是一個(gè)很樂觀的人，其實(shí)我也有悲觀的時(shí)候，我也有難受的時(shí)
候，我想那個(gè)時(shí)候，你們很多人都沒有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時(shí)候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的，很忙碌很充實(shí)，其實(shí)我很羨慕你，當(dāng)我自己一個(gè)人呆在屋里的時(shí)候，我常常在想我應(yīng)該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊，甚至沿著河邊走走對(duì)我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實(shí)我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂，不像我，時(shí)時(shí)都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩(wěn)，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時(shí)候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個(gè)熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會(huì)很好很好�？上�，這里的探險(xiǎn)區(qū)都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時(shí)看及時(shí)心情變好。我們都還年輕，我們都應(yīng)該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對(duì)吧！我愛我們的生活，我想你也應(yīng)該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
大自然的`啟示
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對(duì)魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車（跳躍機(jī)）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)……
這就是大自然給我們的啟示。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我家潔白的墻壁上，掛著一張照片，那張照片上有一個(gè)可愛的寶寶。那寶寶耳朵大大的，像兩把小扇子；而眼睛卻小小的，像兩顆芝麻。告訴你吧，那就是我。不過，時(shí)過境遷，現(xiàn)在的我，眼睛好像大了一點(diǎn)，耳朵看上去也沒有那么大了。
我叫于方舟，但每次表姐從中國來信，都稱呼我“于漏漏”。這個(gè)綽號(hào)的由來還有一段故事呢！小時(shí)候，我吃飯時(shí)總是掉飯粒，掉的飯粒都可以種地了。外婆說我嘴巴漏，表姐聽了拍手笑，叫我“于漏漏”，那年我三歲，表姐五歲。
我的媽媽是一位老師，她非常注重培養(yǎng)我的興趣�？墒�，我對(duì)玩始終情有獨(dú)鐘。記得我上幼兒園時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。外婆嘮叨說：“那么小，學(xué)什么？”媽媽笑笑說：“試試看吧。”第一天上課，媽媽滿心歡喜地等在課室外，可是下課時(shí)，別的孩子的'畫是畫在紙上的，而我的畫卻是畫在手上的。我跑向媽媽，伸出小手，讓她看我的“杰作”。她看了哭笑不得，因?yàn)槲业闹讣淄康梦孱伭＿@個(gè)畫畫班我學(xué)了多久，不用說，你也能猜得到吧。
其實(shí)，我并不是沒有可取之處。有時(shí)，我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，逗爸爸媽媽開心，成為家里的開心果。但有時(shí)我也很馬虎，比如，數(shù)字“6”寫得不像“6”，“0”不像“0”。爸爸氣極了，還會(huì)采取美國對(duì)伊政策——?jiǎng)游�。就拿這次考試來說吧，我本打算考試后痛痛快快地玩一場，可是……唉，別提了，全是眼淚。
想認(rèn)識(shí)我嗎？打個(gè)電話來吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的老家在淮安市的洪澤縣，那里空氣清新，風(fēng)景如畫。有一條小河緩緩地從我家老宅門前流過，河邊開滿五顏六色的野花。
每年夏天，一放暑假，我就會(huì)回到老家，和村子里的小伙伴一起玩。我們有時(shí)在河邊釣魚，有時(shí)在河里游泳，有時(shí)在河邊的`田野里捉迷藏，小河給我的童年增添了很多歡樂。在氣溫干燥的時(shí)候，人們用小河水灌溉農(nóng)田。小河不僅給了我們歡樂，還澆灌了農(nóng)田。
去年暑假，我再次回到老家，看到那條清澈見底的小河不見了，河面上到處漂浮著垃圾，那么黑，還不時(shí)散發(fā)出濃烈的惡臭，住在小河邊的人們不得不把門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
爺爺告訴我，那是因?yàn)槿藗儾欢帽Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，經(jīng)常向小河亂扔垃圾，排放大量污水，所以失去了清澈的小河。爺爺沉思了一會(huì)兒，又面帶微笑說：“不過，人們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，再也不把臟東西扔到小河里了，政府也已經(jīng)在采取措施治理了�！�
每當(dāng)我看著那條小河，就會(huì)想起小時(shí)候的那些歡樂時(shí)光。我相信在不久的將來，小河一定會(huì)變得像以前那樣清澈，我還會(huì)跟小伙伴在河里游泳、嬉戲……
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