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【精品】四年級(jí)金魚作文300字匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)金魚作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)金魚作文300字 篇1
我家有四條小金魚,它們可是遠(yuǎn)道而來的貴客,是我從上海野生昆蟲館帶回家的。
早晨,我一吃完早飯,就去看望它們。呀,魚缸里漂浮著許多小金魚的排泄物,水已經(jīng)渾濁不堪了,該給它們換水了。我小心翼翼地把魚缸端到廚房間的水池邊,打開魚缸蓋,想把魚捉到隔夜準(zhǔn)備好的清水盆子里。我正想把手伸進(jìn)魚缸,媽媽立即阻止了我:“你手上有早上插孩兒面霜?dú)埩舻奈兜,可能?huì)刺激小魚,快先洗手。”我趕緊把手洗干凈,然后捋起袖管,就開始抓魚。嘿!嘿!嘿!魚兒真靈活,一會(huì)逃到東,一會(huì)兒又竄向西,可是畢竟還是逃不過我的手掌心啊,你瞧,我二手包抄過去,哈哈,捉住啦,我正得意呢,“哧溜”,它又滑走了,我“緊追”不舍,使出了我的`全部“神通”,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把魚全部抓入清水盆。我把魚缸里的臟水倒掉,并沖洗干凈,最后把盆子里的水和魚一起倒進(jìn)魚缸。
魚缸里的水又清澈鑒人了,小魚們又有了一個(gè)干凈的家,也許是剛才和我玩得太累了,小魚們都靜靜地睡著了。我為它們開了一點(diǎn)魚缸上的“天窗”,躡手躡腳地離開了它們。
四年級(jí)金魚作文300字 篇2
“凸眼睛,小嘴巴,尾巴要比身體大,碧綠水草襯著它,好像一朵大紅花!辈虏滤钦l?沒錯(cuò),它就是我最喜愛的小伙伴,小金魚!
它披著一件銀色的連衣裙,戴著一頂金燦燦的皇冠,眼睛又大又園,好似一顆顆鉆石。一張小巧玲瓏的嘴巴,時(shí)不時(shí)地吐出泡泡,輕輕柔柔的尾巴,如同一片紗,漂亮極了!
有一天,我發(fā)現(xiàn)小金魚無精打采的在魚缸里游來游去,好像在說:“小主人,我快餓死了,趕緊給我吃東西!”看著小金魚無精打采的樣子,我馬上抓起一把魚糧,撒在魚缸里。只見小金魚飛快地沖向魚糧,沒過一會(huì)兒,魚糧就被它吃掉了。吃完魚糧后,小金魚在魚缸里游來游去,好似在散步,消化肚子里的食物,消化完肚子里的`東西后。只見小金魚來到角落里,睜著眼睛待在那里一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí),我急得六神無主,還以為小金魚死了,連忙跑向媽媽,我傷心地說:“媽媽,小金魚死了”?蓩寢屝χ鴮(duì)我說:“小金魚沒有死,它在睡覺。”聽了媽媽的話,我開心地一蹦三尺高。
你們喜歡我的小金魚嗎?
四年級(jí)金魚作文300字 篇3
我養(yǎng)了一條小金魚,這是一條貪吃的小金魚,可是我還是很喜歡它。
小金魚胖乎乎的,全身都是亮閃閃的鱗,好像披著一件漂亮的.禮服,要去參加舞會(huì)。它頭上有一塊斑點(diǎn),好像包上了一條水紅色的頭巾,這讓它更迷人了!它的尾巴在水中飄著,濺起了美麗的水花,好像仙女用輕紗撥開云霧。
小金魚可偷懶了,平時(shí)經(jīng)常在彩石上面休息,只有我給它喂食是時(shí)候它才會(huì)游過去,吃完后又游到彩石上休息。有時(shí)我把小玩具放進(jìn)水里,它會(huì)游上來玩。當(dāng)它淘氣的時(shí)候會(huì)把彩石一顆顆地用身子頂過去。它的本領(lǐng)大著呢,還會(huì)眨眼睛!我一直在想:“為什么金魚會(huì)眨眼睛呢?不是說金魚沒有眼皮嗎?”它不僅吃魚食,還吃番茄皮呢!有一次,我在吃小番茄的時(shí)候,把一小塊番茄皮放到小金魚是身上,它不停地甩著身子把番茄皮甩下來,接著一口吞下去了。
小金魚真可愛呀!我太喜歡它了!
四年級(jí)金魚作文300字 篇4
我家養(yǎng)了幾條小金魚,它們穿著五 顏六色的“衣裳”:有紅的,有黑的,有金黃的……我最喜歡那條金色的,它美麗極了,兩顆圓圓的大眼睛像漂亮的水晶球,嘴巴一張一合,大大小小晶瑩的泡泡。胖胖的身子后面有一條長(zhǎng)尾巴,上面有金黃.乳白兩種 色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位美麗又驕傲的公主。
小魚們可有趣了,每次我要去喂食,我一靠近魚缸,小魚們就連忙游過來,你爭(zhēng)我搶,都想吃東西,我把魚食放進(jìn)魚缸里,小魚們張開嘴巴,魚食順著水漂進(jìn)了小魚們的嘴里,吃到魚食的'小魚們都搖搖尾巴,好像在說:“謝謝你”。
吃飽喝足的小魚們開始做游戲了,小魚們有的互相追趕,有的躲在水草里面捉迷藏……
看著它們我也想變成一條小美人魚,和它們一起生活。
我喜歡我家的小金魚。
四年級(jí)金魚作文300字 篇5
我們小區(qū)里有一汪湖水,水里有一群金魚。它們無憂無慮,生活得悠然自得。
金魚游泳的姿勢(shì)優(yōu)美得很。瞧,它們身著大紅色的泳衣,身子扭來扭去,張開魚鰭,尾巴左一搖、右一擺,便輕盈地畫出優(yōu)美的弧線,飄逸極了。
金魚玩耍時(shí)非?蓯,眼睛瞪得大大的,好像兩個(gè)大燈泡。你一推,我一擠,水花四濺,尾巴尖兒甩出晶瑩的`水珠,“噼啪噼啪”間,水面就漾起了波紋。
每當(dāng)我把食物扔下水,它們就會(huì)瞬間飛快地從四面八方游過來,把頭露出水面,嘴巴張成“O”型,迅速地吃食。那嘴巴圓溜溜的,一張一合,還不停地吐著泡泡,真是可愛!有一次,兩條金魚為了一粒食物爭(zhēng)搶了起來。一個(gè)在這頭,一個(gè)在那頭,真可謂四目對(duì)射、兩不相讓。忽然,它們同時(shí)把自己的那一半食物吃掉。哈哈,它們吃的時(shí)候親嘴了,可一轉(zhuǎn)身又去尋找別的食物了!
金魚既貪玩又機(jī)靈,還是天然的游泳“健將”。我跟它們的感情非常深厚,就像朋友一樣。
四年級(jí)金魚作文300字 篇6
我剛買了兩條小金魚,一只黃,一只紅。紅的小一些,聽我的話,喜歡我,所以我叫它玲玲。黃的可沒有那么聽話,不過很機(jī)靈,所以我叫它珊珊。
一碰它們,它們就東游游,西躥躥。有時(shí)候它們亂彈水,把水都彈到我的.眼睛里去了,可我還是非常開心。它們有時(shí)還躲在“海草”里和我捉迷藏,害得我找了半天才找到它們。
有一次,我把玲玲捉起來,這對(duì)我來說便是輕而易舉的事了,可是小魚兒不高興,掙扎著要回魚缸里,我看見它好像呼吸有些困難了,害怕它死了,趕緊把它湊近魚食,見它“咕咚”把魚食吃掉了,我才放了一萬個(gè)心。捉小黃魚可就沒有那么簡(jiǎn)單了,我不敢使勁兒捏,因?yàn)槲覔?dān)心把它捏死了,但不使勁兒捏它又從我的手里逃走了。就這樣游來游去,把“水草”都碰倒了,我生氣地把“水草”往魚缸外一扔,又捉起珊珊來。玲玲在一個(gè)角落里傻呼呼的看著,它似乎不知道現(xiàn)在正是“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期”呢!
我非常喜歡這兩條小金魚,它們使我的生活變得充滿陽(yáng)光、歡笑,可是我不知道什么時(shí)候它們會(huì)死去,所以我要加倍照顧它們呢!
四年級(jí)金魚作文300字 篇7
這條紅金魚的趣事可真多!
誰往它身上掃視一眼,誰就會(huì)立刻從它身上看到一股十分威嚴(yán)的氣派。
每當(dāng)我把魚糧撒下去。這條紅金魚便當(dāng)先上前吞食魚糧。過了一段時(shí)間,我便給這小伙子起名為“紅袍大帥”。
這條紅金魚是魚群的頭兒,它非常喜歡去別人家“取物”。取到后連看也不看物主人一眼,便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
可憐的物主只有苦笑、搖頭的份兒了。又有什么辦法?
誰叫它是自己的頭兒,這種搶奪行為在魚群里可說是司空見慣的了。物主們打又不夠打,說又不敢說。真是“秀才遇到兵,有理說不清”。
當(dāng)紅袍大帥生氣時(shí),大家可不要靠近它,一不小心就會(huì)變成它的撒氣桶。
這一現(xiàn)象只表明了紅袍大帥的一種心態(tài):“整個(gè)魚缸是我的整個(gè)魚群也是我的”。
是的,動(dòng)物里總是有強(qiáng)者的,但紅袍大帥并不是王者中的.強(qiáng)者,但它是生活的強(qiáng)者。
它會(huì)為自己的生活而打算,它比魚缸里任何金魚都勇敢,都自信。它是我最喜歡的寵物。
四年級(jí)金魚作文300字 篇8
今天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)照得大地曖洋洋,媽媽給我買了四條小金魚,我可高興得一蹦三尺高。
第一條小金魚我給它起個(gè)名叫羞羞。因?yàn)槲矣檬忠慌鏊,它就馬上躲起來,顯得很含羞。它的身體是黑白相間的,那眼睛水溜溜的。我一給它們喂食,可它就是不緊不慢,不慌不忙在緩緩地走過來,小心翼翼地吃著,可愛極了。
第二條小金魚叫傲傲。因?yàn)樗茯湴,每?dāng)我和它們一起玩的時(shí)候,它總是第一個(gè)走出來,第一個(gè)跑得最快。它的身體是深紅色的.,那眼睛瞪得大大的。當(dāng)中午的時(shí)候,其它魚都坐在地上,唯獨(dú)它在水面上游來游去,尾巴不停地?cái)[動(dòng),好像在向大家體現(xiàn)自己的美,美麗極了!
第三條小金魚叫雪兒,因?yàn)樗纳眢w像雪一樣白。它很機(jī)靈。每當(dāng)我悄悄把食物放在水面上的時(shí)候,它會(huì)第一個(gè)知道,迫不及待在跑過去,津津有味地吃了,有趣極了!
第四條小金魚叫樂樂,我看它的樣子很活潑、很可愛,它的身體是紅白相間,眼睛有點(diǎn)藍(lán)色,它們?cè)谝黄鹱鲇螒虻臅r(shí)候,它總是顯得很快樂、很開心、很高興。
看,我家四條小金魚真是很好玩?很美麗、真讓人一看就喜歡。
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