四年級(jí)啟示作文300字

時(shí)間：2023-04-01 11:59:07 四年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字集合10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)啟示作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字集合10篇

四年級(jí)啟示作文300字篇1

　　我曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)，眼珠是不怕冷的“英雄”�？晌矣X得，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了，眼珠當(dāng)然要不怕冷嘍！不過(guò)，為了證明這是否正確，我決定做一次試驗(yàn)。

　　我從雜物間里拿出電風(fēng)扇，對(duì)著整個(gè)臉吹起來(lái)，我的臉被風(fēng)吹得生疼，可我還是忍著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……我整個(gè)身子都被吹凍了，可眼珠還是好好的，一點(diǎn)兒也不感覺冷。這是怎么回事呢？

　　于是，我就去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，眼珠上的神經(jīng)末稍十分發(fā)達(dá)，但這些神經(jīng)只管痛覺和觸覺，而掌管寒冷感覺的'神經(jīng)在眼球上卻是一個(gè)空白。另外，眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織，熱量散失比較少也比較慢，所以，不管天氣多么冷，眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

　　找到了眼珠不怕冷的原因，我感到十分高興。雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)很小，但是我知道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就得從小的開始，這樣才能漸漸有大發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)啟示作文300字篇2

　　星期五晚上，我正在描字帖，描著描著竟然描歪了，我很氣憤，在心里對(duì)自己說(shuō)：不能再描歪了�？墒敲柚柚置柰崃耍谑俏揖蜌獾牟坏昧�，就決定到陽(yáng)臺(tái)上去散散心。

　　剛剛到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，竟瞧見一只小螞蟻，正在和另一只小螞蟻打架，這時(shí)候我心情不好，就把他兩個(gè)丟在養(yǎng)魚的盆里了，然后就想走開�？墒牵莾芍晃浵伨谷灰黄鹋郎蟻�(lái)了。于是，我又把那兩只螞蟻丟進(jìn)盆里，一邊往盆里吹起，一邊仔細(xì)觀察。這次由于有了風(fēng)的干擾，他們就更不容易上來(lái)了，可是，下面的的.一幕令我心里不經(jīng)一震：一只螞蟻在后面推著游，一只螞蟻在前面拉著游，雖然有風(fēng)的干擾，但是在他們的齊心協(xié)力的努力下，這點(diǎn)困難算不了什么，經(jīng)過(guò)一系列的努力下，終于爬上來(lái)了。

　　我也豁然開朗：一只小螞蟻都能一次一次的爬起，難道我就不行嗎？謝謝你，螞蟻，你讓我懂得了什么叫堅(jiān)持去，我也下了決心，一定要把字帖描好！

四年級(jí)啟示作文300字篇3

　　我有一盆精致的多肉植物，它有20多片肉嘟嘟的葉子，像顆顆又肥又大的小水滴，頂上有小刺，尖尖的紫瑩瑩的，多可愛。它像蓮花一樣，中心是個(gè)愛心形的`果子，葉子像包寶物一樣，一片一片地把愛心果子包得天衣無(wú)縫，這使愛心果子顯得格外美，格外明亮。

　　有一次，我和媽媽興高采烈地坐飛機(jī)去三亞度假，把這小小植物放在了陽(yáng)臺(tái)。天啊！一上飛機(jī)我才想起，我太粗心大意了，回來(lái)它一定死了啊。我越想越沮喪，狂風(fēng)暴雨的日子，不知它會(huì)不會(huì)被淹死；太陽(yáng)火辣辣的日子，不知它會(huì)不會(huì)被曬死。度假的日子里我焦急不安，這可是我最愛的植物��！

　　日子一天一天過(guò)去了。終于盼來(lái)了回家的日子，我像風(fēng)一樣飛奔回家。�。《嗳�，我的多肉，你的葉子一片又一片，疊出精致的圖案，飽滿又多汁，多么晶瑩剔透，仿佛穿了小舞裙，真像綠色的小精靈�。�

　　是��！無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論烈日炎炎，你頑強(qiáng)地生活著；不在乎別人是否關(guān)注你；不在乎別人是否保護(hù)你。人生不也如此嗎？只有經(jīng)歷磨難才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。

　　多肉植物啟迪我們的生活，真是我們的好老師��！

四年級(jí)啟示作文300字篇4

　　今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，小丁和小紅放學(xué)回來(lái)，在路上有說(shuō)有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的骯臟，連忙去撿。

　　小紅說(shuō)：“小丁，快來(lái)幫行啊！”小丁說(shuō)：“哦�！痹捯魟偮洌《⌒南耄喝绻覀冞@次幫他撿了，下一次，他們?cè)趤y扔，怎么辦？給他們吃魚，不如教他們釣魚。小丁連忙從書包里拿出一張紙，寫了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷牧α渴驱嫶蟮�，能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著文明的.氣息，使人類能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　這組漫畫讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我看到了一位小朋友喝完了可樂(lè)便把可樂(lè)瓶扔在地上。同學(xué)看見了便把可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕，他一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　文明與不文明只差一個(gè)字，但是，意義卻有天壤之別。

　　這組漫畫告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別，走向文明，讓地球變清潔。

四年級(jí)啟示作文300字篇5

　　體育課，老師讓我們下節(jié)課帶足球。

　　第二天上課，我抱著足球，一步一步地走向操場(chǎng)，要是老師讓我們每個(gè)人都做些動(dòng)作怎么辦？我學(xué)東西很慢，要在大家面前丟人了。

　　上課鈴聲響了，我走到了指定地點(diǎn)。

　　老師來(lái)了，他教了我們一些傳球技巧，讓我們兩人一組練習(xí)傳球，我找了一個(gè)學(xué)生少的地方自己練習(xí)，不會(huì)被人看見，也不會(huì)有人嘲笑。

　　我自己一遍一遍地練，可練一次，失敗一次，有的同學(xué)馬上就會(huì)了，看到他們這樣，我覺得我太差勁了，總覺得有人盯著我，總感覺有人嘲笑我：“你太笨了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)�！苯o我閉嘴！不就是踢個(gè)足球嗎？有什么可怕的。我在心里寬慰自己。

　　終于沖破了心理障礙，我決定找一個(gè)同學(xué)互相練習(xí)傳球，這樣我才能發(fā)現(xiàn)自己傳球的問(wèn)題，才能進(jìn)步。

　　我的腦子里什么丟人的想法也沒(méi)有了，只有我和足球。哎，踢到別的地方去了，再來(lái)。就差一點(diǎn)球就踢到同學(xué)的腳下了，再來(lái)。終于球傳到位了，我學(xué)會(huì)了傳球。

　　傳球是我不擅長(zhǎng)的'，生活中還有很多事情是我不擅長(zhǎng)的，戰(zhàn)勝那顆覺得丟人的心，努力地練習(xí)，就會(huì)取得成功。

四年級(jí)啟示作文300字篇6

　　生活中有很多的啟示，只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)。我今天講的是勞動(dòng)的啟示。

　　在一個(gè)春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上，陽(yáng)光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說(shuō)的話打斷了我現(xiàn)在的美好時(shí)光，爸爸說(shuō)的話就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說(shuō)道：“爸爸，田里已經(jīng)有爺爺奶奶，加上你人手已經(jīng)夠了，我就可以不用去了�！卑职致犖艺f(shuō)完，耐心勸道：“去吧，肯定會(huì)對(duì)你有幫助的。”最后我還是無(wú)奈地跟著爸爸去田里看看了。

　　我站在田埂上，看到勤勞的農(nóng)民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收獲”這句俗語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海，相信金秋定是個(gè)豐收的季節(jié)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的.身影卻淹沒(méi)在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長(zhǎng)滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結(jié)出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過(guò)去，投入到爺爺奶奶勞動(dòng)的隊(duì)伍中。

　　勞動(dòng)之后，爸爸跟我講：“你看這勞動(dòng)的結(jié)果，要不是大家的勞動(dòng)那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動(dòng)少偷懶。

　　這次的勞動(dòng)讓我知道了勞動(dòng)的辛苦，也讓我嘗到了等待的甜蜜，我會(huì)繼續(xù)勞動(dòng)，讓自己的生活更加充實(shí)。

四年級(jí)啟示作文300字篇7

　　我們常說(shuō)書是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書，愛護(hù)書。

　　唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該多看點(diǎn)書，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫好，作文水平提高上去。讀書也是一種娛樂(lè)，你可以在知識(shí)的海洋里遨游，尋找一本你喜愛的書，比如童話故事書，科學(xué)道理等…

　　在這書的海洋里我們可以享受讀書的樂(lè)趣，享受精神糧食。書也正如莎士比亞說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)呀！營(yíng)養(yǎng)可以補(bǔ)我們的`大腦，書也是一樣的。所以書是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話的意思是，書就像藥，多讀書可以醫(yī)愚蠢。

　　所以書是非常有用處的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間讀書，不要浪費(fèi)這么的美好時(shí)光。

四年級(jí)啟示作文300字篇8

　　有一天，我興高采烈地抱了一盒蠶，來(lái)飼養(yǎng)它們。

　　那些蠶起初是個(gè)蠶卵，就像一個(gè)淡黃色的小球。里面有準(zhǔn)備出殼的蟻蠶。我把這些“小球”放到一個(gè)紙盒里，過(guò)了幾天，就出殼了。

　　出殼后的蟻蠶起初是黑色的，大概就三毫米吧。一只只蟻蠶就像一只只小螞蟻。因?yàn)橄佇Q太小了，它要移動(dòng)，只能用洗干凈的毛筆幫助它。

　　一天又一天過(guò)去了，蟻蠶也一天一天長(zhǎng)大了，身體也大了。長(zhǎng)大后的蠶是白色的。到后來(lái)，它漸漸透明，可以看到一條一條黑線，它馬上吐絲了。

　　一天，我給它桑葉吃，但它卻不吃。它一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我以為它死了，結(jié)果過(guò)幾天，它又動(dòng)了，旁邊還有一層皮，它脫皮了。

　　又經(jīng)過(guò)四次脫皮，蠶開始吐絲了。它開始搖頭晃腦起來(lái)，在對(duì)我搖頭呢。后來(lái)，它吐絲了，先是十字交叉地吐。后來(lái)，它們變成一個(gè)個(gè)蠶繭了。后來(lái)，就像蠶出殼時(shí)那樣，出了繭。它們變成了一只只飛蛾，飛出了窗戶。

　　那些蠶讓我想起一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過(guò)觀察，我深有體會(huì)。原來(lái)蠶的`一生也是很辛苦的，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的脫變而成，給人們留下珍貴的蠶絲造福于民。

四年級(jí)啟示作文300字篇9

　　早上第二節(jié)課，我們正在做數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們大都陸續(xù)完成了，最后，只剩藝偉同學(xué)還在加快速度地拼命計(jì)算，只見他搞得滿頭大汗的，也許那道題對(duì)他來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)吧。

　　正當(dāng)他剛好完成時(shí)，數(shù)學(xué)老師也走過(guò)來(lái)了�！鞍涯阕龅慕o我看看�！崩蠋熣f(shuō)完很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題了：本來(lái)這題目是問(wèn)爸爸幾歲的，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什么，不準(zhǔn)笑�！贝蠹揖屯Ｖ沽诵β�。于是老師讓藝偉仔細(xì)看了題目后，讓他重新算。過(guò)了一會(huì)兒，藝偉又得出個(gè)新的答案，“爸爸13歲！” 這回更夸張，不過(guò)大家都知道藝偉算得挺辛苦的'，加上老師都這么交代了，也就大都沒(méi)笑了。

　　可當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊“一個(gè)女同學(xué)”還是忍不住笑了，我一看，有點(diǎn)生氣了，便對(duì)她說(shuō)道：“笑什么，你這樣很傷人自尊！”本以為她會(huì)有所收斂，沒(méi)想到卻傲慢地說(shuō)：“我就要笑，關(guān)你什么事！”真是是豈有此理是，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，我一下子氣極了，藝偉同學(xué)也緊握拳頭，將近火山爆發(fā)……不用說(shuō)，下課后，我們?yōu)榇顺沉艘患�！我知道吵架是不好的，但我更想說(shuō)的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學(xué)們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因?yàn)椴钌彩怯凶宰鸬摹?/p>

四年級(jí)啟示作文300字篇10

　　吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個(gè)吃葡萄的的故事，卻可以有著一個(gè)深刻的道理。

　　我們必定吃過(guò)葡萄吧！而對(duì)于葡萄，卻有一個(gè)故事、爭(zhēng)論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的'。有人說(shuō)，肯定是先吃最大的，因?yàn)榇蟮奶�；有人說(shuō)，當(dāng)然先吃小的，要把好的留到最后。

　　是呀，要把好的留到最后，就是要“先苦后甜”呀！記得我在3年級(jí)的時(shí)候，合唱團(tuán)的《水母雞》低聲部的音我總是走調(diào)，連姚老師都說(shuō)再唱不好我就可以“走”了。于是我下課也練、回家途中也練、做作業(yè)也練，最后“功夫不負(fù)有心人”，我被留了下來(lái)，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來(lái)了。所以，只有先苦后甜，才能笑到最后！

　　吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過(guò)程，若是你在兒時(shí)厲經(jīng)艱苦，經(jīng)歷過(guò)悲傷，那么長(zhǎng)大成人后，你必將有所成就！而若你兒時(shí)享受榮華富貴，不務(wù)正業(yè)，成人后只有崗位低的工作，也賺不到大錢。

　　“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最好！只要通過(guò)努力，歷經(jīng)艱辛，才能最后的成功！

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