【熱門】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人無(wú)論做什么事情都希望得到別人的承認(rèn)、肯定。作為一個(gè)六、七歲的一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)更為強(qiáng)烈，一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，甚至于一個(gè)真愛的撫摸都會(huì)讓孩子們興奮好長(zhǎng)時(shí)間。每次都想對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，可是班級(jí)人數(shù)太多，頻繁的物質(zhì)獎(jiǎng)品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了�？墒牵苋恼n上我對(duì)學(xué)生實(shí)施的一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施徹底顛覆了我對(duì)獎(jiǎng)品的認(rèn)識(shí)。
課堂上，學(xué)生們緊張地做著自己手中的卷子，我站在講臺(tái)上邊監(jiān)考邊整理講臺(tái)。講臺(tái)上，同學(xué)們丟棄的鉛筆長(zhǎng)短不一，樣式各異，我借來(lái)學(xué)生的轉(zhuǎn)筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講臺(tái)上。
學(xué)生們做完試卷，我就開始進(jìn)行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的復(fù)習(xí)階段是不容易的。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我除了在卷子上印上一個(gè)大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎(jiǎng)品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長(zhǎng)或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上�？粗麄兡且荒樀臐M足，我知道此時(shí)鉛筆的長(zhǎng)度早已不重要，重要的是那是自己優(yōu)異成績(jī)的標(biāo)志，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。
第三節(jié)課仍然是我的課，我將第一節(jié)課的試卷進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講評(píng)，又對(duì)學(xué)生的詞語(yǔ)掌握情況進(jìn)行了檢查，又有幾個(gè)同學(xué)在第一遍的檢測(cè)中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是，將自己親手折的一個(gè)個(gè)小垃圾盒作為獎(jiǎng)品送給了學(xué)生。這次獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生不是很多，在其他同學(xué)的一片羨慕的眼神中，那幾個(gè)同學(xué)眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時(shí)候，有位家長(zhǎng)打電話給我：“王老師，你今天獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你說(shuō)中午回家用，我們家孩子那是舍不得呀！我又重新疊了一個(gè)，孩子說(shuō)我沒有你疊得好。孩子還說(shuō)明天一定要表現(xiàn)得更好，爭(zhēng)取再受表?yè)P(yáng)……”
聽了家長(zhǎng)的一番話，我不由得陷入了沉思，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎(jiǎng)品僅僅是一種激勵(lì)，一種對(duì)已有表現(xiàn)的肯定，一種激勵(lì)孩子前行的動(dòng)力。它與其本身的價(jià)值無(wú)直接的關(guān)系，沒有嚴(yán)格意義上的.等價(jià)比。因此，只要是出于真心的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)的賞識(shí)，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎(jiǎng)勵(lì)。
此番的變廢為寶的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我感覺到表?yè)P(yáng)的力量是可以無(wú)限放大的，可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，如同點(diǎn)起孩子內(nèi)心深處的火種一般，內(nèi)心一旦被點(diǎn)燃，噴薄而出的力量該是多么強(qiáng)大呀！
教育真的是只要用心去做，真心去面對(duì)就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎(jiǎng)勵(lì)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，小明睡得正想。突然，一陣巨響從天空中發(fā)出，“轟隆隆”小明被雷聲吵醒了。
小明嚇得瑟瑟發(fā)抖，在黑暗之中，小明摸索著把外套穿在了身上，準(zhǔn)備去找媽媽。
小明走到了客廳，客廳里一片漆黑，伸手不見五指。小明害怕極了，生怕有什么長(zhǎng)頭發(fā)，身著白裙子，綠眼珠的女鬼掐死他。忽然，一陣高跟鞋聲從小明身后傳來(lái)，小明不敢回頭，一個(gè)勁兒地往前跑，想去開燈，可在那么黑的環(huán)境里，小明跑著跑著就摔了一跤，疼得小明哇哇大哭。
小明以為自己快要死了，就大聲地喊道：“媽媽爸爸，再見了！我來(lái)世再做你們的`好兒子！”就在這時(shí)，客廳里的等突然開了，小明抬頭一看，明爸、明媽站在小明面前，“爸，媽，打雷好嚇人��！”小明抱著明爸、明媽說(shuō)道�！皟鹤�，你是怎么一回事？”明爸說(shuō)：“什么女鬼��？那明明就是你老媽穿著白睡裙再敷面膜好沒？”“什么鬼？老媽，你怎么能這樣！”
就這樣，這“恐怖”的一晚成為了小明一家最幸福的時(shí)刻。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期三，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師決定帶我們四五六年級(jí)同學(xué)到撈刀河邊去放風(fēng)箏。
我們?cè)谑c(diǎn)三十的時(shí)候，老師帶著隊(duì)伍出發(fā)了，一路上同學(xué)有說(shuō)有笑，有的同學(xué)還唱著《又是一年三月三》。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這里放風(fēng)箏�！蔽L(fēng)拂過，路邊的小花小草擺著頭，好像說(shuō)：“歡迎歡迎熱烈歡迎�！�
很快我們到了撈刀河邊，在田野里長(zhǎng)滿了綠油油的'小草，開始放風(fēng)箏。我開始助跑，不過我一停風(fēng)箏就落下來(lái)，我看見他們不助跑也能飛，于是我的他們那里，風(fēng)真大。我把風(fēng)箏往上一舉，一松風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一緊一松，風(fēng)箏越來(lái)越高，慢慢的天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，一只“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌著，一只“飛機(jī)”在天空中探索，一只“鳳凰”在天空中盤旋，“鳳凰”飛的最高，突然一只“白雪公主”的風(fēng)箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風(fēng)箏，我立馬跑去看是誰(shuí)的風(fēng)箏，原來(lái)是我們班的孔春洋。風(fēng)突然大了，提壩上烏云密布，老師立刻帶隊(duì)回學(xué)校，我們玩的戀戀不舍，
回到學(xué)校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時(shí)，老師說(shuō)，下一次還要帶我們?nèi)ネ�。我們真期盼下一次放風(fēng)箏�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
不知何時(shí)，時(shí)間匆匆的流逝，度過了漫長(zhǎng)的夏日后，秋天又悄悄來(lái)臨。秋天似乎有什么神奇的魔力，竟能將校園變得如此嫵媚，又如此多嬌！
門口的梧桐樹像個(gè)喜新厭舊的姑娘，她脫去漂亮的外衣，換上了金黃色的襯衫。咦，你看，梧桐樹那綠色的發(fā)卡，被拋棄在一邊，取而代之的是像蝴蝶一樣金黃色的落葉。在陽(yáng)光的照射下，葉子黃得發(fā)亮，猶如一樹的金子，又似一個(gè)活潑的精靈，在樹梢間玩耍嬉戲。一陣微風(fēng)拂來(lái)，樹上的`葉子就嘩啦啦地跳起舞來(lái)。一片葉子落地了地上，被同學(xué)們輕快的步伐踏上，嚓嚓的聲音與一片歡聲笑語(yǔ)融在一起，這樣的風(fēng)景，怎能不令人贊嘆呢？
楊樹也像一個(gè)神奇的戰(zhàn)士，默默地站在那里。腰板挺得筆直，樹干上的眼睛不停的掃視著周圍，它似乎認(rèn)為自己就是學(xué)校的保護(hù)神，這個(gè)地位是別的樹無(wú)法取代的。它目空一切，覺得自己是樹之王，誰(shuí)也比不過它。每當(dāng)秋風(fēng)姑娘拂過時(shí)，它總是下意識(shí)地向四周高傲的揮揮手，然后繼續(xù)站在那里，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。
初秋的校園，多么嫵媚，又是多么令人神往！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今年夏天去姥爺家過暑假，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象。
姥爺家有一只老母雞，不知怎么著總是趴在窩里不出來(lái)，而且趴的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)。把它抱出來(lái)，它就把身上的羽毛都豎了起來(lái)，撲著翅膀，咯咯地叫著。我爸爸：“這是怎么回事呀？”爸爸說(shuō)：“老母雞想當(dāng)雞媽媽了”。爸爸給老母雞找了一個(gè)筐，里面鋪上麥秸，上面放上十幾個(gè)雞蛋。老母雞就臥在雞蛋上，開始孵小雞了。
老母雞怕雞蛋受涼，用屁股把蛋壓在底下，然后身子下仿佛攏著一堆金燦燦的金塊。日子過得一天比一天慢，一天、兩天、三天、四天……我問爸爸：“小雞什么時(shí)候才能出殼啊？”爸爸說(shuō)：“有一句諺語(yǔ)，雞孵雞，二十一。大約要二十天左右小雞就能孵出來(lái)了”。第十八天，雞蛋里偶爾發(fā)出一陣小雞的叫聲。到了二十一天，小雞就全都孵出來(lái)了。小雞剛出殼的時(shí)候還站不穩(wěn)，身上的羽毛是濕漉漉的'，走起路來(lái)老跌跤。它們長(zhǎng)得可愛極了，一身淺黃色的絨毛，金黃色的小爪，烏黑透亮的眼睛，尖尖的小嘴。雞媽媽看著自己的孩子，好像在說(shuō)：“這就是咱們的家，你們就住在這里”。
過了一天，雞媽媽怕小雞餓了，就把小雞領(lǐng)出窩覓食。雞媽媽在前面“咯咯咯咯”地叫著，一群小雞嘰嘰喳喳，跌跌撞撞地跟在后面。雞媽媽看見一只小飛蟲落在花草上，眼睛就死死的盯住飛蟲，突然猛地一跳，就把飛蟲捉住了。雞媽媽又“咯咯咯咯”地叫了幾聲，小雞們都圍了過來(lái)。有的著急的跳到了同伴的背上，又掉了下來(lái)。好像在喊：“我冷，我餓……”雞媽媽張大了兩只翅膀，把小雞們都攏在了懷里。
現(xiàn)在已經(jīng)到了冬天了，小雞也都長(zhǎng)大了。它們身上的淺黃色絨毛變成了豐滿金黃的羽毛。公雞們的頭頂上，長(zhǎng)出了一個(gè)又大又紅的大雞冠，走起路來(lái)很神氣，好像趾高氣昂的大將軍。母雞們也快生蛋了，咯咯咯咯地在院子里溜達(dá)。每當(dāng)我看見它們，就不由得想起他們小時(shí)候那活潑可愛的樣子，想到母雞媽媽奮力保護(hù)小雞的情景。很感動(dòng)，很欣喜。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的最愛有好多：冰激凌、櫻桃、玩游戲、看電視……但是你或許還不知道我還特別喜歡下雨天哦！
轟隆隆、轟隆�。∮暝谙�，雷在打……
雨中的一切都很沉寂，只聽見嘩啦地雨聲、風(fēng)聲，一切任憑雨水的沖刷，洗去沙塵的覆蓋，洗去心頭的壓抑，讓工作一天的人們靜靜的在休息中享受雨天帶來(lái)的清新，一股清涼，即使在睡夢(mèng)中的人們也會(huì)嗅到雨水的氣味！
早上我一起床，就急忙跑去陽(yáng)臺(tái)，土地是那么潮濕，天空中的云是那么的迷茫，幾縷陽(yáng)光透過迷茫的云朵隱隱約約的照耀著大地，小草在經(jīng)歷了暴雨的洗禮后又重新挺直了小腰桿，小花喝足了水，伸了個(gè)懶腰好像在說(shuō)：真舒服��！
隨著太陽(yáng)的升高陽(yáng)光充足了起來(lái)，雨后的`霧氣也正徐徐散開。我下樓來(lái)到小區(qū)的草地上，發(fā)現(xiàn)雨珠還停留在樹葉上、草葉上、花瓣上�？諝庹媲逍掳。谢ㄏ�、泥土香、還有雨霧濕濕的特殊味道！
雨讓農(nóng)民伯伯欣喜，雨讓園林工人高興，雨讓小朋友雀躍，雨讓煩躁的人們變得心平氣和。雨是多樣的，雨讓人捉摸不透，雨讓人有希望，雨讓人感受甚多！……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都體驗(yàn)過學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能時(shí)那份喜悅的心情，是的，學(xué)會(huì)新的技能那心情讓人這輩子也忘不了。
前段日子，我認(rèn)識(shí)了一位攝影技術(shù)極高的爺爺，姓趙我叫他趙老師，趙老師拍過許多電影和電視劇。
這天爸爸把趙老師接到舅爺?shù)纳鷳B(tài)園來(lái)拍一段紀(jì)錄片來(lái)做廣告，那天我正好在玩。我們來(lái)到花卉去錄制看見趙老師在那里用錄像機(jī)和照相機(jī)工作時(shí)我不禁手癢了起來(lái)也想來(lái)一次，哪怕一會(huì)也好。這時(shí)趙老師好像看出了我的心思，便把相機(jī)交給了我，簡(jiǎn)單得告訴了我操作方法之后我就開始“工作”了。拿著如此專業(yè)的相機(jī)我認(rèn)為我一定可以照好相片。
我在花卉中到處轉(zhuǎn)，照了十幾張沒一張滿意的。這時(shí)趙老師走了過來(lái)他告訴我：“照相是一種光的美你學(xué)會(huì)了它你的.審美也會(huì)提高。要照好一張相片你需要一個(gè)主題，并去選擇該在那方面對(duì)他進(jìn)行拍攝�！蔽衣犃酥蠓嵌贫狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想了一下我要照的主題，有了我就把這些花花草草照下來(lái)吧！我找了一片好看的花準(zhǔn)備照下來(lái)，我一按下照了下來(lái)可一點(diǎn)也不清楚很模糊。趙老師過來(lái)了說(shuō)：“臭小子你可算開竅了，可你沒掌握照相的技巧。你看好了，你先輕輕按下快門不要按到底，這來(lái)捕捉你的拍攝對(duì)象，你已經(jīng)捕捉好拍攝對(duì)象時(shí)要按下快門不要晃動(dòng)，不然你前面的努力就白費(fèi)，記住了嗎？”“嗯！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我準(zhǔn)備在以花為主題照上一張，我找好了地方，調(diào)好了遠(yuǎn)近，一切準(zhǔn)備就緒。我輕輕按下快門捕捉好了拍攝對(duì)象，按下了快門，“咔嚓”我心滿意足的照片出爐了。太棒了！我興奮得不得了。我拿著相機(jī)跑到趙老師拿去正在錄制一些東西，爸爸沖我做了一個(gè)手勢(shì)，我一下明白了過來(lái)心里美滋滋的在那里等待。等趙老師錄完了我立馬跑了過去：“趙老師你看！”“不錯(cuò)，很好你這張相片可以用到紀(jì)錄片中到時(shí)我會(huì)標(biāo)上***拍著幾個(gè)字。”“謝謝趙老師！”我心里高興得不得了。
太陽(yáng)緩緩下落，時(shí)光匆匆流動(dòng)，時(shí)間一刻不停地在飛快奔跑，事情也會(huì)漸漸忘記，可你學(xué)會(huì)技能時(shí)那心情是不會(huì)忘記的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們有一個(gè)智慧校園！
早晨，吃過早飯，我就邁著歡快的步伐去上學(xué)，走到路口就能看見學(xué)校門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)！每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學(xué)習(xí)生活就這樣開始了！
順著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去校門就能看見東邊那一片常年翠綠的竹林頓時(shí)讓人心曠神怡！西邊是操場(chǎng)！這里帶給我們每個(gè)同學(xué)無(wú)盡的快樂！新建的紅色塑膠跑道讓同學(xué)們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場(chǎng)！每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)累的時(shí)候就可以抱著足球約上幾個(gè)伙伴在上面大汗淋漓一場(chǎng)釋放了壓力得到了快樂！還有乒乓球臺(tái)，一臺(tái)挨著一臺(tái)整整齊齊！在這里我第一次自己真正的碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂！最顯眼的是操場(chǎng)中間那莊嚴(yán)肅靜的升旗臺(tái)！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！
我們有兩棟巍峨壯觀的教學(xué)樓！我們就在那里開啟了我們的智慧！學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！教室里面有著多媒體教學(xué)器材！我們得到了很好的'現(xiàn)代教育，我們上課時(shí)老師很負(fù)責(zé)任如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者不遵守學(xué)校紀(jì)律的話，老師就會(huì)給我們談話讓我們自己能意識(shí)到哪做得不對(duì)！雖然嚴(yán)厲但我們不反感！我們都會(huì)為自己的錯(cuò)誤感到羞愧！繼而改正！個(gè)別同學(xué)特別不聽話的屢教不改的，老師也會(huì)用加寫作業(yè)的方式懲罰他們！別說(shuō)，這個(gè)方法真的很有用的！反之，如果我們學(xué)習(xí)很很認(rèn)真！上課紀(jì)律好老師也會(huì)給我們減免作業(yè)！雖然上課老師很嚴(yán)厲！但是活動(dòng)時(shí)老師也會(huì)帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團(tuán)！真的像一個(gè)大家庭！雖有約束但很快樂！
我愛我們的智慧校園！我愛我們的老師！
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