四年級故事作文

時間：2023-04-01 09:15:48 四年級我要投稿

【精品】四年級故事作文錦集6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級故事作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精品】四年級故事作文錦集6篇

四年級故事作文篇1

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀一本好書就像在與高尚的人談話，有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，能吸取里面的精華；讀書，能品味精神食糧；讀書，能補全人類最獨一無二的營養(yǎng)品。我也愛看書，對于我來說它是無價之寶，下面就為大家講一講我與書的故事吧！

　　形影不離

　　在我很小的時候，我就與書結下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時候，媽媽會給我買一些圖畫書、漫畫書，無論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閑暇，我就會讀上幾本，雖然有些字還不認識，但看著圖畫就能看出大致的意思。每天睡覺之前，媽媽都會坐在我的小床邊講百聽不厭的童話故事給我聽，直到哄我入睡�！栋籽┕鳌�、《三只小豬》、《狼來了》……那一個個描寫的淋漓盡致的主人公，那一個個詩情畫意的場景，每一次都讓我身臨其境。隨著時間的流逝，我讀書的范圍逐漸擴大，數(shù)量逐漸增多：《紅樓夢》、《愛的教育》、《女生日記》、《做好學生有點累》……書桌、床邊，都是我的讀書“勝地”，也許是習慣與書形影不離了，我自己都不注意，有時睡覺懷里還抱著一本書！我還經(jīng)常在圖書館閱讀，買的書多了，家里的書柜也都撐不下了，書扔的到處都是，用媽媽的話說就是書海無涯（永遠也沒有盡頭），連書店的阿姨也煩我了，我剛跨進大門第一步，她就說：“喲，小姑娘，今兒個準備把書店給‘掏’個精光��？”

　　疼愛珍惜

　　我不僅和書形影不離，而且對書的愛惜我也是相當一流的。在我的書柜里，你會發(fā)現(xiàn)每本書絲毫沒有一點破損之處，沒有一頁是皺的，大部分書都包著書皮，整整齊齊的分著類。難免會有同學借我的書看，在他們借書之前，我千叮嚀萬囑咐不要把書弄臟或損壞，不然休想再借我的書。有一次，剛剛打了下課鈴，同學們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書，不知怎么回事，兩個同學在班里突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準備回座位看書。咦？奇怪，我明明把書放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒明白，我低頭一看，啊！原來是地搞的鬼——與我的書來了個親密接觸，我的心頓時像被刀割了一樣，開始尋找“肇事者”，最后才知道是幾個臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒，拿著我的書瘋跑，最后竟把它扔地上了。我氣勢洶洶地去找他們講理，沒想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書放桌子上我們能拿嗎？再說了，就這么一小塊臟，至于那么生氣嗎？”我忍無可忍，只好使出河東獅吼，但依然沒有反應，看來我是沒法子對付這幾個“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過了許久，總算是擦掉了，幾個人又跑過來湊熱鬧，其中一個說：“這不都擦掉了，至于這么生氣嗎？你看我的那些漫畫書都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會把他‘吃’了嗎？”誰知這件事過去沒多久，老師便封我為“班級圖書管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎么會突然之間就封給我這個職位呢？那些個男生狼嚎似地叫著，學著老師的口氣說：“同學們放心吧，她一定會把大家的書保存的完好無損，如果誰借的'書有損壞，她保準跟誰急�！边@件事過后，我便成了班里出了名的“愛書專家”。

　　這就是我和書之間的故事。書是一位不會說話的老師，教我們知識，告訴我們做人的道理；書是一艘陪我們到達知識彼岸的帆船，給我們指點迷津；書是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們共同走進書的王國……書在我迷茫的時候給我啟示，在我痛苦的時候給我歡樂，在我空虛時給我陪伴，書無時無刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進書的世界，盡情遨游在書的海洋里吧！

四年級故事作文篇2

　　在一個茂盛的大森林里，住著幸福美滿的卡特，卡麗，卡多一家。它們吃著鮮嫩的竹葉，過著無憂無慮的生活。

　　這天，小熊貓卡特又在玩小蜥蜴了。正玩得起勁，媽媽叫了，“吃飯啦，卡特�！薄芭叮览�，媽媽�！蓖蝗�，一陣地動山搖，天崩地裂�！笆裁绰曇粑宋宋说�？”卡特說�！翱炜础�，卡麗驚奇地說，竹子開花了！”“��！是地震！”它們趕緊往高處爬，它們逃啊逃，可是卡特跑得太快，不一會就把卡麗和卡多落在后面了。天頓時變成烏黑，烏云密布，“嘩啦！”大片大片的房屋倒塌了下來變成了碎片。已經(jīng)找不到熟悉的家了，正在四處尋找時，腳下一空，整個身體掉進了一個小山溝里昏過去了。

　　卡特過了三天三夜，才醒了過來，“爸爸！媽媽！”爸媽不見了！卡特非常傷心，看到小伙伴們有的趴在地上動彈不得有的已變得慘不忍睹，有的還在不停地掙扎。房屋也變得東倒西歪了，亂石下不時傳來一陣陣凄慘的哭聲。

　　哭聲終于引來了動物園的飼養(yǎng)員。它們費盡周折，終于一只一只把所有的受傷的小動物們都從廢虛上救了出來。轉(zhuǎn)眼間，小卡特眼前出現(xiàn)了一大堆一大堆的食物：小竹筍，嫩竹子，蘋果……卡特興奮極了，把地震的'事全甩腦后。餓了好幾天的卡特開始狼吞虎咽，一連吃了兩百多根竹子！后來，竟然認了一只大狗熊當媽媽，一只大黑熊當爸爸，真奇！他們過著溫馨的生活。慢慢的小卡特漸漸長大了，但是它遠不會忘記這天崩地裂的一幕！

四年級故事作文篇3

　　小時候的我，不愛看書，只愛玩書。

　　媽媽曾給我買過“N”本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的、有關于科學的.、有關于動物的、有……可是，那時的我，美滋滋地接過書，然后優(yōu)雅地翻開，撕下一頁，慢慢地揉成一個紙團團，再像投籃一樣，把“球”扔出，看著它在空中形成一個美麗的弧線，再隨著“嘭”的一聲，投入“籃框”。隨后繼續(xù)這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過，她并沒有放棄。

　　不過，她并沒有放棄。

　　在某天，媽媽和平日一樣，給我買了3本書，供我玩，我呢，則和平時一樣，接過書，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一會兒，一本書已經(jīng)只剩下了“骨架”。本來還要撕下一本書，可我，膩了，我，不愛了，我，不想了，我，不再喜歡這樣“過日子”。因為每次我撕書時撕得比剪刀剪得還整齊，我揉時，揉得即快又圓，可以比過湯圓。我扔，扔得越發(fā)美麗，弧線超漂亮。有時我還能變些小花樣，扔得也是次次百發(fā)百中。好無聊，好無聊……

　　我開始嘗試看書。

　　只看一段。

　　一段十分鐘，被我看完了。

　　又一段，再一段，接著一段，一本書，就這樣，被我看完了。接著，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發(fā)現(xiàn)書里的世界好有趣�。�！“媽！我把書看完了�！蔽医械健！鞍褑�，撒得越來越快了嘛！”媽媽苦笑道�！安�，是被我看完了�！薄鞍�，你，會看書了？”媽媽很驚訝也很興奮�！笆茄�！”“好好好，媽媽這就再給你去買幾本書來！”媽媽搖搖擺擺地邊走邊說。興奮的像只鴨子。

　　我雖然不知道媽媽為什么高興，不過，我知道，現(xiàn)在的我，愛上它了――書。

　　書，真得好有趣呀！

四年級故事作文篇4

　　從前，有三個女人變成生長在田間里的鮮花，每天只有一個女人可以回家過夜，但是天亮前，她得趕回田間的`同伴那兒去，并變成花朵。一天，一個女人對丈夫說今天下午你能把我摘回來，我就可以獲得自由，就可以天天和你在一起了。那天下午丈夫去了，卻發(fā)現(xiàn)這些花長得一模一樣。問丈夫怎么才能認出自己的妻子呢答由于妻子晚上在家中沒來田間，所以，其他兩朵花上有露珠他卻沒有，這樣丈夫就可以認出妻子來，并把她帶回家。

四年級故事作文篇5

　　從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個學習好，誠實和樂于助人的好同學小李。

　　有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的'橡皮，說：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼]關系，沒關系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實情，誰知他聽完后，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買�！甭犕晁脑挘腋袆拥貌恢f什么好。

　　有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸寬闊的人。