關(guān)于冬天的雪四年級作文集錦9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的冬天的雪四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

冬天的雪四年級作文 篇1

　　一年四季各有各的美麗，各有各的獨特風(fēng)景，但是我最喜歡的就是冬天了！因為冬天是那樣的'寧靜安詳，因為冬天有那美麗的雪景！

　　早晨，我聽到媽媽叫我起床，我一骨碌爬起來，我走到窗前把窗簾拉開，哇！外面下起了鵝毛大雪，地上白了，樹上白了，整個世界都白了，簡直就和白雪王國沒有什么區(qū)別了。俗話說得好冬天動一動，少鬧一場病。亮亮心想：我也應(yīng)該動一動了。

　　于是她對媽媽說：外面出去拍雪景吧！媽媽說這個建議不錯，走！來到公園，亮亮選了一個人很少又很好看的地方，媽媽正要按快門，鏡頭里的亮亮不見了，媽媽自言自語：這孩子剛才還說要拍雪景，現(xiàn)在怎么又跑了？原來遠(yuǎn)處一個小男孩摔倒了，正哇哇大哭呢！亮亮連忙跑過去對他說：多勇敢的孩子呀，不哭，我?guī)�你找媽媽去。媽媽看到眼前的一幕，咔嚓用相機拍了下來。這時，男孩的媽媽趕來也被感動了。

　　啊，這雪景多么地美麗��！我愛冬天這美麗的雪景！

冬天的雪四年級作文 篇2

　　等了一年之久的白雪終于來了，而且是最大的一次，可以說是從早上一直下到晚上，那些雪是那么的沉厚，要是能一直下那該多好啊！

　　今天早上，我們正在上著課，忽然，一陣風(fēng)刮來，接著就慢慢的下起了飄飄大雪，我們心想，等到我們下課了，又可以打雪仗了，叮鈴鈴下課了，我們飛快的跑出教室，拿起雪球打了起來，你一個我一個，大家都已成了白白的`雪人，可是臉上卻還是笑容，絲毫沒有一點生氣的樣子，忽然有一個同學(xué)打到了我的頭上，我順手抓起來一個雪球，也打到了他的頭上，我們都笑了，我們非常高興，因為這些雪可以讓我們打雪仗、堆雪人，我們已經(jīng)等這一天很久了，雖然我們滿身都是雪，可是我們的笑容是不會走開的，我們也不會很生氣，打雪仗嘛！就是玩的，又不是出氣、打架，叮鈴鈴放學(xué)了，我們玩到很晚才回到家，那些雪，真讓我們回味，這么美麗的雪，我多么希望天天下，這樣我們就可以天天歡樂了。

　　這就是我喜歡的冬天，也是大家喜歡的冬天，多么美��！我會常常在夢里夢見白皚皚的雪。

冬天的雪四年級作文 篇3

　　這個冬天，發(fā)生了許多令我難忘的事。其中我最難忘的，就是她的到來。她，就像一個羞澀的小姑娘。在街道上冷得沒有一個人時，她就悄然來到。調(diào)皮的孩子們就在屋內(nèi)，透過窗戶，看著她那輕盈的身子，像仙女一樣，從天上飄落到人間。每當(dāng)這個時候，屋內(nèi)就會響起孩子們的歡呼聲：下雪了！

　　當(dāng)?shù)孛娑间仢M了雪時，孩子們都披上棉襖，戴上手套，瘋也似的奔出家門。堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗。這場面，別提有多瘋了�？�，孩子們堆起了一個漂亮的小雪人，它長著一雙龍眼核兒做的眼睛，離遠(yuǎn)點看，就像雪人在仰望天空；一雙枯樹枝做的手，手腕的位置，不知道是誰還掛上了一串手鏈；一個小胡蘿卜做的鼻子，鼻孔的位置，還被幾個小男孩挖了出了兩個小洞；一張用樹枝挖出來的嘴巴，兩端還貼上了紅紅的布！真是可愛極了！有的小朋友的手都已經(jīng)凍得紅紅的了，卻還不停地跑著，追著玩得開心極了！

　　不過，什么事往往都有個例外。而在玩雪這件事中，我就是那個例外。我不喜歡堆雪人，不喜歡打雪仗，我喜歡看雪。雪是大自然創(chuàng)造出來的，形狀自然千變?nèi)f化。我喜歡一個人坐在長木椅上，觀察雪的形狀，然后試著把它們畫下來。但是由于我總是還沒記住模樣，雪就落在我熱乎的手心里，變成了有淡淡的白色的清水。所以，我老是不能畫的讓自己滿意。慢慢的，我就會放下筆，單純的`看起雪來�？囱╇S著風(fēng)飛到了哪位小孩的頭發(fā)上；看雪被人踩出的一個個小腳��；看哪位小孩捧著化掉的雪哇哇大哭。這些小事，我都能看上一天。有時候看累了，我就抓起一把雪，敷在眼睛上，那清涼的感覺，就是在冬天，也覺得舒服。

　　這個冬天的第一場雪，給我的假期增添了無盡的歡樂。

冬天的雪四年級作文 篇4

　　那鳥語花香的春，我不喜歡她，她太溫暖；那驕陽似火的夏，我也不喜歡她，她太過于熱情；那黃葉漫天飛舞的`秋呢，我也不愛她，她太深沉；只有那漫天風(fēng)雪的冬，那鵝毛大雪的冬，那冰天雪地的冬為我所愛戀。

　　快看，外面下起了鵝毛大雪，好美呀！猶如天女散花似的。外面的汽車、房屋、大地，仿佛被冬娃娃披上了一層銀紗，穿上了一件雪白的棉衣。

　　天空中的雪花盤旋著，追逐著，就像一群群快樂的小天使在天空中玩耍。

　　雪景真美！我還喜歡冬天的雪景！

冬天的雪四年級作文 篇5

　　今天下雪了，天空中，地面上，白花花的一片，好美�。∵@表明冬天已經(jīng)來到了。

　　今天我和媽媽準(zhǔn)備去新華書店看書，一路上暴風(fēng)雪向我們猛烈的襲來，把我和媽媽的形象毀的不堪入目。路上我聽到了兩種美妙的聲響，一種是路上的冰被我們踩碎的聲音，另一種是絨絨的雪被行人踩得咯吱咯吱的聲音。

　　下雪了，人們都穿上了厚厚的'衣服。車上，樓房上，路上，樹上都鋪上一層白花花的地毯，滿世界都是白色的一片。雪停了，小朋友都出來玩，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，還有的小朋友在滑雪，看他們多快樂�。∷坪踉缫淹�記了寒冷。

　　冬天的雪景就是這樣的迷人，這樣的壯觀，這樣的讓我們快樂。

冬天的雪四年級作文 篇6

　　嘩！嘩！嘩！哇！天空下起了白色的雪，就像梨花瓣一樣從天而降，只不過這棵樹有點大而已，因為這是——天。

　　雪花從天上飄落下來，好像舞蹈家從空中舞動一般，那姿態(tài)優(yōu)美動人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。

　　當(dāng)雪落到一定的程度時，你踩在上面，就會聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動聽，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一樣，那么慈祥，那么和藹可親。

　　打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲！尤其雪下的很厚的'時候我就喜歡和伙伴在一起打雪仗，你給我扔過來一個雪球我給你扔過去一個雪球，多有趣呀！大雪過后，去到屋外你就會看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點也不次。也許是因為快樂大于寒冷，所以他們才會看上去不怕冷！冬天的雪，并沒有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來了快樂。因為，在雪中他們可以和自己的伙伴拉進距離。而且，在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快樂！

　　我喜歡冬天的雪。

冬天的雪四年級作文 篇7

　　冬天的夜晚，那些可愛小精靈，總是要光顧一遍我們的家園。雖然她們走的是那樣匆忙，但我卻留心的觀察她們。咦，沒想到只是短短十個小時就已經(jīng)積堆成一座猶如猛獸的小冰山。

　　在某個骯臟的角落里也能看到她那美麗而又潔白的.身影，使那個角落不再骯臟而是美麗。

　　她從你眼前飄過，就像一張張的小紙片一樣，平常而無聲無息。其實，只要你仔細(xì)觀察他，也會從中得到許多奧妙。

　　她落在光禿禿的樹枝上，就像為樹枝蓋上了一層厚厚的棉被。

　　她落在千畝萬畝的田野上，讓麥苗快活的成長，再也不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。

　　她落在小河里就與小河融為一體，流向遠(yuǎn)方的大江、大河和大海，但整個過程卻悄聲無息。

冬天的雪四年級作文 篇8

　　今天下了一場入冬后的第一場雪。

　　雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚。輕輕地、輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會兒，大地一片雪白，好象整個世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。

　　大人們，因為這場雪而恢復(fù)了童心。他們用手去刮雪，打雪仗�！芭荆∨�！……”大家互相扔來扔去，傳來一陣陣歡樂的笑聲。他們用手去推雪球，做雪人。田園里、馬路邊都站著神態(tài)各異的雪人，有幾輛汽車上也堆著一個個可愛的雪人，它們像衛(wèi)兵一樣，威武地站立在汽車頂上，招搖過市。

　　小孩子們，跑到雪地里打滾、玩耍，輕吻著晶瑩的雪花，紅撲撲的'臉蛋，被白雪映得像一朵鮮花。

　　雪，你是冬天的使者，是快樂的使者，也是幸福的使者！

冬天的雪四年級作文 篇9

　　冬天到，雪花飄，小朋友都喜歡雪花，喜歡和雪花親密玩耍，喜歡在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學(xué)習(xí)觀察的好契機，邊觀察邊學(xué)習(xí)語言表達，效果最好。

　　雪中觀察一一展開想象

　　天空剛開始下雪的時候，雪花是什么樣子？雪下大了，雪花又是什么樣子？展開想象，用“雪花怎么樣，像什么”的句子來描寫，把你眼中的雪花描寫出來。

　　我們來讀讀下面的句子：

　　“下雪了，下雪了！”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒，像一位仙人在拋灑潔白的砂糖；不一會兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，紛紛揚揚在空中飛舞，像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。

　　雪后觀察——注意變化

　　雪后的景色與平時有什么不一樣，觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物，發(fā)生了什么變化，用上形象的語言，分別加以描述。

　　讀讀下面的句子：

　　漸漸地，雪悄無聲息地停了。放眼望去，到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵，馬路換上了一張白床單，房子的頂層像是抹上了一層厚厚的`奶油，汽車像穿著白襯衣的小甲蟲。

　　小朋友，按照上面的觀察方法，把你眼中冬天的雪景描寫下來吧！

　　寫滑旱冰

　　小朋友都喜歡滑旱冰，如果在滑旱冰的時候，注意從下面兩個方面觀察和體驗，然后寫下來，一定很有趣。

　　第一個方面：場面描寫

　　蹬上漂亮的旱冰鞋，走進旱冰場，首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面，這時可以用上“有的……有的……”句式來表達，當(dāng)然，也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點不同角度來表達。

　　下面的句子就是場面描寫，寫出了滑冰的愜意。

　　這里人山人海，大家都穿著滑冰鞋，有的像輕盈的小燕子輕輕擦過，有的像舞蹈演員變換著各種優(yōu)美的姿勢，有的像魚兒悠閑地穿過來穿過去……

　　第二個方面：動作描寫

　　學(xué)滑冰得會身體和腳協(xié)調(diào)配合，所以，在寫滑冰的時候，寫寫這些肢體配合的動作，用一連串動詞把自己滑冰的過程寫出來。

　　看看下面的動作描寫：

　　跟著他人學(xué)：哥哥一邊教我，一邊做示范：第一要注意腰部微微躬起，身體向前移動，第二右腳先滑左腳跟上，左腳先滑右腳跟上，我小心翼翼地試了試，還真有點滑冰的架式！

　　自己練習(xí)滑：剛開始我拖著沉重的滑冰鞋，如蝸牛一樣慢慢挪動，練了一會兒，就能大步流星地向前滑了，兩腿彎曲，右腳滑出一步，左腳也跟著滑出第二步，兩只手左右擺動。停止的時候雙腳并攏，身體就站住了。

　　當(dāng)然，在運用動作描寫滑冰過程的時候，還要寫上自己滑冰的感覺，把開心的心情寫出來。

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