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關(guān)于四年級優(yōu)秀作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的小寸頭，一身橘紅色的外套，黑色的運動褲，看上去斯斯文文的，一看就是個好學生。但你可千萬別被他的外表給欺騙了，他的性格可真是讓人琢磨不透。有時猶如張飛的鹵莽，有時又猶如唐太宗李世民的虛心好學。剛才還在打架呢，現(xiàn)在倒和人家在那里喝茶吃餅干呢，真是比閃電俠都快。他就是我的同桌—董新峪
早晨的空氣真是清新，令人心曠神怡，心情舒暢，好似所有的.煩惱都消逝了一樣。來到班上，我便嗅到了一股不和諧的氣息，讓人瑟瑟發(fā)抖，果不其然，我剛一落座，就聽到他正在抱怨：
“哼，老師真是的，不就少寫了幾步運算過程嗎，有什么了不起的，哼！”
呵，原來是作業(yè)少寫幾步運算過程，不過關(guān)，我趕忙上去安慰到：“哎呀，別生氣了，老師這樣不也是為了你好，要是考試時因為這個扣了分，那多不值得呀！”
“為我好，我看是他跟我過不去！”說完就氣憤的將作業(yè)本扔在地上，甩頭而去。哎，這人��！
沒過一小活，小董便回來了，然而，臉上早已沒有了剛才的怒氣，只見他安安靜靜的坐著，仔仔細細的訂正起了作業(yè)，還不時將不會的難題請教前面的學霸，看上去真是個好學生。
哎，人生苦短啊，我這是得罪了誰呀，竟的得了個這么個同桌，真是不幸中的不幸��！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
太好了，終于完成了。這是我出生聽見的第一句話，我慢慢的睜開眼，只見一個個跟我一樣的機器人在我面前，歡迎你，我們的新成員。一個紅色賽爾說道，我這是在哪里？這是賽爾號飛船。賽爾號飛船。恩，我把你送到機器室。哦。
這時，金光一閃，我便來到機器室，主機告訴我，要跟茜茜說話，得到一只精靈，有小火猴，優(yōu)伊，還有布布種子。我選了一只小火猴，完成了一系列任務，我終于等到了與蘑菇怪決戰(zhàn)的時候了，茜茜說：你到裝備庫里買一個履帶，戴上。我把鉆頭，工作頭盔，腰帶戴上，直接使用傳送，我便到了克羅伊斯星，拿出噴火器，膠囊，26級的烈火猴（我拿的經(jīng)驗禮包），到了沼澤地，我發(fā)現(xiàn)了一個豆芽一樣的精靈，管他的，先捉了再說，我招出比波，用了手下留情，把它打得只剩1滴血，便丟出了中級膠囊，可惜它跑到了一邊，捕空了，我不氣磊，繼續(xù)丟，終于捉住了它。
我捉完后，便去找蘑菇怪，終于看見蘑菇怪了，我拿起噴火器，發(fā)射！轟！轟！轟！3聲巨響，蘑菇怪的防護罩沒了，我放出小火猴，用了一個火焰車，只聽八的一聲，蘑菇怪不見了，膠囊里出現(xiàn)了一個小蘑菇，呵呵，意外的收獲，我交完任務，便把這兩個精靈去問博士了，博士看了看，驚叫了一聲：天哪，你居然捉到了小豆芽！我的`探測器居然沒有信號，我以為它不見了呢。呵呵，我真幸運，捉到一個絕種精靈。這小蘑菇呢，是打完之后得到的
我在這個地方已經(jīng)生活了4個月了，小火猴已經(jīng)變成了烈焰猩猩，100級了，我現(xiàn)在所有精靈都得到了，最低的50級而已，而且，我也能有把所有精靈帶著的能力，所以我已經(jīng)成為了一個高手
四年級優(yōu)秀作文 篇3
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
五歲那一年，我去桔園摘桔子。
桔園里金黃的“桔娃娃”掛滿了樹梢，正沖著我們笑呢!抬頭一看，周圍全是桔子樹。有的桔子像一個個充滿好奇心的'小寶寶，輕輕地撥開那碧玉似的綠葉，探出那黃澄澄的小腦袋，睜大眼睛往外瞧;有的桔子則像一個個害羞的小姑娘，穿著一件青裙，害羞地躲進大樹媽媽的懷抱;還有的桔子才剛剛成熟，像一個個端莊的大姑娘，坐在綠色的屏障里，等著人們來采摘。
我被它們饞得直流口水。桔園的桔子可以隨便吃，我東挑挑，西選選，每個樹上的桔子都嘗一嘗，看看哪棵樹上的桔子甜。我嘗夠了，就開始動手了!我勁用得小了就摘不下來，勁用得大了不僅會把枝頭扯彎，而且會摔跤。媽媽告訴我：“要摘顏色黃的、皮薄的”。我聽了點點頭�！皨寢�，我們來比誰摘得多好嗎?”我笑嘻嘻地對媽媽說�！昂冒�!”媽媽不以為然回答到，“你能贏過我嗎?”說著，我們就開始“母子摘桔大賽”。
我就像只小猴子，在樹叢里竄來竄去，，尋找哪棵樹上的桔子多。十分鐘過去了，我的袋子里才五個，再看看媽媽的袋子里已經(jīng)快裝滿了�！安恍校仨毜貌捎貌呗猿^媽媽�！蔽易匝宰哉Z道。我的手摸著下巴想了一會兒：有了，我只用想媽媽一樣，挑一棵樹，一直在那上面摘，這樣就可以把奔跑的時間變成采摘的時間了。說著，我在大片大片的桔樹叢里進行“地毯式搜索”哈，找到了，就你了!你瞧，這棵桔樹上掛滿了又桔又大的“桔娃娃”，看著就讓人眼饞。我先拿竹竿把樹枝往下壓，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。
再來看看媽媽那邊的情況吧。媽媽在一棵她選好的樹上慢條斯理地摘，動作速度麻利而又利索，不一會兒五個桔子就放入袋中。比賽結(jié)束了，媽媽比我摘得多得多。我奇怪地問媽媽：“你怎么摘這么多?”。媽媽微笑著回答說“你在那竄來竄去，根本就不摘，而媽媽挑了一棵樹，在那專心地摘，所以比你摘得多�！笨粗夷遣环䴕獾臉幼�，媽媽又語重心長地說：“做任何事都得認真，專心，否則什么事也做不好。”
我想，這次經(jīng)歷，是我收獲最大的一次：我不僅收獲了甜甜的桔子，而且這次的桔子比我吃過的桔子都要甜，因為這是我自己的勞動成果;我也收獲了道理：做任何事都得認真，專心。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
每個人都體驗過學會了一項新的技能時那份喜悅的心情，是的，學會新的技能那心情讓人這輩子也忘不了。
前段日子，我認識了一位攝影技術(shù)極高的爺爺，姓趙我叫他趙老師，趙老師拍過許多電影和電視劇。
這天爸爸把趙老師接到舅爺?shù)纳鷳B(tài)園來拍一段紀錄片來做廣告，那天我正好在玩。我們來到花卉去錄制看見趙老師在那里用錄像機和照相機工作時我不禁手癢了起來也想來一次，哪怕一會也好。這時趙老師好像看出了我的心思，便把相機交給了我，簡單得告訴了我操作方法之后我就開始“工作”了。拿著如此專業(yè)的相機我認為我一定可以照好相片。
我在花卉中到處轉(zhuǎn)，照了十幾張沒一張滿意的。這時趙老師走了過來他告訴我：“照相是一種光的美你學會了它你的審美也會提高。要照好一張相片你需要一個主題，并去選擇該在那方面對他進行拍攝�！蔽衣犃酥蠓嵌贫狞c了點頭。
我想了一下我要照的'主題，有了我就把這些花花草草照下來吧！我找了一片好看的花準備照下來，我一按下照了下來可一點也不清楚很模糊。趙老師過來了說：“臭小子你可算開竅了，可你沒掌握照相的技巧。你看好了，你先輕輕按下快門不要按到底，這來捕捉你的拍攝對象，你已經(jīng)捕捉好拍攝對象時要按下快門不要晃動，不然你前面的努力就白費，記住了嗎？”“嗯！”我使勁點了點頭。
我準備在以花為主題照上一張，我找好了地方，調(diào)好了遠近，一切準備就緒。我輕輕按下快門捕捉好了拍攝對象，按下了快門，“咔嚓”我心滿意足的照片出爐了。太棒了！我興奮得不得了。我拿著相機跑到趙老師拿去正在錄制一些東西，爸爸沖我做了一個手勢，我一下明白了過來心里美滋滋的在那里等待。等趙老師錄完了我立馬跑了過去：“趙老師你看！”“不錯，很好你這張相片可以用到紀錄片中到時我會標上***拍著幾個字。”“謝謝趙老師！”我心里高興得不得了。
太陽緩緩下落，時光匆匆流動，時間一刻不停地在飛快奔跑，事情也會漸漸忘記，可你學會技能時那心情是不會忘記的。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
小時候，聽到羅大佑唱童年這首歌，就問奶奶，童年是什么。奶奶笑了笑，撫摸著我的頭，對我說：“等你長大，就會知道了”。
現(xiàn)在，童年像一塊大石頭，，把我壓的喘不過氣來。同學之間的競爭，友誼的背叛以及考分的限制，讓我覺得，童年是場噩夢！
我多想長大，掙脫父母的懷抱，去迎接那蔚藍的天空和那形形色色的人與事。父母的`懷抱雖說溫暖，可是太緊。
我多想長大，多想靠自己的實力過日子，讓父母不再說我們沒用，讓老師不再說我們幼稚，讓大人們不再看不起我們……
為了實現(xiàn)我兒時的理想，所以我要長大。為了告別寫字時的沙沙聲，所以我要長大。為了告別這充滿煩惱的童年，所以我要長大��！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間迎來了20xx年。我已經(jīng)成為了家喻戶曉發(fā)明家，但快樂的童年和美麗的小學�？偪M繞在我的心頭。今天，我回到了小學校園里，來尋找兒時的足跡。
開車飛馳在那條陌生又熟悉的路上，看著路旁拔地而起的高樓，蒼翠欲滴的大樹，毛茸茸的小草和花，還有那輕波粼粼的一泓碧水，不禁讓人興奮。不久，一座被綠樹環(huán)抱的學校隱約出現(xiàn)在我的眼前。
我下了車，找到了一個憨態(tài)可掬的機器人詢問，它微笑著說：“這座小學是全球的科技小學，現(xiàn)已開展了文學，體育，科技和藝術(shù)4個教學樓，學生可根據(jù)喜好自行選擇。而且，全校采用環(huán)保低碳的綠色的科學技術(shù)呢！”
聽了介紹，我更興奮了，立刻走進了校園。首先，我來到“文學”教學樓。這里的.墻面上用電子投影著文章，書法，和數(shù)不勝數(shù)的名人名言。走廊盡頭有一個主機，定時變換墻上的內(nèi)容。所有學生都在認真的朗讀課文，整個樓都充滿著文學氣息。接著，我走進了“體育”教學樓。這里有著許多的封閉訓練場。那些同學有的在打球，有的在游泳，還有的在……那揮灑的汗水，讓他們顯得多么活力飛揚��！我又來到“科技”教學樓。這是一個有趣的大廳，所有同學都在專心致志的做著模型，發(fā)明。他們討論著，制作著，真正的領(lǐng)略了動手的快樂。最后，我興致勃勃的來到“藝術(shù)”教學樓。在這里學習的同學，都多才多藝，有的能歌善舞，有的精通樂器。他們在各個教室里展示著自己的風采！
等我參觀了所有教學樓之后，就下課了。整個學校都響起了舒緩的音樂，墻壁瞬間變成了清新，柔和的綠色。同學們像潮水一樣，都涌了出來。我跟著他們，走到了操場上，�。∵@真像一個大游樂場。有滑梯，有秋千，有摩天輪，過山車，海盜船，公主屋，還有一個大大的游泳池！這真是孩子們的樂園啊！
這就是我可愛的校園，我相信它會有更美好的明天！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
“突扣，好球”！他是誰？今年24歲，外號是“魔獸”，魔術(shù)隊的中鋒，知道NBA的所有人都知道，李是被他打骨折的，他就是無知中鋒——霍華德。
剛進“年輕”的魔術(shù)隊不久，他完成了自己的首次絕殺。那時，時間僅剩下十一秒，尼爾森得球后準備賭一把。他把球飛傳給“魔獸”，誰知道霍華德的速度驚人，他早就奔到了籃下，而球剛剛飛過了三秒?yún)^(qū)，那里看見霍華德一躍飛了起來，把身體向后拉成了弓形，得球后像弓弦一樣把球惡狠狠地扣進了籃筐，籃板的.“血”都快被打沒了，八十九比九十，魔術(shù)用了76人隊，霍華德高興地把籃板又壓彎了。
當然，人不是十全十美的，霍華德的缺點就是投籃偏弱，新賽季投籃變強后，喜歡他的球迷也越來越多了。
瞧，大家知道我的偶像是誰了吧！我深深地喜歡上了他，我長大后，一定會比我的偶像更強的！
巨人學校北師大南門分校 學生： 曾澤宇 輔導教師：姚雪垠