小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-03-15 10:21:55 四年級我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5篇

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇1

　　一年四季都有風(fēng)。

　　春風(fēng)是萬物復(fù)蘇的風(fēng)。她吹過干枯的草地，小草偷偷地探出頭來，好奇地看著這個(gè)美麗的世界。她吹過枯木，細(xì)長的嫩枝從睡夢中醒來，伸伸懶腰。她吹過小溪，溪水嘩啦啦唱著歌一路向東奔去。

　　夏風(fēng)是萬物生機(jī)的`風(fēng)。她吹過草地，草地頓時(shí)綠草叢生，郁郁蔥蔥。她吹過荷塘，荷花頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。她吹過林間，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。

　　秋風(fēng)是萬物成熟的風(fēng)。她吹過果園，蘋果頓時(shí)笑紅了臉，小葡萄立刻變得晶瑩發(fā)亮，石榴頭上戴上了一頂頂美麗的皇冠。她吹過田野，田野里的高粱漲紅了臉，金黃的玉米剝落了碧綠的外衣，瘦小的麥穗飽滿了，金色的波浪涌起在田間。

　　冬風(fēng)是萬物休眠的風(fēng)。她吹過，小草們害怕得躲進(jìn)土里不敢出來了。她吹過，小松鼠在樹枝上蹦來跳去尋找過冬的糧食。她吹過，小青蛙趕緊挖洞，其它小動(dòng)物們得到了警示，不約而同地躲進(jìn)洞里睡大覺。只有那不懼嚴(yán)寒的臘梅還在風(fēng)中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點(diǎn)著美麗的世界。

　　一年四季都有風(fēng)。四季的風(fēng)，缺一不可。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇2

　　我時(shí)常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動(dòng)的生命中成長。學(xué)會感悟生命，時(shí)時(shí)刻刻都在上演自己的生命。

　　我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的'煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。

　　老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己�？粗蠋煹拿纨�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。

　　父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個(gè)無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。

　　生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。

　　自然界的生物，它們每時(shí)每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。

　　為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會感悟。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇3

　　媽媽您辛苦了，將可以給予我的東西都給予了我。您對我的愛如春風(fēng)輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴邊上的。而是實(shí)際上的默默無聞的關(guān)心我，關(guān)愛我。

　　在晚上，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，您給我遞來一杯暖暖的白開水，晚上，我睡覺的時(shí)候，您替我蓋好被子。小時(shí)候，我是個(gè)極其調(diào)皮的小孩，給您惹了不少麻煩，您總是無言地替我撐下這一切的麻煩。

　　記得，我上一年級。這天正下著大雪，媽媽送我走到學(xué)校門口。媽媽看見我的鞋子全濕了。又把我的鞋子脫掉一看，襪子，腳都濕了。這時(shí)媽媽特別著急臉上都冒出汗了，然后媽媽把我?guī)У綄W(xué)校的小賣部里。給我買了一雙襪子，一雙都十幾元。媽媽也不管了，就買了一雙，還給我的腳上套了一個(gè)袋子。我穿上后，背著書包走了。

　　中午放學(xué)，您早早地來到學(xué)校接我。媽媽，我知道您是心疼我才來的這么早。

　　媽媽的.愛是偉大的，是無法用語言來形容的。既像天上的星星，又像地上的花。我現(xiàn)在還不能做什么，只能深深的對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。”

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇4

　　我沒有看過真正的大海，但是在我的現(xiàn)實(shí)生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。

　　生活中的海洋是我要學(xué)習(xí)的海洋，而生活中，我的"海洋"時(shí)而清澈，時(shí)而混濁。學(xué)習(xí)海洋在清澈的'時(shí)候能讓我頭腦清醒，學(xué)習(xí)很多知識。而在渾濁的時(shí)候，會讓我頭腦混亂，無法自拔。這種渾濁感從小學(xué)六年級下學(xué)期開始一直持續(xù)到了新學(xué)期開始的前一周，在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。

　　在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂。在訓(xùn)練中有的動(dòng)作非常難做，或是做出來非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會有回報(bào)！有時(shí)我做的動(dòng)作非常的標(biāo)準(zhǔn)，便會得到老師的贊揚(yáng)，我知道這時(shí)絕不能驕傲，不但要做隊(duì)里的第一，還要做市運(yùn)動(dòng)會的第一，那天在市運(yùn)動(dòng)會的比賽上，我用盡了全身的力量，最后的成績才是：鉛球第三，標(biāo)槍第二。于是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標(biāo)槍的冠軍是"十一小學(xué)"王博樂的時(shí)候，我開心的樂了。

　　我知道人生的大海不可能風(fēng)平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風(fēng)平浪靜，但是我能用我的技術(shù)來操控我的"船"，讓它到達(dá)勝利的彼岸！

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇5

　　20xx年11月29日下午第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛敲響，我就跑出了教室。我抬頭往空中一看，哇塞！下雪了！下雪了！下雪了！我高興得一蹦三尺高！

　　這可是今年——20xx年的第一場雪！也是我期盼了好長時(shí)間的雪呀！

　　校園里頓時(shí)沸騰了起來！

　　只見一年級的小同學(xué)，（他們的教室在一樓）跑到了雪地里，張開自己的懷抱，在雪地里瘋跑。去擁抱雪花，去接住雪花，去親吻雪花，去和雪花來個(gè)零距離接觸……他們在雪地里玩得真高興呀！

　　再看看對面北樓的樓道里，站滿了五年級的大哥哥、大姐姐，西二樓的樓道里擠滿了二年級的小弟弟、小妹妹，還有西三樓的走廊上，成群結(jié)隊(duì)的六年級大哥哥、大姐姐，對了，還有我們的南二樓三年級同學(xué)，（四年級在南三樓，在我們的樓上，我看不到）他們伸出雙手，去接雪花，想讓雪花落到自己的手上，去提前感受雪花給我們帶來的一絲涼意和快感！

　　全校同學(xué)看雪的景觀真是太壯觀了！雪呢？也絲毫抑制不住自己的那種興奮，越下越大。像鵝毛一樣的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。大片大片的雪花往下落，我們更加興奮了！高聲尖叫了起來！

　　正在這時(shí)，上課鈴聲響了起來。真是惱人的鈴聲！我們帶著煩悶的心情進(jìn)到教室。還好這一節(jié)是我們的英語自習(xí)，英語老師真是太理解我們的心意了！她說：“孩子們，想看雪是嗎？”我們異口同聲地說：“是！”老師說：“那好，現(xiàn)在誰對雪有興趣，可以欣賞雪景……”老師的話音剛落，我們就齊聲說：“謝謝張老師，張老師萬歲！”接下來就是我們觀察雪景了。

　　我觀察到：那雪花在空中翩翩起舞，像紛飛的蝴蝶，似飄舞的落葉，又像隨風(fēng)舞動(dòng)的精靈……簡直是美麗的公主降臨人間！但看著看著，那雪突然變小了，停了！我們都很失望，我更失望透頂。

　　因?yàn)槲覄偛哦枷牒昧耍艑W(xué)后要去堆雪人、打雪仗、滾雪球呢！這可怎么是好？

　　不用說，這節(jié)課的上課質(zhì)量絕對不高，因?yàn)槲疫€在想雪孩子的那些事兒呢！

　　終于挨到了放學(xué)，我的`第一件事兒就是跑出教室，看地上的積雪。雪呢？怎么不見了？剛才明明下得很大的呀？怎么回事兒？雪都跑哪兒了呢？雪和我捉迷藏，都藏起來了嗎？

　　我趕緊跑到辦公室問媽媽，媽媽告訴我：“因?yàn)槿硕嗟牡胤剑瑹崃烤痛�，積雪被人們的熱量融化成了雪水。第二，地表的溫度高，積雪落到了地面上就被融化了。所以地面上就沒有了積雪。”

　　哦！原來是這樣！不是雪跑到哪兒了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是積雪被融化了。

　　雖然今天下了20xx年的第一場雪，但是我還是很失望，因?yàn)闆]有了積雪，我就沒法堆雪人、打雪仗……真是太遺憾了！

　　希望20xx年的第二場雪來得再快一些，再大一些吧！到那時(shí)，我就可以痛痛快快地玩雪嘍！

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