四年級(jí)我的榜樣作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)我的榜樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)我的榜樣作文1
在我記憶的海洋中，有許多事我都記不清了，但是有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)也忘不了，她就是我的同學(xué)——徐鑫藝。
她是我的好朋友，也經(jīng)常幫助我，記得有一次……
那是個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們上完體育課之后累得滿頭大汗，同學(xué)們都拿起水杯大口大口地喝水，我剛準(zhǔn)備拿起水杯，卻發(fā)現(xiàn)水杯里沒有水，我著急了，心想：完了，一定是今天出門太急，忘記倒水了。這可怎么辦？我嘴快干得不行了。
這時(shí)，只見眼前突然出現(xiàn)了一瓶水，再一看，哦！原來是徐鑫藝把她的水杯放在了我桌上。徐鑫藝親切地說：“你怎么了？沒帶水嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐鑫藝又說：“我倒一點(diǎn)給你吧！”我說：“不，那樣的話你喝的水就不多了�！�
“沒事的！”徐鑫藝回答道。我只好拿出杯子，接過水，說了聲“謝謝！”可徐鑫藝已經(jīng)出去玩了，當(dāng)我喝一口她給我的水，便感到一股暖意涌上心頭。
她不僅幫助我，她也會(huì)幫助別人。
記得那一次，快期末考試了。下課的時(shí)候，我正在和徐鑫藝談?wù)撛诩依飶?fù)習(xí)的.情況，突然，一個(gè)科代表走過，手上捧著一些本子，但一不小心跌倒了，徐鑫藝連忙把她扶起來，和我一起幫她整理好書本，放回她的手中，那位科代表開心地說了聲：“謝謝你們！”然后繼續(xù)去送作業(yè)了。
雖然徐鑫藝已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我仍忘不了她，因?yàn)樗龢酚谥说钠犯�，值得我學(xué)習(xí)。她是我的榜樣！
四年級(jí)我的榜樣作文2
我身邊的榜樣是董馨茹，大家知道為什么嗎？因?yàn)樗谏鐣?huì)課上做的一件事讓我很感動(dòng)。
我正在認(rèn)真畫畫時(shí)，把本子稍稍向前挪了一下下，只聽“撲通，啪嗒”兩聲。我低頭一看，原來是書本和筆筒蓋掉地了。前排的董馨茹好像被書和蓋子掉地的聲音給嚇到了，她回過頭看了我一眼。唉，為什么呢，早知道就不挪本子了。要知道，我們可只有80—100厘米的間隔給我們坐，這個(gè)距離撿東西需要九牛二虎之力。董馨茹沒有轉(zhuǎn)回去，她要干什么呢？她的動(dòng)作回答了我。她輕輕彎下腰，使勁伸著胳膊，終于碰到了一點(diǎn)點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拖了出來，最后艱難地爬了出來。因?yàn)榈厣虾芘K，她還特意拍了拍我本子上的灰。她抬起頭沖我微微一笑，我也笑著對她說：“真是太謝謝了，董馨茹！”董馨茹卻說：“沒事，這是我應(yīng)該做的！”
這些話深深地刻在了我的心里，我也多次為看到有困難的同學(xué)視而不見而感到愧疚。我原本冰涼的心，被這一件小事、一個(gè)微笑，給變暖了。從此以后，我把“這是我應(yīng)該做的”這句話作為了我的目標(biāo)。
是啊，幫助他人的`力量是強(qiáng)大的。我也要學(xué)習(xí)董馨茹把樂于助人的精神從生活中的小事做起，把樂于助人的精神從小事中傳播出去。希望我們的社會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛心。
謝謝大家！
四年級(jí)我的榜樣作文3
榜樣，像一件大衣，當(dāng)我們受到寒風(fēng)時(shí)，穿在我們的身上給我們帶來溫暖；榜樣，像一支蠟燭，當(dāng)我們被困在黑暗中時(shí)，放在我們的旁邊給我們帶來的光明；榜樣，像一把雨傘，當(dāng)我們遇到大雨時(shí)，打在我們頭頂上為我們遮風(fēng)擋雨……
和我最要好的好朋友——賈函臻，具有拾金不昧的精神，她，是我的榜樣！
有一次，我和她一起去公園玩，在路上我們看見一位阿姨的錢包掉了，賈函臻趕忙把它拾起來。我興奮地想：這次發(fā)財(cái)啦！天上掉下一個(gè)大餡餅，竟然叫我給碰上了，真是太棒了！哈哈哈……！我對賈函臻說：“怎么樣？去德克士吃一頓去？”“吃什么吃呀？你就知道吃！我們得把錢包還給阿姨去�！辟Z函臻說。這一句話讓我憤怒極了！我氣沖沖地說：“你腦子進(jìn)水啦？這是多好的事呀�！辟Z函臻說：“做人要誠實(shí)�！彼瓮染屯白撸艺肜�，她卻急忙把錢包替給阿姨，說：“阿姨，這是您的錢包，給您�！敝灰姲⒁绦Σ[瞇的說：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子，來，這10元錢給你，買點(diǎn)吃的，算是阿姨給你的`獎(jiǎng)勵(lì)。”“謝謝阿姨，但是媽媽說不能要?jiǎng)e人的東西。阿姨再見！”賈函臻說完就拉起我的手走了。
榜樣，就是這樣！無論碰到什么好事都不會(huì)去爭去搶！我喜歡和這樣的人成為好朋友！
四年級(jí)我的榜樣作文4
在我們身邊，有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，不怕風(fēng)吹雨淋，烈日猛曬的交警叔叔，勤勞大干的保潔員，勤勞努力，一心就想教好我們的教師……他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，但在我的心目中，最令我敬佩的就是我班的紀(jì)律委員了。
在一節(jié)語文課上，我的'修正帶壞了，我最不喜歡那里一杠那里一杠了。我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)我的右桌紀(jì)律委員正在用修正帶修字，于是我小聲對他說：“小暢，能不能借我一下修正帶？”他正端端正正的坐在那兒，認(rèn)認(rèn)真真地聽課，完全投入在內(nèi)了。
我試圖輕輕踢了一下他的椅子，想讓他理我，可是沒用。這時(shí)他忽然舉起手來想回答問題，把我嚇了一跳，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，教師并沒有回答問題，真奇怪。
當(dāng)我再看桌子，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)修正帶的下頭壓了一張小紙條。我打開小紙條一看，上頭寫著：“學(xué)習(xí)委員，你不要上課走神哦。我這個(gè)備用的小修正帶借你一天，要注意聽講哦！
我忽然明白了，原先他做的這一切都是為了讓我上課專心聽講��！作為學(xué)習(xí)委員，我真為自我的舉動(dòng)而感到可恥。我也要向“小暢”學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員！
在我們班有許多榜樣，“小暢”也不例外，榜樣，其實(shí)就在我身邊……
四年級(jí)我的榜樣作文5
榜樣，可以使人在前進(jìn)的道路上不斷地激勵(lì)和鞭策自己。當(dāng)我知道海倫凱勒的故事后，我受益匪淺，使我重新定格了人生的意義。
也許你們都知道《假如給我三天光明》這本書吧，那你們是否了解它的作者——海倫凱勒是一個(gè)聾啞人呢？
在小凱勒出生后的18個(gè)月里，她的種種表現(xiàn)周圍的`人都以為她將是一個(gè)聰明的人，可就在19個(gè)月時(shí)，一場腥紅熱奪去了她的視力和聽力�？伤]有就此放棄，也沒有停止求學(xué)之道，在凱勒七歲那年，父母給她請來了一位教師——安妮莎莉文。她們沒認(rèn)識(shí)幾天就相處的很融洽。安妮老師每天都很認(rèn)真地給凱勒上課。教她各式各樣的知識(shí)，凱勒每天都要認(rèn)真地復(fù)習(xí)幾個(gè)小時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。有一次，老師在凱勒的手心里寫下了“water”這個(gè)單詞，但凱勒總把“cup”和“water”搞混。她沒有停止練習(xí)，安妮老師讓她來到噴泉旁，把凱勒的手放在噴泉水中，一股涼意頓時(shí)流滿凱勒全身，她這時(shí)終于分清了水是這樣的。凱勒通過自己堅(jiān)持不懈的努力，最終，她取得了前所未有的成就，創(chuàng)編了世界巨著——《假如給我三天光明》。
也許人人都會(huì)想，為什么一個(gè)這樣的人會(huì)有這樣宏偉的成就昵？正因?yàn)樗亲詮?qiáng)不屈的精神。她是我人生道路上的榜樣，讓我懂得堅(jiān)持，不屈服就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
四年級(jí)我的榜樣作文6
我們班人才濟(jì)濟(jì)，強(qiáng)手如林，但令我最敬佩的還是雷大眼。
他中等身材，有一張黑油油的臉，燈泡大的眼睛上架著一副深藍(lán)色的眼鏡，嘴巴笑起來時(shí)彎彎的，似一只小船。
他上課思維是我們班最敏捷的`。有一天，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，大家都冥思苦想，卻想不出什么好辦法，在老師快要失望的時(shí)候，一只手高高地舉了起來，老師像看到救星一樣趕緊讓他上去講，只見他用手指著黑板，一字一句，講得頭頭是道到，他講完之后，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲。
他學(xué)習(xí)十分刻苦，成績在我們班名列前茅。他學(xué)習(xí)的時(shí)候，天塌下來好像跟他都沒關(guān)系。有一次自習(xí)課時(shí)，老師讓我們在教室里寫練習(xí)冊，過了一會(huì)兒，老師出去了，教室里吵得像一鍋粥，乍一聽，還以為是一群小鳥在嘰嘰喳喳地找媽媽呢。有的人盯著黑板發(fā)呆，像孫悟空分了身一樣；有的人扭著頭，跟后面的同學(xué)聊天；還有的人到處扔紙飛機(jī)，但他端正地坐著，一手捏著筆，一手按著課本，緊皺著眉頭，全神貫注地學(xué)著，猶如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了一片嫩綠的草原；他聚精會(huì)神地記著，像一株幼苗靜靜地沐浴著雨露的滋潤；他一筆一畫的寫著，像閱兵式上的隊(duì)列整齊美觀。他鉆進(jìn)一個(gè)一個(gè)字詞里，如同魚兒進(jìn)入了大海，忘記了周圍的一切。
此外，他還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班取得了多項(xiàng)優(yōu)異的成績；他還是我們班拾金不昧的好同學(xué)，撿到一塊錢也第一時(shí)間交給值周生。
這就是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)我的榜樣作文7
今天，我觀看了一部名為《自古英雄出少年》的電影，觀看之后我的心情久久不能平靜。
這部電影講的是少年岳飛和幾個(gè)小伙伴在岳家莊的故事。北宋年間，岳家莊開個(gè)學(xué)堂，先生是周侗，周侗可是當(dāng)時(shí)名震天下的人。周侗很喜歡岳飛的靈氣，便教他武功。周侗昔日的徒弟史文恭潛入湯陰，為了逼周侗交出所有的武功典籍，綁架了周侗的孫女——周遙。于是岳飛帶領(lǐng)小伙伴們巧布機(jī)關(guān)，上演了一場妙趣橫生，斗智斗勇的.故事。
在敬佩岳飛機(jī)智的同時(shí)，我更敬佩岳飛的堅(jiān)忍不拔，持之以恒。就拿練武來說，岳飛要用一個(gè)木棍挑水兩小時(shí)，烈日下，大汗淋漓，卻每天都能堅(jiān)持，最后岳飛發(fā)明了一套槍法并打敗了史文恭。正是因?yàn)樵里w小時(shí)候的吃苦耐勞，長大后才成了一名名揚(yáng)四海的大元帥。正是有了兒時(shí)的磨難，他才寫出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詩句。
我不由想到了自己的奧數(shù)學(xué)習(xí)，有時(shí)自己就懶得動(dòng)腦子。俗話說“手越用越巧，腦約用越靈�！彼晕乙屛业哪X細(xì)胞都活動(dòng)起來。和奧數(shù)打交道還不能半途而廢，所以我每天都會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過一個(gè)寒假的“魔鬼式”訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)有了突破。不光是學(xué)習(xí)，在日常生活中，一些小事也要堅(jiān)持。比如說炒菜，我每隔一段時(shí)間就會(huì)溫故而知新，現(xiàn)在我可是我們家的“大廚”。
《自古英雄出少年》這部電影就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
四年級(jí)我的榜樣作文8
他叫王文迪，一米五的身高，紅潤潤的臉龐，之所以立他為我的榜樣，因?yàn)樗悄瑹o聞，為班集體奉獻(xiàn)的精神。
每一天，都是他來關(guān)窗鎖門，今天也不例外。當(dāng)我們剛走出校門，說說笑笑地走在回家的路上。這時(shí)候，我不經(jīng)意地說：“咱們的教室說實(shí)話也挺好的！”王文迪聽完這句話，猛地站住了，像被電住似的，堅(jiān)定地說：“不行，我得上教室看看鎖好門、關(guān)好窗戶了沒有！”
我笑了笑，又道：“這點(diǎn)小事，不用管了。”他堅(jiān)定地站住，告訴我他一定為班級(jí)著想。還說：“不，這是熱愛集體和不熱愛集體的抉擇，我不會(huì)不熱愛集體的，至少也會(huì)盡我的一份責(zé)任。”
我不知道為什么，老師又沒特意讓他關(guān)窗鎖門，何必呢？我跟他來到教室，打開門，進(jìn)去后，只見他這摸摸，那瞧瞧，連一個(gè)縫隙都不放過，他爬上窗戶，小心翼翼地?cái)[好木板，又喃喃自語：“這里擺好了，小偷就別想得逞！”之后又點(diǎn)點(diǎn)頭，才下來。
我上前問：“老師又不知道，你為什么會(huì)自動(dòng)關(guān)窗鎖門呢？”
他笑了笑，說：“我覺得為這個(gè)班集體做點(diǎn)什么，難道不好嗎？難道每個(gè)人都不管這，不管那，那么怎樣？不要想報(bào)籌，要無私奉獻(xiàn)！”說著，吹了吹門上的'灰，把門使勁一關(guān)，又向教室揮揮手，走了……
我呆住了，被他這種默默無聞，為班級(jí)奉獻(xiàn)的這種精神打動(dòng)了，他并不因?yàn)榈玫姜?jiǎng)賞而干活，而是為了大家安全負(fù)責(zé)，難道這樣熱愛班集體的人，不應(yīng)該以他為榮，學(xué)習(xí)他的精神，立他為榜樣嗎？
四年級(jí)我的榜樣作文9
大家好，我是四年級(jí)三班的柳一諾。
在我們四年三班，有一個(gè)令我敬佩的榜樣。她敢于擔(dān)當(dāng)，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人。她，就是殷靜欣。
有一個(gè)中午，同學(xué)們陸續(xù)出去玩了。殷靜欣收拾好桌子，剛要離開教室。走到教室門口時(shí)，突然看到一位同學(xué)皺著眉頭，便連忙走上前去問：“怎么啦？”同學(xué)哭喪著臉回答說：“這些題我都不會(huì)，怎么辦呀！你能給我講一下嗎？”殷靜欣痛快地答應(yīng)了。她便一手執(zhí)筆，一手拿卷。把所有的題仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾給那位同學(xué)講了一遍，邊講邊問那位同學(xué)聽懂了沒有。講完了，也到一點(diǎn)了。這位同學(xué)開心地去給老師改卷了。殷靜欣也很高興，并沒有因?yàn)橐恢形缍紱]時(shí)間出去玩而垂頭喪氣。
事后，老師表揚(yáng)她說：“殷靜欣犧牲自己出去玩的時(shí)間給同學(xué)講題，當(dāng)班干部就要有這種奉獻(xiàn)精神。”我在一本書上看到這樣一句話：朋友是自身的一面鏡子，在她身上，你會(huì)看到自己優(yōu)秀的一面，也會(huì)看到自己不足的一面。
殷靜欣是班長，卻從來沒有指指點(diǎn)點(diǎn)地批評(píng)過別人。相反，當(dāng)老師有事不在教室時(shí)，她便和大隊(duì)委一起維持課堂秩序。當(dāng)教室里漸漸安靜下來的時(shí)候，殷靜欣便趕緊回到座位上做作業(yè)。她的'作業(yè)本質(zhì)量好極了，不光是成績好，字體也很漂亮。尤其是認(rèn)真的時(shí)候，每一個(gè)字都會(huì)讓人覺得美不勝收。
從今往后，我要學(xué)習(xí)她那樂于助人的精神和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，會(huì)更好的完善自己，在大家面前展示一個(gè)全新的我。
四年級(jí)我的榜樣作文10
今天，我要到會(huì)議室里去采訪金華環(huán)保衛(wèi)士趙學(xué)峰伯伯。
我拿出了一瓶礦泉水，擰開了礦泉水的蓋子，“咕咚、咕咚”地喝了起來。然后，我又從包里拿出了一把小鏡子，對著小鏡子把衣領(lǐng)翻整齊，把衣服拉了拉，又把頭發(fā)梳得干干凈凈，小聲說:“一切準(zhǔn)備好了！”可我低頭一看，一拍腦袋，大聲說:“哎呀！糟了！我忘記帶記錄筆了，這可怎么辦好呢！”媽媽對我說:“沒關(guān)系的，豆豆，我記得媽媽包里有一支筆�！蔽乙豢�，還真有，我破涕為笑。
過了一會(huì)兒，我站在了趙伯伯面前，我雙手緊緊地捏著衣角，手心不停在冒汗。我仔細(xì)打量著趙伯伯，哇！天吶！世界上還有這么樸素的人呀，淺灰色的衣服已經(jīng)有些發(fā)白了，好像是被洗了許多次一樣，而腳上的那雙布鞋更像是用時(shí)光機(jī)從80年代穿越過來一樣。
我拿出本子，做好了一副記錄的樣子，對著趙伯伯提問:“趙伯伯，您今年幾歲了？”“我今年54歲了。”趙伯伯親切地對我說道�！澳恰w伯伯，您的名是什么呀？”我好奇地問道�！拔业拿屑t領(lǐng)巾�！壁w伯伯笑著對我說......我仿佛看到了鮮艷的紅領(lǐng)巾在趙伯伯的胸前飄揚(yáng)著，雖然他是一個(gè)大人，但是他的.心還是像兒童一般的純潔、善良。
趙學(xué)鋒伯伯是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)我的榜樣作文11
孔子曾經(jīng)說過：“三人行必有我?guī)煛�。我覺得自己非常幸運(yùn)，能和在座的非常優(yōu)秀的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長。這時(shí)候我想做一塊干海綿，不斷地向大家學(xué)習(xí)，吸收大家的優(yōu)點(diǎn)、大家的.特長。請大家?guī)椭遥屛液湍銈円粯恿瞬黄稹?/p>
我發(fā)現(xiàn)我們班每一位同學(xué)身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，白宜靈熱愛集體、樂于助人，她是我們班的“小醫(yī)生”，管理班級(jí)的醫(yī)用藥箱，秦謹(jǐn)文的手摔破了、李信廷的膝蓋摔破了、我的手被門夾破了都是她給消毒、貼創(chuàng)口貼，不管是誰受傷了，她都會(huì)及時(shí)的幫助處理。安佑萱對人謙和、恭敬、有禮貌，她一貫說話語氣溫和，從來不大聲喧嘩，對長輩說話特別有禮貌，善于說“請”和“謝謝”。孫嘉一樂觀自信、積極向上，李柯靜做事認(rèn)真、能夠嚴(yán)格要求自己，王祖琪性格開朗、熱愛運(yùn)動(dòng)，吳少卿思維縝密、熱愛學(xué)習(xí)，李澤瀾幽默風(fēng)趣，是大家的開心果。每個(gè)人都有最棒的、最出色的一面，我們要取人之長補(bǔ)己之短，努力成長為最出色的自己。
我愿意和所有的同學(xué)們一起努力，一起走向明天、走向未來、走向輝煌！
四年級(jí)我的榜樣作文12
李曉華，你是我的榜樣
你和我都是班長，也是好朋友。但是你比我更棒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
有一次，我們檢查衛(wèi)生晚了，都被老師批評(píng)了一頓。過后，我哭了，很傷心，而你卻沒有哭�？墒俏抑滥阋埠軅�，因?yàn)槲铱匆娔愕难劢嵌技t了，就是沒哭出來。第二天早上，你還是照例檢查衛(wèi)生，一點(diǎn)也沒有情緒。這是你給我樹立的第一個(gè)榜樣——堅(jiān)強(qiáng)。
每天早上，你早早的就檢查完衛(wèi)生。早讀開始時(shí)，你就上臺(tái)展示作文。我也寫了好多作文，就是不敢上臺(tái)去展示。而你卻經(jīng)常大膽的展示，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。老師從你的作品中挑選了幾篇好文章，一篇是《“愛爭課”的老師》，一篇是《為“怪老師”爭光》，還有兩篇是《我的打算》和《本子對不起》。我也寫了好多好文章，如《頑皮的弟弟》、《葉理想不要驕傲》、《新一年的打算》、《我的`課堂表現(xiàn)》、《美麗的山》和《作文本，對不起》等。但我不大膽，不敢上臺(tái)展示。你經(jīng)常鼓勵(lì)我上臺(tái)展示。我很感激你。這是你給我樹立的第二個(gè)榜樣——勇敢。
你上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問。而我卻只知道玩，常常被老師批評(píng)。下課了，我飛一樣的跑出去，又是跳皮筋，又是玩踩線。而你卻忙著看書，創(chuàng)新寫作。因此你的成績常常比我好。這是你給我樹立的第三個(gè)榜樣——勤奮。
李曉華，你是我的好朋友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，要像你一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，爭取成為一個(gè)好學(xué)生、好班長，為我們四年級(jí)爭光！
四年級(jí)我的榜樣作文13
我最欣賞的人是我們班的賀達(dá)源同學(xué)，他胖乎乎的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，他是我們班的勞動(dòng)委員，工作很認(rèn)真，思想品德好，喜歡助人為樂，成績也不錯(cuò)，是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，也是全班同學(xué)值得學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次下課，大部分同學(xué)都跑到教室外面去玩了，教室里只剩下寥寥無幾的幾個(gè)同學(xué)，只見賀達(dá)源同學(xué)坐在座位上認(rèn)真地寫著什么，這時(shí)我跑過去邀他出去玩，他說：“不去了，下次吧，我的作業(yè)還沒做完呢�！蔽艺f：“不著急，回家再做，先玩一會(huì)吧�！闭l知賀達(dá)源同學(xué)說出了我至今都還難忘的話，他說：“無論做什么事情都要有始有終，不能拖拖拉拉，這樣才能做好�！边@句話讓我受益匪淺，也一直鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，功課再忙、作業(yè)再多我也要完成后再玩。他還有一顆善于幫助別人的愛心，有一次，他看到班里的小個(gè)子同學(xué)倒垃圾很吃力，于是他毫不猶豫地跑過去幫助同學(xué)，又是抬垃圾筒又是拖地，一點(diǎn)也不怕臟、不怕累，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有打掃不干凈的'地方，就會(huì)主動(dòng)再重新打掃一次，一直到滿意為止，他對工作真是盡職盡責(zé)。
我很欣賞他，最欣賞他的是遇事不怕困難、做事有始有終的思想品質(zhì)。
四年級(jí)我的榜樣作文14
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)榜樣的。這個(gè)榜樣會(huì)使我們更加努力向前，更加努力地向好的一面發(fā)展，學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)，追趕榜樣，直到最后超越榜樣。我的榜樣呢，是我們班的任旭晨。
不說其它的，就在學(xué)習(xí)上，她的功課，每一門都在我們班排名前列。上一次的期末考試，三門都得了滿分，都快羨慕死我了！可是，羨慕歸羨慕，光有空洞無味的想象是不可能提高自己的成績的，所以，我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高自己。
在體育方面，就連我們的體育老師也稱贊她是位天才。一位女生，個(gè)兒也不高，跑步竟然飛一樣地快！尤其是在長跑上面，我都有點(diǎn)兒懷疑作為一名女生，她是怎么跑得那么飛快的？說實(shí)話，在學(xué)校里，除了我之外，再找出一個(gè)跑得比她快的人，還真挺難的！
在勞動(dòng)方面，她也是女生中的能手。我們一起打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的`時(shí)候，她都是來得最早，干活也屬她最認(rèn)真，不說一句閑話。另外，她還特別守信用。有一次我純粹是開玩笑說，以后下午打掃車棚時(shí)給我占著個(gè)大掃把！說過之后，我也沒當(dāng)真，也沒太在意，沒想到她竟然當(dāng)了真，從那以后，每次勞動(dòng)，她都給我占著一個(gè)大掃把，讓人十分感動(dòng)！
我的榜樣挺棒的吧，同學(xué)們，你們心目中的榜樣呢？
四年級(jí)我的榜樣作文15
在我印象中，我的姐姐對我很嚴(yán)格，她脾氣不好，但我知道她是關(guān)心我，希望我好。
我清楚的記得，她有一次來我家時(shí)，我正在看電視，因?yàn)榭吹剿齺恚曳畔率种械膿u空器和她聊起天來，可誰知她曾我不注意，拿走了搖空器，把頻道換了，我心中像被火燒一般，跟她吵起來，在吵架過程中，她對我說，她來就是會(huì)看電視的，如果我不想讓她看，就不要讓她來。她說完又看起了電視，我不甘心，再次跟她搶起來，在一次接一次的搶中，她生氣了，用憤怒的眼神看著我，然后，生氣的走了。事后，媽媽罵了我，我固執(zhí)的'性格使我不愿意向她道欠。
這件事就這么過去了。還有一次我考得不好，回家后，因?yàn)槔蠋熞议L簽字，我就叫她代替我的家長簽了名，當(dāng)她看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，問我怎么才考這么一點(diǎn)分，我不知怎么回答，就沒說話，可能是我自己都不知道為什么吧。
從那之后，她種嚴(yán)厲的叫我看書，我知道，我考那么低的分，她不高興了才會(huì)那樣。從這兩件事中，我對她的好感增加了，我在她身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我希望她今后會(huì)越來越好。我親愛的姐姐，你是我一生的榜樣。
【四年級(jí)我的榜樣作文】相關(guān)文章：
我的榜樣作文08-17
我的榜樣作文12-21
我的榜樣作文03-07
是我的榜樣作文03-14
我的榜樣四年級(jí)作文01-11
四年級(jí)我的榜樣作文12-23
我的榜樣09-03
我的榜樣09-03
我的榜樣11-28
我的榜樣11-28