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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
下課了,我仍在寫作業(yè)。我手一拂,不小心把我的修正帶拂下了桌,“啪”發(fā)出一聲清脆的響聲。我把頭探下去,映入眼簾的是修正帶和三個一元鋼嘣兒。我以為眼花了,揉揉眼睛定睛一看,三個亮閃閃的鋼嘣兒靜靜地躺在桌腳,真的是三元錢!我心里一驚,想:哪兒來的三元錢?甭管了,先撿起來再說。
手里拿著三元錢,心里有一種怪不自在的感覺,生怕被發(fā)現(xiàn)我撿了錢,來找我麻煩。哎,交了算了!我走上了講臺,把錢交了,大搖大擺地走了下來,覺得自己做了一件好事。我感到班上誰都在贊揚(yáng),我臉上很光彩,心里美滋滋的。
我正沉浸在這喜悅中時,我的一個同學(xué)找上門來了,手中捏著錢!斑@是什么?”他質(zhì)問道。我的心里被問得毛毛的,十分不自在。一看,是上午拾到的三元錢,于是謙虛地說:“三……三元錢呀。你不用謝,我應(yīng)該……”話還沒有說完,他又吐出一句“還有一元呢?”“什么一元?”我丈二和尚——摸不著頭腦,呆呆地愣著。“我丟了四元,現(xiàn)在只有三元,還有的呢?”“可我明明只撿到了三元!”我漲紅了臉委屈地回答到。我伸手入口袋,摸到一張我的一元紙幣,緊緊的拽在手心,生怕被人發(fā)現(xiàn),那可是媽媽給我買水的'錢。“經(jīng)手人只有你,誰弄的,我不管,拿來!”我一時語塞了,心想:萬一他把事情鬧大了,我確實(shí)有媽媽給我的一元錢,我做好事反而背上偷竊的黑鍋,可不好處理。我感覺眼睛里濕漉漉的,我咬著干澀的嘴唇,努力控制著淚水,只好慢慢地抽出手來,緩緩地?cái)傞_手掌,把握得汗晶晶的我的一元紙幣給了他。
拾金不昧,我這下成了拾金吃虧了。
四年級學(xué)生作文 篇2
兩年前的一天深夜,北風(fēng)呼呼叫著,屋外滴滴答答下著小雨,天氣特別冷。
我突然發(fā)燒了,剛好爸爸不在家。媽媽急忙拿來溫度計(jì)為我測量體溫!巴郏蕉劝。”媽媽驚叫一聲,趕快拿出濕毛巾為我敷額頭,但高燒依然不退。媽媽于是送我到醫(yī)院看病,她為我穿上幾件加厚衣服,她怕我凍壞,又為我戴上一個帽子。接著背著我披上雨衣。出門了,路上沒有搭客摩托,也沒有出租車。媽媽怕耽誤我的病,只好向醫(yī)院趕去。路上飄著冷雨,媽媽不斷打羅嗦,并不斷地對我說:“你緊緊摟住媽媽就好行了,到醫(yī)院看醫(yī)生就好了,不用怕!”又安慰她自己。但是伏在溫暖的媽媽背上,我感覺到媽媽在小聲抽泣著。媽媽怕我淋雨,不停地扯扯背后的雨衣為我蓋好,借著路燈光,我看見媽媽的頭上全濕了,但是她不顧自己,拼命趕路,一直都在小跑。我感動極了,淚水奪眶而出。半個小時后,媽媽送我到了醫(yī)院,給醫(yī)生看病后,媽媽又揀了藥背我回家,給我喂藥。在媽媽的.照料下,我很快康復(fù)了,但是媽媽因?yàn)榱苡,傷風(fēng)感冒了。
媽媽。∧銥榱私o我看病,三更半夜背著我去醫(yī)院,卻無怨無言,你所做的一切都是為了兒子,這正是母愛的流露!
四年級學(xué)生作文 篇3
我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星,有的讓我感動不已,有的讓我羞愧難當(dāng),有的讓我憤怒無比,有的讓我感到莊嚴(yán)神圣,有的讓我感到妙趣橫生,有的'讓我體驗(yàn)成功的喜悅,F(xiàn)在我就把我的一件事講給你聽。
小時候,我聽媽媽講,我小時候老聰明了,1歲走路就早已到了爐火純青的境界。記得2歲的時候,媽媽趁我在睡覺時,便蹬著那輛破舊的自行車去菜市場買菜,我迷迷糊糊地睜開惺忪的睡眼,發(fā)現(xiàn)家里不像往常一樣熱熱鬧鬧的,然后我就哭啊哭,哭了好一會,也沒人來,我就從床上爬了起來,走到門前,墊著雙腳拼命的夠著門把手,可是不但沒成功,還絆一跤。我坐在地上,突然腦子靈機(jī)一動想到了個辦法,我把靠在窗戶邊的板凳搬到了門口,踩在上面輕松的摸到了把手,不廢吹灰之力打開了門,我在四處蹦來蹦去,看到一只小鳥,我便撿起一塊石頭,追著扔,沒想到差點(diǎn)扔到了隔壁楊柳阿姨家的女兒。
這時媽媽買完了菜,蹬著自行車回來了,看見在外面玩得正嗨的我,馬上下了自行車把我拽了回去。
第一次開門的的那一剎那,我覺得天是那么的藍(lán),云是那么的白,草是那么的綠。如今學(xué)會了2歲開門的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。
四年級學(xué)生作文 篇4
秋天里,我最快樂,這天正好是國慶節(jié),我和爺爺奶奶回老家。
我老家有一個大大的果園,姑姑帶著我去摘蘋果。走進(jìn)果園,果園里真是果實(shí)累累,瞧,蘋果樹上結(jié)滿了又紅又大的紅寶石般的蘋果,蘋果好像是擠在一起的娃娃,扒開綠葉,笑瞇瞇地向外張望。我高興地來到蘋果樹前,看見了一個又紅又大的蘋果,可是我摘不到,于是我爬上樹,拿頭頂了頂,蘋果就要掉下來了,可是又沒掉,我連忙下來,又跳起來用手指碰了一下,蘋果掉了下來,我高興地拿給姑姑看,姑姑說:“這個蘋果應(yīng)歸你吃了!”我很高興,因?yàn)檫@是我第一次嘗到自己摘到的蘋果。我又跑到另外一棵蘋果樹前,太陽光曬得那蘋果更鮮艷,我看中了樹梢上的蘋果,可是我怎么也摘不到,我叫來姑姑,讓她把我放到高還不到一米的'房頂上去,我一跳,坐到了樹上,我把樹梢上的蘋果摘下來,扔給姑姑,我自己從樹上高興地跳下來。
我們摘啊,摘啊,不一會兒,好幾籃子就裝滿了,我和姑姑高興地回家了,在回家的路上,我覺得天更加尉藍(lán)了,仿佛對我說“小伙子,你真棒!”
再看看周圍的田野,高梁像喝醉了酒,把臉喝得火紅火紅的,農(nóng)民伯伯又迎來了一個豐收年,秋天里,人人都在收獲勞動的果實(shí),我們小朋友也很快樂。
四年級學(xué)生作文 篇5
古城公園是個美麗的大公園。
進(jìn)了公園的大門,繞過草坪,就來到有名的“雙龍戲珠”。雪白的龍身,晶瑩的水花。精美的龍珠,構(gòu)成了最美麗的“雙龍戲珠”。
走過小徑,來到小徑的盡頭——游樂區(qū)。你看,孩子們玩得多開心,有的'在蕩秋千,有的在玩碰碰車,還有的在劃船。我受不了“誘惑”,也來玩一次碰碰車。上了車,插了鑰匙,便開動起來。我不費(fèi)吹灰之力就把爸爸的車撞的東倒西歪。
玩好碰碰車,繞過游樂園,便來到了我最感興趣的地方——假山。初開始,我以為是真的,因?yàn)樘普媪。假山造型各異,有的像唐僧在念?jīng),有的像孫悟空手拿金箍棒打妖怪,惟妙惟肖,栩栩如生。我們還藏進(jìn)山洞躲貓貓呢!
古城公園到處都是美麗的景色,到處都有孩子們歡樂的身影。值得你去細(xì)細(xì)游賞。
四年級學(xué)生作文 篇6
這學(xué)期的生物課上,老師讓我們自己嘗試著使豆子發(fā)芽,我選擇了發(fā)芽綠豆。
我用幾塊棉布浸濕了水,放在碗里,把幾顆綠豆放在上面,然后再蓋上一層棉布。靜靜地等待著豆子的發(fā)芽,每天向碗中間灑點(diǎn)水。終于,過了幾天,有幾棵像豆芽一樣的小芽從布中鉆了出來,媽媽說這就是我們平時吃的綠豆芽,證明我豆子發(fā)芽的'實(shí)驗(yàn)成功了,媽媽還告訴我可以嘗試著把這些小芽種到土里去。
于是,在媽媽的幫助下,我把小綠芽栽到了土中。幾天過去了,也沒見有什么變化,心里很是失望,也就不再去管它了。突然,一天發(fā)現(xiàn)土中竟然冒出一棵棵嫩綠色的小苗,還依稀可以辨別出來豆瓣的形狀,我覺得十分的神奇,就像用手摸摸它,但是又擔(dān)心將小苗的葉子碰掉,也就只好作罷。隨著時間的一天天流逝,我發(fā)現(xiàn)那些綠豆苗竟然又長高了不少,葉子也變得更加多了起來,幾天前還是嫩嫩的小苗,現(xiàn)在的莖變得堅(jiān)硬了。
我想今年的秋天,等綠豆的果實(shí)成熟了,我明年還會播種綠豆的。
四年級學(xué)生作文 篇7
我從小就希望能看見大海,這個暑假我終于可以看見大海了,我和我爺爺奶奶來到青島看大海.
!那一望無際的大海展現(xiàn)在我的眼前,海水時而水平如鏡;時而波濤洶涌,海水也隨著時間的變化變化著
早上,我站在海邊急速遠(yuǎn)眺,看見一輪紅日從水天相接出緩緩升起,霞光照紅了整個天,也照紅了整個海。整個大海好象燃燒起熊熊大火一樣。 中午我們和其他游客一樣躺在金黃的沙灘上,一陣風(fēng)吹來,只見平靜的海面被一陣風(fēng)打破了,出現(xiàn)了一圈圈波紋,飛濺出一朵朵美麗的水花.白色的海鷗在在海上飛翔,把海點(diǎn)綴得更加美麗,海和海鷗好像一幅美麗的畫卷.
傍晚海水漲潮了,大海好象發(fā)怒了,用他巨大的雙手擊打海面,出現(xiàn)了一陣陣波濤洶涌的水浪一瞬間沙灘被大海吞沒了.霞光照的海紅紅的`,我突壇想到詩里的一句話"半江瑟瑟半江紅."用著句話來形容一點(diǎn)也不過分. 我對大海大喊:"我愛你!這美麗的大海。
四年級學(xué)生作文 篇8
讀書是一種能讓人有著無窮的知識的力量。這是一種推不開、抹不掉的力量。
讀書存在著數(shù)不完的樂趣。它能夠讓你了解古代的悠久歷史,它能夠讓你進(jìn)入夢一般的樂園,它又可以讓你展開想象的翅膀飛翔。
書就像是喝茶一樣,有著淡淡的清香,喝了之后,有著清香散也散不盡。書幾是茶香,誘發(fā)你去喝,去看。這種清香使你喝了之后還想要再去品嘗,而書就是茶香,需要細(xì)細(xì)地去品味,去觀看。
讀書的樂趣是一種靜趣,要細(xì)細(xì)地品味,我最喜歡這種意境。夜深了,萬籟俱寂,一盞明亮的臺燈,一本厚厚的名著,一份怡然的心境,隨著故事情節(jié)的推進(jìn),隨著任務(wù)命運(yùn)的變幻,去體味書中深邃的內(nèi)涵。
書給了我快樂,更給了我前進(jìn)的動力。一次期中考試,我的`成績一落千丈,我的心也彌漫著陰云,灰暗到了極點(diǎn)。窗外明媚的陽光,小鳥的歌唱,對我沒有任何意義。漫不經(jīng)心地蹬車回家,我一頭栽倒在床上真想一睡不醒。我拿起借來的一本《亂世佳人》,胡亂翻動著。不曾料到,映入眼簾的竟是女主人公郝思嘉在遇到挫折之后一段自我慰藉的話語:“明天,明天的太陽又是新的,忘掉今天的煩惱吧,明天又是新的一天!蔽艺痼@了,抬起頭來,看見的依然是陽光燦爛,空氣清新。是的餓,明天的太陽總是新的,忘卻,并不意味著逃避。我還可以從頭再來,這都是書給我?guī)淼挠職狻?/p>
這就是讀書的樂趣,讀書的真諦。
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