【實用】勝似親人四年級作文集合10篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編精心整理的勝似親人四年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勝似親人四年級作文 篇1
記得小時候,旁邊住著一位苗族老奶奶。聽媽媽她們茶余飯后聊天,說起老奶奶的故事。
在一個夜深人靜的夜晚,那時老奶奶還是年輕美麗的姑娘,剛買完米,走在回家的路上。突然聽到了垃圾箱邊傳來“哇—哇—哇”的嬰兒哭泣聲。美麗的姑娘順著聲音發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小嬰兒。孩子全身凍得通紅,嘴唇都發(fā)紫了。也不知道, 是誰家這么不小心把孩子丟棄在這里。聽著孩子越來越微弱的啼哭聲,她急忙脫下外套,緊緊的把孩子裹起來抱在懷里,想用身體的溫度趕快讓孩子的體溫升高。就這樣,姑娘抱著孩子在路邊坐了一夜,以為會有丟失孩子的家人來找。沒想到天都亮了,還是沒等來要等的人。她就把孩子抱回了家,并在村里逢人便問,是否有哪家丟失了孩子,有的話就到她家來認領。
一連大半個月過去了,姑娘細心地照顧著襁褓中的嬰兒,一直沒有人來認領。鄰居們都在勸她,算了吧!把孩子送走吧!你一個姑娘,還沒結婚就帶著個孩子,對你以后不好,再說了,你就是個面朝黃土背朝天的農(nóng)民,哪來的能力養(yǎng)活孩子呀!每當聽到這樣的話,孩子好像聽懂了似的,剛剛還哭鬧著,轉眼就對著大伙發(fā)出咯咯地笑聲,好像在對大家說:“我很乖,你們不要再拋棄我了!”
轉眼十八年過去了,小嬰兒變成了婷婷玉立的的'姑娘,而當時的姑娘卻變成了老太婆。歲月在她的臉上留下了深淺不一的痕跡。耳多也不好了、眼也不看不清了。小姑娘大學畢業(yè)后拒絕了城里的高薪,回到了含辛茹苦養(yǎng)育她的養(yǎng)母身邊和她成長的農(nóng)村,成為了一位鄉(xiāng)村教師。因為她知道,人要學會感恩。沒有當初的鄉(xiāng)親們的百家飯,沒有當初養(yǎng)母的堅持,她不可能長大,可能早就餓死了,所以她現(xiàn)在要留在養(yǎng)母身邊,做她的眼睛,替她看看這美麗的新農(nóng)村;做她的手去洗凈衣裳,做她的耳朵替她去聆聽教室里孩子們朗朗的讀書聲。
每當她下班回家之后,總能看見老媽媽坐在屋門前等她回來,等她回來告訴她今天學校發(fā)生的有趣的事。每當聽到村里笑她傻時,她總是笑笑地離開了。就是因為她的傻,村里的孩子才有書讀;也正是因為她養(yǎng)母的傻和堅持才培養(yǎng)出她有一顆感恩的心。
現(xiàn)在還總能看見她們倆人常常笑著擁抱在一起,她們的親情早已超過了有血緣關系的親人。
勝似親人四年級作文 篇2
人情處處有真情,真情時時暖人心。
在一個漢族村莊里有一戶苗族人家,里面住著一位老奶奶,老奶奶上了年紀,頭發(fā)蒼白,臉上長滿了皺紋。也沒有子孫,村里有位善良的小姑娘——小芳,經(jīng)常去幫老奶奶干農(nóng)活。
這天早上,小芳看到老奶奶在艱難的洗衣服,就趕快跑過去把老奶奶扶進屋里,自己系上圍裙,擼起袖子開始洗衣服。她先把洗衣粉倒進盆里,再用洗衣棒捶打,然后用手揉衣服,冰涼的水把小芳嬌嫩的手泡得通紅,汗水從小芳白里透紅的小臉上像雨珠一樣流落下來。接著小芳把衣服用水清好,最后把衣服晾了起來�?粗鴿M院干凈凈的衣服,小芳心想:奶奶年紀大了,還得洗衣服,我年紀輕,一定要多幫奶奶!
奶奶從屋里走出來,看著干凈的衣服,特別開心,一下子就抱住了小芳,奶奶滿是皺紋的`臉上,出現(xiàn)了幸福的笑容,像盛開的菊花:“小芳,謝謝你,你真是個好姑娘!”小芳見奶奶夸贊,害羞的低下了頭,笑著說:“您都說到哪里去啦,尊敬老人是我應該做的!”老奶奶摸著小姑娘的臉幸福地點了點頭。
她們雖然不是親人,但比親人還要親!
勝似親人四年級作文 篇3
她的鄰居家有一個可愛的女兒阿蘭,經(jīng)常幫助她。
冬天的陽光格外暖和,阿蘭想:“要把老奶奶的被子抱到太陽下曬曬了,奶奶一個人睡也不怕冷�!�
上午十點,阿蘭敲了敲老奶奶家的門,無人應答,她輕輕一推,門就開了,阿蘭開始忙活了。
阿蘭先把被套取下來,和床單一起泡在一個大盆子里,撒上洗衣粉。然后把凳子端到門前的空地上,把蓋的'、墊的被子一張一張地搬到凳子上,一一展開,讓它們吸收太陽的光芒,溫暖老奶奶。曬完了被子,阿蘭感覺到腰有一點點的酸。接下來,阿蘭就開始洗床單。洗著洗著,因為床單被套太大,用手很費力,她干脆脫掉鞋襪,挽起褲管,用腳踩,越踩越有勁。不知何時,老奶奶回來了,看著滿頭大汗的阿蘭,心疼地叫了一聲:“蘭兒!”阿蘭用手撩了撩散下來的一縷頭發(fā),回頭一看,老奶奶的眼里滿是淚水。
老奶奶走到阿蘭身邊,用手摸著阿蘭的臉,緊緊地抱著阿蘭,緊緊地貼著阿蘭,“乖孩子,乖孩子,你是我最親的人,最最親的人�!�
阿蘭也緊緊地摟著老奶奶。
一老一少的臉上綻開的笑容像冬日的陽光一樣燦爛。
勝似親人四年級作文 篇4
我曾經(jīng)看到過一件非常感人的事,它讓我看到了苗族人心靈的美,也讓我看到了中國人對孤巢老人那“不是親人,勝似親人”的善待方法。
那是我在張家界交到的`一個朋友,她的鄰居是位老奶奶,也是一位孤巢老人,她還告訴我說她的媽媽是一個熱心腸,每天都會去幫助那個老奶奶,不過干的都是一些小活,比方說燒水啦,倒垃圾等等。而媽媽每次想干一些重活時,老奶奶也總是不讓。
一天清晨,我和她正在玩時,看到她的媽媽快到家時,忽然又拐到了鄰居老奶奶家。媽媽進屋后在屋子里看了看,發(fā)現(xiàn)一條沒有洗的床單,便悄悄地拿起床單,又跑了出去,媽媽來到河邊,彎下腰,搓起了床單來,把床單搓干凈后又把床單的水擰干,回到家后,媽媽把床單掛到了晾衣架上。
當媽媽回頭的時候,忽然發(fā)現(xiàn)那個老奶奶正站在她身后,老奶奶一把摟住媽媽說“這真是“不是親人,勝似親人”啊,你可真比我的親兒女還親!”媽媽躲在老奶奶的懷里害羞地笑了。
勝似親人四年級作文 篇5
我的家住在一個美麗的村子里,我的鄰居是一個苗族老奶奶,她今年87歲了,她的兒子和女兒都在外地打工,二、三年才回來一次。老奶奶很可憐。我想去幫幫她。
在一個陽光燦爛的早晨,我起了床,想過去陪陪老奶奶,讓她心情好一些。可是當我走到她家門前時,連叫了三聲,都沒聽到老奶奶回聲。我推開門,不見老奶奶的身影,發(fā)現(xiàn)房里有一桶奶奶換下的臟衣服和被單。心想,這么多的衣服沒洗,老奶奶能洗得動嗎?我就幫她洗了吧。
說干就干,我系好圍裙,挽起衣袖,提起木桶。拿起搓衣板和盆子就向河邊走去。這桶衣服真沉啊,老奶奶可能提也提不動哦,我有的是力氣,今后要多幫幫老奶奶才是。
不知不覺,我已經(jīng)來到了小河邊。我先把衣服浸泡了一會兒,在抹上肥皂,接著在用手,遇到搓不干凈的地方,我就用搓衣板來搓,小河里的水嘩嘩嘩地流著,好像是在和我洗衣服時的'嚓嚓嚓聲相應和。
洗了一個多鐘頭,我終于洗完了。雖然河水打濕了我的鞋子,但是我的心里特別高興。我把衣服、床單一件一件晾曬在竹竿上。那金色的陽光灑在院子里,照在衣服上。五顏六色的床單在微風中抖動,像有一只只小鳥在床單里頑皮地游戲。
忽然,老奶奶回來了,她看見晾曬在竹竿上的衣服、床單,又望了望我濕漉漉的鞋子,馬上心領神會了。她激動地走到我跟前,一把把我摟在懷里,臉緊緊地貼在我的臉上,激動地流下了感激的淚水,我急忙用手擦去奶奶的淚水,安慰她說:“奶奶,這沒什么,您今后有什么事,就叫我來做。我很樂意的哦!”奶奶開心地撫摸著我的頭發(fā),笑得像一朵盛開的菊花!
中午的飯,我吃得特別香,因為我?guī)椭藙e人,收獲著快樂!
勝似親人四年級作文 篇6
在一個人跡罕至的小村子里有一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶。奶奶的兒子在外地工作,所以家務都落在老奶奶的身長。
在冬天,天氣寒冷,老奶奶還要早早起床,靠拾荒維持生計,晚上回家還要洗衣服做家務……
不久,小村子里搬來了一戶新人家,這戶人家里有一個懂事的小姑娘“媛媛”,小姑娘“媛媛”看見老奶奶很辛苦,于是很想幫忙,可自己還是小不點,所以“媛媛”暗暗下定了決心,長大一定要幫奶奶干活,時間一天一天地過去了,“媛媛”也一天天地長大,五年很快過去,她不再是小不點了。
一天,“媛媛”走到了門前,正當她想開門時,仔細一聽有睡覺聲,“媛媛”一看,原來老奶奶在睡覺,“媛媛便悄悄地走進屋里,開始洗衣服,“咔嚓咔嚓”的節(jié)奏聲吵醒了白發(fā)蒼蒼的老奶奶,奶奶便戴好頭巾向她走過去,走到“媛媛的面前抱住“媛媛”和藹可親地說:“媛媛,你真是一個懂事的乖孩子你比我遠在他鄉(xiāng)的兒子猶勝親人�!�
勝似親人四年級作文 篇7
“咚咚,咚”嗯?什么聲音,我一愣,急忙跑到門前,打開門——一看,咦?怎么是她?她開口說:“我有事情要跟你講一下�!�
她拿出一本相冊,里面都是那些以前的照片,她翻了一頁,指一幅畫說:“這就是我要跟你說的事。”
就這事?奇奇怪怪地。時光隨著照片回到從前,——那時,她還在上幼兒園,她的爸爸帶她去鄉(xiāng)下的奶奶家玩。由于這里太偏僻,除了她奶奶家外,其它都是苗族人家。奶奶常常對她說:“孩子呀!在這里,那些苗族人家,實際上他們只有孤獨一人在家,行動十分不便,兒女又都江堰市出門去城里打工,為的是掙錢養(yǎng)家糊口,你可得多幫助他們呀!”奶奶說的'這話一直留在她心里,她還深刻地記著。
后來,她發(fā)現(xiàn)原來這里只有兩戶人家,她無奈極了,心想:看來這么大的一座山,能遇到他們那兩位老人還不容易,看來我要看看老人有沒有老了。
一天,她吃過午飯,正愜意地在河邊散步,她看到一位老奶奶提著水桶,水桶很沉,老奶奶腿腳不便宜,患了嚴重的風濕病,拿著水桶總是走走停停。她看見了,連忙走上前去,對老奶奶說:“奶奶,水桶很沉,您腿腳不便,我能幫你提回家?”老奶奶抬起頭,她猛地一震,才感受到老奶奶的家境然竟然是多么貧窮。老奶奶穿著黑圍裙,帶著棕色的頭巾和銀耳環(huán),“呵呵!好啊!”她跟老奶奶來到了她家,一進來,一看,這間屋子不大不小,只有一口鍋一張床,一臺燈,風扇和一臺冰箱和電視,別看那些值錢的,其實,只不是舊的,每個家具都被擦得閃亮閃亮地。老奶奶碰了地一下,孩子,那是洗衣服的陽臺,你把水桶放在陽臺,我去田地里種田了,有什么事情去田里找我。
“噠,噠噠”腳步聲逐漸消失,她看著水桶,誕生了一個想法:有了,我可以幫助老奶奶洗衣服呀!
趁老奶奶不在,她拿起了老奶奶用過的臟衣服,拿起水桶,搓搓洗洗,寒冷的天氣使她嫩紅的小手凍得通紅,但她并沒放棄,還在辛勤洗著。想想她吧!如果我,我哪會堅持下去呀!我可真夠佩服她。她拿著衣服,用肥皂抹了抹,再在搓衣服搓一搓,用水泡一下
,晾起來。衣服實在是太多了,才洗了一半,老奶奶就來了,她驚訝極了,一個小女孩,穿著粉色襯衫和黑色褲子,圍著藍圍裙,老奶奶激動地放下了拐杖,攏住了她,把她通紅的小手放在懷里親熱地說:“謝謝你呀,小家伙,真是勝似親人非親人��!孩子,你的手怎么樣呢?”她羞紅臉,低下頭笑了。
聽了她的這一席話,我震撼了。
勝似親人四年級作文 篇8
我住在一個苗漢混居的村莊。這里住著一位老奶奶,她已經(jīng)七十多歲了,老奶奶的兒子女兒在外鄉(xiāng)地打工,每年只能回家一兩次,老奶奶十分孤獨,因此,我只要有機會就會去幫助老奶奶做些家務,陪她聊聊天,解解憂。
一天,我寫完作業(yè),跑到老奶奶家里,想幫她做些家務。我穿過院子來到她的臥室,看到老奶奶正在睡覺,正當我轉身想走的時候,發(fā)現(xiàn)床頭的`竹簍中有許多沒洗的衣服。我不想打擾老奶奶的好夢,于是抱著竹簍,輕手輕腳地離開了。我來到小河邊洗衣服。肥皂泡泡像歡樂的小孩子,順著小河向下跑,越跑越遠,一眨眼就沒了蹤影。衣服也慢慢的變干凈了許多。
洗干凈衣服,我便往回走,到了老奶奶家,看見老奶奶已經(jīng)醒來。她看見我回來了,拄著拐杖向我走來。她一把將我摟在懷里,用她那粗糙而溫暖的雙手撫摸著我的臉,對我說:“孩子,真是謝謝你了!”我不好意思地笑了笑,害羞地低下了頭。
夕陽西下,余暉灑滿屋頂,老奶奶雖然不是我的親人,但勝似親人。
勝似親人四年級作文 篇9
在這個美麗的村莊里住著很多苗族兄弟。漢族姑娘小紅一家新搬到這個美麗的村莊。
小紅的爸媽白天經(jīng)常不在家,只有晚上的時候才會回來,住在隔壁的王奶奶知道小紅是新搬過來的,對這里不熟悉,就經(jīng)常照顧小紅。小紅聽老奶奶說她已經(jīng)七十多歲了,她的一個獨生子在外地打工,好幾年才回家一次,看到王奶奶經(jīng)常照顧自己,小紅暗暗決定平時一定要做一些力所能及的事情。
這一天,小紅的學校早放學了一會,做完功課后的'小紅很無聊,爸爸媽媽還沒有回來,她就找王奶奶去了。到了王奶奶家,小紅見門沒有鎖就進去了,她四處地尋找也沒見到王奶奶的身影,但見到了堆放在盆里的一堆臟兮兮的衣服。小紅想起了平時王奶奶對自己的種種關照,于是決定幫王奶奶把這些衣服洗干凈。說干就干,小紅背起臟衣服拿上工具就往小河邊走去。到了河邊小紅麻利地干了起來。小紅一邊洗衣服一邊想:老奶奶歲數(shù)這么大了,不僅獨居還腿腳不方便,有時候還要照顧我,多累�。�
小紅沒有發(fā)現(xiàn),王奶奶拄著拐杖悄悄的站在她的身后,當小紅洗好衣服站起來回頭的時候才發(fā)現(xiàn)王奶奶已經(jīng)回來了。她們兩個一起回到了家,一到家,王奶奶就把小紅緊緊地摟在懷里,粗糙的雙手輕輕地撫摸著小紅的臉:“孩子啊,我該怎么感謝你��!”小紅害羞地低下了頭:“奶奶,您那么關心我,這些都是我該做的。”
夕陽西下,余暉灑落在這兩人身上,她們真是不是親人,勝似親人!
勝似親人四年級作文 篇10
一年夏天,連著下了整整七天七夜的大暴雨。一個小女孩因為這場大暴雨無家可歸,他敲了敲一戶人家的門。開門的是一位老奶奶。那個老奶奶十分可憐她,把它收留了下來。
老奶奶十分窮,他的房子十分簡陋,房子還漏著水。那個小姑娘的穿著十分簡陋,可是還是能知道她是漢族人。那個老奶奶熱情的招待了她。小姑娘不一會兒就恢復了,今天晚上,那個小女孩想,我一定要好好報答這位老奶奶。她整天幫老奶奶干一些力所能及的事情,來報答這位老奶奶。她日日夜夜,不辭辛苦,報答著這位老奶奶。一天,老奶奶發(fā)了高燒,整天都只能躺在床上。但是,老奶奶沒有錢,沒辦法去買藥。于是,她就去山里抓魚,然后到市場上去買。把賺來的.錢去買藥,賣的同時,還不忘招呼老奶奶,最后,終于把錢攢夠了。她來到醫(yī)院,幫老奶奶抓藥,親手為老奶奶煮中藥。一口一口喂老奶奶吃。
這兩個人依賴著別人來生活。她們兩個人雖然不是親人,可是她們就像一對真正的親人�;突ブ�,不嫌棄,不拋棄,不放棄。
世上的感情是無邊的,只要有心,就能理解對方。
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