四年級(jí)的想象作文300字

時(shí)間：2023-03-03 16:57:53 四年級(jí) 我要投稿

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【精華】四年級(jí)的想象作文300字匯總9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的想象作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】四年級(jí)的想象作文300字匯總9篇

四年級(jí)的想象作文300字篇1

　　現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)50年代，今天的小轎車又是怎樣的呢？

　　小轎車成小甲蟲的形狀，車上有六個(gè)按鈕。按一下紅色按鈕，車子上就會(huì)張開(kāi)翅膀。按一下藍(lán)色按鈕，車?yán)锞蜁?huì)響起動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)，讓人有好心情。按一下粉色按鈕，翅膀?qū)⒊霈F(xiàn)五顏六色的燈，可漂亮了！按一下綠色按鈕，車前的燈就會(huì)亮，方便看清前方的路。按一下橙色按鈕，將會(huì)出現(xiàn)36種顏色，你點(diǎn)哪一種顏色，車子就會(huì)變成哪一種顏色。按一下紫色按鈕，車子就會(huì)講故事，你隨便點(diǎn)哪個(gè)故事，它就能講哪個(gè)故事。

　　這輛車還有個(gè)特別之處：別的車只在公路上面行駛，而這輛車可以在天空中飛，這樣，你就不用怕堵車了。你對(duì)車說(shuō)去哪兒，它就帶你去哪兒。車上不用方向盤，全是電腦控制，它在空中飛行，還可以與飛機(jī)比一比速度呢！

　　有人問(wèn)我，這輛車需要用油嗎？不，現(xiàn)在油價(jià)這么高，它只要有光就能自動(dòng)充電。

　　告訴你們，這輛車還有一大特點(diǎn)，就是它還可以折疊，這樣就不用停車位了！

　　這輛車還像一位通情達(dá)理的朋友，如果你覺(jué)得不開(kāi)心，它還可以陪你聊天呢！它可知道好多好多的故事呢！

　　我真喜歡這輛會(huì)飛的小轎車！

四年級(jí)的想象作文300字篇2

　　衣服是我們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵�，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的衣服會(huì)變成什么樣呢？讓我們一起去看看吧。

　　未來(lái)的衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼。夏天時(shí)穿著感覺(jué)特別涼快，冬天時(shí)穿著感覺(jué)特別溫暖。這是因?yàn)橐路锇惭b有電腦溫控系統(tǒng)，他能根據(jù)外界的溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)衣服的溫度，為人體提供一個(gè)最合適的溫度。

　　未來(lái)的衣服防水、防塵、不用洗滌，因?yàn)樗锰厥獾募{米材料制成。這樣我們下雨的的時(shí)候就不用穿雨衣或打傘了。而且它還能避免塵土粘在衣服上，要是不小心弄臟了衣服，只要用濕毛巾輕輕一擦，就干凈了。

　　未來(lái)的衣服還會(huì)根據(jù)我們的.指令變化顏色。他有紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑多種顏色可供選擇，還有方格、條紋、花朵、動(dòng)物等各種各樣的圖案，人們可以像變化手機(jī)屏幕保護(hù)一樣，每天為自己的衣服選擇喜歡的顏色和圖案。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得未來(lái)的衣服很神奇，你也想擁有一件��？我相信隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這種未來(lái)的衣服很快會(huì)和我們見(jiàn)面的。

四年級(jí)的想象作文300字篇3

　　人類都生活在地球上，可是科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，對(duì)我的傷害卻越來(lái)越多。以前，我的身上到處都是小河嘩啦嘩啦的流淌聲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱聲，森林里小動(dòng)物們的嬉戲聲……可是現(xiàn)在，由于人類的破壞，這些景色都變少了。

　　先看看森林吧，一棵棵大樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，人類這是把自己逼上絕路啊!樹(shù)木可以制造氧氣阻擋噪音，如果沒(méi)有了樹(shù)木，人類會(huì)無(wú)法生存，還有很多動(dòng)物也會(huì)受到傷害。

　　再看看小河，人類把各種各樣的污水都排進(jìn)了小河里，垃圾也都扔進(jìn)了小河，小河已經(jīng)面目全非。原本清澈的小河不能再洗衣服游泳了，更不能當(dāng)作飲用水了。河里的小魚小蝦慢慢死去，再也無(wú)法生存。

　　還有天空，原本湛藍(lán)湛藍(lán)的'天空，現(xiàn)在變得灰蒙蒙的，人類各種工廠的煙霧和汽車排出的尾氣都彌漫在空中，空氣變得越來(lái)越臟了。

　　親愛(ài)的人類，你們不能再破壞環(huán)境了!為了你們的后代能繼續(xù)擁有清澈的湖水、湛藍(lán)的天空、茂密的森林……希望你們要保護(hù)環(huán)境，讓我變得更加美麗!

四年級(jí)的想象作文300字篇4

　　昨晚，我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了20年后的母校。

　　我懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，來(lái)到了闊別20年的母校——新民六街小學(xué)。

　　教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的繪畫及書法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺(jué)得像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。一陣?yán)世实淖x書聲吸引了我的注意，循著讀書聲。我來(lái)到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見(jiàn)每張課桌上都擺放著一臺(tái)筆記本電腦。上課時(shí)，老師的講課內(nèi)容全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總€(gè)學(xué)生使用的'電腦。老師只在必要的時(shí)候給予點(diǎn)拔。哪個(gè)學(xué)生有疑問(wèn)，可以自己上網(wǎng)去找資料解決；如果仍有問(wèn)題，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)效率高了，掌握的知識(shí)也多了。

　　“啊，這20年中，學(xué)校的變化真大啊！”我在離開(kāi)學(xué)校時(shí)說(shuō)了這句話就醒了。這是我夢(mèng)見(jiàn)最長(zhǎng)的夢(mèng)。

四年級(jí)的想象作文300字篇5

　　�。〗K于到春天了，白云姐姐醒了，我迫不及待的問(wèn)白云姐姐：“作為春天的小雨點(diǎn)，我是不是應(yīng)該下去幫助一下需要我?guī)椭呐笥涯兀俊卑自平憬愫苜澩业挠^點(diǎn)，于是，我飛快地跳了下去。

　　我飄到了被白雪覆蓋的小雪蓮旁，激動(dòng)地向它耳語(yǔ)著：不要再在那軟綿綿的被里睡覺(jué)了！該醒醒了，春天來(lái)了！你又該向人們展示你那美麗的身姿了吧！“聽(tīng)了這話，小花立刻伸出頭來(lái)，開(kāi)心地笑了。

　　我又飄到了鳥(niǎo)巢里，勸告她：“快醒醒吧！你看，你的寶寶都出世了！”小鳥(niǎo)趕快睜開(kāi)眼睛，“謝謝你，小雨點(diǎn)！”一邊說(shuō)一邊親吻了一下鳥(niǎo)寶寶。

　　我又飄到了池塘里，對(duì)池塘說(shuō)：“快起床！快起床！魚兒還需要你呢！快看，魚兒們正焦急的等著你呢！”聽(tīng)了我的'話，池塘和魚兒立刻開(kāi)始嬉戲了。

　　別看我是個(gè)小雨點(diǎn)，我的作用可不小！沒(méi)有我，空氣就不會(huì)新鮮；沒(méi)有我，蝴蝶就不會(huì)在花叢中翩翩其舞；沒(méi)有我，小朋友就不會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)；沒(méi)有我，小朋友就不會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)；沒(méi)有我，小鳥(niǎo)就不會(huì)在枝頭歌唱；沒(méi)有我，小鳥(niǎo)就不會(huì)身穿綠衣。這就是我———春天的小雨點(diǎn)。

四年級(jí)的想象作文300字篇6

　　同學(xué)們，你們?cè)谛睦镉邢脒^(guò)橋嗎？在你們心里的橋的樣子是什么樣？反正我就在心里想象過(guò)我心中的橋的樣子就是一個(gè)自動(dòng)橋。

　　這個(gè)橋可有趣了，也是一個(gè)能讓人快樂(lè)的橋。橋的正中間有一個(gè)神奇的小房子，只要有人進(jìn)到這個(gè)小房子里只要你高興的.進(jìn)去，你的作業(yè)就會(huì)變很少很少，煩惱也會(huì)很少很少，只要你不高興鉆進(jìn)去你的作業(yè)就會(huì)比平常老師給你說(shuō)的作業(yè)就翻上好幾倍，這個(gè)橋還有一個(gè)作用，就是一個(gè)電梯，只要有一個(gè)殘疾人走上去，橋會(huì)轉(zhuǎn)變成電梯，坐到電梯上你要上哪，這個(gè)電梯就會(huì)送到你們要去的地方，只要你們不是殘疾人話，這座橋就會(huì)把電梯功能轉(zhuǎn)化成正常人的功能，還有你們插隊(duì)的話，機(jī)器就會(huì)把你放到原來(lái)的地方，讓你重新走路。

　　這就是我想象中的橋，你們見(jiàn)過(guò)嗎？玩過(guò)嗎？只要我們好好學(xué)習(xí)就會(huì)研究出來(lái)這種橋。

四年級(jí)的想象作文300字篇7

　　在這個(gè)寒冷的冬天里，尋找溫暖的方式有很多，我喜歡靜坐慢想，因?yàn)檫@是我所喜愛(ài)的冬天。

　　一個(gè)人望向窗外，開(kāi)始令我歡欣的想象。

　　我想，下雪了，地面上蓋了一層白毯，讓大地安心入睡；我想，雪厚了，不再是薄薄的一層好似砂糖的“地毯，”而是潔白的一大片棉花；我想，凍雪了，地上的'雪，會(huì)被凍成冰片，人踩上去沙沙作響；我想，如果女孩的一枚硬幣掉進(jìn)了雪地里，就會(huì)印上一個(gè)完美的印記···對(duì)我來(lái)說(shuō)，雪象征純潔；雪象征光明；雪象征著誠(chéng)信。

　　美麗得雪花落在深綠色的松柏上，好像被雪穿上了白衣服，白帽子，白棉襖和白圍巾。瑞雪初降，告知我們，冬天已經(jīng)正式入境。好一個(gè)純白的天地！

　　我之所以會(huì)喜歡冬天正是因?yàn)闀?huì)有雪的降臨，它是大自然的恩賜，可遇不可求，既可以凈化空氣，還可以幫我洗刷到腦中的煩惱。想著想著我好像已經(jīng)置身與雪地中，在漫天飛雪中，和我的小伙伴們奔跑著，歡笑著。這冬天的雪——太美了。那一片片純潔的美麗身影仍在我的腦海中仍久久回味。

四年級(jí)的想象作文300字篇8

　　每個(gè)人都想擁有一輛屬于自己的汽車，我也不例外。我想象自己將來(lái)的車是這樣的：

　　晴天它可以用太陽(yáng)作為能源，我要是覺(jué)得坐在車?yán)锖軣�，我就�?duì)著汽車說(shuō)一聲：“涼快！”車?yán)锪⒓醋兊脹鏊饋?lái)。雨天它可以把晴天存儲(chǔ)的能源拿出來(lái)用。冬天你坐在車?yán)锢涞臅r(shí)候，我只要對(duì)著汽車說(shuō)一聲：“暖和！”車?yán)锪⒓醋兊脺嘏绱�。我的這輛車不僅是聲控的'，它不需要?jiǎng)邮植僮�，只要我�?duì)著它說(shuō)出自己的想法，它就能幫我去完成，它還是節(jié)能環(huán)保型的，它不會(huì)排放出對(duì)人體有害的尾氣。不僅如此，它的外殼還是美國(guó)進(jìn)口的，無(wú)論你怎么砸它、踢它，它都完好無(wú)損。

　　我的這輛車有一對(duì)像飛機(jī)翼一樣的翅膀，只要堵車時(shí)，它便可以從地面上迅速起飛，不需要再把太多的時(shí)間浪費(fèi)在堵車上了。我要是想去大海旅行的話，我只要對(duì)它說(shuō)：“潛水！”它便立刻潛入水中。這時(shí)它的外殼就變成了透明的，我就可以一邊悠閑地吃著零食，一邊盡情地觀賞海底奇異的世界。

　　這是一輛水陸空三用車，當(dāng)我空閑時(shí)我盡可以讓它載著我去游覽祖國(guó)美麗的山山水水。這是一輛無(wú)所不能的車，是旅行的最佳旅伴。從今天起，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這輛想象中的車成為現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)的想象作文300字篇9

　　喂，是創(chuàng)新炫書包公司的總設(shè)計(jì)師嗎？我剛放下一個(gè)話筒又接起一個(gè) 是的我說(shuō)。您好，請(qǐng)您幫我設(shè)計(jì)一個(gè)攜帶方便、顏色大方的書包，好嗎？沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)您將于明天上午九點(diǎn)來(lái)取。謝謝您，耶原來(lái)呀是在月球上學(xué)的小滔滔打來(lái)的，我呢就是創(chuàng)新炫公司的`王牌設(shè)計(jì)師，不和你們說(shuō)了，我要去設(shè)計(jì)書包去了。

　　小滔滔今天準(zhǔn)時(shí)來(lái)取，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人把書包拿了過(guò)來(lái)，哇，真漂亮啊！他不由驚嘆道。現(xiàn)在我給它穿了綠衣裳，你看到了嗎，它的側(cè)面有三個(gè)按扭，如果你想讓它變換顏色，就按一下彩色鍵，說(shuō)出自己想要的顏色，如果還覺(jué)得不好看，就按下白色鍵，就成原來(lái)的樣子了，你不是還想讓他攜帶方便嗎，你就按紫色鍵，書包就會(huì)想雪花般輕巧，如果你還想讓它擴(kuò)大就再按一下紫色鍵。說(shuō)著我按了兩次紫色鍵，書包也隨著縮小、擴(kuò)大。介紹完后再看看小滔滔他已經(jīng)激動(dòng)地說(shuō)不出話了，太太......神了！他不禁贊嘆道：真謝謝了。說(shuō)完，便開(kāi)著他的飛船高興地走了。

　　小滔滔回到了教室同學(xué)們紛紛的贊嘆這款書包，都向我訂購(gòu)，小滔滔成了第一使用人，而我，成了這個(gè)書包的創(chuàng)造者。

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