四年級(jí)成長(zhǎng)的作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文1
今天，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，觀賞著我養(yǎng)的兩盆蘆薈。
記得這兩盆蘆薈是今年五月份媽媽送給我的，媽媽想讓我好好地照看這兩盆蘆薈。
那時(shí)，蘆薈很小，最大的葉子，才有我的食指那么長(zhǎng)。而且，葉子也很小，只有三四片葉子，真是小的可憐。那時(shí)，我就想：這蘆薈這么小，要是長(zhǎng)大需要多長(zhǎng)時(shí)間呀，到那時(shí)候，我早就等不及了。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了。當(dāng)我再次觀注起這兩盆蘆薈時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，蘆薈完全變成了另一個(gè)樣子。
從前葉子小的很，現(xiàn)在變大了，有的都有三個(gè)手指那么長(zhǎng)了。從前葉子少得很，現(xiàn)在兩盆蘆薈的.葉子已經(jīng)很多了。而且，其中有一盆蘆薈發(fā)出了一個(gè)小芽，那小芽翠綠翠綠的，真好看。突然，我發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子兩側(cè)有一排小刺。我用手摸了摸，一點(diǎn)也不扎手，真有趣。另外，我還發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子上有許多白色的小圓點(diǎn)，這些小圓點(diǎn)把蘆薈裝扮的更加漂亮了。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“蘆薈的美容效果很好，我們用的化妝品里還含有它呢”！蘆薈不僅能美容，還能治病。而且，有一種蘆薈還能食用呢！
我真希望小芽能快點(diǎn)長(zhǎng)大，沒(méi)有發(fā)出小芽的那盆蘆薈也發(fā)出一個(gè)小芽來(lái)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”剛才這句話，也就說(shuō)：一個(gè)人要想成長(zhǎng)、進(jìn)步，就必須不斷創(chuàng)新才行。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們家里就有一件小小的創(chuàng)新。
一天晚上，我吃完晚飯，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我用的鋼筆里面的墨囊沒(méi)有墨水了。于是，我就又拿了一只新的墨囊，準(zhǔn)備把那只沒(méi)有墨水的墨囊扔掉。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我準(zhǔn)備把舊的墨囊扔掉，于是就阻止了我，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“不能扔掉這只墨囊，它還可以用�！蔽也唤獾耐职郑褐灰�(jiàn)他找來(lái)一只針管，先把墨水瓶里的墨水吸到了針管里，又把針管里的`墨水，推到了這支墨囊里，交給了我。我把這只墨囊重新裝進(jìn)了鋼筆，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只墨囊又可以發(fā)揮作用了，然后，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝您！爸爸。您真能干。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有創(chuàng)新，這樣重復(fù)利用墨囊，既節(jié)能又環(huán)保�！�
同學(xué)們，我們要想成長(zhǎng)，就要先從生活中的小事做起，善于動(dòng)腦筋，多多思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)小小創(chuàng)新家，讓創(chuàng)新成為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力與目標(biāo)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文3
演講是我校的校本課程，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)演講。
自我校開(kāi)展演講課程以來(lái)，我們的課外材料積累了很多,演講開(kāi)闊了大家的視野，拓展了大家的知識(shí)面。演講 “一石激起千層浪”，在班級(jí)中形成了你追我趕的良好氛圍，個(gè)個(gè)身上好象都有使不完的勁。演講增進(jìn)了同學(xué)們的理解,每次演講完,會(huì)讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng),讓我們能彼此了解,彼此寬容,從而在班級(jí)中形成一種團(tuán)結(jié)和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類(lèi)交流思想、闡述觀點(diǎn)、傳播信息的重要手段，是宣傳的重要方式、手段之一；也是演講者展示自我、推銷(xiāo)自我的一種很好的'方式。
演講不僅是一種表達(dá)思想、與他人溝通的有效工具，同時(shí)也是一種思維的訓(xùn)練。胡適在自傳中舉了一個(gè)例子
所有中國(guó)學(xué)生大致都知道或多或少有關(guān)儒教的教義，但是他們對(duì)儒教的了解多半流于空泛、少組織、無(wú)系統(tǒng)。假若一個(gè)中國(guó)學(xué)生被請(qǐng)去做十分或二十分鐘有關(guān)儒教的講演，只有在這種場(chǎng)合，他才被迫對(duì)這題目打個(gè)草稿，并從事思考如何去表達(dá)自己。他先要想從何說(shuō)起，想出他自己的意思，他對(duì)這題目的認(rèn)識(shí)和印象，后再加以合乎邏輯的組織，使聽(tīng)眾了解。
演講是通往成功的橋梁，我們愛(ài)演講，讓演講伴我們成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文4
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟了，一開(kāi)始就變的對(duì)周?chē)氖挛镪P(guān)心起來(lái)，也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧!但是，成長(zhǎng)不僅僅只是身高，年齡增大，還要明白許多事理，總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的了解并不透徹，但，這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟：什么叫成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，一個(gè)小男孩兒騎著一輛自行車(chē)考在路邊，一位老爺爺也騎著一輛自行車(chē)，一不小心，摔倒了，又撞到了小男孩兒，小男孩兒慢慢站起來(lái)，沒(méi)啥事兒，可是，那位老爺爺?shù)淖笫止钦哿�，還說(shuō)：“你怎么騎車(chē)呢?沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”
周?chē)际侨耍嗽絹?lái)越多，但是就是沒(méi)人幫忙，說(shuō)著媽媽就拉我回家了。后來(lái)就不知道老爺也和小男孩兒到底怎么了。
千萬(wàn)不要找別人的'不足，要找自己的不足!
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文5
我成長(zhǎng)中發(fā)生過(guò)許多事，令我印象最深刻的是游泳。
上學(xué)期，我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。老師先讓我們練習(xí)憋氣，我十分害怕，躲在一角。老師對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，把困難看成一只螞蟻，你就是一頭大象�！蔽姨M(jìn)泳池，深吸一口氣，把頭扎進(jìn)水里，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)：“加油！困難正在向你屈服呢！”一分鐘過(guò)去了，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)周?chē)恼坡暈槲翼懫�。我�?zhàn)勝了困難。
接下來(lái)，老師教我們?cè)谟斡緯r(shí)手和腳的`動(dòng)作。我認(rèn)真的聽(tīng)著。老師讓我們一個(gè)一個(gè)演示給他看。馬上就要輪到我啦！我做完一次動(dòng)作時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“手要放在胸前，然后向前推，再用力打開(kāi)�！蔽姨撔膶W(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)了幾次，慢慢學(xué)會(huì)了蛙泳。
沒(méi)錯(cuò)，困難就是一只紙老虎。我在學(xué)游泳中，學(xué)到了許多知識(shí)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文6
許多名言警句許多名言警句激勵(lì)著我、伴隨著我成長(zhǎng)。有一句話，讓我永生難忘。
一天我在家寫(xiě)作文，該寫(xiě)什么呢?腦海一片空白，便埋怨起老師來(lái)：“老師布置的作文干嘛要題目自擬，想個(gè)題目都還要想半天沒(méi)，很煩��！”昏昏欲睡的我強(qiáng)打精神，我的鄰居從對(duì)面的窗戶(hù)看到我的樣子，走了過(guò)來(lái)�！罢O，她怎么來(lái)了？從來(lái)沒(méi)有打擾過(guò)我寫(xiě)作業(yè)，幫我解題什么的，這回她這是要干啥呀?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道，皺著眉，眼光中充滿(mǎn)著疑惑。“要不要思路?”她故作神秘地說(shuō)。“要!要!”我樂(lè)開(kāi)了花�！白魑膩�(lái)源于生活�！彼馕渡铋L(zhǎng)地告訴我。聽(tīng)看這句話，頓時(shí)心中鮮花怒放，也明確了自己的`思路!
在這期間，我遇到趣事就記下來(lái)，終于結(jié)出完美果實(shí)。我的每篇習(xí)作，都會(huì)有好幾個(gè)新穎的選材，寫(xiě)作文再也沒(méi)有愁眉苦臉過(guò)。自從有了這句話，我仿佛多云轉(zhuǎn)晴，每周都會(huì)有極長(zhǎng)的時(shí)間掌控在自己手中。
一眨眼，這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，雖然我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到她了，但是她告訴我的這句話在我心中的地位永不變!
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文7
我的表哥名叫張?jiān)�，他還有一個(gè)外號(hào)叫“張胖哥”，因?yàn)樗珢?ài)吃了，所以長(zhǎng)得又胖又矮，像個(gè)大水桶。
表哥總愛(ài)在我午休時(shí)偷我的零食，這不，又來(lái)了——
今天午飯過(guò)后，我剛進(jìn)房間，表哥就開(kāi)始“圖謀不軌”。等我差不多睡著了，他就用又大又胖的手偷偷地推開(kāi)門(mén)，希望不發(fā)出聲音，可是“門(mén)”公不作美，只聽(tīng)“吱呀”一聲，門(mén)雖然開(kāi)了，卻把我吵醒了。我不用看就知道又是表哥來(lái)偷零食了，心里暗自得意：幸虧我早有準(zhǔn)備，把一塊積木放在了門(mén)口。
我剛要抓他，又轉(zhuǎn)念一想：不行，他萬(wàn)一不承認(rèn)怎么辦呢？還是等一會(huì)吧！
門(mén)響過(guò)后，表哥怕把我驚醒，連忙閃到墻后。等了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便慢慢地走過(guò)來(lái)，移到我床前，一下就把我最?lèi)?ài)吃的巧克力糖拿了過(guò)去，一把撕開(kāi)包裝就要往嘴里送。
這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便大叫一聲：“小偷！”表哥一下子呆住了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，巧克力早就轉(zhuǎn)移到我的手上來(lái)了，我得意極了，不由哈哈大笑。
雖然表哥喜歡偷我的零食，但他給予我的`快樂(lè)仍比不愉快多，所以我們倆一直是十分要好的“鐵哥們”。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文8
我是一個(gè)可愛(ài)的孩子。我小時(shí)候做過(guò)很多有趣的`事。只有這一件事一直讓我記憶猶新。
我記得我五歲的時(shí)候，我從我叔叔那里收到了一份特殊的禮物——一輛玩具賽車(chē)。賽車(chē)全身都是藍(lán)色，兩邊都是黃色。它有巨大的力量。它不僅能在平地上飛奔，還能爬上天花板。我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“爬墻者”。每天放不下，盡情玩《爬壁者》。
有一天，我在開(kāi)心地玩《爬墻者》。它左右轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，完全不聽(tīng)指揮。突然像瘋子一樣撞在旁邊的污泥上，太可怕了。這輛漂亮的賽車(chē)變成了一輛黑色的汽車(chē)。我趕緊把它拿到水龍頭下，毫不猶豫地給它洗了個(gè)冷水澡。突然就干凈了。我把它放在地下，拿起遙控器按了一下。嘿，它為什么不動(dòng)？現(xiàn)在我急著哭，就問(wèn)我媽為什么不動(dòng)。我媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，你為了賽車(chē)洗了澡，相當(dāng)于殺了它。電子產(chǎn)品不能沾水。我很困惑。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想想還是覺(jué)得自己可愛(ài)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文9
大人們總是說(shuō)：“小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的�！逼鋵�(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。
有的煩惱是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自同學(xué)交往中的困惑，而我的煩惱是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要小生初考試了。爸爸媽媽都特別關(guān)注我的`學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家，肚子還餓得“呱呱”直叫，還沒(méi)來(lái)得及吃飯，他們就讓我做作業(yè)，還沒(méi)做完作業(yè)，馬上新的任務(wù)又來(lái)了。每天從放學(xué)回到家，接二連三的任務(wù)到天黑才能完成。有時(shí)甚至連晚上都不得休息，一切還要聽(tīng)從爸爸媽媽的安排，他們讓我學(xué)習(xí)，我沒(méi)有理由推辭，因?yàn)樗麄兊陌才哦际菫榱宋液�，我也只能�?zhí)行命令。
爸爸媽媽很關(guān)心我，卻一點(diǎn)也不理解我。每次給我買(mǎi)東西，他們從來(lái)都不會(huì)爭(zhēng)求我的意見(jiàn)，不管我看得上還是看不上，只有他們覺(jué)得滿(mǎn)意了才會(huì)給我買(mǎi)。自己的事情自己不能做主，這成了我成長(zhǎng)中的一個(gè)煩惱。但這個(gè)煩惱也許是好事，因?yàn)槟艽偈刮移疵鼘W(xué)習(xí)，將來(lái)能找一份好工作，但也許也是一件壞事，會(huì)讓我以后處理事情沒(méi)有主見(jiàn)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文10
在我很小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)是《爸爸巴巴》，我很喜歡這本書(shū)，隨著年齡慢慢長(zhǎng)大媽媽又給我買(mǎi)了好多書(shū)如《幼兒西游記》《木偶奇遇記》，等我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)也是越來(lái)越喜歡，媽媽帶我一起去買(mǎi)書(shū)，我自已挑選了《加油，小米拉》，《父與子》等等。剛開(kāi)始我只能看些帶圖片的書(shū)，只能從圖片中了解書(shū)中的內(nèi)容，上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了很多的'字，我的書(shū)也從只有圖片到滿(mǎn)書(shū)都是文字，我都能一一讀下來(lái)。記得有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《聽(tīng)海洋生物講故事》，在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了很多的海洋小動(dòng)物，也知道了有數(shù)百萬(wàn)種生命生活在海洋中，這本書(shū)我用了一下午時(shí)間就看完了。讀書(shū)帶給我很多的快樂(lè)，它不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，還讓我懂得了很多道理，所以我要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)是我的好朋友！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文11
在我童年的記憶里，趣事像天上的星星，一顆又一顆，像一幅畫(huà)，勾勒出多彩的生活；像海洋里的浪花，一朵又一朵，充滿(mǎn)了無(wú)限的天真和意趣。
記得我小的時(shí)候，有一天媽媽和爸爸要去上班，他們對(duì)我說(shuō)：“涵涵，爸爸媽媽要去上班，你自己在家玩兒吧。”他們說(shuō)完就走了。
因?yàn)槭俏易约涸诩依铮乙粫?huì)兒玩兒積木，一會(huì)兒在屋里瞎轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒擺弄東西，可是感覺(jué)好沒(méi)意思。所以我去了媽媽的化妝間，看看有什么新奇玩意兒。果然，我找到了一瓶寫(xiě)滿(mǎn)洋文的摩絲，于是心里便有了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我來(lái)到了衛(wèi)生間，先把頭發(fā)弄濕，再在頭發(fā)上面噴了點(diǎn)摩絲，等了一會(huì)兒，我用手在頭發(fā)上摸了摸，呀！硬邦邦的，好難受呀！我急忙跑到衛(wèi)生間，對(duì)準(zhǔn)水一沖，“嘩啦啦”地把頭上的摩絲沖走了，但頭上都是白白的泡沫，怎么洗也洗不凈。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地使勁洗呀洗呀，最后終于洗掉了。這時(shí)，爸爸媽媽也回到家里了，他們倆驚訝地說(shuō)：“怎么你頭發(fā)濕漉漉的`呀？”我一五一十地給他們說(shuō)了是什么情況，沒(méi)想到爸爸媽媽都笑了，邊笑還邊說(shuō)：“可愛(ài)的小孩兒！”
成長(zhǎng)就像一張張照片記載著童年，照片上每件事兒都映在我的腦海里，令我終身難忘。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文12
今天是第二次“萬(wàn)里行”。雖然我發(fā)了燒，但我還是來(lái)了。這次活動(dòng)的主題是“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”。
老師告訴我們3月12日是植樹(shù)節(jié)，是為了紀(jì)念偉大的孫中山先生。他是我國(guó)第一個(gè)提倡植樹(shù)的人，他于3月12日這一天去世，所以就把這一天定為“植樹(shù)節(jié)”。老師還教我們?nèi)绾沃矘?shù)：先挖一個(gè)大坑，再放進(jìn)樹(shù)苗，填土，踩實(shí)，最后澆水。由于沒(méi)有地方和安全問(wèn)題，我們沒(méi)能親自植樹(shù)，只在學(xué)校為小樹(shù)澆水。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們排著隊(duì)去水池接水。很快，我接了一盆水，為一棵樹(shù)澆水�！皣W”的一聲，一盆水都澆給了這棵樹(shù)。就這樣，我一盆一盆地把男生的.樹(shù)，都澆了一遍。澆完后，老師讓我們幫女生澆。在陽(yáng)光的照耀下，在水分的滋潤(rùn)下，小樹(shù)變得更加碧綠了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，好像在感謝我們一樣。
過(guò)一會(huì)兒，我們又去了“古八景”。十一點(diǎn)多，我不舒服又嘔吐了，被爸爸提前接走了，但我仍然很開(kāi)心。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文13
每個(gè)人成長(zhǎng)都像一個(gè)五味瓶，里面裝著酸甜苦辣。我只是個(gè)十歲的小學(xué)生，瓶子里已經(jīng)裝了不少東西呢！
甜，那味道就像糖。小時(shí)候的甜是媽媽的擁抱，是在沙坑里的手印兒，是在水塘里掀起的小浪花……現(xiàn)在的甜是一張?jiān)嚲砩系囊话俜�，是老師贊賞的`目光和媽媽的鼓勵(lì)。但這甜的味兒，怎么就不一樣了呢？
苦，那就像是小孩兒丟了自己心愛(ài)的玩具車(chē)一樣。兒時(shí)的苦，是吃不到糖只有青菜，是自己還翻不過(guò)去，是不能看電視……現(xiàn)在的苦是作業(yè)本上的“B”，是不會(huì)做的問(wèn)題和考砸的試卷。玩具汽車(chē)越跑越遠(yuǎn)，難道追不上了嗎？
酸，就像一口氣喝完了一缸醋。小時(shí)候酸是摔了跤，是撞上門(mén)，是不會(huì)寫(xiě)“我”這個(gè)字�，F(xiàn)在酸是一堆堆作業(yè)在唱歌，一群群課外班兒圍著我跳舞。醋喝進(jìn)去了，就不能反悔排出來(lái)了嗎？
辣，那就像自己的“小宇宙”爆發(fā)了。我不懂事時(shí)，辣是媽媽的一頓罵，是爸爸的一巴掌，還有爸媽“聯(lián)手”……現(xiàn)在辣是朋友之間絕交的那種失去某種心愛(ài)的東西、從心底絕望的叫喊……”小宇宙爆發(fā)”，不止一次，內(nèi)心怎么了？
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。路上有許多坑洞，我們要勇敢地面對(duì)困難，繼續(xù)往前走……
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文14
20xx年3月13日，爺爺從鄰居家拿回來(lái)兩個(gè)葫蘆苗，種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，我就天天去看葫蘆的生長(zhǎng)情況。過(guò)了十幾天，苗長(zhǎng)長(zhǎng)了，爺爺趕緊給它搭了個(gè)腳手架。小葫蘆苗沿著這個(gè)腳手架爬來(lái)爬去。
5月6日，今天又去看葫蘆苗，發(fā)現(xiàn)苗的很多地方都長(zhǎng)滿(mǎn)了花和骨頭，有的.甚至開(kāi)花了，開(kāi)著小黃花，有點(diǎn)像南瓜花，好漂亮！
今天5月28日，我看到葫蘆藤上長(zhǎng)著幾十個(gè)李子大小的毛絨絨的東西。爺爺告訴我那是葫蘆的果實(shí)。
今天，6月5日，我看到一個(gè)李子核大小的東西變綠了。
6月12日，今天，我看到小綠葫蘆慢慢變大了。
6月20日，小葫蘆變得跟小桃一樣大了。
6月30日，小桃被分成兩部分，上面的小，下面的大。都是橢圓形的，就像濟(jì)公手里的酒壺。
7月18日，葫蘆終于成型熟了。就像我的玩具葫蘆，它的毛掉了。爺爺摘下來(lái)給我當(dāng)玩具。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文15
在我們成長(zhǎng)的道路上，有酸，甜，苦，辣。有傷心的事，
高興的事，還有可笑的事……是這些事情使我們邁開(kāi)了矯健的`步伐，踏上成長(zhǎng)的征途……
記得在大班的時(shí)候，我們家還住在平房，門(mén)前有一塊菜地，爸爸媽媽在地里種了茄子、辣椒、豇豆……到了夏天，各種菜都成熟了，最引人注目的就是那辣椒了，它那鮮紅的衣服，上面還戴著一頂綠帽子，吊在那里，讓人忍不住想要咬一口。
一天中午，趁媽媽睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地摘了一個(gè)辣椒，一口咬下去，我哇哇大哭，因?yàn)槟莻�(gè)辣椒對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨辣，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，就急忙跑了過(guò)來(lái)，媽媽看見(jiàn)我手里拿著辣椒，她什么也沒(méi)說(shuō)，給我倒了一杯果汁，喝下去后，就不辣了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是偷吃辣椒了？”我說(shuō)：“是�！眿寢層终f(shuō)：“辣椒可不是隨便吃的，以后再也不能偷吃了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“知道了�！弊魑�
每當(dāng)我傷心時(shí)，一想起這件事，就會(huì)哈哈大笑。在成長(zhǎng)的道路上，還有許多事在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
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