四年級(jí)優(yōu)秀作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
水是地球的生命之源，它在世界上是不可缺少的。如果沒(méi)了水，地球上的人類和動(dòng)物將無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎。在生活中，我們離不開(kāi)水，每天洗臉?biāo)⒀佬枰�，洗澡離不開(kāi)水，飲食更需要水。每一滴水都是不可浪費(fèi)的.，所以我們要節(jié)約用水，反復(fù)利用水資源。
記得有一次，媽媽在洗衣服，到擦肥皂的時(shí)候，媽媽沒(méi)有把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，而是讓水龍頭“嘩嘩”地向外流。我看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)去關(guān)上了水龍頭，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不知道嗎？現(xiàn)在我們國(guó)家嚴(yán)重缺水，我們一定要珍惜水資源�！眿寢屨f(shuō)：“我這樣多方便呀！就不用關(guān)來(lái)關(guān)去了。”我生氣地說(shuō)：“科學(xué)家已經(jīng)算過(guò)了，到20xx年的時(shí)候，三個(gè)人中就會(huì)有兩個(gè)人沒(méi)有水喝�！眿寢寫M愧地說(shuō)：“哦，我知道了，我一定會(huì)節(jié)約用水的！”
現(xiàn)在我們家以“節(jié)約水資源”為宗旨，開(kāi)始了節(jié)水行動(dòng)，如：我平時(shí)洗手把水龍頭盡量開(kāi)小一點(diǎn)；媽媽平時(shí)洗碗不用洗潔精，而是用食用堿去油污，這樣既環(huán)保，又節(jié)約水、省錢；爸爸把洗臉?biāo)嫫饋?lái)沖馬桶，用淘米水澆花……
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起保護(hù)水資源，從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人人都知道，榴蓮這家伙聞起來(lái)臭，吃起來(lái)卻香。想當(dāng)初，我?guī)状我?jiàn)到榴蓮時(shí)，也不例外地拒絕它，那臭味的確是讓人難以忍受呀。
“快來(lái)吃榴蓮啦！”媽呀，媽媽又買榴蓮來(lái)了。我一骨碌起來(lái)，拔腿就往樓上跑。哎！終于逃離了“危險(xiǎn)地帶”了。
“新雨，快開(kāi)開(kāi)門，我給你送榴蓮來(lái)了。今天這個(gè)榴蓮可香了！”媽媽興沖沖地跑上來(lái)，敲著我的房門。
“不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，你先把你手上的東西拿到樓下去，等味道散了，我再給你開(kāi)門！”我頂住門，嘟著嘴，大聲叫嚷道。
“好好好！”話音剛落，媽媽就咚咚咚地跑下去了。
為了吃不到榴蓮，也為了不聞到榴蓮味，我就趁媽媽不注意的時(shí)候，忍著百般刺痛，把榴蓮扔了出去，“老媽，這下你可怎么辦��？”我壞笑道。還沒(méi)到一分鐘，老媽又跑到冰箱拿榴蓮，“咦，我心愛(ài)的榴蓮呢？”坐在一旁卻若無(wú)其事的老爸說(shuō)道：“我怎么會(huì)知道呀！榴蓮你不是收著嘛？沒(méi)有更好，那味道真難聞！”我正好從門外進(jìn)來(lái)，媽媽的眼睛瞟上我：“是不是你偷得？”我搖搖頭，伸手指向老爸。
“啊，手忘洗了，味道還在！完蛋了完蛋了！”我自言自語(yǔ)。
“我知道了，兇手就是——你。”媽媽伸手指向老爸。
“哈哈，對(duì)就是他，就是他！”我趕緊附和著。
“周新雨。”話音剛落，老媽又伸出食指指向我，我一臉茫然，老爸卻頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍。
“首先，你身上有榴蓮味；接著，你的樣子很狼狽，想必就是被榴蓮的刺給弄得。所以，我要罰你，用自己的零花錢，買一個(gè)月的榴蓮，吃一個(gè)月的.榴蓮。哈哈哈哈……�！崩蠇屢荒樈器铮f(shuō)得理直氣壯，得意非凡。
“啊——”我只好自愿受罰……
如今，榴蓮已是我最喜歡的水果之一，那濃濃的奶香味，似乎在講述著我攻克“臭大王”的故事……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是除夕的那頓年夜飯，也叫團(tuán)圓飯。所以每到大年三十不管是在異鄉(xiāng)打工的人們還是在遠(yuǎn)方求學(xué)的孩子們都紛紛趕回家一起團(tuán)聚。為了晚上這頓年夜飯，我們一家老小齊上陣，從早上一直忙到了下午。
那天，小區(qū)門口掛滿了紅燈籠，微風(fēng)中洋溢著新年的快樂(lè)，氣氛顯然有些不同。家里爸爸殺雞，媽媽煮飯，爺爺切肉，奶奶洗菜，連我和那淘氣的弟弟也主動(dòng)剝起了豆子。
當(dāng)晚，我們一家與親戚朋友圍坐在圓桌前，大家個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸咧著嘴，圍著圍裙，在廚房里忙得不亦樂(lè)乎，一邊用蒸鍋蒸魚，一邊準(zhǔn)備佐料，等魚蒸熟后撒上佐料，隨后用滾油把魚全身淋了一遍，廚房彌漫著陣陣魚香味，爸爸端著熱氣騰騰的清蒸多寶魚，走了出來(lái)，并大喝一聲“年年有余！這可是我的拿手好菜！”愛(ài)吃魚的我一下子口水直流三千尺，還沒(méi)等爸爸把盤子放穩(wěn)，就急急忙忙夾起一大塊嫩白的魚肉，撅起嘴，用力吹了幾下，便一口吞下
“嗯---”一股香味頓時(shí)溫暖了我的心田，嘴里那股鮮味久久不能散去。奶奶給我?jiàn)A了一塊年糕，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“祝我的大孫子成績(jī)年年高！”
這時(shí)，媽媽出乎意料的`給我倒了滿滿一杯果汁。要知道，換做平時(shí)，媽媽從不讓我喝飲料，我心里想：“過(guò)年真好！”便抬頭一飲而盡，這清涼的感覺(jué)，嘴里輸送到全身每個(gè)細(xì)胞，舒服極了。
最后“三鮮湯”上桌，爸爸喊道“干杯！祝大家新年快樂(lè)，狗年吉祥！”頓時(shí)，大家站了起來(lái)，手舉杯子，相互碰杯，紛紛祝福，乒乒乓乓的碰撞聲，此起彼伏。
新年的鐘聲即將敲響，屋內(nèi)歡笑陣陣。好一頓快樂(lè)的年夜飯！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
外在的淑女，內(nèi)在的活潑，兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂(lè)章……
——題記
普通的我擁有著平凡的外表，外在的淑女，內(nèi)在的活潑！
我叫劉玥，今年十二歲了，出生于內(nèi)蒙古烏蘭浩特市，已經(jīng)成為了五年六班的一員。
同學(xué)眼中的我
你很淑女，不愛(ài)說(shuō)話。但你學(xué)習(xí)很好，一起加油！
一個(gè)可愛(ài)的木偶，常常被某些人纏著，我都替她煩！
淑女，有時(shí)活潑，有時(shí)內(nèi)向，作文很好，畫畫更勝一籌。
太淑女了，不太愛(ài)說(shuō)話。
雖是學(xué)習(xí)委員，但不善言詞
在課堂上，“沉默是金”是我的代名詞。明明我知道怎么回答，手卻像灌了鉛一樣，不想抬起來(lái)。就像一個(gè)旁觀者，好幾次鼓起勇氣要舉手，可是因?yàn)槟懶�，又沒(méi)有舉起手來(lái)。雖然是學(xué)習(xí)委員，但不善言辭詞。
需要溫暖，喜歡朋友的我
雖然我不愛(ài)說(shuō)話，但是對(duì)朋友可不是這樣的哦！我特別喜歡交朋友，而且有朋友的感覺(jué)特溫暖。我朋友們的眼里可是大大咧咧地，卻又不失幾分幽默！跟朋友們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)舒服極了，特快樂(lè)！
我要學(xué)會(huì)寬容
寬容，我要學(xué)會(huì)寬容！我總是記仇，特別敏感。就像別人在背后說(shuō)了我的壞話，我總是不甘心，有種報(bào)復(fù)心理。要是有一些同學(xué)向我借東西，我也總是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)的，怕他弄壞了，怕她弄臟了……這種擔(dān)心是最丑陋的.，我要學(xué)會(huì)寬容！
這就是我！外在的淑女，內(nèi)在的活潑，兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂(lè)章……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
剛坐上臺(tái)階，施老師神神秘秘地走來(lái)，故弄玄虛地對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“我們今天要使用白開(kāi)水來(lái)變一個(gè)十分神奇的小魔術(shù)！”
聽(tīng)到施老師這么說(shuō)，大家都十分質(zhì)疑，同學(xué)們議論紛紛：“不會(huì)吧”“怎么可能”……有的同學(xué)說(shuō)“會(huì)”、有的同學(xué)說(shuō)“不可能”、有的同學(xué)則不做評(píng)論，我也用疑惑不解的眼神望著施老師。但大家都非常期待這個(gè)魔術(shù)。
首先，老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下白開(kāi)水。我在瓶口外往里看，看到白開(kāi)水是透明的，沒(méi)有什么顏色。往瓶口細(xì)細(xì)聞，也并沒(méi)有什么味道。“白開(kāi)水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的！”我拍了拍頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)。
上課不久了，老師露出了微笑，先不緊不慢地拿出自己的杯子，微微地喝了一小口，便輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“大家像我一樣仔仔細(xì)細(xì)地品嘗白開(kāi)水�！蔽衣啬闷鸨樱⌒囊硪淼貙⑺谷肟谥�，細(xì)細(xì)的`品味，可水與平時(shí)喝的相差無(wú)幾，感覺(jué)平淡無(wú)味，并沒(méi)有太出奇的特殊之處。
可接著，施老師要大家到操場(chǎng)上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程，癱坐在地上。同學(xué)們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后，我像一只饑餓的小獸，打開(kāi)水杯就開(kāi)始暢飲。這一次，我一口氣喝了大半杯水，感到白開(kāi)水的味道與剛剛的截然不同，這一次有些甜滋滋的，十分可口，令人神清氣爽。
就在這時(shí)，老師讓我們吃橘子了。我細(xì)心地剝開(kāi)了橘子，認(rèn)認(rèn)真真地品嘗了橘子后，我又馬不停蹄地再一次品嘗白開(kāi)水，可水卻不再清甜，依然是平平淡淡的水。又沒(méi)有了剛才的甜美。
呀！白開(kāi)水真的會(huì)變魔術(shù)？其實(shí)是因?yàn)槲覀兯龅氖虑椴煌�，感受也不同。因此，水就�?huì)變魔術(shù)了。
放學(xué)后，我若有所思：只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得知識(shí)，再難的魔術(shù)也將不再神秘。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白的云，而我和我的智慧校園就駐扎在這塊寶地。這塊寶地我已經(jīng)熟悉了四年，寶物我也認(rèn)識(shí)了不少，寶藏我也很喜歡，寶地：生機(jī)勃勃，景色迷人，生機(jī)盎然，灑滿陽(yáng)光寶物：眉清目秀，文質(zhì)彬彬落落大方，儀表堂堂。寶藏：數(shù)不勝數(shù)，浩如煙海，書香四壁，書香四溢。
陽(yáng)光灑落這塊寶地，滋潤(rùn)了寶物，普照了寶藏。是不是擁有這三件東西很愜意呢…寶物樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助我鉛筆斷了，給我削筆刀，摔倒了，攙扶起來(lái)，善良不比學(xué)習(xí)更重要嗎？這難道不是可貴的智慧嗎？寶藏給我智慧，讓我暢游在知識(shí)的海洋，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，這也是智慧。有這兩種智慧是最幸福的。寶地會(huì)時(shí)不時(shí)地保護(hù)著寶物們，上次，有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被玫瑰花的刺扎著，風(fēng)吹了一下，把玫瑰花吹到一旁，同學(xué)巧妙地跳到一旁，拍了拍胸脯，真是膽戰(zhàn)心驚啊，寶地也愛(ài)寶物啊…
我之所以說(shuō)我的校園是智慧校園，是擁有了善良的智慧，知識(shí)的智慧，和愛(ài)…這樣的我和寶物駐扎在這塊朝氣蓬勃，綠草如茵的.寶地上，怎能不珍惜在這兒的時(shí)光，怎能不珍惜這里的智慧，如不珍惜，對(duì)不起這兒的寶物，寶藏，還有寶地上一切的一切。有人問(wèn)：寶藏是什么？答：寶藏是卷，書。也有人問(wèn)寶物是什么？答：寶物是以后國(guó)家的棟梁，—學(xué)生。還有人問(wèn)寶地是什么？答：寶地是培養(yǎng)棟梁的，也就是我們所稱的—學(xué)�；蛐@。
我的智慧校園介紹給了你，看完之后心情是否舒暢了，是不是也想說(shuō)說(shuō)你的智慧校園，那就和我一樣盡情地說(shuō)吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
雪花，在陰暗的天空跳舞，它們個(gè)個(gè)興奮地在冬日里往下落，孩子們?cè)诘厣系戎鼈兊牡絹?lái)，等它們聚多了，就會(huì)玩起打雪仗……
當(dāng)我在窗口看它們的時(shí)候，感覺(jué)它們那白色的面孔有時(shí)悲傷，有時(shí)開(kāi)心，無(wú)論怎樣，都像天使一樣美麗。
它們四散地躲著溫暖，哪怕只是輕輕地碰到了你的手，一片雪花就會(huì)消失在這個(gè)世界上，變成一滴冰水。
雪花生氣了，鉆到人們的脖子里，等雪花平靜下來(lái)的'時(shí)候，人們就會(huì)咯吱咯吱地踩到它們的身上。
雪人是我很喜歡的朋友，我用草給它做了彎彎的眼睛、樂(lè)呵呵的嘴巴，沒(méi)有胡蘿卜，就用一張?zhí)羌堊隽思饧獾谋亲樱w小石子做了三顆紐扣，兩根樹(shù)枝做了一對(duì)胳膊，還用兩個(gè)小雪球做了腳。它可愛(ài)的臉讓我興奮極了，我望著它，想著組成這個(gè)雪人的一片片雪花。
一片一片的雪花組成了遠(yuǎn)處的一座雪山。
真希望冬天走后，那美麗的雪花卻可以留下!
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