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四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字

時(shí)間:2023-02-18 17:15:10 四年級(jí) 我要投稿
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有關(guān)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字集合10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字集合10篇

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1

  一張紙能折幾次?今天,我們在小桔燈作文中得到了證實(shí)。

  一開始,當(dāng)老師公布任務(wù)時(shí),所有人都嘰嘰喳喳討論了起來。有的同學(xué)說一定能折9次并超過9次,還有的無法確定……

  在同學(xué)們的議論聲中,實(shí)驗(yàn)開始了。老師先給我們分組,再給各小組發(fā)了一張A4紙,我很榮幸地成為了第三組中的`實(shí)驗(yàn)者。

  剛開始,我面帶微笑,從容地將紙對(duì)折了2次,可到了第三次時(shí),我就已經(jīng)有些力不從心了,心里開始犯起了嘀咕:怎么不好對(duì)折了呢?我用手指按住A4紙,又折了起來,當(dāng)我折到第七次時(shí),那紙仿佛在跟我較勁,我怎么折也折不上去,我咬緊牙關(guān)雙腳抵住桌角,使出了渾身解數(shù),也沒有將紙掰過去。我哪肯服輸,用人體最堅(jiān)硬的地方——牙齒咬,可咬了半天也沒有用。

  第二次,我用一層面巾紙折了起來。我輕輕松松就將面巾紙折到了六次,可到第七次時(shí),面巾紙又不怎么聽話了,但我還是將它折了過去。到第九次時(shí),我將面巾紙鋪平使勁也按過去了!我欣喜的叫了起來。

  這次實(shí)驗(yàn)使我懂得了只要堅(jiān)持不懈,就能成功。

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2

  這是一節(jié)科學(xué)課,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來。

  實(shí)驗(yàn)前幾天,老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽,這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  這節(jié)科學(xué)課揭開了我們的疑問,原來是關(guān)于土豆沉浮的`一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實(shí)驗(yàn)過程后,大家都躍躍欲試,忍不住開始實(shí)驗(yàn)了。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入裝滿水的玻璃容器。然后,再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽?赏炼箙s一點(diǎn)也不給我們面子呢,仍然浸沒在水里,無動(dòng)于衷,于是我們便去問老師,老師說這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。

  于是,我們差不多放了半袋鹽?矗⊥炼垢∑饋砹,不過只浮在了水的中段呢。看來啊,這水的密度還是不夠高啊。

  我們決定再加些鹽,可我一不小心手一抖,把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中,可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心,土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了!”我高興而又驚奇地叫著。

  原來只要水的密度比土豆大,土豆就能在水中浮起來啊,這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3

  今天星期天,我把所有的家庭作業(yè)做完了。然后就把電視頻道翻了N遍,也沒有找到一個(gè)比較合胃口的節(jié)目。于是,我就隨手拿了一本書津津有味地看了起來,其中有一個(gè)“雞蛋浮起來了”的'一個(gè)實(shí)驗(yàn),令我十分感興趣。于是,我決定自己親手試一下,看看到底能不能成功。

  我先找來實(shí)驗(yàn)材料,一只杯子,一個(gè)雞蛋,一袋鹽,一根筷子和一把勺子。實(shí)驗(yàn)開始了,我先往杯子里倒上大半清水,把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里,雞蛋像石頭一樣沉到了杯底,然后,我舀了幾勺鹽放進(jìn)水里,用筷子攪拌,雞蛋像一個(gè)小女孩跳起了舞,左右搖擺,可就是浮不起來,我想會(huì)不會(huì)鹽放得太少了。于是,我又加了一小勺,雞蛋還是沒有浮起來。這時(shí),沒有耐心的我可火了,一氣之下,放了4勺子鹽,只見蛋殼周圍冒出了許多小氣泡,而且氣泡越來越大。過了一會(huì)兒,雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子,漸漸地露出了臉蛋,像一個(gè)在游泳的小娃娃。哇,我成功了!

  我歡呼著,跳著,媽媽問我什么原因,我說:“清水浮力小,所以雞蛋就沉下去了;鹽水浮力大,雞蛋就浮了起來! 通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了智慧是在你不知不覺中學(xué)到的,我以后要多讀書,多做實(shí)驗(yàn),學(xué)到更多的知識(shí)。

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4

  今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我找來一個(gè)奶奶用來澆花的噴壺,把噴壺里的土漬洗得干干凈凈,然后給里面灌滿了水,準(zhǔn)備就緒,我胡亂穿好衣服,連鞋帶都沒有系好,就急切地沖進(jìn)了電梯。終于,到樓下了,我跑到院里陽光充足的地方,還沒來得及對(duì)準(zhǔn)太陽,就猛地按下了噴鈕,只聽“噗”的一聲,一串串晶瑩的水霧輕盈地飛落到了地上。我并沒有掃興,再次對(duì)準(zhǔn)了陽光又按下了噴鈕,只見好像變魔術(shù)一般神奇的景象發(fā)生了:水霧躍到了陽光下,在陽光的照射下竟然變成了七彩的.,!它們像霞光一樣美麗,像寶石一樣透亮,像仙女的飄帶一樣夢幻;它們裊裊婷婷,姿態(tài)輕盈,晶瑩透亮,宛如一個(gè)婀娜多姿的少女在燦爛的陽光下翩翩起舞,給人以無盡的遐思。

  忽然間,它化為一個(gè)幻影,落在了我身上,瞬間,七彩的水霧好像消失了一般,無影無蹤了,我的衣服上只留下了一些淡淡的水跡。

  我仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢幻似的童話世界,頓悟到生活當(dāng)中的奧妙,神奇和未知的東西太多了,需要我們?nèi)ヌ剿、研究。我要努力學(xué)習(xí),將來爭取做一個(gè)科學(xué)家,在科學(xué)的海洋中暢游!

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5

  一上課,老師就拿出一個(gè)小盆子和一個(gè)雞蛋,然后神秘兮兮地問我們:“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎?”我聽了,立馬想出答案:當(dāng)然是把雞蛋打破,把蛋黃取出來,放入水里就行了!于是我就說出了我的猜想?赏瑢W(xué)們有的說只要把雞蛋煮熟就行了;也有的說換一個(gè)更大的盆子?纱蠹业钠嫠济钕攵急焕蠋熞灰环穸。

  接著我們便開始了實(shí)驗(yàn),老師首先把雞蛋放入清水里,雞蛋很快就沉了下去。隨后,老師將一部分鹽撒入水中,頃刻間,原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下,使鹽在水里均勻的融化。之后,把雞蛋放入水里,只見雞蛋緩緩的'浮上來了。瞧,那雞蛋還真像一個(gè)頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢!我們看了,都驚訝不已,迫不及待地想要知道實(shí)驗(yàn)的原理是什么?

  在我們的一再追問下,老師終于告訴了我們原理:雞蛋比水的浮力大,所以在清水中它沉了下去,但鹽可以增加水的浮力,所以雞蛋在鹽水中浮了上來。

  小朋友們,你們明白了嗎?原來雞蛋不但可以吃,還可以“游泳”呀!

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6

  “加油!快成功了!”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。

  原來我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  剛上課時(shí),老師問我們一個(gè)問題,一張紙能否對(duì)折九次呢?我們都不確定,老師愛賣關(guān)子,不僅不說出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負(fù)責(zé)觀察。

  第一次試驗(yàn)開始了,我們用的是a4紙?墒牵词勾蠹沂钩龀阅痰膭,也還是徒勞,一無所獲,頂多折八次,失!

  第二次實(shí)驗(yàn),老師拿了一張A3的大紙,請我們班的高同學(xué)上臺(tái)折紙。于是,高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái),覺得一定可以成功!誰知她才對(duì)折了七次,那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,又失敗了。

  第三次,老師讓我們用面紙來做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過上兩次實(shí)驗(yàn)的'失敗,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了,對(duì)面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來,最終,我終于通過自己的實(shí)踐證明:用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>

  真知,是十分難得的,它是通過仔細(xì)地觀察,認(rèn)真的實(shí)踐而得來的。

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7

  我們在科學(xué)課上,做了關(guān)于溶解的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有:面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個(gè)杯子。

  我們先拿出一個(gè)筷子、幾小匙面粉和半玻璃杯清水,然后把面粉倒入被子里,再用筷子輕輕攪拌。不一會(huì)兒,我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來,漸漸變成 了淡白色,最后變成了乳白色。我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)面粉的影子都不見了。從中,我們得出結(jié)論:面粉能完全溶解于水中,它使透明的水變成了不透明的了,而且變成 乳白色的了。

  接著,我們又用兩個(gè)杯子,飯別裝半杯熱水喝冷水,再同時(shí)放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發(fā)生了變化,熱水中的肥皂好像在 冒煙,乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴(kuò)散,肥皂塊在變小,水變成渾濁的'乳白色;二冷水中的肥皂塊有少量溶解,乳白色不明顯,不用等肥皂完全溶解,我們就會(huì) 爆出了結(jié)論:熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

  我舉得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇8

  大自然就是一座知識(shí)的寶庫,只要樂于探索,認(rèn)真思考,總能從中得到不少啟示。

  今天一走進(jìn)教室就看見一個(gè)保溫水杯和一個(gè)塑料水杯心想:今天這是要干嘛?老師來了給我們解出了心中的迷,老師說:“今天我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)!蔽覀兌忌扉L小腦袋,看看老師會(huì)變什么戲法。老師首先在黑板上寫下兩個(gè)字“瘦身”并向班里最胖的同學(xué)問道:“你想減肥嗎?”小胖胖說非常想。我心想這跟實(shí)驗(yàn)有什么關(guān)系呢!

  過了一會(huì)兒老師說你們相不相信,這瓶子不借外力也可以讓他瘦身。有的人半信半疑,有的不信,有的確信老師的話。實(shí)驗(yàn)開始啦!老師小心翼翼地先把保溫瓶的熱水倒進(jìn)塑料瓶,只聽見嘩嘩的流水聲,不一會(huì)就裝滿了,不時(shí)還冒出熱氣。接著老師又把熱水倒回保溫瓶,奇跡發(fā)生了!瓶子像一個(gè)大胖女慢慢的變成了一個(gè)苗條少女。正在大家疑惑不解的時(shí)候,老師把原理給大家一一講解。老師說:“熱水加熱了瓶內(nèi)空氣使空氣體積膨脹,倒出熱水離熱源,空氣溫度降低,體積變小而瓶蓋擰緊沒辦法補(bǔ)充空氣,所以塑料瓶癟了!

  生活中的'學(xué)問可真多。≈灰覀冋J(rèn)真觀察,探索還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)哦!

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇9

  今天下午,第一節(jié)課是科學(xué)課.我們做了金屬的熱脹冷縮得這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好:一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機(jī)。老師先打開灑精燈的蓋子,在用打火打點(diǎn)燃酒精燈。再拿好銅環(huán),在用銅球放在銅環(huán)的中間,看一下通得過還是通不過。老師對(duì)我們說:“銅球通過了銅環(huán)不?”我們異口同聲地說:“剛好通過了!苯又蠋熢侔雁~球放在酒精燈上燃燒。過了十幾分鐘,老師又把銅球放入銅環(huán)中間,竟然銅球通不過去。老師又把銅球放入水盆中,只聽“呲”的一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的中間,居然又通過了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解,老師解釋說:“銅球第一次剛好可以通過,而第二次是因?yàn)殂~球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了,所以就通不過去了。第三次,我把銅球放入水中,銅球遇到水變冷,體積就會(huì)縮小,又能通過去。這就是金屬熱脹冷縮的道理!崩蠋熯說:“除了銅之外,其他的很多物體都會(huì)熱脹冷縮。比如溫度計(jì)就是利用這個(gè)原理制成得!闭媸且粓鲇腥さ膶(shí)驗(yàn),我不僅知道金屬的`熱冷縮了,還知道它有很大的用處。

四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇10

  今天上午,上《科學(xué)》課時(shí),聞老師笑容可拘地說:“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說著,她從講臺(tái)下取出實(shí)驗(yàn)材料。這材料可真多:有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。

  聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆,猜想是什么原因?接著聞老師說要驗(yàn)證你們的猜想對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么辦?我們說出方法后,聞老師就讓我們將圓珠筆拆開,看看里面有什么?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后,老師引導(dǎo):是不是里面的彈簧在起作用?怎樣驗(yàn)證?引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來后,再試,看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗(yàn),驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢?弾簧究竟有什么特點(diǎn)?讓我們先玩彈簧,說出新的`發(fā)現(xiàn),我們玩后發(fā)現(xiàn):用手拉,彈簧會(huì)變長,松手后弾簧又回到原來的長度,用力壓,弾簧會(huì)變短,松開后,弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程,會(huì)感覺到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候,弾簧有一種力在向里拉;當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候,感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點(diǎn)。

  啊!科學(xué)是這般神奇,又是這般普通。

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