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四年級(jí)和諧的作文300字

時(shí)間:2023-02-17 18:04:32 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)和諧的作文300字匯總七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的四年級(jí)和諧的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)和諧的作文300字匯總七篇

四年級(jí)和諧的作文300字 篇1

  舞鋼是我的家鄉(xiāng),像一塊巧克力,被分成三部分——朱蘭、寺坡、埡口,無(wú)論掂起哪一塊,都回味無(wú)窮。

  朱蘭——熱鬧的舞臺(tái)

  走近朱蘭,那熱鬧的場(chǎng)面勾魂攝魄,有吃的,有喝的,還有穿的`、用的,琳瑯滿(mǎn)目,滿(mǎn)大街的衣服讓人眼花繚亂,目不暇接,一件挨著一件,滿(mǎn)大街的零食花樣百出,顆顆奇香,還有川流不息的城市人、農(nóng)村人,好一個(gè)熱鬧的舞臺(tái)。

  埡口——寧?kù)o的天空

  走近埡口,真像是走進(jìn)一幅水墨畫(huà),走進(jìn)雨后的天空。一種寧?kù)o撲面而來(lái)。路上,是那些優(yōu)雅的人,邁著輕盈的腳步,路旁,是錯(cuò)落有致的花草樹(shù)木,人們習(xí)慣了安靜,也習(xí)慣了這寧?kù)o的天空。

  寺坡——絢麗的油畫(huà)

  寺坡有時(shí)尚的人。有人說(shuō),舞鋼最美的人在寺坡,看!那時(shí)尚美女要么肩挎小包,要么腳穿那漂亮的高跟鞋,他們花容月貌,艷麗的讓人目!

  我美麗的家鄉(xiāng)——舞鋼,山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,巧克力一樣的家鄉(xiāng),看一眼,那濃濃的香味流入心田……

四年級(jí)和諧的作文300字 篇2

  我心中一直有一個(gè)美好的家園,每個(gè)人在這個(gè)家園里都是幸福的、和諧的。這里沒(méi)有戰(zhàn)斗,沒(méi)有爭(zhēng)吵,也沒(méi)有煩惱和孤單。

  和諧家園中的人們是善良、友愛(ài)、互相幫助的。動(dòng)物們可愛(ài),心腸也好,不會(huì)傷害人們,和人們就像親人一樣和睦相處。人們不會(huì)有惡毒的心,可以把每一個(gè)人都當(dāng)稱(chēng)自己的親人、好朋友。人人之間都會(huì)互相信賴(lài)。

  和諧的校園中,同學(xué)們互幫互助,和老師就如同自己的親人一樣。上班工作的人群中,也不存在有激烈競(jìng)爭(zhēng)的景象了,他們?yōu)榱斯ぷ骰ハ鄮椭,工作環(huán)境和諧、溫馨,每個(gè)人都會(huì)有一顆美好的心靈,把人與人之間的友情連成一座彩虹橋。大家也不用發(fā)愁,不用苦惱、吵架了,也不會(huì)有人孤單了。

  和諧的世界中人人的`心靈都是美好的。即使是陌生人,他人也會(huì)把他當(dāng)做朋友的。人人之間只有信賴(lài)。

  我愿世界是美好的,愿大家可以在互幫互助的世界里生活;愿大家可以在友情的蜜汁中生活;愿大家在幸福的天地中生活。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇3

  溫馨,和諧的家廣東省汕頭市東廈小學(xué)四年二班林嘉帆溫馨、和諧的家庭

  每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧!

  我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。

  美麗的陽(yáng)臺(tái)上,放著媽媽精心購(gòu)選的花瓶,引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的'成果,臉上綻開(kāi)起一朵朵美麗的花兒,我們甜甜的笑了!

  “不不不!應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭(zhēng)得滿(mǎn)面通紅的臉,我和哥哥笑嘻嘻的湊了過(guò)去,緊接著傳來(lái)了哥哥不緊不慢的響聲:嗯,我也來(lái)提議一下,老爸說(shuō)得對(duì),買(mǎi)松下的確不錯(cuò),聽(tīng)老爸的吧?”“這提議不錯(cuò)!媽?zhuān)f(shuō)呢?”我不加思索地說(shuō)!凹热淮蠹叶假澇少I(mǎi)松下的,那就聽(tīng)你們的啦!”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿(mǎn)了笑聲。

  這就是我們溫馨和諧的家!

四年級(jí)和諧的作文300字 篇4

  家如果充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),就會(huì)是一個(gè)和諧之家。

  我是“太陽(yáng)”,所有的“成員”都圍著我轉(zhuǎn),我處處都感到溫暖。每當(dāng)我獲得好成績(jī),得到好名次,受到表?yè)P(yáng),家里邊也馬上艷陽(yáng)高照,晴空萬(wàn)里。當(dāng)然,“太陽(yáng)”也不是萬(wàn)能的,當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),家里可就“晴轉(zhuǎn)多云”,甚至是“刮風(fēng)下雨”了。

  爸爸是“地球”,他很敬業(yè),每天早出晚歸,他既要忙自己的'工作,又要給我溫習(xí)功課,既要“自轉(zhuǎn)”,又要圍著我“公轉(zhuǎn)”。

  全家最忙的是爺爺奶奶,他們關(guān)心著家里的每一個(gè)人,理所當(dāng)然是“月亮”?墒窃谖倚哪恐,爺爺奶奶才是真正的“太陽(yáng)”。

  我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關(guān)愛(ài)所感動(dòng),也愛(ài)著每一個(gè)人。奶奶要午休,我急忙把奶奶最?lèi)?ài)枕的枕頭雙手遞過(guò)去;爺爺叫我,我總是“召之即來(lái)”;爸爸媽媽下班回家,我總是提前把門(mén)打開(kāi)了,還幫他們往樓上拿東西。

  這就是我們一家,“太陽(yáng)”,“地球”,“月亮”的和諧運(yùn)動(dòng),構(gòu)成了一個(gè)美滿(mǎn)溫馨的“小宇宙”。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇5

  那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。

  而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌曲。

  和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的'狀態(tài)。

  在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇6

  每到冬天,我就盼著下大雪,今年冬天,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。早晨,我拉開(kāi)窗簾一看,外面飄著鵝毛大雪[注: 像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。],而積雪足足有二十多厘米厚。我急忙穿好衣服,到樓下,看著蛋糕似的`積雪,興奮地在松軟的雪地里打滾。

  大雪很美麗,可是也帶來(lái)了很多問(wèn)題。當(dāng)我和小伙伴開(kāi)心地堆雪人、打雪仗時(shí),物業(yè)工人、保安正辛苦地鏟馬路上的雪,并把樹(shù)上的積雪抖下來(lái)。小區(qū)外面的街道上,清潔工也在辛苦地掃雪,為車(chē)輛、行人開(kāi)辟出通行的道路。

  很多地方也下了這么大的雪。我從電視上看到許多人因?yàn)橘I(mǎi)不到火車(chē)票而回不了家,農(nóng)作物、動(dòng)物也受到了災(zāi)害……

  不過(guò),許多人都伸出了援助之手:給路上坐車(chē)回家的人送飯、倒熱水;給受災(zāi)特別嚴(yán)重的地區(qū)捐款,送衣物、棉被和日用品;部隊(duì)官兵在搶修電力設(shè)備……

  在這場(chǎng)大雪中,人們感受到了人與人之間的互相關(guān)心,感受到了溫暖。大雪中流露出了社會(huì)的和諧。

四年級(jí)和諧的作文300字 篇7

  那天清晨,天色微明。馬上就有大群大群的鳥(niǎo)兒在我家附近的銀杏樹(shù)上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了,鳥(niǎo)兒把我從夢(mèng)里,“拖”了出來(lái)。

  我漫步走到銀杏樹(shù)下,抬頭望了望樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,又望了望地上的銀杏葉,心想:這幾片葉子十分綠,像翡翠一般,為什么這么早落下呢?突然,鳥(niǎo)兒震動(dòng)了一下,樹(shù)上的葉子又落下了幾片,我這才明白葉子為什么早早的落下。

  第二天,我依然來(lái)到了這棵銀杏樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)有許多類(lèi)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搏斗:有的用自己扁扁的'嘴巴去叼其他鳥(niǎo);有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ;還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了,提了褲子,就連忙爬上樹(shù)去,制止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  我爬上了樹(shù),那些鳥(niǎo)兒絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。我一邊扶著樹(shù)干,一邊抓著鳥(niǎo)兒,將它們一個(gè)個(gè)放飛。

  我很不解,為什么同是鳥(niǎo)兒卻要互相殘殺?想想,人不也是這樣,為什么不能和諧?那樣不是更美好嗎?

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