精選四年級(jí)學(xué)生作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天中午吃完飯后，我看見妹妹在玩飛行棋，腦子里突然想出一個(gè)惡作劇——搗亂。
于是，我拿起一只拖鞋趁妹妹不注意，拍向棋盤。頓時(shí)，“嘩啦”一聲棋盤上的棋子有的跳到桌子上，有的飛到椅子下，還有得無(wú)影無(wú)蹤了。妹妹見了火冒三丈，舉起拳頭向我打來(lái)。可妹妹哪是我的'對(duì)手。很快就被我解決了。我看著妹妹哭的樣子，驕傲地說(shuō)：“自投羅網(wǎng)�！泵妹媚樁�?xì)饧t了，使出絕招——扯著嗓子大哭：“哇……哇……”討厭的哭聲太刺耳了，一下子就吵醒了正在睡午覺的爸爸。只見爸爸“嗖”的一聲，一把抓起一只拖鞋，向妹妹沖來(lái)。我嚇得連忙躲進(jìn)被子里，閉上眼睛，屏住呼吸，假裝睡覺。妹妹訴說(shuō)我的一舉一動(dòng)，我聽得汗毛都豎起來(lái)了。被子被爸爸掀起來(lái)了，拖鞋落在我的屁股上，一陣亂打之后，我的屁股開花了。我真想大哭一場(chǎng)，我忍住了。爸爸一邊指著我，一邊嚴(yán)肅地說(shuō)：“跟你說(shuō)過多少遍，妹妹身體差，應(yīng)該多照顧她，可你為什么總要欺負(fù)妹妹？”我聽了爸爸的話，覺得十分慚愧。
過了一會(huì)兒，我躺在床上，心中久久不能平靜：為什么我總不聽爸爸媽媽的話，喜歡捉弄妹妹呢？我明明是想讓自己開心一點(diǎn)，最后還是自討苦吃，挨了一頓拖鞋大戰(zhàn)，妹妹再跟我翻臉，那不就沒人跟我玩了嗎？唉……我的命真苦��！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
感恩像太陽(yáng)照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感恩是心靈之橋，它讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。
感恩是感謝，感謝父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。父母的愛是涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我這棵小樹茁壯成長(zhǎng)。我時(shí)時(shí)刻刻感激我的父母，總想為父母做些什么，表達(dá)我的關(guān)心�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备笎廴缟剑笎廴绾�，父母滴下的每一滴汗水，都是為了我們能夠幸福的生活。感恩父母，感謝母親對(duì)我們的關(guān)懷，感謝父親對(duì)我們濃濃的愛意，其實(shí)感恩父母就是送他們一份驚喜和欣慰！
感謝老師教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們做人！9月10日是一年一度的教師節(jié)，每年的今日，媒體洋溢著祝福與贊美。老師既是教師，又是心靈醫(yī)生，還是道德的榜樣。是的，每一個(gè)教師節(jié)都值得感恩。
感謝朋友，他們讓我感到世界的.溫暖。感恩朋友，是他們讓我懂得了珍惜友誼，成功和快樂離不開感恩，讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
如果你因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的心，那么就會(huì)被遺忘，招人鄙視。所以，我們要有一顆感恩的心。感恩是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種高尚的情操。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今天，爸爸帶我回老家，我的老家就在農(nóng)村，那里有美麗的田園風(fēng)光。
在我老家后面，有一個(gè)小山坡，上面有雞、鴨、狗。那里的雞特別多，到了早上，他們就吵個(gè)不停。前幾天有一只母狗生了八只小狗，剛出生就死掉了兩只，如果加上那只母狗，就還剩下七只狗了。
老家的前面還有一個(gè)小池塘，池塘里有許多的魚和鴨。鴨子有時(shí)還會(huì)上岸休息，如果它們一看到人，就會(huì)立刻返回水里。水里的魚也很多，有時(shí)我們會(huì)抓魚，池塘里的魚可不好抓，剛抓住，又從自己的手里逃走了。
老家房子后面還有一個(gè)“花果山”，里面有很多的水果，比如枇杷、楊桃、龍眼……。枇杷和楊桃已經(jīng)熟了，枇杷有酸的，有甜的，楊桃很甜，還很大。
農(nóng)田里，有很多種地的人。他們什么都種，有種南瓜的.，有種絲瓜的，有種苦瓜的，還有種小麥。那些人的頭上冒著汗，也沒有風(fēng)扇吹，可以看出農(nóng)民勞動(dòng)很熱，也很辛苦。
這次來(lái)農(nóng)村看到了美麗的田園風(fēng)光，也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。。。。。。”每當(dāng)“感恩的心”這首熟悉的歌謠在我耳畔響起，我都會(huì)陷入深深的沉思。
千里馬雖然好，但是沒有伯樂的鑒賞。他的才華也許早以被埋沒，在大出風(fēng)頭之時(shí)，它不應(yīng)該對(duì)伯樂心存一顆感恩之心嗎？國(guó)家棟梁雖然才華橫溢，但是沒有辛勤的園丁——老師的教導(dǎo)和培育，也會(huì)一事無(wú)成。難道他們不應(yīng)該對(duì)老師們心存一顆感恩之心嗎？山區(qū)的貧困學(xué)生們，沒有國(guó)家的幫助也許早已輟學(xué)在家了，難道他們不應(yīng)該對(duì)老師們心存一顆感恩之心嗎？地球母親為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨娴募覉@和每天必要的生存資源，如果沒有了地球母親提供的一切人類應(yīng)該不能生存下去了吧，難道人類不應(yīng)該對(duì)地球母親心存一顆感恩之心嗎？你摔倒了一個(gè)素不相識(shí)的人將你扶了起來(lái)，并關(guān)切的問你受傷了沒有，難道你不應(yīng)該對(duì)他心存一顆感恩之心嗎?
感恩父母，感激他們賦予了我們生命，并且擔(dān)任起我們的第一任老師。每當(dāng)我們生病時(shí)，陪伴在我們身邊噓寒問暖，端藥送水的是他們；幫我們收拾房間的是他們；替我們洗衣做飯的是他們；當(dāng)前程錦繡坦蕩之時(shí)，他們帶著無(wú)知的我們踏上求學(xué)之路；當(dāng)生活上遇到了困難，他們總是一往如既的鼓勵(lì)我們，讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應(yīng)該感恩父母嗎？
感恩老師，是他們給我們打開世界大門的金鑰匙給了我們一片遨游太空的一葉扁舟，給了我們改正自身缺點(diǎn)的自信心。在我們灰心喪氣的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)在給予我們勇氣，使我們重新振作起來(lái)；在我們成功的時(shí)候，他們的臉上露出了欣慰的笑容，陪我們一起開心，并且告誡我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空；如果你滿足了現(xiàn)狀將會(huì)一事無(wú)成。難道我們不應(yīng)該感恩為我們而犧牲了青春年華的老師們嗎？
感恩大自然，是大自然為我們提供了。森林資源和水資源，清新的空氣和氧氣，我們?cè)跄懿桓兄x大自然呢？
感恩黨和政府，是他們給我們提供了利國(guó)利民的政策。使貧困山區(qū)的孩子們背上了書包高高興興的去上學(xué)。而且學(xué)費(fèi)也不交錢了，難道我們不應(yīng)該感恩黨和政府嗎？
"天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少淚，我還有多少愛，要蒼天知道我不認(rèn)輸”滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。漫漫人生之路，攜感恩一起上路，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)。茫茫人海之中，攜感恩一起上路，因?yàn)樗冉疱X更珍貴。悠悠求學(xué)路，攜感恩一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具實(shí)效性，我駐足在歷史的.長(zhǎng)廊里，回首那曾經(jīng)走過的里程，我慶幸，我選擇了感恩；我微笑，因?yàn)槲覕y感恩一起上路。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，我發(fā)現(xiàn)愛我的人無(wú)處不在，因?yàn)樗�，我明白了我錯(cuò)誤的過去；因?yàn)樗�，我明白了怎樣去譜寫輝煌的人生之路。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，我把朋友的真情永藏；因�(yàn)樗�，我把老師的教誨銘記于心；因?yàn)樗�，我把父母給我的珍愛好好珍藏。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，我把地球母親的呼喚記下；因?yàn)樗叶昧嗽鯓尤ズ亲o(hù)每一棵草，每一朵花，每一棵樹。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，一個(gè)新的自我逐漸長(zhǎng)大；因?yàn)樗�，我的人生更加絢麗繽紛。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，才有理智之思，和諧之音，練達(dá)之舉，；因?yàn)樗�，才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒Γ嬲肺兜浇鹎锏沫倽{玉液，金秋的果實(shí)，享受到大地賜予的豐收喜悅。攜感恩一起上路，因?yàn)樗谷俗呦虺墒�，變得深邃，臻于完美；因�(yàn)樗澜缟蠈⒂幸话氲娜丝梢猿蔀閭ト�。因�(yàn)樗瓟y感恩一起上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)---感恩入水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；感恩如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；感恩如燈，照亮了人間的和諧之路。攜感恩一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛闹信嘤豢酶屑ぶò�！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！比绻阈闹杏懈卸鳎敲茨憔蜁�(huì)取得成功；如果你學(xué)會(huì)了感恩，那么你的生活就充滿了陽(yáng)光。只要?jiǎng)e人對(duì)你奉獻(xiàn)，不管這些奉獻(xiàn)是多么地渺小，你都應(yīng)該對(duì)他心存一顆感恩之心，只要人人心存一顆感恩的心，這個(gè)世界將變得更加美好。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的媽媽對(duì)我很好，而我的爸爸卻是一個(gè)大壞蛋，也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為他 是一個(gè)混混，那你們就錯(cuò)了，他不是一個(gè)混混，也許在外人的眼里他是一個(gè)好人，可是他實(shí)際上是一個(gè)天天不在家，喝醉了就打人的壞蛋。 今天晚上我正在寫作文，爸爸喝醉了回來(lái)了，就對(duì)我拳打腳踢，我剛開始還忍了，可后來(lái)他實(shí)在是太過分了，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就開始說(shuō)他，他打的更兇，我生氣極了，于是就大叫起，一氣之下，關(guān)閉了電腦，來(lái)到了媽媽的房間（媽媽的房間也有電腦），這篇文章的開頭就被我含著淚寫了出來(lái)。 爸爸一直在跟媽媽說(shuō)關(guān)于離婚的事，他們說(shuō)明天就去咸寧辦離婚手續(xù)，爸爸媽媽都不肯放開我，我只想跟媽媽，爸爸對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是可有可無(wú)了，沒有比有好。 媽媽說(shuō)辦完離婚手續(xù)后，她就回去，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月，所以我先留在這邊讀書，等到考完了就立刻回咸寧，我真的.好想能快一點(diǎn)回去，可又舍不得這邊的同學(xué)，我的心里好矛盾！
還好，我還可以和旺仔在網(wǎng)上連絡(luò)，好了不說(shuō)了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“沙啦啦，沙啦啦……”雨又下起來(lái)了，她像一位愛美的姑娘，隨著四季的交替變換著色彩。
春天的雨是五顏六色的。你看，桃花讓春雨滋潤(rùn)得紅了臉。小草被春雨媽媽叫醒了，穿上了綠衣服。在春雨中，梨花變白了，連柳芽妹妹也變成了嫩綠色了。
夏天的雨是綠色的，在雨中，大樹悄悄地變成了深綠色，小草也變得更青翠了，瞧，就連草叢中的蝗蟲也穿上了綠衣服。田野里，山崗上，到處綠油油的，到處生機(jī)勃勃。
秋天的雨是金黃色的.，陣陣秋雨過后，稻子成熟了，變成了金黃色，橘子為秋天的來(lái)到，笑得臉變成了黃色。還有那玉米像個(gè)小娃娃，被秋雨的魔法棒變黃了，淘氣的南瓜弟弟也在秋雨中悄悄染黃了。
冬天的雨哪里去了呢？啊哈！冬雨夾著落葉，像一只只蝴蝶在天空中跳著美麗的舞蹈，再慢慢地飄落下來(lái)，美麗極了！當(dāng)所有葉子落完后，地板上就像鋪上一張金黃色的地毯，踩在上面軟軟的，很舒服。
四季的雨是一首歡樂的歌！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
1) 可喜可賀，又一篇佳作問世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀(jì)的冰心!
2) 本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……
3) 文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的
4) 很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
5) 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來(lái)，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，有童真童趣。
6) 題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
7) 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
9) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
10) 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
11) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
12) 你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
13) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛
14) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的`小生物,妙處橫生
15) 從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴
16) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思
17) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章
19) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫了可見你平時(shí)很善于觀察努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個(gè)小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家
21) 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
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