關(guān)于四年級書法作文300字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級書法作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級書法作文300字 篇1
我們身邊有許多小能人，有運(yùn)動場上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無愧的“小書法家”。
星期天到了，我去找他玩，進(jìn)門一看，“小書法家”還在聚精會神地練習(xí)毛筆呢，對我的到來渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣，一個個精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫完一個字，就要仔細(xì)觀察與字帖上的差別，研究下個字的筆劃位置，粗細(xì)變化，一筆接著一筆，全身心地沉浸在書法王國中了。我靜靜地站著，直到他一氣呵成地寫好�？粗莿倓庞辛Φ拿P字，我情不自禁地夸道：“你寫得太好了！”這時他才發(fā)現(xiàn)身后的我，撓撓頭說：“不好意思啊，讓你久等啦。其實這張還是寫得不滿意，什么時候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一個臺階呢！“
他家里的書桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的宣紙；筆筒里有許多寫禿了的毛筆。現(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過了書法七級，獲得了書法新園杯二等獎等多項榮譽(yù)。但他依舊不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書法的心得；對書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的.地方，善于向老師提問，不斷總結(jié)提高，在書法的道路上一直向前邁進(jìn)。
說了半天，他就是我的表弟，我身邊的“小書法家”張益嘉。
四年級書法作文300字 篇2
樂老師常說提筆及練字，學(xué)校為了檢驗一下我們的字是否寫得漂漂亮亮，便把星期四定為書法考級。
那天，我胸有成竹地準(zhǔn)備著，等待書法考級的到來。當(dāng)廣播里在喊書法考級開始時，我連忙拿起筆，可手握著筆，筆卻不停地在晃動。為了我能寫出好看的字，便寫一劃，看一下語文書上的樣子。
過了一會兒，檢查的老師走進(jìn)了教室，我的心懸了起來，不停地祈禱著：“如來佛祖，觀音菩薩，千萬要保佑我不要被檢查老師記下名字呀！”當(dāng)檢查老師走到我身旁的時候，我緊張的心快提到了心眼上，多么希望時間就在此停住了，“呼------”老師終于走過去了。
過了很長時間，我完成了作品，正好，下課鈴聲響了起來，我將作品上交給了老師。這時，我緊張的心情才平靜了下來。
字的好不好，和別人沒有關(guān)系，只和自己有關(guān)系。第一張臉?gòu)寢尳o了你，你是改變不了這張臉的'，而自己寫的字是我們的第二張臉，這張臉的好看與不好看都掌握在自己手里，隨時可以改變。如果你能寫出一手漂亮的字，那這張臉就會受到許多人的夸獎與贊許，也從這張臉中體現(xiàn)出自己的價值。希望我能把第二張臉得到大家的贊賞。
四年級書法作文300字 篇3
我愛書法，因為它是中國傳統(tǒng)文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書，再到日后的草書、行書、楷書；王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許多書法巨匠。
我的爺爺是中國書法家協(xié)會會員，小時候經(jīng)�？礌敔攲懽郑�跟隨他參加了許多書法協(xié)會組織的`筆會�？粗麄�?yōu)t灑地?fù)]毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現(xiàn)在眼前，我覺得非常神奇。在爺爺?shù)难障�，我開始練習(xí)并漸漸愛上了書法。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是顏體，它是由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)。每周六，我在書法班學(xué)習(xí)半天，周日就由爺爺指導(dǎo)。學(xué)習(xí)書法不僅讓我寫得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。
書法練習(xí)提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養(yǎng)性的好方法。
四年級書法作文300字 篇4
“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節(jié)是書法課！不一會兒，書法老師來了，他讓我們練習(xí)寫書法字帖。
我開始磨墨。我先往硯里到一點水，然后把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接著把毛筆蘸上墨水，便開始寫字帖上的字－－慮。剛寫下去第一筆，咦？墨水的顏色怎么這么淡呀！
我又拿起墨在硯上一點點的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開始寫了�？墒悄念伾廊皇且粯拥摹＿@下，我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。
墨水的'問題終于解決了，可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書法老師，他教我把這個字寫好了。書法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過字帖，上面的分?jǐn)?shù)可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過的高分。
上完這節(jié)課后，我覺得學(xué)習(xí)書法并不難，只要“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈乓欢艹晒Α�
四年級書法作文300字 篇5
我從一年級開始學(xué)書法。那段經(jīng)歷，既困難又難忘。
剛開始，老師讓我先學(xué)硬筆。他找來一本空白的米子帖，在每行的開頭寫幾個容易的`筆畫，讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個筆畫，再小心翼翼地交給老師。可老師一接過去，不但不高興，反而皺起眉頭。評到：“這個豎的筆畫要寫得較長，你看你寫得這么短，是不是不好看？”我立馬點頭。“然后，你寫這個折的筆畫時要頓一下，再豎下來，你自己看看頓與不頓的區(qū)別。”“還有你寫臥鉤時要寫得寬些，不然寫出來的字就會歪歪扭扭，要好好下功夫練基本功！”我聽了老師的建議，馬上糾正了錯誤。老師又讓我照他給的幾個字寫了一遍，但我還是寫得歪歪斜斜，左右不平均，他便耐心地手把手教我，還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地，我便熟悉了這些筆畫，也寫得越來越好了。
數(shù)月過去了，老師開始教我寫毛筆字了。因為宣紙上沒有米子格，字的大小、間隔要自己控制，并且中途還要蘸墨、舔墨，這使剛學(xué)的我十分困難，但我心里同時也反復(fù)出現(xiàn)一個念頭，我要超越那些比我厲害的人。就是這個信念，讓我一直堅持練下去。
這段經(jīng)歷，讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難，才會爬上書法藝術(shù)的高峰。
四年級書法作文300字 篇6
暑假到了，媽媽為了鍛煉我的耐性，決定把我送到了小區(qū)的一個補(bǔ)習(xí)班學(xué)書法。我知道后既激動又緊張。這令人期盼的時刻的終于來臨了。我緊張地走進(jìn)了書法教室。里面的人可多了，我選了一個位置坐下，準(zhǔn)備好了筆、墨、紙、硯。
老師先教我們動作，又教我們怎樣握筆。要寫基本筆畫了，我眼睛一動不動地盯著黑板上老師的`一舉一動，我聽得非常認(rèn)真仔細(xì)。終于是我們自己寫了，我膽怯地拿起筆，顫抖地寫了一畫，仔細(xì)一看，一橫寫得彎彎曲曲的，有點像蚯蚓。
看著我寫的字，我愣住了，心想：我連一橫都寫不好，面子丟光了，以后還有臉面見人嗎？我鼓起勇氣又重新開始寫了……第一次學(xué)書法真不容易，不過沒關(guān)系，我還會堅持學(xué)下去的。只要堅持不懈一定能學(xué)好。
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