【精品】四年級(jí)敘事作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
今天不僅是元旦慶祝會(huì)還是張佳景，同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興極了。我也非常的興奮，背著裝滿食物的書包，早早的起床去上學(xué)，幫老師布置班級(jí)。
節(jié)目一個(gè)個(gè)上演，看！同學(xué)們不是天鵝飛舞，就是相聲連連。不一會(huì)兒表演完畢，吃蛋糕的時(shí)候到了，張佳景的媽媽拎著兩個(gè)香噴噴的大蛋糕走了過來。只見一個(gè)是香芋味的，紫色的奶油上還有一個(gè)大大的愛心，旁邊還有幾朵奶油鮮花，和一個(gè)巧克力，散發(fā)著濃濃的香味。另一個(gè)是水果蛋糕，上面有許許多多不同的水果，旁邊插著黑白巧克力，水果味飄滿教室�？赐瓯懵牭酵瑢W(xué)們一陣歡呼，連張佳景也忍不住歡呼起來，這可是他難得的十一歲生日呢！老師一喊把蛋糕圍起來大家便蜂擁而上，你擠我推互不相讓，都想看看張佳景吹蠟燭。全體許了愿以后便在張老師的帶領(lǐng)下唱起了生日歌，個(gè)個(gè)滿面笑容。終于，開始分蛋糕了，女同學(xué)紛紛的向老師要香芋味的蛋糕，
男同學(xué)就要水果味的.蛋糕，我嘗了香芋味的，忍不住贊嘆道：“真美味呀！”一層香芋味的奶油和柔軟的蛋糕夾著甜美的布丁和菠蘿，讓人噴噴贊揚(yáng)，仿佛進(jìn)了仙境一般。
真是一個(gè)快樂的一天。
四年級(jí)敘事作文 篇2
放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中，有一項(xiàng)是明天帶一本有關(guān)名人故事的書到學(xué)校。我把家里書架上的書都翻遍了，竟連一本關(guān)于名人故事的.書都沒有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)好辦法：可以去圖書館借書��！到了圖書館，一看，關(guān)于名人的書可真多，我借了其中最滿意的一本。
媽媽買的股票最近大跌，眼看虧了很多錢，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書館去借閱有關(guān)股票的書籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識(shí)，心里踏實(shí)多了。
爸爸的汽車出了點(diǎn)小故障，為了省下修車的錢，爸爸決定自己動(dòng)手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書館借閱有關(guān)修車方面的書籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對(duì)呀，還是我的兒子有辦法�！卑职謱�(duì)照著這些書籍，很快就修好了車，我們一家人又可以開心地開著車出游啦！
圖書館給我們帶來了太多的方便，我們一家人都離不開它。有困難找圖書館，成了我們家的生活經(jīng)驗(yàn)。
雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人，一轉(zhuǎn)眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書館。我和媽媽來到圖書館，爸爸果然在那里。
原來爸爸在單位遇到了一個(gè)機(jī)械上的難題，正在圖書館里查資料呢。媽媽責(zé)怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說：“我們?nèi)胰艘挥须y題，就去圖書館，這還用說嗎？”
四年級(jí)敘事作文 篇3
今年暑假，我從外婆家?guī)Щ亓艘慌柘扇饲�。剛到家，我馬上把它放到陽臺(tái)上，并許下一個(gè)愿望：希望它能茁壯成長。
第二天一早，我爬起床，穿好衣服，到陽臺(tái)去看仙人球。仙人球大部分都是深綠色，在底部，占三分之一的地方是淺褐色的，我想可能是泥巴干了，沾上去了吧，我用指甲刮了刮，一點(diǎn)都沒刮掉，難道是泥巴被吸收進(jìn)去了，我上網(wǎng)查，卻沒有找到相關(guān)的答案。
仙人球的縱棱上面還長出了兩個(gè)米粒般的小球，看上去像小耳朵，又像兩個(gè)要媽媽背的小娃娃，小球是淺綠色，上面長了又短又白的刺，小球的短刺跟大球不一樣，短刺雪白雪白，而大球上的刺卻是黑亮亮的。
我圍著仙人球轉(zhuǎn)了幾圈，還想發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么，突然，我眼前一亮，找到了一個(gè)大拇指殼般的小仙人球，它可能是被什么東西碰了下來，落在了大仙人球旁邊的沙土里，我擔(dān)心它被風(fēng)吹跑了，就把周圍的沙土往它身上堆，只讓它露出半個(gè)腦袋。
過了一段時(shí)間，我再去看它們，果真出現(xiàn)了變化，大仙人球縱棱上的兩個(gè)小仙人球已從小米粒變成了大青豆那么大了，令人意想不到的是，縱棱上又長出兩個(gè)米粒大小的.仙人球，現(xiàn)在仙人球“媽媽”又多了兩個(gè)仙人球“寶寶”了，我覺得仙人球“媽媽”真有些神奇，總能生出一對(duì)又一對(duì)的“雙胞胎”，這是為什么呢？正當(dāng)我思索時(shí)，發(fā)現(xiàn)掉下來的小仙人球又長高了，比我剛埋的時(shí)候高出了兩公分左右，我暗自得意，同時(shí)希望它能長得更快些，能超過大仙人球。
今天，我又仔細(xì)觀察了大仙人球，兩對(duì)小球都長大了不少，奇怪的是，縱棱上又蹦出了一個(gè)小球，看來我的想法又錯(cuò)了，仙人球“媽媽”并不是只會(huì)生“雙胞胎”。同時(shí)讓我失望的是，我發(fā)現(xiàn)我種的小仙人球不見了，我有些傷心。
現(xiàn)在天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，我把仙人球搬到房間里，希望上天保佑它們，讓它快快長大！
四年級(jí)敘事作文 篇4
從上海迪士尼劇院看完表演出來，在出口處的紀(jì)念品商店我和妹妹拉著爸爸給我們自己選購了幾件禮物，爸爸提議我們一起也給不到兩歲的小侄子——小柚挑個(gè)禮物，當(dāng)時(shí)，小柚和他爸媽在迪士尼院里其他地方玩，我們也不太清楚到底他可能會(huì)喜歡什么樣的禮物，就按我們自己的想法給他挑了一個(gè)手持小電風(fēng)扇和一塊松松軟軟、五顏六色、香味誘人的大心形棉花糖，棉花糖其實(shí)也是我和妹妹都特別愛吃的，剛才我們就纏著爸爸給我們一人買過一塊，一交完錢，我們就迫不及待地剝開包裝，二話不說就三下五除二地狼吞虎咽把它“消滅”了，還感覺吃得太不過癮了，感覺這應(yīng)該是世界上最好吃的棉花糖了，應(yīng)該是最適合小柚的禮物了，所以小柚一定會(huì)喜歡的。從商店出來后我們就興高采烈、迫不及待地給了前來單獨(dú)給我們送東西的'小柚爸，哥哥接過禮物還特意高興地給我們道了好幾聲謝，所以我們都很有成就感，滿腦袋里想象著見到小柚時(shí)他和他媽也一定會(huì)特別喜歡的，姐姐還會(huì)跟我們說一些感想之類的話。所以我們很期待，感覺甚至比給我們自己挑了一件稱心的禮物還要開心。但讓我們意想不到的是見到姐姐時(shí)她根本就沒有跟我們提及此事，好像沒有這件事一樣，我們也不便多問，這事就在匆匆忙忙的旅行中過去了。
從上�；氐奖本┖�，我們?cè)谑帐靶欣顣r(shí)突然又看到了我們送給小柚的那塊棉花糖，難道是他們忘了嗎？我問爸爸。爸爸一愣，馬上反應(yīng)過來了，說：“一定是柚子?jì)屌妈肿犹〕悦藁ㄌ菚?huì)噎著，而你和妹妹又特別愛吃，所以就偷偷的又給我們?nèi)貋砹恕本o接下來的故事情節(jié)，我想你們應(yīng)該已經(jīng)知道了吧？不用說，少不了引發(fā)了一場我和妹妹的分糖之爭，最終也肯定是飽了我和妹妹的口福，大快朵頤！
四年級(jí)敘事作文 篇5
“把螺絲釘放上面，螺母放下面，按緊螺絲釘·····”咦，這是什么聲音呀?原來，是我們小記者在參加活動(dòng)，做機(jī)器人呢!我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
寒假的一天，我到樂博機(jī)器人活動(dòng)中心參加小記者活動(dòng)。教做機(jī)器人的老師在簡單地講解了螺絲釘、螺母、支架、馬達(dá)這些做機(jī)器人的'零件后，就發(fā)給我們做機(jī)器人第一步的圖紙。我按照?qǐng)D紙上的要求，第一次做機(jī)器人了。
做機(jī)器人首先要把墊片和馬達(dá)裝起來。這一步，就花了我不少時(shí)間。要把墊片按在馬達(dá)上，再用起子把螺絲釘將兩者連接起來。一開始，螺絲釘總是掉，后來，我想了一個(gè)辦法：先把螺絲釘插在起子上，再旋轉(zhuǎn)起子，把螺絲釘裝上去。我試了一下，果然快多了。不一會(huì)兒，墊片就裝在了馬達(dá)上。
我依次安裝了機(jī)器人的“大腦”、電池、輪胎、燈等等。在一次次旋轉(zhuǎn)螺絲、拼接零件的過程中，一輛“永不撞墻”的機(jī)器人小車就裝好了。
我請(qǐng)老師把機(jī)器小車程序調(diào)好，輸入機(jī)器人內(nèi)存卡后，就來到室外沒有太陽的地方，按下開關(guān)，玩了起來。機(jī)器人小車很聰明，根據(jù)事先設(shè)定好的程序，前進(jìn)時(shí)，它亮綠燈;后退時(shí)，它亮紅燈，并自動(dòng)拐彎;拐彎時(shí)，它亮黃燈。機(jī)器人小車不停地行駛著，遇到障礙物總會(huì)自動(dòng)避讓，還真不撞墻呢!
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，我要回家了。我可真想把它帶回去呀!做機(jī)器人不但給我?guī)砹藰啡�，還培養(yǎng)了我的耐心、手腦協(xié)調(diào)性。我真是太開心了!
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