小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天是中秋節(jié)，放學(xué)回家吃完晚飯后，我就連蹦帶跳地來(lái)到我最要好的朋友——小春家。我和小春來(lái)到草坪，看到了成群結(jié)隊(duì)的小朋友在草坪中快樂(lè)盡情地玩耍：男孩有的在玩游戲，有的在跳繩；女孩有的.在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在跳皮筋……于是我們也跑到草坪中，玩電風(fēng)扇的游戲。
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到了八點(diǎn)，我們的游戲仍在進(jìn)行，忽然，一個(gè)小朋友指著天上，興奮地大聲地喊：“月亮出來(lái)了！”我們都向天空望去，只見(jiàn)圓圓的月亮在高高地掛在空中，把它那明亮皎潔的光芒灑向大地，頓時(shí)大地被照得亮晶晶的。草坪旁的沙池中，一顆顆沙粒閃著銀光，好像是天上的星星落到沙池里似的。再抬頭望望星星，似乎比平日少了許多。我看著月亮，月亮上面似乎有了什么東西？噢，那可能是傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔吧？于是，我問(wèn)好朋友小春：“小春，你聽(tīng)過(guò)《嫦娥奔月》的故事嗎？”“沒(méi)有�！毙〈赫f(shuō)�！澳悄阆肼�(tīng)嗎？”我接著問(wèn)。小春說(shuō)：“當(dāng)然想，當(dāng)然想�！庇谑俏议_(kāi)始學(xué)著大人的樣子，眉飛色舞地講起《嫦娥奔月》的故事來(lái)。小春聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。忽然爸爸媽媽把月餅也送來(lái)了，我們開(kāi)心地吃著月餅。我邊吃邊看月亮，想起了往常的開(kāi)心事。
該回家了。我依依不舍地走回家。明亮的月光把我的房間照得亮堂堂的，我還在想嫦娥奔月的故事，想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
高高瘦瘦的身材，搖搖晃晃的馬尾辮，明亮有神的眼睛，直直挺挺的鼻梁，這就是我，王若樸，鏡湖小學(xué)三7班的學(xué)生。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：我溫和開(kāi)朗，待人友善；我乖巧懂事、遵紀(jì)守規(guī)；我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)；我成績(jī)優(yōu)秀，多才多藝；我喜歡運(yùn)動(dòng)，充滿活力……
從小我就是個(gè)求知欲十分旺盛的孩子。我三歲的時(shí)候，就開(kāi)始識(shí)字了。一開(kāi)始，我看“巧虎”上的識(shí)字節(jié)目，那些字就像畫兒一樣，“山”字就像一座座高低起伏、連綿不斷的大山，“田”字就像一塊塊平平整整、廣闊無(wú)邊的田地……這引起了我的好奇心和求知欲，我喜歡上了各種各樣的漢字，也找到很多識(shí)字的方法：看動(dòng)畫片的時(shí)候，通過(guò)字幕了解生字；走路的時(shí)候，通過(guò)路牌、店招了解生字……有一次，我把“赭山中路”讀成了“豬山中路”，惹了個(gè)大笑話，但是，從此我就認(rèn)識(shí)了“赭”字。
認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始大量閱讀各種書籍。一開(kāi)始，我讀字比較少的繪本，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，閱讀的書籍也越來(lái)越復(fù)雜，我的識(shí)字量也越來(lái)越大。到一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩千多字。
現(xiàn)在我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)讓自己徜徉在書的海洋里，文學(xué)類、科普類、傳統(tǒng)文化類……各種書籍都是我的`好朋友。良好的興趣習(xí)慣，開(kāi)闊的視野，為我各門功課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其使我的作文水平提高得很快。
我也有一些缺點(diǎn)：常常有些調(diào)皮，偶爾不太聽(tīng)話……
我最大的缺點(diǎn)就是馬虎，經(jīng)常因?yàn)榇中�，犯一些不該犯的錯(cuò)誤。寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)抄錯(cuò)題目；考試的時(shí)候，我會(huì)把題目看錯(cuò)，有時(shí)候還會(huì)漏題；彈鋼琴的時(shí)候，我會(huì)看錯(cuò)音符或指法……就拿上次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，有一題是“列豎式計(jì)算”，我的計(jì)算是正確的，但是我沒(méi)有把答案寫到橫式后面。這樣粗心的毛病我已經(jīng)犯了很多次了，老師和媽媽也提醒過(guò)我很多次，可我就是改不了。以后，我一定要加倍細(xì)心，改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我，有很多優(yōu)點(diǎn)、也有很明顯的缺點(diǎn)，以后，我要努力地改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
金風(fēng)送爽，鄉(xiāng)村的早晨可漂亮了，不信你去看看吧
走在田野上，田野里濕漉漉的青草，濕漉漉的玉米地整個(gè)早晨都是濕漉漉的，一路上，一陣陣涼風(fēng)吹面，空中帶著沁人肺腑的清新走在小路上，只覺(jué)得有一種妙不可言的感覺(jué)草上露珠如豆，不一會(huì)兒，就把我的褲腿沾濕了我向遠(yuǎn)處眺望，遠(yuǎn)處的山上露出了太陽(yáng)的半個(gè)笑臉，那個(gè)太陽(yáng)正沖破重重迷霧冉冉升起，此刻陽(yáng)光灑滿大地草上的露珠一閃一閃，像一顆顆珍珠，十分耀眼真是山青環(huán)抱，鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊，田野里的一草一木綠的'那么可愛(ài)，田野把它的綠無(wú)私的展現(xiàn)出來(lái)，令人心曠神怡
猛然間，遠(yuǎn)處吹來(lái)涼爽的微風(fēng)，我更加感覺(jué)自己在仙境中一般，輕輕的飄動(dòng)著
怎么樣，美不美��！這美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我深深的愛(ài)上了你，你給我們帶來(lái)了繁華
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
從那第一片梧桐葉落地開(kāi)始，我就知道秋天已經(jīng)來(lái)了。
我撿起這一片樹(shù)葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個(gè)身體像一個(gè)手掌，惹人喜愛(ài)。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。
抬頭望去，高大的梧桐樹(shù)上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過(guò)去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的'到來(lái)；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點(diǎn)秋天。
一陣?yán)淅涞那镲L(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)打了一個(gè)寒戰(zhàn)，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹(shù)揮手告別，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過(guò)，踩在“地毯”上，發(fā)出“啪啦啦”的聲音。
我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹(shù)的腳下，讓它回到伙伴的身邊，我想把它種入我的夢(mèng)里，作為這一年秋天的書簽。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
假期計(jì)劃
酷熱的夏天來(lái)臨了，緊張的期末考試終于結(jié)束了。想一想期末考試成績(jī)，我考的不理想，數(shù)學(xué)考得最差，語(yǔ)文就差四分就滿分了。語(yǔ)文有一道題是把句子改成陳述句，我把它改成反問(wèn)句了，還有一道是縮句我給弄成了擴(kuò)句。數(shù)學(xué)題把計(jì)算題里的198給抄成了178。這些都是學(xué)習(xí)不認(rèn)真、審題不仔細(xì)、不細(xì)心的表現(xiàn)。老師說(shuō)過(guò)做數(shù)學(xué)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做應(yīng)用題要審題、讀題，讀不明白要多讀幾遍，直到明白為止。這個(gè)暑假本想痛痛快快的.玩一個(gè)假期，可是一想起我那張期末考試成績(jī)單，我就趕緊制定了一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、假期57天，每天暑假生活2頁(yè)，讀書筆記1篇，日記每周2篇，每天練字10頁(yè)，預(yù)習(xí)新課程。
二、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，早晨是一天中最好的時(shí)間，跟著學(xué)習(xí)機(jī)讀、背英語(yǔ)單詞、句子一小時(shí)。朗誦課文一課，背古詩(shī)文一首。
三、中午吃完飯，休息一小時(shí)，下午頭腦清醒，練字30分鐘，寫出最美麗的人生。練電子琴、二胡一小時(shí)，讀書半小時(shí)。
四、晚上吃完飯，下樓散散心，這樣晚上就可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。這就是我豐富多彩的假期計(jì)劃，寓學(xué)于樂(lè)，爭(zhēng)取把上學(xué)期不懂的地方補(bǔ)上，預(yù)習(xí)好下學(xué)期的課程，把所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)學(xué)好，我一定努力做到。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，我要講一個(gè)關(guān)于我的讀書故事。
那是一個(gè)夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發(fā)現(xiàn)里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡(jiǎn)介，我早已對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣。我二話不說(shuō)，一骨碌鉆進(jìn)房間，打開(kāi)空調(diào)，坐在床邊悠閑地看了起來(lái)。隨著這故事情節(jié)的加深，我的.心也跟著跳動(dòng)，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計(jì)劃”感到可笑。為父親訓(xùn)斥姍姍時(shí)而感到憤怒。書頁(yè)伴著月光一頁(yè)又一頁(yè)的跳動(dòng)，我越來(lái)越想知道結(jié)局。雖然我已經(jīng)猜測(cè)到了結(jié)局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒(méi)背誦呢！但我管不了那么多了....
我像一匹餓狼，貪婪的讀著書本。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。我已經(jīng)讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計(jì)劃早已被我拋到九霄云外去了。一個(gè)小時(shí)半過(guò)去了，已經(jīng)到九點(diǎn)了�！靶焖嚰�，你可以關(guān)燈睡覺(jué)了。”爸爸催我了。我極不情愿的答道：哦，再過(guò)十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過(guò)去了，我只好關(guān)燈睡覺(jué)。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節(jié)........
第二天，我就看書，到第三天才看完。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的朋友是一個(gè)“兩面朋友”雖然有時(shí)很小氣，但我和他還是好朋友。
他長(zhǎng)得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍(lán)色的`眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的同學(xué)---王小力。
上周一早上，他下樓的時(shí)候，我看見(jiàn)他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當(dāng)時(shí)我看了一眼，問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯么？”“沒(méi)有啊，只不過(guò)沒(méi)吃飽�！碑�(dāng)時(shí)我也懶的問(wèn)，就沒(méi)當(dāng)回事。
放學(xué)后，他一見(jiàn)我就問(wèn)，“你帶吃的了么？”我回答說(shuō)“難道你沒(méi)帶糧食充饑么？”他不好意思的說(shuō)“對(duì)呀，我有是有，不過(guò)。。。。。�！眲傉f(shuō)到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)，他好像看透了我的心思，便求我，撒嬌的說(shuō)：“
求你了，就給我嘛”沒(méi)辦法，我只好從書包里拿出餅干，給他吃，只見(jiàn)他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來(lái)了，到了車上，他拿出糖吃，我問(wèn)他要一粒吃，可是他卻說(shuō)：“干嘛給你吃？”這時(shí)，我真是又恨又氣。這時(shí)，我想起了我的書包里還有餅干，嘻嘻，幸好，有餅干吃，看你怎么辦，說(shuō)著，就拿出餅干，“哇，給我吃一點(diǎn)吧”他說(shuō)的有點(diǎn)懇求的感覺(jué)，“沒(méi)門”說(shuō)著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的“兩面朋友”，他真是又可愛(ài)又可氣。
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