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四年級(jí)人物作文300字

時(shí)間:2023-01-26 15:14:36 四年級(jí) 我要投稿

【精華】四年級(jí)人物作文300字匯總10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)人物作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】四年級(jí)人物作文300字匯總10篇

四年級(jí)人物作文300字 篇1

  一年前,鄰居家誕生了一個(gè)可愛(ài)的小男孩,他身上的肥肉可多了,連臉蛋都顯得十分大,都趕上我的.了。所以我們都叫他“小胖子”,他可有趣啦!

  小胖子一看見(jiàn)我就笑,也愛(ài)做一些怪表情,“呵呵”他又在笑了,可接著,他就把兩只眼睛瞇起來(lái),把眼角向上,把自己新長(zhǎng)出來(lái)的幾顆牙齒也露了出來(lái),就像一個(gè)“囧”字,真不知道他是怎樣做到的,除了這個(gè),他還會(huì)用下唇包住上唇,發(fā)出“噗”的一聲,聽(tīng)起來(lái)像打屁似的,弄得我哈哈大笑。

  小胖子現(xiàn)在什么事都不會(huì),除了吃。他長(zhǎng)得胖就是因?yàn)樗贸浴I洗,我看?jiàn)小胖子的奶奶和媽媽在輪番給他喂飯,只見(jiàn)媽媽先給他喂了一口,小胖子的臉上堆滿了笑容,可馬上就由晴轉(zhuǎn)陰,因?yàn)槟棠虥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),喂慢了,只聽(tīng)見(jiàn)“哇———”,小胖子就嚎啕大哭起來(lái),奶奶趕緊喂了一口,小胖子又笑了。不一會(huì)兒,他就把滿滿一碗飯吃光了。他的飯量可真大!

  除了這些,小胖子還有很多特別之處,就讓我下次再告訴你吧!

四年級(jí)人物作文300字 篇2

  我馬上就五年級(jí)了,我也想起四年級(jí)的三個(gè)老師,也是四年級(jí)的“大人物“。

  這三個(gè)老師有不同的性格:

  “超溫柔“————語(yǔ)文老師

  語(yǔ)文老師不但年輕,而且對(duì)我們很好。有一次,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有背古詩(shī),老師叫到他,他只能背起一小段。但是語(yǔ)文老師沒(méi)有責(zé)怪他,只是對(duì)他說(shuō):"希望下次能進(jìn)步!罢Z(yǔ)文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱號(hào)。

  “超嚴(yán)格“————數(shù)學(xué)老師

  數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師相比,溫柔性差距大。對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán),有一次,我漏了一道題,她就當(dāng)做我沒(méi)完成作業(yè),直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個(gè)叉。因?yàn)閲?yán)格,幾乎所有同學(xué)的成績(jī)超過(guò)其他班。

  “最負(fù)責(zé)“————英語(yǔ)老師

  英語(yǔ)老師是最負(fù)責(zé)任的老師,下手也不算很嚴(yán)。有一次,我把“f“寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽還以為沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)想到,英語(yǔ)老師在“f“旁邊寫(xiě)了一個(gè)正確的,讓我重新改,我認(rèn)真地改了改,交上去,結(jié)果還是錯(cuò)了,英語(yǔ)老師讓我到她的辦公室,讓我寫(xiě)到正確了才完畢。

  現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)再見(jiàn)到她們了。如果見(jiàn)到了,我會(huì)說(shuō):“謝謝你陪養(yǎng)我整個(gè)快樂(lè)的'四年級(jí)!"

  祝教導(dǎo)我四年級(jí)的老師身體健康,工作順利!我會(huì)好好聽(tīng)新老師的教誨!

四年級(jí)人物作文300字 篇3

  我長(zhǎng)著高高的個(gè)子,類似長(zhǎng)方形的臉,一雙濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子不高,嘴巴不大。

  我的愛(ài)好廣泛有爬山、游泳、滑輪、畫(huà)畫(huà)等等。

  我最大的優(yōu)點(diǎn)是孝敬老人,媽媽每次帶回來(lái)好吃的我總是第一個(gè)給爺爺奶奶送去。有一次媽媽帶回來(lái)蘋(píng)果和梨,我把蘋(píng)果梨洗干凈削了皮。爺爺奶奶牙齒不好,我用小刀把水果切成一小塊一小塊,再插上牙簽送到爺爺奶奶身邊?粗麄冮_(kāi)心的吃著,我的心里有說(shuō)不出的.高興。

  我的缺點(diǎn)是寫(xiě)作業(yè)時(shí)靜不下心來(lái),總是邊寫(xiě)邊玩,一會(huì)轉(zhuǎn)筆玩,一會(huì)到陽(yáng)臺(tái)對(duì)著天空發(fā)呆。有一次作業(yè)量不大,我和爸爸約定7:00完成,可是老毛病又犯了。7:30爸爸來(lái)檢查,糟糕數(shù)學(xué)作業(yè)一道題都沒(méi)寫(xiě),結(jié)果被爸爸狠狠得揍了一頓,之后我30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

  我知道我的毛病,可就是改不過(guò)來(lái),大家有什么好的辦法能讓我改掉我這些壞習(xí)慣呢?

四年級(jí)人物作文300字 篇4

  一天,我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚(yú)。我拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng),哥哥拿了一個(gè)釣魚(yú)竿和一盒魚(yú)餌,我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。

  我們來(lái)到一條小河邊,準(zhǔn)備釣魚(yú)。我突發(fā)奇想,對(duì)著哥哥說(shuō):“哥哥,我們今天來(lái)一次比賽。

  哥哥看我捕了那么多魚(yú),心急火燎,急得直跺腳,沒(méi)了耐心。他干脆用手去抓魚(yú),可他剛把手伸到水里,小魚(yú)們就都被他嚇跑了。我說(shuō):“哥哥,你把小魚(yú)都嚇跑了,你那么沒(méi)耐心,釣不到魚(yú)的!备绺鐓s不服輸?shù)恼f(shuō):“這次就算你贏,下次釣魚(yú)我肯定會(huì)贏的!”我換了個(gè)話題,說(shuō):“我看還是把這些小魚(yú)放回去。他們挺可憐的`!”哥哥說(shuō):“好的,你真是個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵!闭f(shuō)著,我就把那些小魚(yú)放了。

  這天,我雖然沒(méi)有把撈到的魚(yú)帶回家,可當(dāng)我想到我把小魚(yú)放回了大自然,心里就覺(jué)得很開(kāi)心。

四年級(jí)人物作文300字 篇5

  大家!看過(guò)守護(hù)甜心嗎?守護(hù)甜心里的人物還記得嗎?我來(lái)幫你回憶吧!幾斗、維世、亞夢(mèng)、丫丫、莉莫、歌唄、撫子、?M彥、立花等等人物。非常好的動(dòng)漫哦!

  里面講的是一群五六年級(jí)的守護(hù)著,他們各有守護(hù)甜心,其中歌唄有兩個(gè),該叫他?M彥還是撫子呢!他也有兩個(gè);亞夢(mèng)她有四個(gè)哦!四個(gè)!每個(gè)都各有各的特技,小蘭是運(yùn)動(dòng)型的守護(hù)甜心,mekei是藝術(shù)型的守護(hù)甜心,小絲是料理型的.守護(hù)甜心。多棒。

  所有看過(guò)守護(hù)甜心的人我一直有一個(gè)問(wèn)題:你說(shuō)亞夢(mèng)和幾斗配還是和維世配?幾斗屬于內(nèi)心善良,但為了別人,他寧愿扮壞人角色的一個(gè)人,他為了亞夢(mèng)在默默的付出。維世是一個(gè)像王子一樣溫柔的人,是亞夢(mèng)的一見(jiàn)鐘情的對(duì)象(在沒(méi)有遇到幾斗以前),他溫柔、善良讓所有女孩都為之動(dòng)心。

  我覺(jué)得幾斗他為了亞夢(mèng)在努力壓制自己的感情,他對(duì)亞夢(mèng)的才是最真的愛(ài)!

  所以,我覺(jué)得亞夢(mèng)和幾斗配!你覺(jué)得呢?

四年級(jí)人物作文300字 篇6

  我喜歡看熊出沒(méi),在這里面,我最喜歡的人物要數(shù)熊大。熊大有著一身褐色皮毛,脖子皮毛的顏色像一條白圍嘴,好像是要吃蜂蜜的樣子,很可愛(ài)。熊大的表情有時(shí)雖然是壞壞的,但其實(shí)很善良,從不欺負(fù)小動(dòng)物,他智勇多謀,身手敏捷,光頭強(qiáng)的誘惑他幾乎不上當(dāng),是狗熊中的狗熊,精英中的`精英。

  表現(xiàn)他善良的一集有:光頭強(qiáng)破壞森林,用槍攻擊熊大和熊二,熊大和熊二跑到懸崖邊,光頭強(qiáng)跳起來(lái)使用佛山無(wú)影腿,正要踢到熊大熊二的時(shí)候,熊大身手敏捷的先推開(kāi)熊二,救了他以后自己才跑掉了(意思是說(shuō)把熊二給推開(kāi),不讓他受到攻擊)。之后光頭強(qiáng)差點(diǎn)掉下懸崖,光頭強(qiáng)要熊大他們救他,熊二說(shuō):不救。熊大說(shuō):咱不能見(jiàn)死不救啊。后來(lái)就救了光頭強(qiáng)。所以我喜歡熊大。

四年級(jí)人物作文300字 篇7

  我有一個(gè)非?蓯(ài)的弟弟,大大的眼睛,像兩顆黑寶石一樣。肉肉的鼻子,粉紅的小嘴巴,可愛(ài)極了!

  我弟弟非常可愛(ài),不信我通過(guò)這件事。有一天我去學(xué)英語(yǔ)回來(lái),弟弟跑到我面前說(shuō):“姐姐,這個(gè)餅干給你!薄爸x謝!”我高興的.說(shuō)。還有一天的下午,我放學(xué)回來(lái),我一進(jìn)屋,弟弟說(shuō):“姐姐 ,我買了二塊雪糕,我吃了一塊,留給你一塊在冰箱里!蔽腋袆(dòng)的說(shuō):“弟弟,你真好!”我明白我的弟弟比別人的弟弟好,不像別人的弟弟欺負(fù)姐姐,經(jīng)常和姐姐搶東西吃。到了晚上,我的作業(yè)沒(méi) 有寫(xiě)好被爸爸吵哭了,弟弟對(duì)我說(shuō)了好多的安慰話,讓我感覺(jué)好多了。

  星期天的早晨,我還沒(méi)起床,弟弟叫我,我說(shuō):“弟弟,以后等我醒了再玩!钡艿苷J(rèn)真的說(shuō):“知道了!毕麓蔚男瞧谔煸绯浚瑳](méi)有人叫我了,我醒來(lái)一看,弟弟在客廳自己看電視呢。

  這就是非常喜歡我的弟弟,我覺(jué)得有這樣的弟弟很幸福!

四年級(jí)人物作文300字 篇8

  翻開(kāi)相冊(cè),你會(huì)看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。

  我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),經(jīng)常剃個(gè)小平頂,在陽(yáng)光下亮晶晶的.。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子,兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長(zhǎng)著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵,看到過(guò)我的人都說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵,特大、特有福,我聽(tīng)了非常高興。

  我的性格比較任性,一次我和媽媽到超市里去,看見(jiàn)了我喜歡的玩具,站在那里一動(dòng)不動(dòng),非要媽媽買,媽媽強(qiáng)不過(guò)我,只能給我買。

  我雖然愛(ài)玩具,但我也喜歡看書(shū)。為了讓自已多了解外面的世界,所以媽媽經(jīng)常帶我到書(shū)店買書(shū),只要我喜歡的書(shū),一有時(shí)間就會(huì)看個(gè)夠。

  我也特別愛(ài)下棋。比如,象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋,以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸,現(xiàn)在我

  這就是我——殷張弘余。

四年級(jí)人物作文300字 篇9

  我的奶奶今年已經(jīng)年近六十歲了,你們別看她年齡這么大,但干起事情來(lái),就像三十幾歲的阿姨,你們一定很疑惑我為什么這樣說(shuō)吧!那你們聽(tīng)完我的見(jiàn)紹就知道了。

  去年,奶奶帶我去上街,看見(jiàn)一個(gè)乞丐蹲在地上,他全身的衣服都是破破爛爛的,頭發(fā)上有不少的灰塵,身上散發(fā)著臭味,讓人一看見(jiàn)就想走,路上的.行人看見(jiàn)了都走遠(yuǎn)了,我也想拉著奶奶走了,但奶奶卻覺(jué)得他可憐,給了他十元錢,我問(wèn)奶奶為什么要這樣做,他又不是你什么人,奶奶一聽(tīng)臉色立刻變了, 便數(shù)落著我:“你這個(gè)丫頭,怎么沒(méi)一點(diǎn)同情心呢?別人有困難,我們應(yīng)該幫他(她)一把,這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大家庭,難道你們老師沒(méi)教你們互幫互助嗎?”我聽(tīng)了后感到臉上火辣辣的,心中不由為奶奶的這種品德而敬畏。

  第二天,我上學(xué)時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論在街上裝成乞丐乞討被警察逮捕了,我聽(tīng)了后一想那不是昨天奶奶給錢的那個(gè)嗎?奶奶在幫人之前也沒(méi)有想想那人是騙子,多好的奶奶!

  現(xiàn)在你們知道了吧!雖然奶奶的臉上的皺紋像刀割一樣,但這一件件好事就像一個(gè)創(chuàng)可貼,為奶奶治療著這些傷疤,讓她越活越年輕。

四年級(jí)人物作文300字 篇10

  我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟,他叫孔維贊,他屬狗,今年4歲了。他有兩個(gè)紅彤彤的小臉蛋,水汪汪的大眼睛,黑黑的頭發(fā),胖乎乎的小手,嘴巴可會(huì)說(shuō)話了,我非常喜歡他。

  有一次,我和弟弟都在寫(xiě)作業(yè),我們寫(xiě)了一會(huì)兒,感覺(jué)累了,我就去問(wèn)媽媽:“可以休息一會(huì)嗎?”媽媽說(shuō):“好吧!蔽液偷艿芫腿タ措娨,弟弟看了一會(huì)兒,忽然跑進(jìn)我的房間里,我 問(wèn)弟弟:“你在我的房間干什么呢?”我問(wèn)了半天弟弟也不回答。其實(shí)弟弟在我的.作業(yè)上亂畫(huà),動(dòng)畫(huà)片演完了,我飛快的跑進(jìn)我的房間,弟弟知道我來(lái)了趕緊把我的本子合上,我覺(jué)得沒(méi)什么變化就沒(méi)在 意,等我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本子上畫(huà)的亂七八糟的,非常生氣,媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了問(wèn):“怎么回事,”我說(shuō):“不知道,弟弟剛才進(jìn)來(lái)了,”弟弟在一旁偷笑,我想一定是弟弟畫(huà)得。

  弟弟說(shuō):“我畫(huà)的畫(huà)不錯(cuò)吧!是不是要給我棒棒糖吃呢?”我都快要被他氣瘋了,唉!

  這就是我的弟弟,人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導(dǎo)彈”什么時(shí)候才能停歇下來(lái)啊。

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