【精選】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛是鉤魂降臨，帶走了數(shù)不清的生命，也帶來(lái)了許許多多斗災(zāi)難和恐懼。
戰(zhàn)爭(zhēng)本是人類(lèi)不該擁有斗，本該是人類(lèi)拋棄斗。但是，也有不少人要用戰(zhàn)爭(zhēng)征服天下。
第二次世界大戰(zhàn)斗挑起了國(guó)家是日本。他將大半個(gè)中國(guó)吞下，但是，他不知道中國(guó)人不是懦夫！正因?yàn)槿毡镜淖源蟆を湴涟阉麄兺葡蛄耸〉倪吘�，從而他掉了下去。日本人也慢慢的覺(jué)醒“龍”的回天之力讓他放棄頑固舉起了白棋。
同時(shí)，他也向美國(guó)發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他的挑戰(zhàn)收獲的是兩顆原子彈。如今他就像是美國(guó)的“傀儡”。
有太多太多的`戰(zhàn)爭(zhēng)使許許多多無(wú)辜的生命喪生。本該幸福的家庭變得家破人亡。
人們?cè)撚X(jué)醒了，讓我們?yōu)槭澜绲暮推剑彝サ男腋�，放下�(tīng)?zhēng)執(zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭(zhēng)忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)“永別了”
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
隨著炎炎夏日的到來(lái)，一支精英“蒼蠅戰(zhàn)斗部隊(duì)”襲擊了雪堰中心小學(xué)四（3）班“總司令部”。四（3）班的各位“戰(zhàn)士”們已經(jīng)整裝待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗的到來(lái)。
今天，晨會(huì)課鈴聲剛響，“戰(zhàn)斗”就開(kāi)始了。只見(jiàn)一名“先鋒戰(zhàn)士”飛進(jìn)教室，緊接著3名“士兵長(zhǎng)”也飛了進(jìn)來(lái)。班里的同學(xué)們眼中出現(xiàn)了一股殺氣。只見(jiàn)龔老師拿起“屠蠅之劍”----蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之速打向一只蒼蠅，“啪”的一聲，一只蒼蠅陪著唐僧師徒去往西天取經(jīng)去了。突然，又飛進(jìn)3只蒼蠅，雙方的'氣勢(shì)達(dá)到了劍拔駑張的程度。這時(shí)，一只蒼蠅落到了桌子上，全班靜得連針落下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，只見(jiàn)龔老師悄悄地靠近蒼蠅，手握“寶劍”，突然聽(tīng)得“啪”的一聲，又一只蒼蠅應(yīng)聲落地，其它5只蒼蠅見(jiàn)此景后慌了，一時(shí)間在教室上空胡亂飛舞著。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像飛累了，紛紛落到了桌子上。四（3）班的同學(xué)們見(jiàn)此會(huì)心一笑，紛紛拿起“武器”----書(shū)、文具盒、本子，“啪、啪、啪、啪、啪……”班里響起了一陣“滅蠅交響曲”，5只蒼蠅全部被消滅了。
哈哈，你們這群蒼蠅，我們四（3）班總司令部可不是好惹的，你們下次再來(lái)，嘿嘿，我們會(huì)讓你們秒秒歸西的。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
我的家里有一盆比我都高的“龍骨”，大約有一米五多。它非常扎手，時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)出嫩芽，有的枯萎了，有的嫩嫩的，嫩芽的手感很好，很柔軟，泛著翠綠的光彩。
我的手有點(diǎn)“沒(méi)事找抽”，不小心碰到到它軀干上的刺，它差點(diǎn)扎死了我。為報(bào)這個(gè)深仇大恨，我一怒之下拔光了“龍骨”的嫩葉。后來(lái)我才知道那是它自衛(wèi)的武器，我有點(diǎn)以小人之心度君子之腹，太小肚雞腸了！
“龍骨”以它強(qiáng)壯的體魄、頑強(qiáng)的生命力、恐怖的尖刺、非凡的實(shí)力獲得“沙漠之王”的'美譽(yù)。這點(diǎn)挫折打不敗這位長(zhǎng)期生活在沙漠、飽經(jīng)風(fēng)霜的王者�！褒埞恰笔欠浅Ｕ滟F的植物，盡管我拔掉了嫩芽，而“龍骨”卻以驚人的速度，超人的耐力又生長(zhǎng)出許多粗壯的嫩芽，形狀與人的小指頭差不多，像一位德高望重的長(zhǎng)者。
最后，我采用了恐怖的“B計(jì)劃”——使勁澆水。姥爺發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)不對(duì)勁，好懸被我給淹死。唉！一個(gè)是他寶貝孫子，一個(gè)是“沙漠王者”，能怎么辦？姥爺教育我與龍骨要“和平共處”。
好吧，我又多了一個(gè)新朋友——龍骨，短短的幾天，它又長(zhǎng)高了一大截，真夠健壯了，不愧為王者。
我愛(ài)你——龍骨！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
說(shuō)起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂(lè)的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上�；疖�(chē)南站拍下的真實(shí)情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家。突然，空中傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒(méi)有放過(guò)他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面�！翱炫埽⒆�！”爸爸一把推開(kāi)小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來(lái)。他哭喊著爸爸媽媽?zhuān)紱](méi)有了回應(yīng)。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的`孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國(guó)人的心中留下了永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國(guó)的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)，讓歷史悲劇不再重演。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
翻看舊照片，大家想起的一定是自己童年快樂(lè)的回憶，但是有一些人想起的，并不是快樂(lè)的童年，他們的童年，在到處戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。
1937年8月28日，上海，一個(gè)繁華的城市，馬路上人來(lái)人往，路邊的小販正高聲叫賣(mài)著自己的產(chǎn)品，走在馬路上的人們，總會(huì)時(shí)不時(shí)地被吸引過(guò)去，而店主就會(huì)熱情地招呼。
突然，幾架日本飛機(jī)從天上飛過(guò)，防空警報(bào)一下子就拉響了，當(dāng)然伴隨著警報(bào)而來(lái)的，還有日軍的幾枚炸彈。就在這一瞬間，原本繁華如錦的.上海灘，已經(jīng)變成了一個(gè)可怕的地獄，上海南火車(chē)站硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛。許多孩子大聲地叫著：“爸爸媽媽?zhuān)染任遥 薄鞍职�，你在哪里？”“媽媽�(zhuān)液ε�！�?/p>
空襲過(guò)后，這片天地詭異地靜了下來(lái)，目之所及，到處血流成河，滿目凄涼。突然被炸得扭曲的火車(chē)軌道上，出現(xiàn)了一個(gè)三四歲的兒童，他的嘴里大聲叫著爸爸媽媽?zhuān)赝稍谶h(yuǎn)處的父母，而他的父母早已在硝煙中失去了呼吸。他不知道自己將成為孤兒，他也不知道這里發(fā)生了什么，他不知道自己將來(lái)該如何生存，他不知道……
就是那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓原本繁華的上海變成了一個(gè)廢墟。
如果那些孩子生活在我們這個(gè)時(shí)代，享受著我們這樣的幸福生活，那該多好！可惜照片里記錄的卻是他們那不堪回首的慘烈童年。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上海火車(chē)南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的'好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)。
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人。
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
有這樣一張舊照片，每當(dāng)看到它，我的心久久難以平靜。
1937年8月28日，繁華的大上海燈紅酒綠，大街小巷上一片行色匆匆，不論男女老少，每個(gè)人臉上都寫(xiě)著不同的表情符號(hào)。這時(shí)的上�；疖�(chē)南站更是人山人海、大包小包、摩肩接踵。只見(jiàn)那里吵吵鬧鬧，有的笑，有的哭。聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)馬上要來(lái)了，一個(gè)差不多兩三歲的小男孩，他和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家，媽媽牽著他的手，但他卻新奇地望著周?chē)�，不時(shí)跳啊、唱啊、笑啊，開(kāi)心的不得了。
可是，他卻渾然不知，惡魔的魔爪正向他的爸爸媽媽和全上海人伸去，他們即將被惡魔吞噬。
幾聲刺耳的警報(bào)聲，打破了這歡聲笑語(yǔ)，打破了行人臉上的各種符號(hào)，頓時(shí)，人們驚慌失措，四處逃竄。
敵機(jī)在火車(chē)南站的上空盤(pán)旋，向老鷹一樣死死盯著這觸手可得的獵物�！稗Z”一聲，一顆炸彈從天而降。再一顆，又一顆……
就這樣，大半個(gè)上海淪陷了，濃煙滾滾、血流成河�；疖�(chē)南站更是慘不忍睹，轉(zhuǎn)眼之間變成了一片廢墟。天橋斷裂了，水管爆裂了，房屋倒塌了，到處尸橫遍野、殘?jiān)珨啾凇?/p>
“哇哇哇”，一個(gè)灰頭土臉、衣衫襤褸的.小男孩癱坐在火車(chē)站臺(tái)上。大聲哭鬧。這不是之前那個(gè)小男孩嗎？他的爸爸媽媽呢，他怎么會(huì)在這里哭呢？
原來(lái)，小男孩的爸爸媽媽被壓在了坍塌的石塊下，他才在這里哭鬧，她邊哭邊喊“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀�？快帶我走�！?/p>
小男孩的淚水沖走在臉上的灰塵，灰塵一去不復(fù)返，和他的父母一樣。
啼哭聲持續(xù)了一天一夜，哭聲沒(méi)了，小男孩也消失了。
他是被敵人殘忍的殺害了？還是拿著紅纓槍為父母報(bào)仇？還是死里逃生平平淡淡的過(guò)自己的一生呢？
這，誰(shuí)也不知道。
這，就是這張照片紀(jì)錄下的歷史瞬間。這時(shí)，我再次想到了課本里一篇課文中一個(gè)孩子的呼吁：“制止戰(zhàn)爭(zhēng)！維護(hù)和平！為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平！制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
在一九三七年八月二十八日，日本鬼子來(lái)到了上海，從此，上海到處都是哀叫。人們很無(wú)奈，只好躲避日本鬼子。
因此，上海人都來(lái)到了火車(chē)站，準(zhǔn)備逃向別的地方生活�；疖�(chē)南站，嘆氣聲、悲哀聲和叫苦聲響成一片。有的抱著嬰兒在哭泣，有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而崩潰地?cái)傋诘厣�，還有的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，而傷心地蹲在那兒流淚。但是，在拐角的一處，卻有著歡樂(lè)的笑聲，那是一個(gè)小孩與他的爸爸媽媽?zhuān)麄冇姓f(shuō)有笑，臉上充滿了快樂(lè)的神情，看不出有絲毫的悲哀，爸爸媽媽還在講著美好生活的童話故事，那小孩子好奇地看著周?chē)氖挛�，臉上充滿了疑惑，而他的爸爸媽媽則和言悅色地向他描述著美好的生活，沒(méi)有一絲的煩燥。真是一戶沒(méi)有憂傷的，只有快樂(lè)的幸福家庭�。≈豢上�，戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使他們必須離開(kāi)，戰(zhàn)爭(zhēng)，毀了他們溫暖舒適的家――上海！
忽然，一個(gè)中年人高聲叫道。
“大家快逃，鬼子們開(kāi)飛機(jī)炸南站了！”
這一句話，打破了哀叫聲，但是，迎來(lái)的，則是無(wú)比的吵鬧聲、嘈雜聲，震破耳膜。
“快逃��！”、“救命��！”、“誰(shuí)來(lái)救我們……！”
只見(jiàn)，鬼子機(jī)轟隆隆地飛旋在頭頂上，嘶叫著，好像在沖著地上的人們喊道：“地上的人們，告訴你們，今天就是你們的末日，受死吧！”接著，把那罪惡的導(dǎo)彈投了下來(lái)，“轟……”的一聲，在場(chǎng)的.人，當(dāng)場(chǎng)死亡，鮮血染滿了大地，房子倒了下去，連鐵軌都變了形，只有唯一的一個(gè)人活著，他就是剛才那個(gè)滿臉笑容的小孩，但是，現(xiàn)在他是孤身一人，正在哭泣，而且他的哭泣是那么響，讓人聽(tīng)了心痛。他，為什么哭呢？是因?yàn)槟切┛蓯旱墓碜觽�，地毯式的轟炸，把他的爸爸媽媽炸死了，爸爸媽媽為了救他，護(hù)他在身下，當(dāng)他從他們身下爬出來(lái)時(shí)，無(wú)論他怎么搖都喚不醒他的父母，最后，他哭了，哭得那么的傷心。唉，這么幸福的一家，就這么被戰(zhàn)爭(zhēng)，而毀滅了，最后，那個(gè)小孩也死了，因?yàn)�，鬼子們的飛機(jī)又投下了一枚導(dǎo)彈，把他也給完完全全地給炸死了，這么多的上海人，就全部都消失了，只留下了鮮血和尸體。
請(qǐng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此停止吧！要不然，世界，也會(huì)被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅的，所以，請(qǐng)不要再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，拜托，求求你們了，我們要和平的世界。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
這張照片是1937年8月28日拍攝的，當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候我的心不由得一震。
要不是下面的說(shuō)明文字我真的不敢想先這是上�；疖�(chē)南站，連堅(jiān)硬的火車(chē)軌道都被炸成麻花一樣�？蓯旱娜毡厩致哉甙盐ㄒ荒軓纳厦娉鍪械奶鞓蚨冀o炸了。
照片上的這個(gè)小孩子只有2歲，因爸爸媽媽帶著他逃到這里，一時(shí)忘了把自己的孩子放到地上，自己討到火車(chē)上不知有多少個(gè)人因?yàn)樘与y踩死了多少個(gè)人？
爸爸媽媽剛擠上了火車(chē)才想起來(lái)孩子放在火車(chē)站東邊，可是現(xiàn)在擠不下去呀爸爸急忙地說(shuō)，突然有許多人都看見(jiàn)了一片先黑點(diǎn)。小黑點(diǎn)越來(lái)越大有一個(gè)人說(shuō)是炸彈。人們又急忙逃竄，開(kāi)火車(chē)的趕緊開(kāi)著火車(chē)想過(guò)天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車(chē)給炸了。
小孩子看著旁邊的'景象哇……的哭了起來(lái)，他叫著爸……爸，媽……媽別丟下我，他無(wú)奈地看著人們一個(gè)個(gè)被炸死。
戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后有人看見(jiàn)了那個(gè)孩子把他抱了回家。
可惡的日本人炸死了了我們無(wú)數(shù)的同胞。
我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10
1937年至1945年，日本鬼子侵略中國(guó)。1937年8月28日，日本侵略者把北戰(zhàn)炸了，逃亡的人們通通向南站跑去，4歲的小麗也隨著爸爸、媽媽來(lái)到擁擠的火車(chē)南站�；疖�(chē)南站里人山人海，突然，六架轟炸機(jī)來(lái)了，拼命往下扔炸彈，人們更加慌亂地跑向火車(chē)?yán)铩Ｐ←惡桶职�、媽媽終于擠到火車(chē)門(mén)前，爸爸、媽媽隨著人流擠上車(chē)了，小麗卻怎么也擠不上去，火車(chē)緩緩開(kāi)走了，這也是最后一班車(chē)了。4歲的.小麗坐在滿是尸體旁邊大聲地，拼命地哭喊，火車(chē)站已經(jīng)成為廢墟。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，一位阿姨把小麗抱去收養(yǎng)了。
過(guò)了幾年，小麗長(zhǎng)大了，都已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。一天，小麗問(wèn)那位母親說(shuō)：“阿姨，你為什么要收養(yǎng)我？”那位母親說(shuō)：“因?yàn)槲业膬鹤釉?937年8月28日被日軍用炸彈炸死了，我正在傷心的時(shí)候，遇見(jiàn)了你，我不想讓一個(gè)小孩子成為孤兒，所以我就把你抱回來(lái)了。”有一天，那位母親帶著小麗去買(mǎi)菜，看到一位叔叔和阿姨很著急，好像在尋找什么東西。突然，那位阿姨對(duì)小麗說(shuō)：“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)小女孩，名字叫小麗，扎著兩條小辮子�！毙←愋南耄骸靶←惒皇俏覇�？而且我也是扎兩條辮子，我是不是他們要找的人，而他們很面熟，會(huì)不會(huì)就是我的爸爸媽媽呢？”小麗看了又看，想了又想，她連忙跑過(guò)去跟叔叔和阿姨說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)沂切←愌�！”邊說(shuō)邊把小時(shí)候和爸爸媽媽一起照的照片拿出來(lái)。三個(gè)人緊緊抱在一起哭了。
世上有許多小孩因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)成了孤兒，世上也有許多父母失去孩子，讓我們制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，帶來(lái)和平吧！讓世界充滿愛(ài)！
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