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【精品】小學生四年級作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學生四年級作文 篇1
年后，我讀了豐子愷的《過年》。文中作者給我們描繪了一個熱熱鬧鬧的過年場面，記錄有趣的事和各種各樣的習俗。比如講究的擺全雞，隆重的接財神。年過得十分莊重，年味也很濃。此時恰逢過年，我便由此想了現(xiàn)在的過年，似乎年味已經(jīng)越來越淡了，越來越無味、無趣、無聊了。
現(xiàn)在的年俗已經(jīng)漸漸少了。以前的送灶君、祭神、接財神之類的習俗，已經(jīng)只有很少人在做了。三十那晚，一般都只是一家三口吃個年夜飯，在電話里給親人、朋友、鄰居們拜個年。諸如接財神的習俗，以前每家每戶都鄭重其事，不論男女老少，都十分在意；現(xiàn)在只是網(wǎng)上截個財神的圖，寫點祝福語發(fā)到朋友圈上，就等于接過了財神。
現(xiàn)在過年，好玩的事少了，過年也自然無趣了。以前，聽著噼里啪啦的鞭炮聲，心里也會有一種莫名的興奮感；今年城里都不允許放鞭炮，心里空落落的。以前還有燈會，大街小巷上都掛滿了各式各樣的燈；而現(xiàn)在，只有一個燈展，燈的樣子也不太好看，那種稀奇古怪的、精致漂亮的只有極為少數(shù)的幾個。
現(xiàn)在的過年，人人都躺在家里刷手機、看電視，要么去看個電影，非常無聊。哪還有人會像以前那樣，提著燈籠到大街上去歡呼著過年到了呢？以前每到了過年，大人孩子們都會去敲門問候親人朋友們，向他們拜個年，再放放鞭炮，饒有興趣。
現(xiàn)在的年味已經(jīng)越來越淡了，過年的儀式也越來越簡化了，真想像以前那樣，那么有味、有趣。
小學生四年級作文 篇2
紅領(lǐng)巾是盞指路燈，指引著我努力學習，嚴格要求自己，做一位有愛心的隊員。
上幼兒園的時候，我看見大哥哥、大姐姐胸前飄著一條紅色三角巾，我?guī)еw慕的目光回家，吵著媽媽買，媽媽告訴我說：孩子，那是紅領(lǐng)巾，是少先隊員的標志。
轉(zhuǎn)眼間，我上了一年級，我終于成了一名光榮的少先隊員，戴上紅領(lǐng)巾那一刻時，我心里是無比的開心，無比的歡快。我站在隊旗下鄭重發(fā)誓：時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗…… 我還學會了唱隊歌和升國旗。每次捐款，我都把我的零花錢捐出。雖然我的零花錢只有十多元，但這些錢也是我的一片愛心。
紅領(lǐng)巾是不能污辱的，是不能有一點灰塵的。
一次，紅領(lǐng)巾被我放在桌子上，一不小心掉到了地上，被人踩了好多下。我哭著拿出臉盆和洗衣粉，洗得我的手紅腫腫的，不過紅領(lǐng)巾變得干干凈凈的，我開心地笑了。
紅領(lǐng)巾60周年快到了，我祝福紅領(lǐng)巾更鮮艷！
小學生四年級作文 篇3
在課堂上，老師經(jīng)常提及這些詞“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，有善”。老師還教導我們說，這二十四個字要時刻銘記于心，因為我們是中華民族的子孫，擔負著中華民族偉大復興的神圣使命。
老師說的這些話，時常在我的腦海中呈現(xiàn)，但我對這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后，才懂得了這些話的含義。
《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事：他們兩人的學習成績相同，興趣愛好相似，其中一個懂禮貌，尊老愛幼，另一個不懂禮貌，不會尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學問傳給其中一個，于是，就對兩人進行了一系列的考驗，考驗的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過一系列的考驗之后，他把學問都傳給了那個講文明，懂禮貌的那個人，讓他當接班人，后來，那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學者，而那個不講禮貌的人卻一事無成。這個故事讓我明白一個道理：一個人如果沒有文明禮儀，有再多的學問也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛護公共財物，保護環(huán)境，對長輩有禮貌，虛心聽取教導，懂得感恩，學會分享，這些都是講文明的行為。
我們是祖國的`未來，民族的希望，讓我們爭當文明小學生，從文明禮貌做起，樹立目標，立下志向，成為一個最美少年!
小學生四年級作文 篇4
有兩只螢火蟲他們一個叫明明，一個叫亮亮，他們一個好朋友也沒有，所以決定去找朋友。
明明點亮了小燈，飛來飛去，他嘴里還不停地念著：“我要找朋友！我要找朋友！”一只小蜜蜂飛過，她問明明：“小螢火蟲，你在干什么呢？”明明說：“我要去朋友！”還不等小蜜蜂說：“我和你做朋友吧！”明明就飛走了。接著，他又遇見了一只蟋蟀，蟋蟀說：“我們做朋友吧！”明明還是沒有理他，又匆匆離開了。他飛累了，就坐在一塊大石頭上著急地哭了起來，邊哭邊想：為什么我那么努力地找朋友，卻一個朋友也沒有找到呢？
亮亮也點起小燈，飛在夜空中，看見了那只小蜜蜂，亮亮說：“小蜜蜂，我叫亮亮，你叫什么？我們做朋友吧！”“好的，我叫蜜蜜，我非常愿意�！薄霸僖姡 绷亮吝渲�，表示很開心。接著他又看見了先前被明明拒絕的小蟋蟀，亮亮說：“小蟋蟀，我叫亮亮，你叫什么名字？我們可以做朋友嗎！”小蟋蟀說：“我的名字叫帥帥，我非常愿意做你的朋友！我要回家了，再見了！我的朋友！”“再見！”最后，他看見了一只可愛的小兔子，說：“小兔兔，你好，你愿意和我做朋友嗎？我叫亮亮，你叫什么？”“我愿意跟你做朋友，我叫兔玉玉！”“謝謝你！很晚了，我要先回家了，明天見，我的朋友！”兔玉玉說：“好的，再見啦！”
第二天，明明一個人孤伶伶地來到了小河邊，亮亮卻帶著他的朋友們來了。明明奇怪地問亮亮：“為什么你有那么多的朋友，而我卻一個朋友也沒有？”“因為別人都想和你做朋友，你卻拒絕了！”亮亮說。
聽了亮亮的話，明明意識到了自己的錯誤。以后，他主動和別人問好，也交到了很多朋友。
小學生四年級作文 篇5
茉莉花雖沒有百合的魅力，沒有牡丹的嬌艷，也沒有梅花的美麗，但它卻有質(zhì)樸淡雅的美。你可別小瞧這茉莉花，它可是人間第一香。
我從姥爺家搬回了一棵茉莉花，把它放在了我房間里的窗臺上，一進屋，就能聞到茉莉花這芬芳的香氣。在又細又長的枝干上長著一對對綠葉，這些葉子很有特點，成心形的。每當你仔細看的時候，這些葉子是對著長得，每兩片葉子頭對頭，一對葉子與另一對葉子之間相距三四厘米，而且每對葉子的方向也很有特點，如果第一對指的是東南方向，那么第二對就指向南北朝向，第三對就是東西朝向，第四對就又是東南朝向了。從整體上，看上去并不高，它的枝椏短短的，而且每個枝椏會分很多，看上去就像是一個V字形，這樣就能更均勻的吸收陽光了。
茉莉花剛開始是出現(xiàn)在枝條的頂端，花苞的個數(shù)通常是三個或五個，花苞剛開始時是綠色的，差不多有米粒那么大，三五天以后就像豆子那么大,顏色也逐漸變成了白色，一個星期以后長成爆米花的大小，花苞也長出了綠色的花托，花也變得更潔白了，還能聞到絲絲香氣，十幾天左右花兒就成熟了，長得比原先更大了，而且香氣也更濃了。這些花朵一般是在晚上開放，每一朵花都是中間先開放，開放完畢非常好看，就像是一朵縮小的牡丹花，那樣的淡雅，那樣的美�；ǘ溟_放三四天就會凋落，一般先從白色變?yōu)樽仙鼐吐涞搅嘶ㄅ柰晾�，是為了給以后得花一些養(yǎng)料。當花枝上的花凋落，你就會毫不猶豫的把開過花的枝尖剪掉，這樣就會長出新的茉莉花。在家養(yǎng)一盆茉莉花，聞到它那淡雅的香氣，那是一件很快樂的事情。
我愛茉莉花，愛它的質(zhì)樸淡雅，更愛它的芬香撲鼻。
小學生四年級作文 篇6
一個月前，我在后山里發(fā)現(xiàn)了一個盒子，我打開盒子，發(fā)現(xiàn)一個小按扭，按下它，我就一下子來到未來，在這兒，我認識了一個朋友，他叫非力。
一天，非力出現(xiàn)在我的房間里，他對我說：“李洲，走，我們?nèi)ノ磥淼奶招W走走？”
突然，一束白光射來，我還沒反應過來。就到了未來。非力拉著我上了飛船，“嗖”的一聲，光速一般（用箭也似的就太慢了）飛向了月球。
正當我找太空服時，他卻把我?guī)У搅艘蝗舜髾C器旁。只見他打開了一個開關(guān)，，我就被罩到大泡泡中去了。泡泡飄到了教室上空，怎么下來呢？我看到非力竟然在吃泡泡！他對我說：“這是泡泡早點，可以吃的！”我感到很驚奇。
非力帶我參觀了教室。讓我最驚奇的是作業(yè)機，只要把作業(yè)放進去，它就會打分，然后便退出來。在這里，上午可以學喜歡的課程，而且沒有課本，最少可玩二個小時。下午不到二點就放學。
我又參觀了操場，這里可以玩射擊、開車等五十多種游戲。
我情不自禁地說：“要是在我那邊也有這樣的一所小學就好了！”
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