四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-12-21 10:14:44 四年級(jí) 我要投稿

優(yōu)秀的袁隆平作文推薦度：
我的朋友優(yōu)秀作文推薦度：
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文推薦度：
媽媽的手優(yōu)秀作文推薦度：
未來(lái)的食物優(yōu)秀作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道德模范，他們做最重要的決定時(shí)肯定會(huì)思考一會(huì)兒，而這個(gè)人則是個(gè)例外。她就是“最美媽媽”吳菊萍。

　　20xx年7月2日下午一點(diǎn)半，她舉著太陽(yáng)傘出門辦事。忽然，一聲尖銳的尖叫打破了平靜。她隨著聲音找到了那個(gè)地方，一名兩歲女童妞妞翻出陽(yáng)臺(tái)，在十樓高空懸掛了一會(huì)兒后突然墜落。吳菊萍不假思索地沖上去，她那時(shí)沒(méi)有想當(dāng)什么道德模范，沒(méi)有想到個(gè)人的安危，只在想如何接住女童。她立刻丟掉太陽(yáng)傘，脫掉高跟鞋，用自己的雙手試圖接住女童�！班病钡匾幌拢粋€(gè)黑影子墜落了下來(lái)，她移動(dòng)了一下，接住了女童！可剛接住，他們兩個(gè)人立刻倒在地上昏迷了。

　　當(dāng)吳菊萍醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)院的病床上，家人欣喜若狂，醫(yī)生告訴她，她的左臂多處骨折，非常嚴(yán)重。但她并不為自己擔(dān)心，也不后悔，反而慶幸自己接住了女童，并在第一時(shí)間詢問(wèn)女童妞妞的現(xiàn)狀。妞妞昏迷了十天后，竟然奇跡般地蘇醒。她心中的一塊石頭終于落地了。

　　她與墜樓的妞妞素不相識(shí)，但面對(duì)一個(gè)陌生的孩子的生命，她不顧自己的生命安危去接小孩，這就是偉大的母親！

　　聽(tīng)說(shuō)這件事后，我十分感動(dòng)，心想：一個(gè)年輕的母親，竟能如此勇敢，不假思索，伸出雙手，托起一片生命的藍(lán)天。她真不愧是“最美媽媽”！我真的希望“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”能夠充滿人間的每一個(gè)角落。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　五年的學(xué)習(xí)生涯，留給我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任伍老師。

　　伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的;眼角上有幾道魚尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。

　　他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)伍老師的身影，有時(shí)還會(huì)打打太極，那一招一式有說(shuō)不出的瀟灑飄逸。他也很愛(ài)閱讀，閑暇的時(shí)候他的手上總會(huì)有本書，這世上好像就沒(méi)有他不知道的事，真期待有個(gè)問(wèn)題把他問(wèn)住的樣子!他還學(xué)過(guò)心理學(xué)，我們的小心思總逃不過(guò)他的眼睛，實(shí)在了不得!

　　伍老師的課講的非常好，講課的時(shí)候總是娓娓道來(lái)，聲音抑揚(yáng)頓挫，眼神中流露出慈父般的愛(ài)。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，由淺入深的帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺苓@篇課文的精彩之處，在加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也拓寬了我們的知識(shí)面。

　　伍老師對(duì)我們很有耐心，不放棄我們班的每一個(gè)同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的成績(jī)非常不好，各科的分?jǐn)?shù)總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，一步步樹(shù)立他的自信。課后，伍老師還親自花時(shí)間輔導(dǎo)他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵(lì)，成績(jī)一下子上升了十幾名。

　　平時(shí)，伍老師還告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　我們都喜歡這樣的老師!

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　每當(dāng)我想起清潔工這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的腦海里就會(huì)顯現(xiàn)出一個(gè)模模糊湖、有點(diǎn)駝背的身影，那就是我們小區(qū)的白爺爺。他是一名清潔工，每天默默無(wú)聞地工作，干的活比別人臟，比別人累，甚至被別人認(rèn)為是一份低級(jí)工作者，但他依然堅(jiān)守著自己的崗位……

　　白爺爺是個(gè)將近六十五歲的清潔工，每當(dāng)他干活時(shí)，黑黑的臉頰就會(huì)冒出雨滴般的汗珠，背就會(huì)再微駝一點(diǎn)，兩雙不大不小的眼睛炯炯有神。即使天氣很熱，大街上依就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影，他汗流夾背，但還一直在工作著，那就是白爺爺。一張樸實(shí)被汗水掩蓋住的臉黑得有光澤。他就是這樣默默無(wú)聞地為人民服務(wù)著，但是仍被很多人小瞧的'清潔工。

　　有一次，修路了，很多清潔工都在打掃路邊的灰塵，這時(shí)，幾個(gè)淘氣的孩子就會(huì)在路邊清潔工們好不容易才掃起來(lái)的灰塵里蹦來(lái)蹦去，害得白爺爺他們又不得不重掃，幾個(gè)憤怒的清潔工叔叔就吼道“滾開(kāi)！小孩，走上面去！”那幾個(gè)不同學(xué)嚇得趕緊跑了。那幾個(gè)清潔工叔叔又罵了好一陣，繼續(xù)打掃。不過(guò)白爺爺對(duì)人一向和藹，不但大人敬佩，小孩也喜歡他。他從不說(shuō)淘氣的孩子，而是笑著說(shuō)：“走上面去吧，底下灰多，可別弄臟了你們的衣服�！闭f(shuō)著白爺爺就走上前去，輕輕地幫著那些孩子彈身上的土，邊彈邊說(shuō)“趕緊回家吧，別再玩了，別讓家長(zhǎng)擔(dān)心�！边@幾個(gè)孩子一聽(tīng)，乖乖地做個(gè)鬼臉，開(kāi)心地走了。那幾個(gè)叔叔看得目瞪口呆，趕忙給白爺爺伸了個(gè)大拇指，敬佩地說(shuō)：“白大爺，我們可真是太佩服您了，那幾個(gè)小子竟然這么聽(tīng)您的話，我們這次說(shuō)完，一會(huì)兒他們就又來(lái)了，您這一句話可就把他們打發(fā)走了，真靈，難道您不生氣嗎？”“有什么可生氣的，你們小時(shí)候不也這樣嗎？”白爺爺笑著說(shuō)，幾個(gè)叔叔霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。說(shuō)完，白爺爺就又轉(zhuǎn)身繼續(xù)埋頭苦干，辛辛苦苦地掃地了。我在一旁靜靜地看著，這也使我更加敬佩白爺爺了。

　　的確，清潔工的崗位雖然在人們面前地位很低，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，白爺爺?shù)膷徫豢墒俏易罹磁宓�，特別是白爺爺，這樣默默無(wú)聞、任勞任怨的一位老人，難道不值得人們敬佩嗎？

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，小巧可愛(ài)的瓜子臉，這是誰(shuí)呢？對(duì)了，就是她——王樂(lè)樂(lè)。

　　我和她從小就在一起玩，我們之間有很多有趣的事，下面我來(lái)講講我們一起跳繩的事吧！

　　有一次，樂(lè)樂(lè)買了一根跳繩，我也把以前買的跳繩拿出來(lái)了，但我沒(méi)學(xué)過(guò)，所以不會(huì)跳，只能在一旁呆呆的看著她跳。只見(jiàn)她一會(huì)兒跳編花，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒倒著跳。她看我拿著跳繩傻站在那里，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”“想，想！”我激動(dòng)地說(shuō)�！澳俏襾�(lái)教你吧！”“好啊，好�。　蔽腋吲d得都要蹦起來(lái)了。她先教我雙腿跳，她說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的了，可我學(xué)了好久還是跳不了幾個(gè)，她一遍一遍的教我，看她累得小臉通紅，我在心里暗暗的想：我一定要學(xué)會(huì)。我不停的練習(xí)，終于可以連著跳了。現(xiàn)在我是我們班的跳繩冠軍，這都要感謝王樂(lè)樂(lè)。

　　現(xiàn)在我不能和她一起跳繩了，因?yàn)槲冶话职謰寢尳觼?lái)蘇州上學(xué)了。雖然我很想她，但是在這里上學(xué)也不錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，大家玩得很開(kāi)心。有機(jī)會(huì)我會(huì)把王樂(lè)樂(lè)介紹給大家，那樣我們就能一起跳繩了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　春天里——長(zhǎng)帆直掛之處。

　　——題記

　　不覺(jué)曉，春氣透窗紗，那寒竟猶存而又不乏溫馨的初春之風(fēng)來(lái)了。它，帶著生命和希望，步履輕盈地來(lái)了；它，躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。它輕輕地拂過(guò)，撒下了生命的種子，喚醒了蓬勃的生靈……

　　看，池上壁苔三四點(diǎn)。

　　在春風(fēng)的呼喚下，草兒們換上青春的著裝。它們，一個(gè)勁地鉆出了大地，秀出了它們那婀娜的身姿，伴著春風(fēng)的旋律英姿起舞。它們?cè)跉g呼、在弘揚(yáng)，弘揚(yáng)著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)意志。它們?cè)谧非笾鼈兊膲?mèng)想——只為春光添一色！

　　聽(tīng)，葉底黃鸝一兩聲。

　　春跡何處覓？除非問(wèn)取黃鸝。清脆的鳥(niǎo)啼音報(bào)來(lái)了春天的訊息。清早，鳥(niǎo)鳴打破了周圍幽靜的氣氛，一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲好似一首歡樂(lè)的報(bào)春歌一般。那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子久久地回蕩……。回蕩……黃鸝在歡唱、在頌揚(yáng)！頌揚(yáng)著這個(gè)風(fēng)光甚好夢(mèng)滿人間的花季。它們?cè)诒P算，盤算著為人間獻(xiàn)上數(shù)曲大地的樂(lè)章！

　　待到仲春，恰是繁花爭(zhēng)春時(shí)。人間四處，芳香盡！綿綿細(xì)雨潤(rùn)濕了大地，雨后，四處空氣清爽了起來(lái)。清風(fēng)徐來(lái)，湖岸水波粼粼，岸邊楊柳隨之飄絮，青嫩的柳枝映在清澈的湖鏡上。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒！

　　余憶公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。恰是岸旁楊柳，搖金縷！萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)春斗艷，氣正傲，它在芳菲中淡笑……

　　若問(wèn)，一年春事都來(lái)幾？早過(guò)了三之二！

　　惜哉，東風(fēng)又做無(wú)情計(jì)，只惹梨花落。零落成泥碾作塵，唯有香如故。湖岸楊柳垂下萬(wàn)千綠，欲系青春，留不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)！

　　蕭蕭清風(fēng)，

　　綿綿細(xì)雨；

　　春光甚美！

　　恰似清醇，

　　迷人醉！

　　莫問(wèn)春何處，恰在——

　　漫漫途中，長(zhǎng)帆直掛處！

　　恰同學(xué)少年，