實(shí)用的秋天的景色四年級(jí)作文集錦9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的秋天的景色四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的景色四年級(jí)作文 篇1
真是太美了。
我一看到那一層層、一疊疊的稻子，我便不由自主地走了過(guò)去。我望著那一顆顆金黃的稻子，微微地低著頭，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在一起玩耍。再看看那忙碌的農(nóng)民叔叔，真像“小孩”的父母，細(xì)心地照顧他們。
我穿梭在金黃色的海洋里，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了果園，果園里的果實(shí)真多��！有紅紅的蘋果、黃橙橙的梨子、還有青紫的葡萄……這時(shí)，一片片落葉飛到我腳邊，我順勢(shì)將它們拾起，�。《嗝赖穆淙~�。〗瘘S色中泛著褐色，褐色中又泛著金黃色，這兩種顏色在這里顯得是多么協(xié)調(diào)。我將落葉又放在手上，讓風(fēng)兒將它吹走，把它送回大地母親的懷抱。讓它在泥土中腐爛，化作肥料供給植物，它默默地奉獻(xiàn)著，從不表現(xiàn)自己。我抬頭看了看窗前的樹(shù)木，大半已經(jīng)落了葉，只有那長(zhǎng)年青綠的松樹(shù)傲然挺立在風(fēng)中，它周圍已經(jīng)鋪上了一層金黃色的落葉，鋪成了一條金光大道，我走在金光大道上，看著周圍的風(fēng)景，依然欣賞著秋天……
��！秋天就是這樣美麗，這樣迷人，希望明年的秋景更美。
秋天的景色四年級(jí)作文 篇2
夏天的腳步漸漸遠(yuǎn)卻了，來(lái)臨的是一個(gè)嶄新的季節(jié)---秋天。
田野里，小麥?zhǔn)炝�，披上了一件金裝。一陣溫和的微風(fēng)吹過(guò)，小麥就像海邊的浪花一樣，一層一層地?fù)u擺起來(lái)，真是美不勝收。
雖然已到了秋天，但五顏六色的花朵們，不甘心就這樣枯萎，還是挺著胸，開(kāi)著美麗的花朵，為大自然添加一分美麗。
楓樹(shù)葉子此時(shí)已經(jīng)火紅火紅了，風(fēng)一吹，楓葉脫離了樹(shù)枝，毅然的飄落，就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。
秋天也是豐收的季節(jié)，更是一年四季中人們最忙碌、最高興的季節(jié)。田間的稻谷、小麥也正面臨收割，果園里，果樹(shù)結(jié)著碩大的果實(shí)正對(duì)著主人們笑，好像在報(bào)答人們對(duì)它們的照料呢！
秋天，是我最喜歡的季節(jié)，也是最漂亮的季節(jié)，更是讓人感到高興的季節(jié)…
秋天的景色四年級(jí)作文 篇3
你看見(jiàn)了嗎？秋，帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)了，帶著涼涼的風(fēng)來(lái)了。在夏天開(kāi)得茂盛的樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來(lái)到我以前住過(guò)的村子里，尋找著秋的足跡。
咦？這個(gè)小石缸里的荷花呢？那滿樹(shù)的金銀花有飄到哪兒去了呢？那棵不知名的大樹(shù)又是誰(shuí)給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發(fā)呢？秋天，你在哪兒？不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎？農(nóng)民伯伯臉上為什么沒(méi)有了汗水而多了笑容呢？
噢—我發(fā)現(xiàn)了，秋是一位魔術(shù)師，當(dāng)夏姐姐正尋找荷花妹妹時(shí)，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽，她用自己溫柔的風(fēng)音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發(fā)師，她用自己靈巧的雙手為所有的.樹(shù)染發(fā)。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農(nóng)民伯伯開(kāi)懷大笑。在秋的風(fēng)聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節(jié)里，菊花開(kāi)了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優(yōu)雅的色彩。既有生機(jī)，也有沉靜。
我愛(ài)秋，愛(ài)她獨(dú)一無(wú)二的美！
秋天的景色四年級(jí)作文 篇4
秋高氣爽，風(fēng)和日麗，在這個(gè)星期天的中午，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下去欣賞秋天的美。
我們來(lái)到家鄉(xiāng)的公園，那里的紅棉樹(shù)、柳樹(shù)、榕樹(shù)……在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉兒隨風(fēng)飄動(dòng)翩翩起舞。飄累了，它們就落在樹(shù)媽媽的腳下休息了。
離開(kāi)了公園，我們來(lái)到了堤圍岸上，堤圍對(duì)岸的五個(gè)波波粼粼的大魚(yú)塘深深的吸引了我的眼球，我心想那肥美的魚(yú)兒肯定在亨受著這舒適的日光浴。
沿著堤圍轉(zhuǎn)了個(gè)彎，來(lái)到一個(gè)露天的泳場(chǎng)，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，來(lái)這里游泳的人已經(jīng)明顯的減少了，向泳池的對(duì)岸望去座立著兩座大山，東南方是龍江山，西南方是西樵山，山與水的互相暉映，我不禁感嘆我的家鄉(xiāng)是多么美��！
我們回到了家，家里的一棵石榴樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)又大又紅的石榴果子，哦！秋天不只是景色很美，還是果實(shí)成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
秋天的景色四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去找秋天。
到了水西古城，我看見(jiàn)那里有一棵高大的蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)上的蘋果又大又紅，好像在說(shuō)：“我們都是香香的，甜甜的，非常好吃，快來(lái)摘我們吧!”于是，我摘了一個(gè)最大的蘋果下來(lái)，看起來(lái)好好吃，就忍不住偷吃了一口。還有又大又紅的柿子，像燈籠一樣，閃閃發(fā)亮。
花壇里有一些美麗的菊花仙子，有紅的、淡黃的、雪白的......一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的菊花仙子搖搖晃晃，好像正在給我們跳舞。
一些銀杏葉和楓葉飄了下來(lái)。我撿起銀杏葉，想到是這些銀杏葉像一把把小扇子一樣，扇走了炎熱的夏天。紅紅的楓葉又像一些小手掌一樣。媽媽說(shuō)：“這些樹(shù)葉都可以用來(lái)做標(biāo)本�！蔽乙彩沁@么認(rèn)為。
走了一半的路程，我看到牽�；ù灯鹆俗仙男±�，它好像在說(shuō)：“冬天快到了!”我一抬頭，看見(jiàn)小喜鵲在樹(shù)枝上造房子，好像在說(shuō)：“我們快把房子建好，要不然，冬天一到，我們都沒(méi)地方住了。”大樹(shù)下，一只小螞蟻在找糧食，另一只螞蟻好像在說(shuō)：“我們快點(diǎn)找食物，要不然我們都沒(méi)吃的了�！毙∏嗤茉诩泳o挖洞，好像在說(shuō)：“我們一定要把洞挖好，準(zhǔn)備睡一個(gè)冬天�！彼砂卮┥虾窈竦模土亮恋囊律�，楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)帶給我們快樂(lè)季節(jié)!
秋天的景色四年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們，一年四季當(dāng)中，你們最喜歡那個(gè)季節(jié)呢？我最喜愛(ài)秋天，秋天的景色真的非常的美麗。
一到秋天，樹(shù)木就換上了顏色各異的外衣，色彩斑斕，農(nóng)田里，像是鋪上了一層金色的地毯，秋風(fēng)拂過(guò)，金色的麥田翻滾著，仿佛一片金色的海洋。道路兩旁的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紫色的，有粉紅色的，還有白的……摘下一朵，聞著沁人心脾是花香，看著美麗的花朵，我更愛(ài)這美麗的秋天了！
秋天還是收獲的季節(jié)，果園里掛滿了香甜美味的果子，有像小燈籠一樣的桔子，有黃橙橙的柿子，還有我最喜歡吃的梨子，真是香脆可口。農(nóng)民伯伯滿臉笑容，收獲成熟的果實(shí)，到處一片歡聲笑語(yǔ)！秋天真像是一幅美麗的國(guó)畫(huà)。
同學(xué)們，這樣美麗的秋天你們喜歡嗎？快來(lái)吧！讓我們一起擁抱這個(gè)色彩斑斕的秋天，擁抱這個(gè)收獲的季節(jié)吧！
秋天的景色四年級(jí)作文 篇7
秋天是美麗的，是燦爛的，更是五彩繽紛的。讓我們到大自然中去看看秋天到底是什么顏色的吧。
秋天是紅色。紅紅的楓葉像我們的手掌，更像一把把為人們山峰的小扇子。一串紅的花骨朵被花莖串起來(lái)，似一串串甜美的冰糖葫蘆，又好似我們過(guò)新年放的一串串鞭炮。果園里，個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子掛滿了枝頭，想一個(gè)紅燈籠一樣，把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍鼈円粋�(gè)個(gè)你擠我碰，睜著要農(nóng)民伯伯去采摘呢！田野里，高梁像一個(gè)個(gè)紅臉大漢喝醉了酒一樣，從臉一直紅到脖子。
秋天是黃色的。求顧念用她那神奇的畫(huà)筆，把綠油油的樹(shù)葉畫(huà)成了金燦燦的。頑皮的風(fēng)娃娃一吹，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶，在翩翩起舞，美麗極了。水稻也成熟了。從遠(yuǎn)處看，就像一片片金黃色的海洋，風(fēng)一吹，稻子就像掀起金色的稻浪，它們?yōu)榱烁兄x農(nóng)民伯伯對(duì)它們的栽培與呵護(hù)，尊敬的向農(nóng)民伯伯彎下了腰，表示感謝。
秋天是白色的。天上的白云就像我們平時(shí)吃的棉花糖一樣，看著就讓我們流口水。天上的白云變成奇異，千姿百態(tài)，一會(huì)兒變成了幾只可愛(ài)的小綿羊在草地上吃草，風(fēng)一吹，又來(lái)了一只兇猛的大狼狗又來(lái)了，一會(huì)兒又來(lái)了一頭大獅子，風(fēng)一吹，他們又變得無(wú)影無(wú)蹤了。地上的棉花就像一個(gè)個(gè)雪球，又像是給它們蓋上了一層綿綿的雪被子。
秋天的色彩，絢麗多彩，美麗極了！怪不得唐代大詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮呢！”
秋天的景色四年級(jí)作文 篇8
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。
二、新授
1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹(shù)林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？
生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>
D夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
秋天的景色四年級(jí)作文 篇9
知了的叫聲漸漸走遠(yuǎn)了，天氣變冷了，我已知道，秋天已悄然來(lái)到。一排排大雁飛向南方，好像在對(duì)我們告別。一群調(diào)皮的小狗在金黃的田野里你追我趕。樹(shù)上的葉子爭(zhēng)先恐后地飄向大地，就像給大地鋪了一層地毯，踩上去“咔嚓，咔嚓"真好聽(tīng)。
果園里，紅通通的蘋果掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在蕩秋千；黃橙橙的梨像抹了一層蜂蜜一樣；紫色的葡萄掛滿枝頭，水汪汪的，狠不得讓人摘一顆嘗嘗鮮；黃黃的香蕉像一只彎彎的小船······
田野里，金黃的稻谷像一片金色的海洋；高粱舉起燃燒的火把；蘿卜家族的兄弟們都敞開(kāi)了雪白的肚皮，就像在競(jìng)選肚皮大王······
啊！我愛(ài)這迷人的秋色！
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