有關(guān)四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 1
幾十年前的世界大戰(zhàn)早已結(jié)束了，作為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者，中國(guó)人民有很多話要說(shuō)。
作為新生代的我們，心中的感慨更是一言難盡。首先，我想問(wèn)問(wèn)，是什么讓這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生？難道是為了個(gè)人利益？還是對(duì)《凡爾賽和約》的嚴(yán)酷條行懷有怨恨？可是你們想過(guò)嗎？這決不是一個(gè)人兩個(gè)人的事，而是一個(gè)民族，甚至是一個(gè)世界的事！一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少無(wú)辜百姓被卷入其中，又有多少人無(wú)家可歸﹑妻離子散﹑家破人亡？所以說(shuō)，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，人民百姓受到的傷害往往是最大的。
當(dāng)我看到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害有多大時(shí)，心中涌起了許多許多……法西斯主義是擁有殺傷力的，我覺(jué)得，它是一種毒�？梢赃@么說(shuō)，它是一種瘋狂侵略其他國(guó)家，殘害其它種族人民的思想。這種損人利己的行為、想法，難道不是一種危害嗎？然而，這個(gè)世界是充滿正能量的，越來(lái)越多的國(guó)家加入同盟國(guó)，一起抵抗法西斯主義，最終以勝利告終。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)似乎是給世界人民的一個(gè)警告。為了世界人民的安全，有多少偉人英勇?tīng)奚�？�?zhàn)爭(zhēng)的'代價(jià)是鮮血！是生命！當(dāng)我想到電影上的那一幕幕凄慘的畫(huà)面，我不禁屏住呼吸，靜下心來(lái)思考了一番。槍林彈雨肆虐，瘋狂地吞噬著人們的生命，槍聲一陣挨著一陣，人們的哭喊聲﹑尖叫聲不絕于耳，機(jī)槍彈炮把一座座房屋夷為平地，曾經(jīng)美好而溫馨的城市成了一片片廢墟……所有人看到這一幕，都由衷地感到悲哀。而我，卻在心中默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓人們意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，讓地球沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平！
我認(rèn)為，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)化解身邊的矛盾。然而，我在生活中做得并不好，有時(shí)為了雞毛蒜皮的事和別人斤斤計(jì)較，卻換來(lái)了一陣唇槍齒劍。平時(shí)的矛盾不就可以理解成一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”嗎？這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的危害多么大呀：不僅傷害了友情，而且還浪費(fèi)了我們的時(shí)間﹑口舌。如果我們把這矛盾化解了，不就等于化解一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”嗎？有一句話是這么說(shuō)的：戰(zhàn)爭(zhēng)的起源來(lái)自矛盾。我們既然可以化解矛盾，為什么不可以化解一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？君子動(dòng)口不動(dòng)手，只要我們抱著“有事慢慢商量”的態(tài)度，這個(gè)社會(huì)又怎么會(huì)存在各種糾紛呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，在這個(gè)和平年代里，我們應(yīng)該珍惜這些美好時(shí)光，同時(shí)我們也不能忘記歷史，因?yàn)榛仡櫄v史是為了更好地展望未來(lái)。同時(shí)，我們要一起號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)社會(huì)斗志昂揚(yáng)，為建設(shè)祖國(guó)﹑保衛(wèi)和平而奮斗！
最后，我在這兒呼吁大家：讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為世界的和平貢獻(xiàn)出自己的一份力量！讓我們保衛(wèi)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 2
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了，我起床出去一看，只見(jiàn)媽媽在和爸爸在床上“打”了起來(lái)，衣服丟的到處都是，我靜靜的看了幾分鐘，決定還是回到我溫暖的`被窩，想著想著就已經(jīng)在被窩里了。此時(shí)姐姐和我一樣窩在被窩里。我覺(jué)定還是再睡一覺(jué)吧。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)地上、床上、無(wú)處不是衣服。可憐的姐姐正在艱難的收拾衣物，無(wú)意間瞥了一下鐘表�？芍^：“不看不知道，一看嚇一跳！”都下午1點(diǎn)了，匆匆起床吃飯，我寫(xiě)萬(wàn)作業(yè)就跟著爸爸學(xué)下棋。不久，我就能單槍匹馬上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。爸爸也不知何時(shí)從我身邊“消失”。但，好景不長(zhǎng)，不知天高地厚的姐姐又和爸爸打了起來(lái)，只可惜身單力薄的姐姐打不過(guò)身強(qiáng)力壯的爸爸，很快姐姐就被爸爸給“治服”了，爸爸又想來(lái)“欺負(fù)”我，我一心下棋，急忙舉雙手表示投降，爸爸就此作罷，干自個(gè)兒的事去了。
姐姐黑著一張臉，笑也不笑一下，那面龐好似要吃人，那犀利的目光，如利劍一般，掃視四周。倘若那目光能之人于死地的話，那么我已死了千百萬(wàn)回了。我深知惹毛了生氣中的姐姐，后果不堪設(shè)想，輕則“缺胳膊，少腿兒”，重則“不死也殘廢，留下小命，已是不幸中的萬(wàn)幸！”所以，我見(jiàn)到姐姐，能多則躲，不能躲就“涼拌”吧。當(dāng)然了，姐姐她不會(huì)輕易下手的，只不過(guò)，她會(huì)“新賬老賬”一起算。所以，我還是小心為上。
瞧，姐姐繃著一張臉向我走來(lái)，所以，我還是三十六計(jì)，走為上！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 3
清晨，我躡手躡腳地爬了起來(lái)，輕輕地推開(kāi)爸爸媽媽的房門(mén)，一咕嚕地鉆進(jìn)了爸媽的被窩。
媽媽見(jiàn)狀，急忙起床做早飯去了，因?yàn)樗�，只要我一�?lái)，被窩里就會(huì)爆發(fā)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。果然不出她所料，她把房門(mén)碰上的那一瞬間，我們就鬧開(kāi)了！
爸爸把下巴往前一拱，“胡子軍隊(duì)”向我的臉頰突然襲來(lái)。我用巴掌將爸爸的下巴死死抵住，由于“巴掌軍隊(duì)”措手不及，只好慌忙迎戰(zhàn)。面對(duì)“胡子軍隊(duì)”的千萬(wàn)把鋒利的“尖刃”，“巴掌軍隊(duì)”抵擋不住，只好向盟軍“鐵頭軍隊(duì)”請(qǐng)求支援。
接到指令，我脖子一伸，腦袋一頂，像一個(gè)堅(jiān)硬的.鐵球向敵軍碾過(guò)去�！昂榆婈�(duì)”哪見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，立馬被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，被當(dāng)做活靶子。霎時(shí)，“胡子軍隊(duì)”便死傷大半。
誰(shuí)知“胡子軍隊(duì)”早有接替，他們派出了強(qiáng)大的“癢癢軍隊(duì)”，從兩側(cè)包抄，利用機(jī)械手臂發(fā)出猛攻，左一下，右一下，飛出一個(gè)個(gè)“癢癢爪”�！拌F頭軍隊(duì)”的“鐵球”固然厲害，可這“癢癢爪”實(shí)在讓人癢得慌，士兵們左搔右撓，丟盔棄甲，這仗無(wú)法打呀！
無(wú)奈之下，我只好強(qiáng)忍癢癢，發(fā)射“枕頭導(dǎo)彈”，把敵軍陣地炸了個(gè)稀巴爛！見(jiàn)勢(shì)不妙，敵方潰不成軍，慌忙求饒······
“吃飯啦，吃飯啦！”媽媽端著飯碗，推開(kāi)房門(mén)說(shuō)道。
這場(chǎng)被窩里的硝煙才煙消云散。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 4
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上海火車(chē)南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……
而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽?zhuān)蛇�沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的`孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 5
同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)是什么意思？我來(lái)告訴你！它是民族、國(guó)家、階級(jí)或政治集團(tuán)之間的武裝斗爭(zhēng)。他有正義和非正義之分，這是災(zāi)難。因此，人們祈求和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。但在我看來(lái)，無(wú)論是正義還是非正義，戰(zhàn)爭(zhēng)在我眼里都是一門(mén)藝術(shù)。為什么這么說(shuō)？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的起因是政治因素，沒(méi)有政治目的，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。政治是思想，戰(zhàn)爭(zhēng)是工具，就像人在用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，二者缺一不可。只要使用得當(dāng)，就會(huì)創(chuàng)造出美麗無(wú)比的畫(huà)面。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是善與惡的較量。古往今來(lái)，我認(rèn)為最經(jīng)典、最有現(xiàn)實(shí)意義的.戰(zhàn)爭(zhēng)名著有兩部，一部是孫武的《孫子兵法》，一部是克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》。
《孫子兵法》十三篇，既可用于軍事，也可用于商業(yè)和仕途。它有一句名言了解自己和自己，打好每一場(chǎng)仗�！稇�(zhàn)爭(zhēng)論》是一部不朽的杰作，它首先向人們揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)：戰(zhàn)爭(zhēng)是政治通過(guò)另一種手段的延續(xù)。也就是說(shuō)，要想達(dá)到政治目的，最直接干凈的手段就是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
他還指出：戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是一種政治行為，也是一種真正的政治工具，是政治溝通的延續(xù)，是通過(guò)另一種手段實(shí)現(xiàn)政治溝通。政治是頭腦，戰(zhàn)爭(zhēng)只是工具，不可能是相反的。根據(jù)克勞塞維茨的主張，不難看出，在制定作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，有必要深刻理解雙方的政治目標(biāo)及其與其他國(guó)家的政治關(guān)系。否則，你贏不了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 6
戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都知道，最苦的，不外是人民�？粗列量嗫嘤H手建立的家園，就那樣的被炮彈毀于一旦；看著身邊的親人，就那樣無(wú)辜地被炸死炸傷在自己的身邊，一個(gè)個(gè)地離自己而去，那份心痛，那份無(wú)助，那份彷徨，那份恐慌，是難以言喻的，是怎樣的讓人心酸呀。他們落淚，我也為他們落淚。為什么，人類(lèi)總是要這樣的自相殘殺呢？為什么，人類(lèi)總是不能好好珍惜生命的存在呢？難道他們不知道那是多么寶貴的嗎？天災(zāi)，能避之，我們都盡量去避。何況人禍呀！為什么就不愿去避免呢？
難道，非得要戰(zhàn)爭(zhēng)，才能解決問(wèn)題嗎？難道就非得流血喪命，才能換來(lái)安定的生活嗎？這代價(jià)也未免太大了吧，大家不都是人嗎？
美國(guó)人說(shuō)，我們是為你們好。你們只有過(guò)上我們這樣的生活才能幸福�？墒�，他們眼里的幸福生活就是伊拉克人民的幸福生活嗎？他們問(wèn)過(guò)他們的.意愿嗎？難道伊拉克人民是動(dòng)物，可以任人安排生活的嗎？難道他們沒(méi)有思想，沒(méi)有意愿了嗎？或許這并非他們想要的呢？人類(lèi)常常要犯上這樣的錯(cuò)誤，常常試圖操縱別人的生活，特別是自以為高貴的人，自以為幸福的人。
法律要我們不能殺人，那么戰(zhàn)爭(zhēng)呢？他們就可以那樣明正言順的殺死那么多無(wú)辜的人嗎？誰(shuí)來(lái)為那些無(wú)辜的人討公道？誰(shuí)來(lái)用法律懲戒那些殺人的人呢？
在和平年代，法律是維持社會(huì)秩序安定的武器�？墒�，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它就形同虛設(shè)了。因?yàn)椋褵o(wú)法約束人們的行為了�？杀娜祟�(lèi)，可悲的法律，可悲的制度，可悲的自以為是。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 7
腦海中之所以閃現(xiàn)“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞，還是得從爸爸的小菜園說(shuō)起。
小菜園原本是一塊荒地，爸爸用汗水和力量，把它變成了現(xiàn)在的菜園。
原來(lái)的荒地是動(dòng)遷之后留下的一塊地，由于沒(méi)有人管理，夏天那里雜草叢生，人從那經(jīng)過(guò)的時(shí)候，不時(shí)有蚊蟲(chóng)從中飛出，趁人不備，叮人一口。空閑時(shí)間的爸爸溜達(dá)到這，透過(guò)雜草看到了這里的希望，跟媽媽說(shuō)了自己的想法，媽媽也欣然同意。因此才有了今天的生機(jī)勃勃的小菜園。
小菜園里，爸爸按照自己的計(jì)劃，種植了適宜時(shí)令的蔬菜。全家人和周?chē)泥従佣寄艹陨狭朔判牡氖卟�，都得感謝爸爸。
不料，前些天，爸爸因?yàn)橛惺鲁霾�，離開(kāi)了菜園有半個(gè)月的時(shí)間�？山o雜草翻身的機(jī)會(huì)，又是雨水充足的季節(jié)，等爸爸回來(lái)帶我再次來(lái)到菜園的時(shí)候，小菜園里的蔬菜被雜草打敗了。又出現(xiàn)了陶淵明先生描寫(xiě)的景象：草盛豆苗稀。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這世間的一切都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)初我用勤勞打敗了懶惰，換來(lái)了一片干凈的'菜地。在我疏于管理的時(shí)候，雜草打敗了蔬菜，就有了今天的結(jié)果”。
我覺(jué)得爸爸的話太對(duì)了。我每天的學(xué)習(xí)和生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中：懶惰和勤奮。認(rèn)真和馬虎，干凈和骯臟……
今后，我要用積極的心態(tài)打敗消極的心態(tài)，過(guò)好屬于我們的每一個(gè)日子。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 8
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是丑惡的代名詞。也是不幸的代表，有太多太多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所，無(wú)家可歸。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，社會(huì)加快了成長(zhǎng)的腳步，一階一階，快速地向人們鋪展開(kāi)來(lái)。讓我們的科技進(jìn)行最快更新?lián)Q代當(dāng)中，可是誰(shuí)又能保證，那不是由那死去的人們的血肉鋪成的嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)中的勾心斗角，損失最多的是什么？喪失最多的是什么？生命？戰(zhàn)場(chǎng)里一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，孩子們?yōu)榱搜a(bǔ)貼家用，去還在彌漫著硝煙的地方，用卑微的生命撿著泛黃金屬光澤的彈殼，如果被清理戰(zhàn)場(chǎng)的士兵看到，這個(gè)還未綻放的生命之花，就會(huì)從人間永遠(yuǎn)的消失。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的，永遠(yuǎn)只有硝煙彌漫的.戰(zhàn)場(chǎng)、血肉模糊的遍野尸骸，以及無(wú)盡的哀思與深深的思索……
人們是熱愛(ài)和平的。所以很多人認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)是和平最大的敵人；有戰(zhàn)爭(zhēng)，“桃花源”式的社會(huì)理想永遠(yuǎn)不能得以實(shí)現(xiàn)。
我也是個(gè)熱愛(ài)和平的人。熱愛(ài)藍(lán)天、碧水、白云，希望同在一方藍(lán)天下的人們永遠(yuǎn)和睦共處。
諸多的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了諸多的惡夢(mèng)，可我們想要的是和平，只是和平，只有和平。
當(dāng)我們生活在現(xiàn)代，我們更應(yīng)該珍惜和平，維護(hù)和平。
我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，也討厭現(xiàn)在的和平，為什么？真正的和平遲遲未到？為什么戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角頻頻吹響，代表和平的白鴿，什么時(shí)候才能叼著橄欖枝向我們飛來(lái)？什么時(shí)候，和平才能真正向我們走來(lái)？
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 9
半夜里，在文具盒里發(fā)生一個(gè)巨大的吵鬧聲，原來(lái)是他們?cè)跔?zhēng)吵呀，爭(zhēng)奪當(dāng)國(guó)王。
“咚咚。”傲慢的橡皮先生緩緩地走過(guò)來(lái)，走上擂臺(tái)，向下面的文具居民們說(shuō)：“我知道一個(gè)非常有實(shí)力，他能干任何事情，只有他才能擔(dān)任這個(gè)城市的國(guó)王�！薄澳撬钦l(shuí)呀？”居民們異口同聲�！爱�(dāng)然是我啦，只有我才足夠擔(dān)當(dāng)?shù)�，你們都不可能�?dāng)上的，哈哈！”只聽(tīng)底下的居民們開(kāi)始議論起來(lái)，還有的.在下面吵鬧，尤其是鋼筆教授吵得最恨，他跑上臺(tái)，向鋼筆先生說(shuō)：“你給我走開(kāi)吧，就你還當(dāng)什么國(guó)王呀，你連個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都當(dāng)不上，我才能，你永遠(yuǎn)都得在我后面，你看我的頭多減壓，人們都拿我的頭去寫(xiě)字，干重要的事情，你呀，只能幫助鉛筆兄弟它們?nèi)��！闭f(shuō)著就跟部分居民起哄，讓橡皮下臺(tái)，橡皮先生生氣了，就上臺(tái)和鋼筆教授吵了起來(lái)，打了一會(huì)兒，只見(jiàn)尺子老爺爺走了上來(lái)，把它們倆分開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“別打了，別打了，你們倆呀，就為各國(guó)王的位置，都不會(huì)謙讓一下。之后他們又瘋狂的推選別人，經(jīng)過(guò)一番投票他們決定選鉛筆兄弟為這個(gè)正是的國(guó)王，這是尺子老爺爺開(kāi)始講話了，”看這樣多好呀，你們呀，都得保持團(tuán)結(jié)湖至這樣的精神，你們沒(méi)看呀，前幾天，胡在電視上說(shuō)的八榮八恥，你們得好好學(xué)習(xí)呀！”
這個(gè)城市又恢復(fù)了往日的生機(jī)，居民們背八榮八恥的聲音也在城市里傳開(kāi)。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 10
許多人都不愿提起南京。因?yàn)槁?lián)想到侵華日軍制造了震驚世界的南京大屠殺，便想落淚�！}記
面對(duì)曾經(jīng)血洗過(guò)的南京城，面對(duì)那些受難同胞的墳?zāi)�，我的心痛了。曾�?jīng)，曾經(jīng)有多少無(wú)辜的人們被遭到殘殺，還連累到了許多孩子，和我們同樣是祖國(guó)未來(lái)的孩子們。他們本該擁有的不是那些支離破碎的生活，而是一個(gè)完整的家啊!
這使我想起了安妮?弗蘭克，一各漂亮又優(yōu)秀的猶太女孩。她因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，原本豆蔻青春的安妮，卻在1942年躲避在一間沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有洋娃娃的幽暗密室里生活。她像所有少女一樣有深藏在心底的秘密，有她細(xì)膩的情感世界，有對(duì)生活的夢(mèng)想……只是，她在這個(gè)花樣的季節(jié)里沒(méi)有了本該屬于她的`正常生活。
在距離16歲生日只差三個(gè)月的時(shí)候，她死在貝爾森集中營(yíng)里。1947年，死里逃生的父親將她遺留的日記出版。她的日記翻譯成55種文字，銷(xiāo)售約2400萬(wàn)冊(cè)，成為僅次于圣經(jīng)的一本最暢銷(xiāo)的讀物。
安妮的日記是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的文學(xué)。從中人們看到了安妮的開(kāi)朗與堅(jiān)強(qiáng)，也看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
戰(zhàn)爭(zhēng)，使強(qiáng)大的國(guó)家獲利，但是，在獲利的同時(shí)，多少的孩子在哭泣。他們的身體被炮火吞噬，他們的哭聲一次比一次強(qiáng)烈。他們只渴望一個(gè)正常的生活，一個(gè)完整的家。然而，為什么大人們不渴望和平呢?也許他們會(huì)這么想。每每看到戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子們絕望的表情，我都很想再次呼吁：戰(zhàn)爭(zhēng)，愿你永滅吧!
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 11
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上�；疖�(chē)南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上海火車(chē)站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上海火車(chē)站到處是慘不睹的景象。殘?jiān)珨啾�，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無(wú)助的孤兒，無(wú)不訴說(shuō)著侵略者的'。
看到這幅照片會(huì)使每一個(gè)有的人感到心痛。戰(zhàn)爭(zhēng)都給人類(lèi)帶來(lái)了什么��！大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊�？赡芤�?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使這個(gè)剛剛來(lái)到不久的嬰兒過(guò)早的夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看，帶著驚恐、帶著無(wú)助、匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn)，可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，是啊，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 12
今天是星期六，爸爸不用上班。奶奶要來(lái)我們家住幾天，我很高興，因?yàn)槲覀冇挚梢猿缘较銍妵姷拇蟛土耍?/p>
吃過(guò)晚飯，我和爸爸的肚子都漲得大大的，像是懷了三個(gè)月的孩子似的。我一看鐘，啊！已經(jīng)6：00了，我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了，我忙打開(kāi)電視機(jī)，坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，一把拿起遙控器，把臺(tái)換成了體育頻道，真在播放爸爸最?lèi)?ài)看的籃球比賽，中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了，爸爸高興的跳了起來(lái)，雙手熱烈的.鼓掌，我不服氣，從爸爸的手里搶回遙控器，有換成了少兒頻道，為了不讓爸爸把遙控器搶回去，我故意把它握的緊緊的，但還是被爸爸搶了回去，遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”！跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去······
奶奶走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都別真了，還是讓我來(lái)看戲吧”！我和爸爸都不高興，使出了我們的絕招“花言巧語(yǔ)”。我把奶奶拉到了房間對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您看會(huì)兒書(shū)，電視就不別看了吧，這對(duì)身體不好。”爸爸說(shuō)：“媽?zhuān)?tīng)別人說(shuō)看書(shū)對(duì)老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。
我和爸爸又進(jìn)入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)媽媽下班會(huì)來(lái)了，看著媽媽一臉的疲勞，我們都提議不在搶著看電視，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。
這就是我的家，在我家看電視真是太有趣了!
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 13
那日，我記得很清楚，與夏季艷陽(yáng)的火熱形成的對(duì)比，我的身與心都仿佛墜入了冰窟。
“啪——”猶如宣示著戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，“你，你成績(jī)那么差，現(xiàn)在已經(jīng)倒數(shù)了，都是因?yàn)槟阗I(mǎi)那么多小說(shuō)！”母親面色鐵青。
我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沉默，打開(kāi)把手，沖出家門(mén)，跑到天臺(tái)上，跑出家門(mén)時(shí)故意走了相反的路。
呼啦啦，風(fēng)襲襲吹來(lái)，試圖將之前的煩惱吹散。我找到一個(gè)神秘的地方坐下。燥熱的風(fēng)云往不知名的方向，蟬聲仿佛被掐死在喉嚨里。
回想起剛才的事，心里的陰影再度涌了出來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，又是成績(jī)！煩不煩�。≈貜�(fù)又重復(fù)的學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)還不是給家長(zhǎng)炫耀。夏日當(dāng)空，心如深淵。明明還是炎熱的天空，卻感覺(jué)到徹骨的寒意。世間的.嘲諷，莫過(guò)于斯。
明明只是剛回來(lái)而已，憑什么打亂我的人生，江湖寂寞如雪，所有的少年出生時(shí)便已蒼老。
只是我是逃不掉的，無(wú)論我如何掙扎，無(wú)論到哪里，血緣都會(huì)如影如隨。即使，我打算忘卻一切，或者從死的方式從世上消失，可血緣依舊斷不掉。
因?yàn)檠�，所以是母女。因�(yàn)樯歉改附o予的，這種關(guān)系是無(wú)法選擇，無(wú)法改變。不僅含辛茹苦的哺育我成長(zhǎng)，而且還教我做人。還有……
唉，在心底嘆了口氣。世界各種無(wú)奈。我走到了家門(mén)口。深呼吸，打開(kāi)了家門(mén)，結(jié)果這次的冷戰(zhàn)我就輸了。耳畔依稀響起母親因哭過(guò)而擔(dān)心的聲音。我還真是個(gè)笨蛋呢。
父母愛(ài)孩子，到了哪里都一樣。
沒(méi)有武器，沒(méi)有硝煙，這就是我家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 14
這是一張發(fā)黃的照片，是美國(guó)的一位就職記者拍下的真實(shí)照片。1937不知這個(gè)孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環(huán)境下，我不敢再想象下去，此時(shí)眼里早已浸滿了淚水。我想：他應(yīng)該被解放軍收留，長(zhǎng)大以后當(dāng)了一名解放軍，為中國(guó)同胞，為自己的爸爸媽媽報(bào)仇。
為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)。年8月28日的中午，在上�；疖�(chē)南站，一對(duì)夫婦抱著一個(gè)孩子急匆匆地正準(zhǔn)備到其它地方去。因?yàn)樗麄冎�，不久，日本鬼子就要�?lái)侵略上海了。他們好不容易擠上了火車(chē)，突然，警報(bào)伴隨著日本鬼子的`轟炸聲響起了，那對(duì)夫婦急忙抱起孩子走向火車(chē)。他們剛下火車(chē)，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個(gè)無(wú)情的彈落在了那位母親的身旁。
頓時(shí)，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個(gè)火車(chē)站，人們四處逃竄，頓時(shí)感覺(jué)世界處于末端了。那對(duì)夫婦已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，但那個(gè)孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點(diǎn)小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體。火車(chē)已經(jīng)變成廢墟，軌道也已經(jīng)斷裂了，候車(chē)臺(tái)也已經(jīng)倒塌了。那個(gè)孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽?zhuān)阍谀睦�，我要吃奶�！钡珱](méi)有一個(gè)人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 15
天格外得藍(lán)，水格外得清，樹(shù)格外得綠，太陽(yáng)格外得紅。“哦耶！太好了！好哦，好哦�！蔽覀兗依飩鞒隽水惪谕暤臍g呼聲。
我們?yōu)槭裁催@么高興，不是因?yàn)槲铱剂烁叻�，也不是因�(yàn)閶寢尳o我買(mǎi)什么了，哈哈，你們沒(méi)猜到，因?yàn)閶寢屢?qǐng)我和妹妹吃漢堡哦！
我和妹妹來(lái)到目的地，我們還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，就找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽和藹可親地問(wèn)：“你們要吃什么呀？”“我們要吃漢堡、雞翅、雞腿、橙汁……”我和妹妹滔滔不絕地講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們點(diǎn)的.事物都來(lái)了，我們開(kāi)心地大口吃起來(lái)。我左手拿雞腿，右手拿雞翅，歡快地啃起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)一雙胖肉肉的手，悄悄地靠近我的雞米花，我立刻拍了一下這雙手，雞米花又掉進(jìn)了我的碗里。妹妹惡人先告狀，嬌滴滴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬愦蛭�，好痛嗚嗚——”我生氣地�?wèn)妹妹：“你干嗎拿我的雞米花，你不是有嗎？”妹妹委屈地說(shuō)：“我的吃完了�！卑�，沒(méi)辦法，我只好委屈地分幾個(gè)給妹妹了。
我開(kāi)始吃手扒雞了，我吃了一半，發(fā)現(xiàn)少了一只雞翅，我心想：媽媽不喜歡吃這種東西，不會(huì)是媽媽?zhuān)妹玫膽岩勺畲�。于是，我毫不客氣地從妹妹那里拿了個(gè)香噴噴的雞翅吃起來(lái)。終于吃飽喝足了，我和妹妹摸著圓圓的肚子回家了，在路上，妹妹問(wèn)我：“姐姐，你干嗎拿我的雞翅呀？”我立刻反駁：“那你拿我的雞翅干嗎？”妹妹立刻就不說(shuō)話了。
哈哈，我總是和妹妹因?yàn)槊朗骋l(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但是過(guò)了一會(huì)，我們又會(huì)和好哦。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 16
最近我讀了葡萄牙作家何塞·雷迪亞寫(xiě)的繪本故事《戰(zhàn)爭(zhēng)》。我從這本書(shū)里看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和殘酷，同時(shí)，我也想起了一場(chǎng)發(fā)生在午間休息時(shí)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：
飯后，我和張偉宸玩起了“大富翁游戲棋”。當(dāng)輪到他投骰子時(shí)，由于抓取的速度太快，我一眼看到的骰子點(diǎn)數(shù)是“五”，而他卻說(shuō)自己投到的點(diǎn)數(shù)是“六”。于是我們爭(zhēng)論了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，音量越來(lái)越大，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我們?cè)缫褟囊婚_(kāi)始的正常爭(zhēng)辯發(fā)展到了大聲咆哮的地步，兩個(gè)人的聲浪都快把屋頂掀翻了。本來(lái)還能氣定神閑坐著的我，噌的.一聲，從座位上站了起來(lái)，還伸出食指狠狠地指向他并大聲訓(xùn)斥著。而張偉晨也不甘示弱，歪著腦袋瞪著眼睛，朝我狠狠地頂撞過(guò)來(lái)。一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”即將全面爆發(fā)
此時(shí)，媽媽卻出現(xiàn)了。在媽媽的調(diào)解下，我們最終握手言和，終止了這場(chǎng)即將演變?yōu)閻憾返摹皯?zhàn)爭(zhēng)”。
隨后，我也自我反�。哼@次“戰(zhàn)爭(zhēng)”差點(diǎn)兒讓我們的友誼破裂，而引發(fā)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索卻只是一個(gè)小小的“骰子”。為了“骰子”，失去友誼，多不值！
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多戰(zhàn)爭(zhēng)也是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而引發(fā)的，它會(huì)使兄弟反目成仇，令人失去理智而大打出手，甚至害人性命。
我想，只要我們寬容大度，不和別人斤斤計(jì)較，就可以避免一些不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。所以，我們要珍惜和平，做一個(gè)心中有愛(ài)的人。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 17
1937年8月28日，是一個(gè)讓人難以忘懷的日子。日本侵略者的轟炸機(jī)開(kāi)到了上海上空，這座繁華的城市頃刻間變成了一片廢墟，大街小巷里不再有人們的歡聲笑語(yǔ)，整座城市只剩下刀光血影……
上�；疖�(chē)南站的站臺(tái)上，一個(gè)小男孩正在號(hào)啕大哭。他的父母在哪呢？誰(shuí)也不知道。也許，他和父母在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸走散了。也許，他的父母去了一個(gè)叫做“天堂”的地方。也許，他的父母被日本侵略者俘虜了……
這個(gè)孩子經(jīng)歷了他本不該經(jīng)歷的事情，像他這個(gè)年齡的孩子，應(yīng)該在父母懷里撒嬌，應(yīng)該得到父母的關(guān)心和呵護(hù)�？墒且磺型蝗蛔兞�，小男孩無(wú)奈并痛苦地經(jīng)歷著這一切。這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪菓?zhàn)爭(zhēng)！
我不明白，世界為什么不是和平的`？人們就不能和平相處嗎？現(xiàn)在，還有許多國(guó)家在為一己私利而勾心斗角，甚至演變?yōu)榧ち业膽?zhàn)爭(zhēng)……我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象：假如有一天，人與人之間都能互相尊重、互相關(guān)愛(ài)，或許街上就少了些挑釁滋事的人，電視里就少了些違法犯罪的新聞。假如有一天，世界上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，不同國(guó)家、民族的人們都能和睦相處，而且人與人之間都能相互扶持、相互幫助，這世界將會(huì)變得美好、和諧�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，報(bào)紙上爭(zhēng)相報(bào)道的仍然是國(guó)家與國(guó)家之間的紛爭(zhēng)，電視上仍然有許許多多的血腥事件……
雖然這個(gè)世界上還有許多的“不完美”和“不和諧”，但我相信我的想象不會(huì)是虛無(wú)的，我對(duì)和平的憧憬一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著美好、和諧的未來(lái)吧！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 18
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期二，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。我們?nèi)?）班的同學(xué)個(gè)個(gè)快樂(lè)無(wú)比，而又心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兊鹊搅似谂我丫玫捏w育課，則害怕可能又要被老師取消。
我們來(lái)到體育場(chǎng)地，老師宣布游戲開(kāi)始。我們立即展開(kāi)了一場(chǎng)危機(jī)四伏的`“男女戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我軍由于人數(shù)少，一開(kāi)始處于下風(fēng)。
敵軍終于來(lái)掃蕩了。我軍埋伏好，準(zhǔn)備第一次突襲。敵軍進(jìn)了我們的攻擊范圍了！“沖�。 蔽覀兡猩鷽_上前去，只見(jiàn)，王辰之在密密麻麻的人群中東瞧瞧，西看看，不知他在東張西望地看什么，他一不小心摔了個(gè)嘴啃泥。忽然，尚凡娟拿著水瓶朝我沖來(lái)，水瓶好像一把倚天劍，在太陽(yáng)的照射下，閃閃發(fā)光。我赤手空拳，肯定打不過(guò)她。這時(shí)，董凌霄遞給我一把屠龍寶刀，原來(lái)是一把雨傘。我二話不說(shuō)，拿著雨傘就沖向前去，尚凡娟說(shuō)：“莊世龍，我要把你刺個(gè)透心涼！”我上前去：“落龍斬，疾燕刺，飛鷹腿，火焰拳……”
過(guò)了許久，第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，男生輸了。
第二輪戰(zhàn)爭(zhēng)終于拉開(kāi)了帷幕，荊韜以世界和平大使的身份前去講和，讓女生放松警惕。后來(lái)，男生給了女生一次出其不意的襲擊，女生的四大將都負(fù)了重傷，“好一個(gè)以其人之道，還治其人之身啊！”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 19
1937年8月28日，日本轟炸機(jī)飛在上海上空，投下無(wú)數(shù)無(wú)情的炸彈，整個(gè)上海變成一片廢墟。
一個(gè)小男孩與爸爸媽媽一起跑在廢墟上，子彈在他們身邊飛過(guò)，突然，兩個(gè)子彈從爸爸媽媽那兒掠過(guò)，一眨眼，他們倒了。小男孩還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的身邊名經(jīng)空無(wú)一人，許多尸體橫七豎八地躺在小男孩身邊。小男孩害怕極了，驚慌地跑來(lái)跑去，戰(zhàn)火就像猛虎一樣向他撲來(lái)，他的心臟亂跳著，淚水不斷從眼眶里流出，大聲哭起來(lái)，失魂落魄地喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺戳耍趺戳�！”然而這凄慘的哭聲沒(méi)有喚來(lái)他的爸爸媽媽。唯一的`答案，就是他的爸爸媽媽?zhuān)驯蝗毡厩致哉叩恼◤棅Z去了生命。
突然，十幾架轟炸機(jī)像怪獸一樣向幾個(gè)零零散散的幾個(gè)人飛來(lái)，又投下幾顆罪惡的子彈，炸得地上土亂飛，幾個(gè)人的血肉橫飛，血流成河，血腥味與炸藥味彌漫在空氣中，沒(méi)有半點(diǎn)清新的空氣，還好小孩機(jī)靈，躲在一個(gè)破舊的房子里，那些子彈也沒(méi)有落在那座房子里，一位婦女全身發(fā)抖地坐在地上，用顫抖的聲音說(shuō)：“小兄弟，快來(lái)我這！躲著！”小男孩爬了過(guò)去，但沒(méi)爬幾步，一顆大炮彈向婦女炸來(lái)，那位婦女應(yīng)聲倒下……
小男孩更加驚恐，仿佛有成千上萬(wàn)個(gè)惡魔圍在他身邊，獰笑著向他撲來(lái)，小男孩的哭聲更加撕心裂肺，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍罪行。
戰(zhàn)爭(zhēng)，使這么多人犧牲了，使這么多英雄長(zhǎng)眠了！真希望從此以后有個(gè)和平的世界，美好的家園。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 20
絕大多數(shù)人都認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)象征著罪惡，會(huì)影響到當(dāng)事雙方的和平，可有時(shí)兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)卻會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優(yōu)美的姿態(tài)飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個(gè)滿地“紙幣”的秋天里，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正如海嘯般向我襲來(lái)�！岸ｂ忊彙币魂嚰贝俚�'放學(xué)鈴聲響起，此時(shí)同學(xué)們的臉上立刻充滿了歡樂(lè)的笑容，一個(gè)個(gè)歡快地走出校門(mén)，當(dāng)然，我也不例外�？闪钗蚁氩坏降氖�，這只是厄運(yùn)來(lái)臨的前奏。
命運(yùn)，真是一個(gè)讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學(xué)，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開(kāi)始了臟話“脫口秀”，聽(tīng)到后，我頓時(shí)怒火中燒，隨即開(kāi)始反擊，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就此展開(kāi)。經(jīng)過(guò)一番艱難的拉鋸戰(zhàn)后，我們雙方都覺(jué)得沒(méi)有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里�；氐郊液�，我心情難以平靜，仔細(xì)地把這件事前前后后回想了一番，總覺(jué)的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學(xué)校后，我們相互道了歉，從此我們兩個(gè)竟然成為了最要好的朋友。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻是那么可貴，它不僅使我學(xué)會(huì)了寬容，更讓我們的友誼更加穩(wěn)固起來(lái)。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 21
提起戰(zhàn)爭(zhēng)，人們總會(huì)把它和眼淚、犧牲聯(lián)系在一起，戰(zhàn)爭(zhēng)使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月已離我們遠(yuǎn)去，但那戰(zhàn)爭(zhēng)的證據(jù)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見(jiàn)證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個(gè)小男孩孤獨(dú)地在火車(chē)站流淚的圖片。那是1937年8月28日，三架日本轟炸機(jī)轟炸了上海火車(chē)站后記者拍下的，當(dāng)時(shí)有1800人，只有300人死里逃生。圖片中的那個(gè)小男孩也許是和父母走散了，或者……
戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民是無(wú)辜的，孩子更是無(wú)辜的，然而為什么要孩子來(lái)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛哭呢?這答案飄浮在空中嗎?在這一幕幕悲劇面前，那些策劃戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者又是怎樣想的呢?
我想，圖片中小男孩的血淚以及千千萬(wàn)萬(wàn)人們的血淚，正是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴;這是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的`反抗。然而戰(zhàn)爭(zhēng)往往帶給人們的是更多的威脅、恐懼和無(wú)奈。猶太女孩安妮在日記中真實(shí)地記載了希特勒上臺(tái)期間在德國(guó)掀起的反猶太民族的運(yùn)動(dòng)帶給人們的折磨。在這樸實(shí)無(wú)華的日記中，人們可以看到法西斯主義的恐怖統(tǒng)治。這些日記是用最謙卑最可憐的措辭寫(xiě)的控訴書(shū)，控訴那些喪失人性的納粹分子和法西斯主義者。
然而那些苦難的歲月已沉淀，再多的苦淚與悲痛都已隨風(fēng)而去，留下的仍然是美好的世界，在這新的歷史浪潮中，我們應(yīng)記住歷史教訓(xùn)，熱愛(ài)和平，共同努力，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去;讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)塵封在歷史中。愛(ài)好和平的人們，讓我們聯(lián)合起來(lái)吧!讓我們只有一個(gè)旗幟——和平。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 22
今天早上，房間里散發(fā)著火藥味，原來(lái)是我和妹妹不知道什么原因發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我們“戰(zhàn)爭(zhēng)”是發(fā)生在床上。我輕輕得拍了一下妹妹，妹妹卻扭了三下，她見(jiàn)我沒(méi)還手，又扭了我?guī)紫�，就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。我還了妹妹幾手，這會(huì)兒，妹妹就開(kāi)始用“扭功”向我進(jìn)發(fā)了，害得我不知所措，被妹妹扭得渾身是痛。雖然妹妹的“扭功”還不錯(cuò)，但是鐵“打功”也不差。于是我猛得發(fā)起進(jìn)攻，重重得打了妹妹幾下屁股。妹妹見(jiàn)我如此利害，便發(fā)起“扭功”的最高層功力，又向我進(jìn)發(fā)了，就這樣“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈，我見(jiàn)妹妹也如此利害，便發(fā)起了我的“鉆功”。一下子，我就鉆進(jìn)了熱乎乎的被窩里，并把四周封閉了，雙手近得緊緊的，以免妹妹進(jìn)來(lái)，又向發(fā)起我進(jìn)攻。妹妹十分得細(xì)心，一點(diǎn)一點(diǎn)得看過(guò)去。終于，被她找到了一個(gè)沒(méi)有被我封閉了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一個(gè)東西——我的頭發(fā)，便使勁往外拉，拉掉了我的`幾根頭發(fā)，使我一下子往下面鉆。而妹妹呢，又發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)缺點(diǎn)——把腳還伸在外面。便又向我的腳發(fā)起進(jìn)攻，她用手把我腳找癢癢，害得我一下子又往上鉆。就這樣，妹妹一圈一圈得在我身邊轉(zhuǎn)，而我卻一上一下地，不停地移動(dòng)，一直到媽媽來(lái)，才終止了這次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
一家人要和和睦睦，難免會(huì)有打打鬧鬧，但不要真得打了起來(lái)，傷了和氣。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 23
這是一張發(fā)黃的照片，是美國(guó)的一位就職記者拍下的真實(shí)照片。1937不知這個(gè)孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環(huán)境下，我不敢再想象下去，此時(shí)眼里早已浸滿了淚水。我想：他應(yīng)該被解放軍收留，長(zhǎng)大以后當(dāng)了一名解放軍，為中國(guó)同胞，為自己的爸爸媽媽報(bào)仇。
為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)。年8月28日的中午，在上�；疖�(chē)南站，一對(duì)夫婦抱著一個(gè)孩子急匆匆地正準(zhǔn)備到其它地方去。因?yàn)樗麄冎溃痪�，日本鬼子就要�?lái)侵略上海了。他們好不容易擠上了火車(chē)，突然，警報(bào)伴隨著日本鬼子的轟炸聲響起了，那對(duì)夫婦急忙抱起孩子走向火車(chē)。他們剛下火車(chē)，日本鬼子就投下了一枚彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個(gè)無(wú)情的彈落在了那位母親的.身旁。
頓時(shí)，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個(gè)火車(chē)站，人們四處逃竄，頓時(shí)感覺(jué)世界處于末端了。那對(duì)夫婦已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，但那個(gè)孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點(diǎn)小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體。火車(chē)已經(jīng)變成廢墟，軌道也已經(jīng)斷裂了，候車(chē)臺(tái)也已經(jīng)倒塌了。那個(gè)孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽?zhuān)阍谀睦铮乙阅��！钡珱](méi)有一個(gè)人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 24
我有一個(gè)弟弟，非常帥氣、可愛(ài)。我們之間一直相親相愛(ài)、和睦相處，可是有一次，我們之間卻發(fā)生了一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
事情是這樣的。我生日的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)小巧玲瓏的陀螺，我愛(ài)不釋手。有一次，拿出來(lái)玩，陀螺乖巧地在我眼前旋轉(zhuǎn)，仿佛一位穿著金光閃閃衣服的女孩，那耀眼的光芒照在我的臉上，紅彤彤的，可愛(ài)極了！我正玩得高興的'時(shí)候，弟弟看見(jiàn)了，趁我不注意一把搶走我的陀螺，獨(dú)自津津有味地玩了起來(lái)。我火冒三丈，大吼道：“還給我！”弟弟拿起陀螺，撒腿就跑，我不甘示弱，追上去一把扯住弟弟的衣服從弟弟的手上把陀螺搶了回來(lái)。弟弟愣住了，小臉漲得通紅，瞇著眼睛坐在地上哇哇大哭，邊哭還邊惡人先告狀，大聲叫嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬銚屛业耐勇�！”媽媽�?tīng)見(jiàn)了，立即走過(guò)來(lái)，生氣地問(wèn)：“這是怎么回事？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)弟弟道：“想玩姐姐的玩具，不能搶?zhuān)仨毥?jīng)過(guò)姐姐的同意才能玩�！弊詈螅蚁肓艘粋�(gè)辦法，和弟弟商量道：“要不我們輪流玩，我先玩三分鐘你再玩三分鐘�！钡艿苈�(tīng)了，破涕為笑，高興地拍手叫好，于是，我們又開(kāi)心地玩了起來(lái)。
這是一件多么難忘的“戰(zhàn)爭(zhēng)”�。⊥ㄟ^(guò)這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我明白了：要學(xué)會(huì)把好的東西和別人一起分享，送人玫瑰，手留余香！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 25
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的、殘忍的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去了美好的家園，失去了歡樂(lè)的笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。
一九三九年八月二十八日，在上�；疖�(chē)南站上盤(pán)旋這幾架可怕的日軍轟炸機(jī)，那幾架轟炸機(jī)在人們正準(zhǔn)備上火車(chē)的時(shí)候，投下了兩顆巨大無(wú)比的導(dǎo)彈。一個(gè)美麗的火車(chē)站頓時(shí)化為了一片火海，那些逃難的人們也都被導(dǎo)彈炸死了。倒塌的房屋，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，一片狼藉。這間車(chē)站已經(jīng)變成了一片廢墟。一位無(wú)家可歸的小男孩在滿是灰塵的地方號(hào)啕大哭：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬貉�？我好害怕呀？”這個(gè)可憐的孩子，哭得眼睛又紅又腫，聲音也哭得越來(lái)越啞，淚水布滿了他的臉頰，但是卻沒(méi)有一個(gè)人理他。這個(gè)孩子的的父母在哪里？他們被埋在了廢墟之下，還是已經(jīng)逃出了這個(gè)可怕的地方。是生？是死？我不敢想。
現(xiàn)在，這個(gè)可憐的孩子已經(jīng)被一名善良的記者收養(yǎng)了。就算他已經(jīng)成為了一名大人，但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記從前的那場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)：空中，彌漫著濃濃的硝煙，再也看不到天空的'蔚藍(lán)色；空氣中，帶著一股嗆人的硝煙味，再也呼吸不到新鮮的空氣；眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行嗎？孤苦憐仃的孩子不是已經(jīng)證明了所謂的“東亞共榮”是謊言嗎？
想想當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛，再想現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境還沒(méi)完全太平，戰(zhàn)爭(zhēng)真是殘酷。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)效祖國(guó)，讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放。
【四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文06-27
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文09-05
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10-11
四年級(jí)作文：戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子06-18
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文（精選43篇）03-06
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文11-07
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文15篇11-06
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文(15篇)11-06
戰(zhàn)爭(zhēng)06-07