關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種高檔的享受，書(shū)是一片知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以在書(shū)中享受那樣的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的一切好句子，可以運(yùn)用到文章里，是自己的文章更加優(yōu)美。我在書(shū)里發(fā)現(xiàn)了一些好的句子，比如“命運(yùn)掌握在自己的手里，只有自己才能改變自己的命運(yùn)，才能讓原本一文不值的命運(yùn)有燦爛無(wú)比的明天”！“命運(yùn)只要不讓你死亡，你就可以變得更加堅(jiān)強(qiáng)�！钡纫恍﹥�(yōu)美句子。把它們抄到了我的作文錄上面。在寫(xiě)作文的時(shí)候，我會(huì)把他們又到上面。這樣，我就寫(xiě)的比以往好了。我參加了作文大賽，我把我那些抄在作文錄上的優(yōu)美句子添加在了文章中，我獲的了很高的分?jǐn)?shù)。我很開(kāi)心，我愛(ài)讀書(shū)，從此以后我跟家愛(ài)讀書(shū)了。
我在課堂上聽(tīng)講，老師出了一道問(wèn)題，問(wèn)我們：“古代的文房四寶是什么”？我積極地舉起手來(lái)，說(shuō)：“筆。墨。紙。硯”。同學(xué)們都羨慕起來(lái)了我。老師問(wèn)我：“你是怎么知道的呢？”我驕傲的說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常看書(shū)，讀書(shū)，所以，這些答案都在書(shū)里面，而且書(shū)里面有許多奧秘�！崩蠋熤笨湮遥骸澳銗�(ài)看書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)是一種好習(xí)慣，你要堅(jiān)持下去。其他同學(xué)也要多讀書(shū)�！蔽衣�(tīng)了很高興，因?yàn)槲野褧?shū)中的知識(shí)用到該用的地方。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我常常發(fā)掘的讀書(shū)就是一種享受。一些優(yōu)美的詞句，就像一縷縷陽(yáng)光深深照進(jìn)我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開(kāi)心果被我吃進(jìn)肚子里去；那些動(dòng)人的情節(jié)，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)一定要煮熟，看一本書(shū)，一定要讀的滾瓜爛熟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”趴在書(shū)堆上睡覺(jué)，就如同饑餓的人趴在面包上；孔子有所成就，一定少不了讀書(shū)。少一點(diǎn)休息的時(shí)間，有可能可以發(fā)現(xiàn)新大陸；就是看看漫畫(huà)書(shū)，也可能成為作家。書(shū)中的酸甜苦辣，就是生活的喜怒哀樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以獲得知識(shí)和快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇2
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)。
《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”，從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴別人，要自己想辦法解決，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，飛機(jī)為什么會(huì)上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死?花為什么會(huì)有不同的顏色?使我了解了許多世界的`奧妙。
《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，使我知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，知道了女皇武則天，一代天驕成吉思汗……
在《世界名人百傳》中我了解到英國(guó)女王伊麗莎白一世帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大，牛頓由蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里，我領(lǐng)略到了人類的偉大，充滿了對(duì)這些巨人的敬仰，我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)像泉水，滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)像泥土，使我們茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書(shū)，共同體會(huì)其中的樂(lè)趣吧!
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇3
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書(shū)架，上面擺滿了密密麻麻的書(shū)，多得數(shù)不勝數(shù)：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書(shū)中我獲得了一份無(wú)與倫比的快樂(lè)。
每天早上，我起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書(shū)，便有了精氣神兒；睡覺(jué)前，讀一本書(shū)，來(lái)總結(jié)今天學(xué)過(guò)的知識(shí)。從這里尋找樂(lè)趣是天下無(wú)雙的。
我書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)許多次。那些感人情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險(xiǎn)的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫(xiě)作文的時(shí)候我就會(huì)把它們加進(jìn)去。這其中的快樂(lè)，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
一個(gè)人如果認(rèn)認(rèn)真真的讀一本書(shū)，他就會(huì)進(jìn)入到這本書(shū)里的情節(jié)，如同身臨其境一般，真正的了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，正因?yàn)樗c書(shū)正在交流。
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事情，一個(gè)可以讀懂書(shū)的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇4
如果你們進(jìn)入到我的小屋，第一眼看到的便是書(shū)架，上面密密麻麻的擺滿了書(shū)，多得數(shù)不勝數(shù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《森林報(bào)》、《愛(ài)的教育》……從這些書(shū)中，我獲得了一份份的快樂(lè)。
每天早上，我在起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，我在做完作業(yè)后讀一本書(shū)，便有了準(zhǔn)備沖刺一下午的快活；每天晚上，我在睡覺(jué)前讀一本書(shū)，便有了總結(jié)一天學(xué)習(xí)的認(rèn)真。從這里獲得的樂(lè)趣呀，沒(méi)法形容出來(lái)！
我的書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍。那些曲折的的情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，尷尬的氣氛，全被我牢牢的記住——它們可以在我寫(xiě)作文時(shí)派上大用場(chǎng)。這其中的歡樂(lè)喲，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
當(dāng)我們被越來(lái)越多的難題困擾，被卷進(jìn)越來(lái)越多的糾結(jié)中時(shí)，不妨掏出一本書(shū)來(lái)，靜靜地品味，你會(huì)在合上書(shū)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)你的靈魂已被洗凈，你的心胸已更加開(kāi)闊，你的煩惱和憂愁已經(jīng)在你心中不堪一擊。
一個(gè)人若是認(rèn)認(rèn)真真地在用心去讀一本書(shū)，他就會(huì)進(jìn)入書(shū)中，真正地了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的真正內(nèi)涵。就算外界鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)樗谟跁?shū)交流。一個(gè)可以于書(shū)交流的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
以心去讀書(shū)吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的最后途徑了。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇5
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話時(shí)刻教育著我：要好好讀書(shū)。
每次，我閑著沒(méi)事，隨手捧起一本書(shū)就看、讀，任我暢游在書(shū)的海洋里。所以，讀書(shū)、看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。翻開(kāi)《童話世界》，我就仿佛置身于童話中，在和那些小公主、小王子、小動(dòng)物們盡情的游戲，感受那五彩繽紛的童話世界。那里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事從眼前飄然而過(guò)，令我陶醉、癡迷，讓我明白了人世間的真善美，舍不得放手，不想離開(kāi)。當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，立刻就想起古代的大詩(shī)人：李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌，讓人感到他們的愛(ài)國(guó)之情，更讓人感受到語(yǔ)言文字之間的魅力。
讀書(shū)，真的那么好嗎？對(duì)，一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的答案。走進(jìn)書(shū)的海洋，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)可以讓我馳騁的精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開(kāi)闊的視野、還有奮進(jìn)的號(hào)角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著我。
讀書(shū)是我心靈的營(yíng)養(yǎng)，讓我在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇6
每天，寫(xiě)完作業(yè)，我便抽出一本書(shū)，默默地讀起來(lái)。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著淡淡的書(shū)香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì)看見(jiàn)不曾看見(jiàn)的一切，我會(huì)回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書(shū)，就會(huì)完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì)使你增長(zhǎng)智慧，平添快樂(lè)，激發(fā)奮進(jìn)的都只，點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書(shū)，我能感知書(shū)中人物與我促膝長(zhǎng)談，能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書(shū)，“書(shū)”也會(huì)“讀”我，這應(yīng)該是所謂的“雙向交流”。我思?jí)验煻薪鸶觇F馬，想柔性而有小橋流水……書(shū)會(huì)隨我調(diào)遣、運(yùn)用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì)感到內(nèi)心的充實(shí)與幸福。
我想，一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來(lái)，唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤(rùn)，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書(shū)相伴。
古人云：“有功夫讀書(shū)為之福”，而今，我謹(jǐn)送同學(xué)們一言共勉：“讀書(shū)是福人自知，書(shū)福不享非君子。”
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇7
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以充實(shí)我們的大腦，凈化我們的靈魂。當(dāng)然，書(shū)中也有很多豐富的知識(shí)，下面就跟我來(lái)體驗(yàn)一下讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
我喜歡讀的書(shū)很多，古今名著，現(xiàn)代科普，雜志書(shū)刊等等，在這些書(shū)中，我最喜歡《岳飛傳》、《大灰狼羅克》，每當(dāng)我看到岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，我就為他拍手叫好；每當(dāng)我看到他被冤死風(fēng)波亭時(shí)，我對(duì)秦檜恨得咬牙切齒，恨不得自己變回到那個(gè)時(shí)代，揭穿秦檜的陰謀；每當(dāng)我看到羅克坎坷卻又幸運(yùn)的經(jīng)歷時(shí)，我就浮想聯(lián)翩，覺(jué)得自己和羅克一起度過(guò)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴………
有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，一直看到下午一點(diǎn)多鐘，爸爸來(lái)叫我回家，我一站起來(lái)就感到兩腳發(fā)麻，天旋地轉(zhuǎn)，站也站不穩(wěn)，還是爸爸眼疾手快，一下子把我扶住了。那天半夜我就生病了，爸爸帶我去打吊針，打吊針時(shí)我手里還拿著書(shū)呢！
書(shū)，我的良師益友，我形影不離的朋友，我將永遠(yuǎn)與它作朋友！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇8
今天是10月14日，是我們梅李中心小學(xué)一年一度的讀書(shū)節(jié)。在今天我們可以隨心所欲的把喜愛(ài)的課外書(shū)看個(gè)夠，這多么令人高興呀。
一大早，我就背著一書(shū)包的課外書(shū)高高興興的來(lái)到學(xué)校。剛跨進(jìn)校門就看到許多人已經(jīng)選好地點(diǎn)，遨游在書(shū)海中了。我不禁低聲說(shuō)道：“大家來(lái)的可真早呀！”
我和好朋友小麗也趕緊捧起心愛(ài)的書(shū)本，手拉著手從三樓一路小跑來(lái)到教學(xué)樓前的草坪上。我們仔細(xì)選了一處綠樹(shù)蔥郁，青草茂盛的幽靜之處。先攤開(kāi)一塊干凈的桌布，桌布上放著自己喜歡的零食和一瓶飲料。做完這些，我和小麗背靠著樹(shù)津津有味的讀起書(shū)來(lái)�！肮辈灰粫�(huì)兒小麗捧著書(shū)本大笑起來(lái)。她那“驚天地，泣鬼神”的笑聲震得樹(shù)上的葉子都落下了好幾片�！霸趺蠢�？”我忍不住好奇，趕緊湊過(guò)去。小麗忍著笑，指著書(shū)本說(shuō)：“你瞧，這個(gè)小嘎子，一心想當(dāng)八路軍，結(jié)果把八路軍羅金寶叔叔的自行車戳了個(gè)大窟窿，還想靠一只木頭槍去繳獲羅叔叔的真槍呢……”我一看，也跟著笑了。我看的這本《青銅葵花》也很不錯(cuò)呢，平時(shí)媽媽在家都不讓我看，媽媽管這類書(shū)叫“閑書(shū)”，今天我可要看個(gè)夠。我貪婪地吮吸著書(shū)里的養(yǎng)分。當(dāng)我讀到青銅被誤會(huì)偷了別人家一只野鴨挨爸爸打時(shí)，那巴掌仿佛也落在我的身上；當(dāng)青銅抱著那只別人家丟失的野鴨，挺著腰桿在村里一圈一圈的游走，用行動(dòng)告訴別人“我”不是小偷時(shí)，我被他的倔強(qiáng)所感動(dòng)；當(dāng)他為了葵花能有燈照明，劃船為妹妹找來(lái)螢火蟲(chóng)做燈時(shí)，我為他的真誠(chéng)，善良流下熱淚……
這時(shí)，耳邊傳來(lái)小麗的聲音：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷，看看都幾點(diǎn)了？”我環(huán)顧四周，周圍靜悄悄的，原來(lái)大家都去食堂吃午飯了呀。
下午，我又在悠揚(yáng)的音樂(lè)中與小飛俠彼得潘做了好朋友。當(dāng)太陽(yáng)漸漸偏西時(shí)，我多么希望太陽(yáng)重新從西邊升到東邊呀。我合上書(shū)本，和小麗往教室走去。邊走邊在心里默默地想：明年的讀書(shū)節(jié)快點(diǎn)到來(lái)吧。
書(shū)，讓我得到充足的“營(yíng)養(yǎng)”，讓我的作文水平有了提高，讓我的心胸更加寬廣。書(shū)，你真是我成長(zhǎng)中的好朋友！
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