有關(guān)四年級(jí)我能行作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)我能行作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)我能行作文 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因?yàn)橄挛鐚?huì)進(jìn)行改選委的“我能行”活動(dòng)�，F(xiàn)在，我就帶大家進(jìn)入我們班集體去看看吧！

　　教室里一陣沸騰，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)自己要投誰(shuí)的票，有的同學(xué)在幫自己拉票，幾個(gè)被稱(chēng)為“小畫(huà)家”的同學(xué)在黑板上仔細(xì)地構(gòu)圖，教室炸成了一鍋粥，比過(guò)新年還熱鬧。

　　“我能行”活動(dòng)開(kāi)始了！教室里一陣騷動(dòng)，競(jìng)選班委的同學(xué)大步大步地邁向講臺(tái)，我也趕緊跑上講臺(tái)，恨不得一下子跨上去。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有太強(qiáng)勁的對(duì)手，便驕傲自豪地昂起了頭�！伴_(kāi)始投票了”老師大喊，我緊張的要死，毛骨悚然，生怕競(jìng)選不上，引人大笑。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很?chē)?yán)肅，我比著佛祖的手勢(shì)，阿彌陀佛，不停捂著心口祈禱，票數(shù)終于出來(lái)了，我排在了前幾名，我想我有希望了。

　　其實(shí)，我用不著這么緊張的，我相信我能行！

四年級(jí)我能行作文 篇2

　　“我能行”這一句話在我遇到困難時(shí)能給我勇氣，使我能夠戰(zhàn)勝困難。

　　比如，昨天晚上，我踩在平衡車(chē)上練上坡。剛開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為自己做不到，媽媽也勸說(shuō)我不要逞能�？墒俏蚁耄罕任倚〉牡艿芏紩�(huì)了，我也要學(xué)會(huì)。

　　我試著上坡，一個(gè)輪子先上去，之后，另外一個(gè)輪子再用力，沒(méi)想到平衡車(chē)就轉(zhuǎn)圈了！眼看就要失去重心，險(xiǎn)些摔倒。我趕緊停了下來(lái)，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個(gè)巧妙的辦法——一個(gè)輪子先用力，另外一個(gè)輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車(chē)就可以沖到坡到頂上了。

　　我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，踩車(chē)下去的時(shí)候車(chē)被顛了一下，我差點(diǎn)被顛下來(lái)，嚇了我一跳！好在有驚無(wú)險(xiǎn)，結(jié)果果然成功了！

　　今天早上，我想練習(xí)用平衡車(chē)上再高一點(diǎn)的坡，可是內(nèi)心還是有些害怕，這時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！

　　上個(gè)星期天，爸爸帶我去捉蝦，我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌，便出發(fā)了。去的時(shí)候，我有些提心吊膽，擔(dān)心龍蝦的“武器”會(huì)傷害我。沒(méi)想到捉起龍蝦的時(shí)候更危險(xiǎn)，我便對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”不過(guò)，還好有爸爸在，拉了我一把，否則，我就掉河里去了。可我還是不放棄，和爸爸繼續(xù)向前走，到處找尋著“獵物”……

　　最終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開(kāi)心！

　　我現(xiàn)在可以大聲說(shuō)：“我能行！”我勇敢，我自信！

四年級(jí)我能行作文 篇3

　　童年的故事，就像一個(gè)裝滿(mǎn)珍寶的精美盒子，而有一件珍寶使我終身難忘。

　　星期天的上午，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸經(jīng)過(guò)我的苦苦懇求，終于被我說(shuō)服了，答應(yīng)教我騎自行車(chē)，我高興的一蹦三尺高。

　　爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“一定要握緊車(chē)把，保持平衡，要全神貫注不能分……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就迫不及待地爬上自行車(chē)……可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是，車(chē)輪沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈，我就摔了個(gè)大跟頭�！鞍�！我的屁股！”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言：持之以恒，萬(wàn)事必成。于是我爬起來(lái)，重新跨上自行車(chē)，可沒(méi)騎一會(huì)兒就撞到籃球架子，雖然跌倒了，但我沒(méi)哭，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮甭铮?/p>

　　爸爸給我做個(gè)示范，說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)，我相信你一定能學(xué)會(huì)的！”爸爸這話仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑，我鼓足勇氣，去再次跨上自行車(chē)……

　　雖然摔倒了無(wú)數(shù)次，可我沒(méi)有放棄！終于，功夫不負(fù)有心人，自行車(chē)現(xiàn)在乖的像頭牛，讓我騎著，迎著柔和、溫暖的微風(fēng)，騎在自行車(chē)上，心情感到無(wú)比舒暢。

　　成功和失敗只有一扇門(mén)之隔，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)走向成功的！

四年級(jí)我能行作文 篇4

　　就在不久前，我們參加了為期五天的軍訓(xùn)。在這五天里，我受益匪淺，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。

　　剛到軍校的第一天，我們參加了“長(zhǎng)途拉練”的軍事活動(dòng)�！耙欢唬�，一，一二一！”此刻，我們已經(jīng)在五皇山山腳了。在前面的行走過(guò)程中，步伐頗為輕松，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來(lái)了，我的腳有些麻木，走起路來(lái)左一搖右一晃的。哎！還有長(zhǎng)長(zhǎng)的10公里呢！我心想：要不我走慢點(diǎn)吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個(gè)念頭�！拔覉�(jiān)持，我能行�！蔽倚闹心畹馈Ｎ覒{堅(jiān)定的信念繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　終于到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的云霧，還有山腳綠油油樹(shù)林的景象，感到自己剛剛的精力沒(méi)有白費(fèi)。要下山了，本以為下山可比上山容易得多，沒(méi)想到也這么困難。我走下一節(jié)節(jié)臺(tái)階，沒(méi)過(guò)多久，腳支撐不住了，我累得腰酸背疼，連腰都直不起來(lái)了！教官告訴我們：“堅(jiān)持就是勝利！”我便打起精神繼續(xù)行走。

　　到了山腳，我們就要重返軍校�？粗窕噬缴弦蚜粝铝宋业淖阚E，我十分自豪！“離軍校不遠(yuǎn)了，很快就能休息了！”王老師邊為我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，抬都抬不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興�；氐搅塑娦＃业淖院栏杏迫欢�，感覺(jué)自己像一名光榮的軍人。

　　“我堅(jiān)持，我能行�！边@句話鼓勵(lì)我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困難，我也要積極面對(duì)和克服，堅(jiān)持到最后！我要做一個(gè)不怕困難的人，能與困難抗衡！

四年級(jí)我能行作文 篇5

　　我能行!這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)試，我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細(xì)的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)用了三張草稿紙�？纯磿r(shí)間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會(huì)有解法，我相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜了下來(lái)，認(rèn)真分析題意，在草稿紙上畫(huà)出示意圖。咦，算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的題目竟如此簡(jiǎn)單。我飛快的寫(xiě)好了答案。剛好下課鈴響了。過(guò)了一天，老師發(fā)了試卷，說(shuō)最后一題只有極少數(shù)同學(xué)對(duì)，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。

　　“我能行！”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

　　有一次，二樓的水閘壞了，樓上的一位老奶奶到我家里來(lái)接水，爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶裝滿(mǎn)水后拎著就往二樓走。因?yàn)槎䴓堑臉翘菰诤竺�，我好不容易才�?lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧！可二樓上住的是一位年過(guò)八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水��？這時(shí)，我又想起了“我能行！”

　　這句話，我想：只要努力，什么事都會(huì)成功！我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請(qǐng)我進(jìn)去歇一會(huì)兒，我說(shuō)了一聲“謝謝！”轉(zhuǎn)身就走了。爸爸媽媽回來(lái)后，我對(duì)他們說(shuō)了剛才發(fā)生的事，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。

　　我相信，這句話一定能把幫助我成為一個(gè)多方面優(yōu)秀的人。

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