有關四年級戰(zhàn)爭作文（精選46篇）
在我們平凡的日常里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級戰(zhàn)爭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇1
1937年7月7日，日本發(fā)動了舉世震驚的盧溝橋事變。這張照片就是1937年8月28日，日本轟炸上�；疖嚹险竞笈南碌摹�
自盧溝橋事變以后，日本在中國大規(guī)模燒殺搶掠，并把貪婪的目光對準了當時中國最繁華的城市——上海。無辜的人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)爭，紛紛決定離開故土，大多數逃難者選擇了當時唯一的逃離上海的車站——“上�；疖嚹险尽�，乘坐火車離開上海。
1937年8月28日，人們正在候車室靜靜地等候火車。突然，“嗚——嗚”的聲音從天空中傳來，幾架日本戰(zhàn)斗機在火車站上空盤旋。人們大驚失色，如同撒了韁的馬兒四下逃散。飛快奔跑的腳步聲和喧鬧的喊叫聲傳遍火車站，緊接著，一枚炸彈落在地上，火車站頓時變成了廢墟。事后，人們發(fā)現一個不滿三歲的幼兒在廢墟里號啕大哭。
原來，媽媽帶著孩子準備乘火車離開上海。這時，日本戰(zhàn)斗機投放了炸彈，人群頓時紛亂，媽媽和孩子來不及逃離，炸彈就在他們不遠處爆炸，媽媽被炸得無影無蹤，孩子幸存了下來。渾身鮮血直流的孩子，看著彌漫著硝煙的天空、倒塌的人行天橋、支離破碎的火車站，扯著嗓子大聲哭泣：“媽——媽——媽媽，你在哪？嗚——嗚……”
上海火車南站的慘劇僅是日本侵華中的一幕，當時人們遭到的災難不只如此，甚至比這張照片更悲慘。大掃蕩、三光政策、瘋狂屠殺等令中華兒女憎恨的行為，都是日本侵略者犯下的滔天罪行，我們原本和平與美好的家園被破壞得滿目滄桑。
日本入侵中國的事已經過去久遠了，現在的中國繁榮昌盛，國力越來越強大。我希望世界不再有戰(zhàn)爭，孩子們不再經歷照片中的悲劇，讓世界人民都過著真正充滿陽光、鮮花和愛的生活！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇2
這張照片是1937年8月28日拍攝的，當我看到這張照片的時候我的心不由得一震。
要不是下面的說明文字我真的不敢想先這是上�；疖嚹险荆B堅硬的火車軌道都被炸成麻花一樣。可惡的日本侵略者把唯一能從上面出市的天橋都給炸了。
照片上的這個小孩子只有2歲，因爸爸媽媽帶著他逃到這里，一時忘了把自己的孩子放到地上，自己討到火車上不知有多少個人因為逃難踩死了多少個人？
爸爸媽媽剛擠上了火車才想起來孩子放在火車站東邊，可是現在擠不下去呀爸爸急忙地說，突然有許多人都看見了一片先黑點。小黑點越來越大有一個人說是炸彈。人們又急忙逃竄，開火車的趕緊開著火車想過天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車給炸了。
小孩子看著旁邊的景象哇……的哭了起來，他叫著爸……爸，媽……媽別丟下我，他無奈地看著人們一個個被炸死。
戰(zhàn)爭過后有人看見了那個孩子把他抱了回家。
可惡的日本人炸死了了我們無數的同胞。
我們要和平不要戰(zhàn)爭。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇3
這個世界上，總會有一些人為了一己之私，或利益這個不知名的詞，去發(fā)動和引發(fā)戰(zhàn)爭。仇恨的連鎖，由一代又一代相傳下來的，我們?yōu)槭裁匆?zhàn)爭？
戰(zhàn)爭帶來的又是什么。親人，朋友，戰(zhàn)友，也許下一秒就會在我們眼前逝去，卻只能看著他們逝去，毫無辦法，甚至我們還需要更堅強，努力的活下去，為了打到敵人，因為我們身后有著我們的國與家，我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧，有著自己的國與家。
在電影，電視，我們看到過，戰(zhàn)爭也是為了和平�；蛟S吧，如果全部統(tǒng)一，有著一代接著一代的明君，經過他們的努力或許能把仇恨放下，讓人們過上平靜而又安逸的生活，但這也是或許！
但對于人生來說有弊多少會有利。
戰(zhàn)爭，我們經過了鮮血的洗禮，會學會堅強，明白一種叫做生命的可貴，而去珍惜一切。
和平，有著一種是平淡的生活，一家子人能在一起安安靜靜過完此生，也一種幸福，也是所謂的知足常樂吧。但這只會是少部分，大多數人過著這安逸的生活，過著年復一年，日復一日的生活，丟棄了夢想，努力，汗水，......這樣真的好嗎？
四年級戰(zhàn)爭作文 篇4
戰(zhàn)爭，世界上很多人因為它而無辜死去。雖然我現在生活的國家沒有戰(zhàn)爭，但是她曾經也飽受戰(zhàn)爭的摧殘。
1937年8月28日，這天風和日麗，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯�，人來人往，川流不息。站臺上，人們滿懷期望地等待列車。一個可愛的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。突然，日本侵略者開始了野蠻的轟炸。頃刻間，火車站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿地的碎片，到處是一片片狼藉。轟炸過后，廢墟中僅有那個男孩還活著，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個男孩滿身血污，哇哇的大哭著，但是他的哭聲是那樣響亮，那樣執(zhí)著，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會來救護他，這個無家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會茁壯成長。長大后會保衛(wèi)自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。
讓我們熱愛和平吧!不要戰(zhàn)爭和武器;不要恐懼和悲傷;不要憎恨和饑餓。為了和平，為了我現在的和平，為了永久的和平，讓可怕的戰(zhàn)爭消失吧!
四年級戰(zhàn)爭作文 篇5
在1937年8月28日，日本轟炸中國上�；疖嚹险�，現場一片狼藉，慘不忍睹。
房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一個不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦，沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！
也許，那個小孩正要過生日，他的媽媽正帶著他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來了一顆特大號的炸.彈，遭到此難。
或許，那個小孩，過了幾天，被一個好心人收留了，好心人天天輔導那個小孩良好的知識，最后，那個小孩長大了，為祖國做了許許多多的好事，立了許許多多的功，成了祖國的一把好手。
從以前和現在比比看，現在有電視、電腦……奧運會、世博會……。都從中國舉行，而從前，有什么呢？
我希望，我們中國越來越富強！
等中國富強了以后，我們就不再弱小，不會再受到別的國家的欺侮了！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇6
橫尸遍野和國泰民安，死亡與生存。在戰(zhàn)爭時期，人們用生命保衛(wèi)了祖國的疆土。戰(zhàn)爭是可惡的，可恨的，可恥的，可悲的。
戰(zhàn)爭中的孩子，有被彈片擊穿心臟的，有被炸彈炸死的，有被刀刺死的。還有被疾病與饑餓奪去生命的。無辜的孩子啊，你們在天堂也肯定想不明白，這是某些人類的自私，他們想掠奪更多的土地和財富來滿足自己的私欲而導致的惡果��！
抗日戰(zhàn)爭時期，有許多戰(zhàn)士犧牲了自己，消滅了一波又一波的敵人，捍衛(wèi)了我們的家園，他們是最值得敬佩的英雄！
講一個故事：卡爾巴拉附近有一條公路。一輛卡車正巧開過，一枚炸彈突然飛來，砸在了這車上，待到士兵們前來搜查時，一名幸存的婦女還緊緊抱著她的兩個孩子。
在語文書里的第四單元里學到過：小英雄雨來與夜鶯的歌聲兩課，講得都是他幫助革命部隊掩護游擊隊打敗敵人的故事。我知道，他們是在勇斗，智斗鬼子。但我并不希望，嬌嫩的和平之花因觸碰到了戰(zhàn)爭而永久凋零。
可恨的戰(zhàn)爭啊，請你不要再傷及和平之花了，因為我們全世界的兒童都渴望和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇7
古往今來，這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說，從夏到清朝的變更，換了多少個統(tǒng)治者？經過了多少次的戰(zhàn)爭？可是，誰是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭，不僅僅意味著一場輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的；血水，是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的；痛楚，是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭，為何呢？是為了自己版圖能夠擴大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯，是很激烈�？墒�，請你想一想，這場激烈戰(zhàn)爭，的結果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括以往的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭，哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢？人們真誠的發(fā)自內心的呼喊出一個詞——和平。和平能夠將痛苦化為歡樂，和平能夠將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。我們熱愛和平，我們需要和平。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇8
一提到舊照片，大多數人都會想到自己童年歡樂的事情。但今日我展示的這一張舊照片，會讓你想到1943年8月28日日本侵略上�；疖囌镜那榫�。
這一天，上�；疖嚹险竞屯Ｒ粯尤藖砣送�。突然，天上來了一架飛機。這時，一顆顆炸藥從天空中落下。此時，火車站已硝煙四起，房屋已被炸毀，火車軌已歪扭。這時，天橋已倒塌，房屋已倒塌，本是美麗的上海火車站，可此刻已成為廢墟。
正在這時，模模糊糊地聽到：“爸爸，我好害怕；媽媽，你在哪呀？快過來呀！快過來呀！”仔細看，原先是一個穿著一件小娃娃的衣服小男孩坐在鐵軌上號啕大哭。我想：必須是他的父母死了吧！
我們中國人以前被鬼子欺負，是因為我們太軟弱。此刻來看看我們的祖國吧！此刻，我們得神舟七號已成功發(fā)射，并且還有了汽車、輪船、飛機、火車、手機、座機、小靈通……此刻我們已擠進了世界強國之林，我們中國強大了，富強了。
我們此刻應好好學習，為將來的世界增添更新的“面貌”。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇9
古往今來，這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說，從夏到清朝的變更，換了多少個統(tǒng)治者？經過了多少次的戰(zhàn)爭？可是，誰是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭，不僅僅意味著一場輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的；血水，是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的；痛楚，是一個國家從興盛走向衰敗民族的痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭，為何呢？是為了自己版圖能夠擴大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯，是很激烈�？墒�，請你想一想，這場激烈戰(zhàn)爭，的結果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括以往的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭，哪一個沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢？
人們真誠的發(fā)自內心的呼喊出一個詞——和平。和平能夠將痛苦化為歡樂，和平能夠將滿天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。
我們熱愛和平，我們需要和平。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇10
讀了《一個中國孩子的呼聲》這封信后，我的感觸很深。
我的眼前仿佛出現了戰(zhàn)場上濃濃的硝煙彌漫空中的情景；我的耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……
我不禁想到此刻伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。伊拉克上空每一天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不沖陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多么痛苦��！窮困的人就露宿街頭，冒著隨時被槍斃的危險。人們個個弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不期望再看著自己的親人死去�？蛇@一切都無法實現。
戰(zhàn)爭與和平，究竟美國選擇哪一個？是戰(zhàn)爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰(zhàn)爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會不到。
為什么諾貝爾的“和平獎”至今都沒有一個國家獲得？這說明什么？說明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰(zhàn)爭。
我必須要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇11
星期天的早上，媽媽一邊叫我起床一邊拉開窗簾，陽光透過玻璃照在屋子里，屋子里顯得暖哄哄的。到處都洋溢著幸福的味道。
這時，媽媽叫我吃早點，我低頭一看，唉!又是牛奶和餅干。我不由得撅起小嘴嘟囔著：“怎么，又是這個?我天天吃都吃膩了，我不吃。”就在這時，電視里正在播放利比亞發(fā)生戰(zhàn)爭的事情，我看到那里的孩子失去了家，失去了親人，他們一個個手捧飯盒只能吃到又冷又硬的黑面包和一瓶水，我不由得愣住了，思想從我的腦海里一直翻飛著，思緒被遷到了災區(qū)，心里微微一震，這時我想：他們的生活那么不好，他們都沒有挑剔，更何況我生活在和平的地區(qū)，這里沒有戰(zhàn)爭沒有饑餓，生活在幸福的家庭里。于是，我走向餐桌，拿起餅干，大口的吃起來，此時我感覺餅干也不像我想的那么難吃，而是感覺很香甜，同時還品嘗到了幸福的味道。一滴眼淚順著紅紅的眼眶流了下來，滴到我的手背上，抬起頭：世界什么時候才能恢復和平?清晨的陽光一點也不拘束的潑了進來，白色的鴿子帶著希望飛向了遠方…
朋友們，珍惜我們的幸福生活吧!讓和平之花盛開在那最燦爛的心間!
四年級戰(zhàn)爭作文 篇12
當飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰(zhàn)爭打響時就以意味著，我門的家庭又該不完整了。諾貝爾研究難道是用來打仗的嗎？他為研究付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究是為了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：成功的花，人們只羨慕她綻開的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉！ 在電視上，在報紙上，在電腦上我門時�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人，耗費大量錢財和平固好但是如果沒有戰(zhàn)爭那么地球會承受到這么多人嗎？
不少人說我的看法天真但是我卻不這么認為，戰(zhàn)爭有戰(zhàn)爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數急速發(fā)長。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰(zhàn)爭那么地球的資源會被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰(zhàn)爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰(zhàn)爭人數急劇生長也不好的。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇13
看了這幅圖，我仿佛看到濃濃的硝煙彌漫在空中，我仿佛聽到許多孩童孤獨無助地哀號……看這個小孩，他的身體是那么瘦弱，他的穿著是那么破爛，看上去，他比我還要小�？墒怯捎谌毡厩致攒娝烈獾霓Z炸和破壞，他生活的城市，每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了廢墟。他的爸爸為了保護自己的家園，不得不上陣殺敵，英勇犧牲在戰(zhàn)場上；他的媽媽也被戰(zhàn)火吞噬了。從此他平靜的童年生活永遠消失了。他是那樣前所未有地感到孤獨害怕，是那樣茫然無助；他多么渴望跟爸爸媽媽一起度過平靜、幸福的生活�？墒怯肋h沒有希望了，爸爸媽媽永遠不見了，他怎能不傷心欲絕呢？
哭累了，聲音啞了，他慢慢地睡了過去。不知過了多久，他醒來了，渾身無力，雙手、雙腳，甚至連脊梁都很酸痛。好不容易站起來，可是他能去哪呢？家沒了，爸爸媽媽沒有了，所有的親人都沒了。他費力地邁開腳步，在一大片廢墟上艱難地走著，漫無目的地走著……
他露宿街頭，饑餓無比，內心充滿了恐懼，他多么希望爸爸媽媽奇跡般地出現在他的身邊，可是一切都無法實現�？蓯旱膽�(zhàn)爭讓他永遠失去一切，他在心里吶喊：我們不要戰(zhàn)爭，我們要和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇14
這天我買了一本夢寐以求的書，因作業(yè)沒寫完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，于是與媽媽的戰(zhàn)爭就如火如荼的展開了！
我“賊溜溜”地看著媽媽走進房間，等確定以后，便掏出書津津有味地看了起來。“噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書，故作認真做作業(yè)，嘴里還念叨著題目。媽媽一道目光掃射過來，我巧妙的回避了，沒找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開了，我之后刻苦地鉆研我的書，不時瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來，哼！跟我玩陰可不容易��！知不明白筍還是新的尖，我立馬收起書，看著媽媽咬牙切齒的樣貌，我不禁暗自得意，可想我當時的笑容是多么的得意洋洋。
可是，這一次我就沒有那么幸運了。媽媽輕輕踮著腳尖走進我的房間，當時我的心思正在漫游書中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢想要收起來，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛的書，我欲哭無淚，真是一時失足成千古之恨！結果媽媽傷口散鹽，幾句話說的我心灰意冷，媽媽得意的說：“書嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點！”果然姜還是老的辣！
哎！親愛的書，你輕輕地來了，但你也輕輕地去了……
四年級戰(zhàn)爭作文 篇15
一大群難民逃離；一大群難民流離失所；一大群難民骨肉分離，罪魁禍首是誰呢？是戰(zhàn)爭。
面對自己的家，看看以前繁榮昌盛的敘利亞，現在呢？變成了一片片廢墟，殘垣斷壁。
當看到一艘艘小艇在海里撞擊風浪時，你有什么感受？當難民來到邊境而沒有人收留他們時，又有什么感受？這一切無非是戰(zhàn)爭造成的。一輛輛救護車上都坐滿了人，一個個親人流離失所，這是何等的悲。
當攝影師將鏡頭對準他們時，他們本能地舉起了雙手。也許是因為他們對槍的恐懼，也有可能是因為他們求生的欲望，因此他們只能投降。
再看看我們，我們多好啊，背后永遠有一個強大的祖國默默支持著我們。和我們相比，我們的條件太優(yōu)越了，沒有戰(zhàn)爭，沒有像他們一樣流浪，更沒有一樣的痛苦。所以，我們是幸福的。
當你在家里安心睡覺時，他們只能提心吊膽地注視著危險；當你在學校里上課時，他們只能凝視海面，等待著親人。當你們每天吃著米飯時，他們只能挨餓受凍。
你可以堅信你的背后有個強大的祖國，他們可以給你們帶來和平，他們可以庇護你，你們是幸福的。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇16
戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭是一把鋒利的尖刀，一刀穿心，血流成河。戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭是一名不速之客，不經過任何人的同意，隨意闖入別人的領地。戰(zhàn)爭是什么？戰(zhàn)爭是一位惡魔，走到哪里，哪里就會尸骨遍地。
你看，戰(zhàn)爭是多么殘酷呀！這么多人無家可歸，連夜逃跑。瞧！這位母親，她雙手抱著兒子，滿臉都是悲傷，躺在棉被上的那位年輕人，困得再也堅持不住了，瞇起了眼睛。坐在一旁大樹下的老頭兒，不停地哭泣著，乞求著老天能夠救救他的孩子，救救這個世界！
但是，誰又能夠來幫助他呢？
是�。『推绞嵌嗝纯鞓费�！早晨，孩子們能夠在操場上踢足球，灑下許多歡聲笑語。中午，孩子們吃著大魚大肉，圓鼓鼓的肚子，證明了他們的滿足。下午，孩子們在校園里、教室里，朗讀著課文，那是他們對知識的渴望。你看，和平是多么美好呀！
我多么希望，能讓和平永遠在我們身邊。我多么希望，讓戰(zhàn)火中的孩子，有一個黑板不被子彈打穿；我多么希望，讓戰(zhàn)火中的孩子有一間教室不被炸彈打破；我多么希望，讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，不被導彈的氣浪掀翻。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇17
1937年8月28日的一個沉靜的早晨，十幾架日本戰(zhàn)斗機在上�；疖嚹险镜纳峡毡P旋著，過了十幾分鐘，戰(zhàn)斗機在空中投下數枚炸彈。日本侵略中國戰(zhàn)爭已進軍到上海了。
那天，當上海的人們還在睡夢中的時候，滅頂之災降臨到他們頭上。炮彈在周圍頻頻爆發(fā)，整個上海汽車站沒有一座完好的建筑。救命聲，吶喊聲充滿了火車南站。橋塌了、車毀了、房子倒了，很多人都無家可歸。小溪斷流了，人們因為沒水而渴死。在火車南站的一片廢墟上，有一個只有兩歲的小孩，在火車的軌道上哭著。他的姐妹走散了，他的父母已經被橋壓在了下面。這時，他多么希望他的父母能夠站起來，給他一個親情的擁抱��！可是這一切都已經不再可能了。他所有的親人都離他遠去了。
從此，他只能四處流浪，或許有人能收養(yǎng)他，或許，他一生只能在孤兒院里了。總之，他這一生一定是孤獨的了。
戰(zhàn)爭給人們帶來了深痛的苦難，我們一定要和平，不要戰(zhàn)爭，這樣社會才能安定，我們的家園才能永遠平安，我們才能過上幸福，快樂的生活！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇18
在1937年8月28日，上海火車站被日本侵略軍轟炸了，到處一片廢墟，只看見一個衣衫襤褸的小孩坐在地上號啕大哭……
那一天，上�；疖嚹险緮D滿了人，有的是來接朋友，親人的；有的是回老家的……一位小孩的爸爸媽媽正排著長長的隊伍買票呢，終于輪到他們時，一陣轟隆隆的響聲從他們的耳邊傳來，買票的人都緊張了起來，有的爸爸媽媽連忙抱起孩子，生怕孩子會受到一點危險。這時，日本侵略軍開著坦克緩緩駛來，突然，一個炸彈炸毀了火車軌道，讓所有人都大吃一驚，周圍變喧鬧起來。一個孩子的爸爸媽媽抱著她，小心翼翼地從人群后面偷偷溜走，但是不幸被侵略軍發(fā)現了，一家三口都被殺死了。
過了一會兒，日本侵略軍開始進攻了，一陣陣大炮聲把一個孩子嚇哭，他的媽媽連忙安慰他。這時，從媽媽的頭上落了下來，媽媽急忙將孩子扔了出去，自己被炸死了，身體被壓在小山似的廢墟下，孩子立即號啕大哭起來。
看到這一幕，我想呼吁：救救孩子們吧，快停止戰(zhàn)爭吧，孩子們需要和平！
最后孩子被一個好心人收養(yǎng)，過上了快樂的生活，但他永遠記得那一天，他的.爸爸媽媽被日本侵略軍炸死了，他們永遠回不來了，他再也看不到他的爸爸媽媽了，他是多么的想念他們呀。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇19
戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災難，給人們的生活增添了不少的煩惱，嚴重阻礙了一個國家的發(fā)展。今天，我們就看了一個關于戰(zhàn)爭的片子——南京大屠殺紀念片。
這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現在，戰(zhàn)爭對我們人類來說都是一件痛苦的事�？粗�，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。
不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是要激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐��！不能和我們一樣幸福地生活和學習，不能和我們一樣快樂地成長，甚至可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇20
孩子們，你們是否是因那“罪魁禍首”——戰(zhàn)爭，而失去了自己那無辜的雙親。我想：當你們得知父母被戰(zhàn)爭奪去了生命，肯定淚流滿面、痛苦流涕，而且也痛恨那罪惡的戰(zhàn)爭！ 不長眼的子彈，從天而降的導彈都毀滅了你們那幸福美滿的家庭！讓我們一起來呼喚和平：和平，你在哪？戰(zhàn)爭，你把那天真活潑的孩子的自由給搶走了。戰(zhàn)爭的罪惡好似一個無底洞。和平啊，用你那無窮的智慧來阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生吧！和平啊，用你那巨大的雙手把罪惡的犯人抓走吧，讓和平永駐人間。 在戰(zhàn)爭的國家，可以用交談來消滅心中的怨恨，也可以寫信對待戰(zhàn)友。
可以阻止戰(zhàn)爭的方法有很多種，為什么一定要用武力來消滅各自心中的怨恨呢？ 一個國家勝利了，而另一個國家的人員被打得落花流水，頭破血流。萬一某一個國家再來侵略中國，我們該怎么辦？ 所以，我們應該團結友愛，祝人為樂，不應該攻打自己的兄弟姐妹。讓我們共同行動吧！讓和平永駐人間；讓戰(zhàn)爭永遠消失；讓那些孤苦伶仃的孩子快樂起來吧；讓和平之花永遠綻放吧，讓我們行動吧，讓我們努力吧！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇21
從古至今，戰(zhàn)爭一直存在，難道我們就不能放下手中的武器，讓世界永遠和平嗎？
我們先來想一想我們的生活吧！我們每個人都有一個幸福美好的家庭。我們有溫暖的衣服，有漂亮帥氣的鞋子。家里有電燈、冰箱、電視……各式各樣的家電。我們有自己的小汽車、越野車等交通工具。
而在戰(zhàn)爭的土地上呢？那里的人們因為敵方的炮火沒有了食物，沒有了衣服，沒有了汽車，還可能沒有了家和生命。尤其在非洲地區(qū)因為戰(zhàn)爭，因為饑餓，有些人瘦的身上的每一根骨頭都可以看見，簡直像一個骷髏！他們的國家到處都是災難，喪失了兒童的家長痛苦不已。戰(zhàn)爭、仇恨、疾病和饑餓……處處展現的是驚心凄慘的場面，戰(zhàn)爭給他們帶來了災難。
那么我們該怎么做呢？我們要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要消滅破壞和疾病，我們再也不要仇恨和饑餓，我和你永遠不要無家可歸的事發(fā)生，我們要共享美好幸福的生活，共享大地給予我們足夠的食品，我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹，讓我們丟掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和夢想，讓我們感受“和平”的重大意義，從我做起，從現在做起，倡導和平，維護和平吧！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇22
一個風和日麗的上午，上�；疖嚹险居性S多乘客正準備上車。他們說說笑笑，一派祥和的畫面�！皢琛被疖嚨秸玖�，大家排著隊有序不亂地上車。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車站頓時哭聲四起，軌道被炸毀了，周圍的建筑物也被炸毀了。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個母親忍著痛，把正在大哭的兒子抱著送進了一個不會被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個個家庭的毀滅！也許，這個火車站會變成成千上萬的人的墳墓，這將會是人們無法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭將會是人們談之色變的詞語。
日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來的是那些慘遭不幸的長眠地下的人們。唯一的幸存者是那個小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過來了。
和平是每一個國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇23
隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭終于結束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們，又一次看到了戰(zhàn)爭的殘酷！
戰(zhàn)爭——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時候才能消失呢？
那些掌握巨大權利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠是不幸。
19世紀，那些擁有大量殖民地、經濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！人類也第一次經歷了一場世界性的空前混戰(zhàn)！
二十世紀，是個全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀，這個世紀所取得的科技、文藝成就超過了以往任何時代。然而，這個世紀錯綜復雜的政治、經濟變化使戰(zhàn)爭變得更加頻仍，突飛猛進的科學技術使戰(zhàn)爭變得更為可怕，在這個充滿輝煌的世紀里，空前殘酷的戰(zhàn)爭使人們在享受巨大精神和物質生活的同時，經歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇24
在戰(zhàn)爭時代里，血流成河，到處充滿了血的腥味�；▋翰辉偈㈤_，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時代里，人們安居樂業(yè)，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè)，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課，在書的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔驚受怕地過日子了。在和平時代里，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我們熱愛和平，有誰會希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生？珍惜現在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰(zhàn)爭遠離我們！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇25
在1937年8月28日，日本轟炸中國上�；疖嚹险粳F場一片狼藉，慘不忍睹。
房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那里，只有一個不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦，沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹云霄，十分悲慘！
也許，那個小孩正要過生日，他的媽媽正帶著他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來了一顆特大號的炸，遭到此難。
或許，那個小孩，過了幾天，被一個好心人收留了，好心人天天輔導那個小孩良好的知識，最后，那個小孩長大了，為祖國做了許許多多的好事，立了許許多多的功，成了祖國的一把好手。
從以前和現在比比看，現在有電視、電腦......奧運會、世博會......都從中國舉行，而從前，有什么呢？
我希望，我們中國越來越富強！
等中國富強了以后，我們就不再弱小，不會再受到別的國家的欺侮了！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇26
大地被搖晃著。
天空突然黑了。
死亡、血腥、殘暴、毀滅，隨著戰(zhàn)爭的到來。
我的心也被震碎。淚，匯聚成了河……
人類的戰(zhàn)爭是無休止的，中華民族伴隨著戰(zhàn)爭硝煙，也走過來了。我們固然愛和平，可又無法阻止戰(zhàn)爭的到來……
云荒大地，空寂無人，這便是古戰(zhàn)場�；厥走h古歲月，歷經多少兵荒馬亂，我們——歷史長河中的幸存者。這里，曾是繁榮昌盛的古城，但，戰(zhàn)爭是不可避免的，為了謀取某種利益，統(tǒng)治者，不惜興師動眾，發(fā)動千軍萬馬，挑起戰(zhàn)爭。隨著戰(zhàn)爭的來臨，人民的家園被毀，人民的錢財得不到保障，人民的生命被無情地剝奪……妻離子散、家破人亡。
古人云：殺敵一千，損兵八百�？梢皇獠恢�，在戰(zhàn)爭勝利的背后，雙方都付出了沉重的代價，這種代價，便是那無計其數的活生生、血淋淋的生命啊!
戰(zhàn)爭!你的輪廓在黑暗中淹沒。戰(zhàn)爭!你的蒼白主義到底被什么蠱惑�？刺一ㄩ_出怎樣的結果，民眾的目光比月色更凄淡。
和平，千百年來，看不穿你失落的魂魄，猜不透……
四年級戰(zhàn)爭作文 篇27
讀了[一個中國孩子的呼聲]這封信后，我的感觸很深。
我的眼前仿佛出現了戰(zhàn)場上濃濃的硝煙彌漫空中的情景；我的耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……
我不禁想到現在伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不沖陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多么痛苦啊！窮困的人就露宿街頭，冒著隨時被槍斃的危險。人們個個弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看著自己的親人死去。可這一切都無法實現。
戰(zhàn)爭與和平，究竟美國選擇哪一個？是戰(zhàn)爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰(zhàn)爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會伊拉克人失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會不到。
為什么諾貝爾的“和平獎”至今都沒有一個國家獲得？這說明什么？說明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰(zhàn)爭。
我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇28
和平的世界是怎樣的呢？有人說也許現在就是和平的年代吧，可是我們只是世界人民的一小部分。讓我們走出國門，觀望世界�？矗±葋�、伊朗、埃及，不是正在戰(zhàn)爭嗎？百姓多么可憐，廢墟到處都是，場景慘不忍睹。此刻，有多少人幻想和平世界，暢想美好生活？
那么，和平世界是怎樣的？
這是和平的時代：
來自非洲、歐洲、亞洲不同膚色的小朋友正快樂的玩耍在一個公園里，看看周圍：樹木、花草和潺潺的小溪，鳥兒們全然是在自己的家邊嬉鬧的樣子，不怕人，不警惕。
漂亮的高樓，溫馨的小屋，挨著海，沙灘上長滿了橄欖樹，海水輕輕的拍著岸，水泛一點藍且清澈的像水晶。
草坪上不再有“愛護花草”的牌子，可人們自覺不去踐踏。牧場上徜徉著羊群和馬牛。莊稼結出豐碩的果實，農民臉上洋溢著笑容。
舊日的仇國紛紛派出代表，相互握手，相視微笑。兩國的領導人親自相互道歉，彼此原諒對方。
這是全世界人的想像與盼望，可實現它卻難如上青天。我讓我們重頭開始，改變自己的做法。我相信，不久愿望將實現，世界將和平。
努力改變，和平世界在我們的前方等待！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇29
1937年8月28日，繁華熱鬧的上�；疖嚹险靖浇�。人們你來我往臉上掛滿了笑容。一位漂亮的媽媽拉著孩子哼著兒歌在街上散步。
突然，刺耳的防空警報響起來，賣菜的不要菜了，賣肉的不要肉了，擺攤的不要攤子了，你推著我，我踩著他，直奔火站。媽媽抱起孩子隨著人流迅速奔跑著。一陣“嗡嗡”聲從天空傳來，幾架貼著“膏藥旗”的飛機鉆出云層，投下幾枚炸彈，頓時，上�；疖嚹险净鸸鉀_天，慘叫聲，哭喊聲，炸彈落地爆聲，雜亂的聲音充滿耳邊，那聲音仿佛全世界都能聽見。
轉眼間上�；疖嚹险境蔀橐黄瑥U墟。媽媽突然摔倒了，她艱難地站起來，一片彈片擊中了她，一塊樓板又落在她身上，媽媽使出最大的勁把孩子推出去，自己卻再沒有站起來。孩子又驚又怕，傷心地哇哇大哭，人們都在四處逃命，沒有人能顧得上他。
敵機飛走了，遍地是尸體，墻壁上、碎瓦上到處是鮮紅的血。破碎的木板磚瓦埋住了火車道，天橋斷了，火車道廢了，煙霧彌漫。像這個孩子一樣失去親人的人還有很多，我仿佛聽見他們的親人對他們的呼喚。這是誰干的？是戰(zhàn)爭。
我們雖然生活在和平時期，但是還有很多地方彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。我要向世界大聲呼喚：我們不要戰(zhàn)爭，給我們永久的平。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇30
1937年8月28日，日本侵略者的硝煙已經把上海的天空染成灰色，北火車站已經被侵略者占領，許多逃難的人們涌向南站。一個小孩也隨著爸爸、媽媽茫然的在人群中不斷的來回徘徊著。
突然，六架飛機像野獸似的撲來，敵機在火車站上空飛著，投下數百枚炸彈，火車站變成了一片狼藉的廢土，死尸的鮮血染紅了大地。許多人都沒有逃過死神的手掌。只有那小孩沒有死，他的父母和他在人群中走散了，不知被壓在那塊廢墟下。不一會第二批飛機又來啦，那小孩哭得撕心裂肺。后來，小孩的命運是怎樣的呢？也許被好心人撫養(yǎng)成人；也許被敵軍撿走，把他折磨到死；也許……。
9月18日，日軍對上海東區(qū)楊樹浦等地轟炸，投下多枚炸彈，致使那一帶的工廠和居民區(qū)大火遮天，損失慘重。上海在敵機的夜以繼日的轟炸下，從山清水秀到三公里以上的面積往往片瓦無存，不足為奇。
現在，維護和平已經是所有人的責任，而且是永遠的責任。只有團結一致，才能制止戰(zhàn)爭，讓“和平之神”永遠留在人間！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇31
和平那是什么？那是一個美好的東西，有了它在戰(zhàn)爭中失去生命的人的親人不會那么悲傷；有了它在戰(zhàn)爭年代的孩子就不會失去家人、快樂、校園和他們那溫暖的家！雖然我們現在生存的地方很和平，但是和平之神并沒有把那“和平”灑向世界的每個角落，在少數地方還在持續(xù)著那可怕的戰(zhàn)爭，我們想想為了母親不再失去愛人，孩子不再失去父親，我們呼喚和平！
在四年級下冊的語文書上我看到的一張照片，那是1937年8月28日記者在上海的火車站上拍下的。那張照片描繪了兇惡的日本侵略者轟炸上海火車站的情景。圖片里的站臺、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃燒著上海，人行天橋被炸斷，掉下來的瓦片和雜物掩埋了火車軌道�；疖囌局車慕ㄖO施已經被熊熊大火吞沒，散發(fā)著濃濃的硝煙味，我似乎還能聽見飛機丟下的炸彈爆炸的聲音。
在這張圖片里有個小男孩，他坐在軌道旁的地上，身上穿著一件破爛不堪的衣服，衣服部分地方已經被傷口里流出的鮮血滲透了。小男孩看著眼前的廢墟，大聲的哭喊，似乎在叫喊著他的父母！
我們看看這張照片它里面映含了多少悲哀呀！如果這照片被日本軍看到了，他們還會這樣做嗎？我們需要和平不要戰(zhàn)爭，我們呼喚和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇32
從前我是一匹無憂無慮地在家犁地的馬兒，這里的生活自由自在。我住在一家農場里，這里藍天白云，四季如春，萬物生機勃勃。五顏六色的花兒搖著腦袋，青翠欲滴的樹木蔥蔥綠綠，小河清澈得可以看清里面吃水草的魚兒，而且空氣也是清新無比。
可是第一次戰(zhàn)爭后，我的家和我的生活就發(fā)生了改變。
第一次戰(zhàn)爭開始時，我被軍隊征去打仗了，就從那時我離開了我美麗的家園。沖鋒時，炸藥仿佛炸聾了我的耳朵，我的四只蹄子已經不知道怎么挪動了。
戰(zhàn)爭過后，我回到了家。家早已不是那個家了，感覺整個世界都遍布狼藉，地上橫七豎八地躺著許多尸體，讓我寸步難行�，F在整個世界不是生機勃勃，而是一片死氣沉沉。房屋都倒塌了，地上還有幾個危在旦夕的負傷士兵，老百姓更是叫苦不迭……世界仿佛已經毀滅，這讓我怎么生活�。�
戰(zhàn)爭是那么殘忍、那么無情，人類可不可以不再戰(zhàn)爭？如果世界上沒有戰(zhàn)爭，我們就可以避免這些殘忍的事情。我最后建議：我們應該友好地對待彼此。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇33
1937年8月28日這天，一個小男孩坐在一個被炸彈炸毀了的火車站站臺上哭，這是怎么回事呢？
當時，小男孩一家和其他家庭一樣，準備乘坐火車遠離戰(zhàn)區(qū)。突然，有個人大聲喊到：“快跑��！日本鬼子來轟炸火車站啦！”幾乎在同一時刻，炸彈就噼里啪啦地從空中落了下來。鐵軌被炸飛了，火車被炸爛了，天橋被炸斷了，火車站被炸塌了，這個小男孩的爸爸媽媽也不知到哪兒去了。也許，他們在慌亂中丟了孩子；也許，他們被埋在了廢墟里；也許，他們去了一個叫做“天堂”的地方。
在場唯一的幸存者——剛滿一歲的小男孩，坐在滿是血跡的站臺上，驚恐萬分地看著眼前一片凄涼的“景物”，嚇得哇哇大大咧咧哭。他聲嘶力竭地哭喊著：“爸爸……在……在哪兒呀！媽……媽別扔下我！”
飛機飛遠了，他的哭聲引來了一對夫妻，把他帶回了家。
多年以后，小男孩長大了。他雖然過上了幸福的生活，但他心中的痛還在。小男孩清楚地記得，1937年8月28日那天發(fā)生了什么。
戰(zhàn)爭對我們來說是多們殘酷，和平對我們來說是多么重要啊。讓我們向整個國際社會呼吁：“要和平不要戰(zhàn)爭！”
四年級戰(zhàn)爭作文 篇34
1937年8月28日下午，上�；疖嚹险疽黄泵��；疖囌居幸蛔鞓蜻B接兩面站臺，上面穿梭著忙碌的人們。走過天橋，有一個休息處，等車的人坐在那里休息。
突然間，天空中出現了幾個小黑點，開始人們以為是路過的飛機，可是有人又仔細看了看：這飛機是迷彩色的，發(fā)出巨大的轟鳴聲。人們馬上意識到這是日本人的轟炸機，他們慌亂起來，You Look!他們有的抱頭亂竄，有的愣在原地不知所措，有的帶著家人躲進角落，火車站上一片混亂。
這時，只見一顆顆炸彈從飛機上投了下來。在建筑物和人群中炸開，車站被炸得斷瓦殘垣，人群被炸得血肉橫飛。一具一具尸體躺在路上，那畫面真是慘不忍睹�。�
這那群人里有一家三口——爸爸、媽媽和冬瓜。爸爸背著冬瓜，一手拎著行李包，一手牽著媽媽的手在奔跑。突然，一個手榴彈向他們投來，爸爸和媽媽急忙把冬瓜護在中間，用他們的身軀保護冬瓜。炸彈爆炸了， 冬瓜只能眼睜睜在看著爸爸媽媽被炸彈炸死，只剩下冬瓜孤零零地坐在被炸成廢墟的車站里哭。
我真希望明天和平之神會永駐人間，讓那已經能夠聽到腳步聲的二十一世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇35
回憶一下，那熊熊燃燒的巴格達、回憶一下已變成廢墟的印度吧！戰(zhàn)爭來臨，也就象征著魔鬼的來臨，它使無數人失去了寶貴的生命。戰(zhàn)爭，使得原本美好的家庭支離破碎、六親不認……
從古至今，戰(zhàn)爭在我們的平常生活中也頻繁出現。戰(zhàn)爭中平民百姓最受苦，瘋狂的稅收就象天上的繁星一般，平時自己辛辛苦苦掙來養(yǎng)家糊口的錢在這時蕩然無存。和自己相依為命的親人也被拉去充軍，罪惡的子彈和潘丹不知道奪取了多少親人的生命。戰(zhàn)爭過去了，荒涼的家園一片狼藉，讓人不堪入目。到處都是啼饑號寒的聲音。我不禁想到：為什么要戰(zhàn)爭？難道你與我之間真的又那么多的仇恨埋在心間嗎？”
戰(zhàn)爭還威脅著環(huán)境和許多的動植物。戰(zhàn)火焚燒了大地，原本一片翠綠、鳥語花香的大森林在頃刻之間化為一片灰燼，受傷的動物們一只只倒在了地上，痛苦地呻吟著。這個原本美好的地方，立刻變得死氣沉沉，濃濃的黑煙吧臭氧層沖出了一個大洞，就是女媧再世也毫無用處，士兵們一個接一個的蜂擁而入，吧這珍貴的東西紛紛搶掠一空，搬不走的全部付之一炬。
��！我們不要戰(zhàn)爭，讓我們?yōu)楹推阶龀鲎约旱囊稽c點貢獻吧！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇36
剛剛遭受日軍狂轟濫炸的上�；疖囌�，硝煙未散、斷臂殘存。一個失去父母，嗷嗷待哺的幼兒在廢墟中驚恐的哀號……這就是攝于1937年上�；疖嚹险镜恼掌@張照片留給了我們當年慘烈血腥的場面。
又是一樁日本侵略軍侵占中國。令人痛心！令人揪心！令人反思！令人夢醒！
照片中的孩子，孤零零地生活在這個慘無人道的世界上，戰(zhàn)爭使他失去了父母！失去了房屋！失去了美好的家園！失去了幸福的童年。戰(zhàn)爭在他的腦海里留下了深刻的印象。
在以后的日子里，沒有了小床；沒有了食物；沒有了父母；沒有了家園，他將如何生活下去？
我們呼喚和平！我們拒絕戰(zhàn)爭!遙想當年日本侵略軍肆虐中華的八年，一顆顆炮彈在中國大地爆炸，雄偉的建筑，優(yōu)美的景致不復存在！一顆顆炮彈在手無寸鐵的百姓手中開花，多少人身首異處，血肉橫飛。人們說：“生命誠可貴。”可在這時，生命如草芥，可以隨意毀滅。
此情此景，讓千萬中國人熱血沸騰、義憤填膺。我們呼喚世界上一切愛好和平的人們，珍惜現在來之不易的安定局面吧，讓友愛充滿人間，讓世界和平共處。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇37
淡藍色的窗簾溫柔地垂到地面上，靜謐的書房悄無聲響，一束陽光在窗外徘徊，在書頁上無聲游走。
有一天，兩個強盜闖進了東方的夏宮，一個強盜洗劫，另一個強盜放火。火光中的宮殿依稀可見，街上的人們被強盜趕進了街角，隨著一聲炮響，我從夢中驚醒，而角落里的人們不知是否已經到了天國。昨夜的夢，為何又出想在我的眼前。
也許在歷史中的某一天，這個場景曾經出現過，又或者更加慘烈。不知哪位文學家曾說過：“人類的歷史是血戰(zhàn)前行的歷史”。人類不是只有靠燒，殺，搶，掠才能活下去。和平快樂的現在，不也是飛速發(fā)展的時代。無休止的戰(zhàn)爭，只會想我們展現同樣的事實：流血。雨，總是似有一種說不清的浪漫，因此，雨中的窗子總會蒙上一層詩意的美；而戰(zhàn)爭中的炮火，也會給世界朦朧的感覺，那時確是一種說不出的陰森。
流星不為許愿的人而存在，只為有夢的人劃過天際，也許我們的心中就有一個共同的夢：讓遠去的聲響，永不回歸；讓過去的場景，將不重現。戰(zhàn)爭原不是溫柔，而是這般冰冷。因為戰(zhàn)爭的冰冷，天使才會把和平的金光灑在大地上；因為戰(zhàn)爭的殘酷，人們才會熱愛和平。
我要感謝戰(zhàn)爭，它讓我們的心中存有和平的愿望。清晨的陽光灑在大地上，世界渺然如溶銀想銀河在這里傾倒，遠處點綴著五彩斑斕，古老的記憶將會成為和平的襯托。也許陽光會把我的謝意傳遞到世界的每一個角落。
看見的，熄滅了；記住的，模糊了�；ㄩ_花落，曇花一現。把和平留在心中，世界沒有燈塔的時候，希望它依然可以綻放。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇38
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景，然而今天我要展示的這張舊照片，然而今天我要展示的舊照片會讓你想起80多年前那場慘無人道的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日上上海火車南站 ，有一位作者的照片登上新聞，照片中，有一位滿臉是血的男孩子在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，照片上房屋倒塌了，斷裂的天橋，滿地的瓦片，只留下一名孤獨的男孩。我們把時間倒退回1939年8月28日，看一看這到底是怎么回事？
天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了，但是上海的火車南站還是人來人往，人們聚集在車站準備乘車逃亡。
忽然，“嗡嗡”的聲音響起，幾架日本戰(zhàn)斗機朝這里飛來，他們像幾只鳥一般盤旋在火車南站的上空，頓時人們的尖叫劃破天際。
但轟炸還在繼續(xù)，本來繁榮的火車站一瞬間變成了廢墟，尸橫遍野，血液流成了小河，只有一名孤獨的小男孩在那里嚎啕大哭。原來是小男孩的父母讓他躲在柜中。在轟炸來臨時，他的父母用血肉之軀擋住了小男孩，一枚炸彈飛下來，他的父母死在了血泊中。
可怕的轟炸終于結束了，人們趕過來救援，小男孩的哭聲吸引了記者王小帥，他把 男孩抱了出來，拍下了這一幕成為了經典，流傳至今。
最后，小男孩被記者王小帥收養(yǎng)，成為了國家的棟梁之才。
看了這張舊照片，我對那些侵略者恨之入骨，是他們讓在這場戰(zhàn)爭中的無辜人民白白喪失了生命，是他們讓留下的孩子們沒有了親人，沒有了呵護，毀掉了他們的整個人生，只能流落在街頭。這一幕幕觸目驚心，我暗暗發(fā)誓；等我長大后我要讓全世界知道中國及中國人是不可摧毀的。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇39
3月20日上午，北京時間十點三十分左右，伊拉克首都——巴格達響起了爆炸聲，頓時，濃煙滾滾，煙霧籠罩著古老的首都巴格達。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，美軍開始轟打伊拉克了。在接連的幾天里，全世界各地的人們都用憤怒的眼神指責美英，紛紛指責他們不該轟打伊拉克。在美國、在英國、在法國……都舉行了規(guī)模重大的反戰(zhàn)活動。
美軍不該轟打伊拉克，因為，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在這場戰(zhàn)爭中，會有多少無辜的伊拉克老百姓傷亡、流離失所？我在報紙上曾經看到過這樣一幅令我記憶猶心的圖畫——一個8歲左右的小男孩，因被美軍的炸到了頭部，所以頭上扎著白色布帶，住在巴格達市中心的一家醫(yī)院里，他哭著喊：“爸爸，媽媽！”看著這幅圖畫，我的心不禁一顫，多么可憐的小男孩呀，我們坐在教室里學習，有那么好的學習環(huán)境，可是，伊拉克的兒童不但讀不了書，而且還面臨著生命的危險，他們隨時隨地都有可能被無情的炸死！
在美軍還沒有轟打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格達，是《一千零一夜》的故鄉(xiāng)，全世界風靡的故事，全在這個“百寶箱”里；巴倫比，是夢的花園；著名的烏爾，是世界上最早的城市；烏爾烏克，在公元3年就開始文字發(fā)明了……而現在的伊拉克，都快成一個“廢墟場”了！一顆顆無情的，把一切美好的事物都給毀滅了，就連孩子們那美好的夢也給毀了……
雖然戰(zhàn)爭已經開始了，但是一切的一切還是來得及挽回，趕快停止戰(zhàn)爭吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇40
“戰(zhàn)爭”一個多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向禮貌的�？刹还茉谑裁茨甏�，人們從未從心底受過它。人們渴望從戰(zhàn)爭中走向和平�！昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖��？墒牵藗儏s時常忽略了戰(zhàn)爭的忠實仆人——野心和利益！所以，即使到了高度禮貌的現代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。
也就是說戰(zhàn)爭與和平是矛盾的兩個方面，人們渴望和平，但又離不開戰(zhàn)爭。其實，不管給戰(zhàn)爭加上什么理由，戰(zhàn)爭始終是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能夠帶來很多：它能夠帶來鮮血，能夠帶來死亡，能夠帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭洗禮，田野會變成荒原；禮貌會變成廢墟；更何況國家會變得支離破碎。例如，1860年，英法聯軍闖入圓明園。那里的金銀財寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后，掠奪珍寶，之后他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。
并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數次的戰(zhàn)爭中，多少人死于它的手里，多少人都在期望和平快些來臨，期望世界永遠沒有戰(zhàn)爭，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭掠奪了無數條人命，但在我們此刻這個年代，和平還是在我們身邊的。此刻我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無處不體現和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。那里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們能夠巧妙地不去應對自己想不通、自己無法解決的事，可是人們卻無法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇41
相信和大家這些生活在21世紀的“小皇帝”“小公主”們談起“戰(zhàn)爭”這個名詞似乎遙不可及�？墒悄闶欠衩靼�，世界并不平靜，世界仍有無數的戰(zhàn)火在陸續(xù)燃燒。
戰(zhàn)爭，這個名詞讓無數人流血，更讓無數人妻離子散、家破人亡。可是，戰(zhàn)爭是正確的嗎？直到今日還有人會問這個問題，因為有人認為：戰(zhàn)爭是一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發(fā)展；另一方面，有阻礙了社會的提高�？墒牵袢瘴乙谀抢锇l(fā)表出我的觀點�？萍嫉囊饬x體此刻哪里？是為人類造福。而不是像這樣禍害人類、殘殺人類，這樣的科技是無意義的。
退一萬步說，就算這種發(fā)展是有意義的，那又如何？像這樣一種用人類鮮血“染紅”的科技發(fā)展，是任何一個有良知的人不會想要的殘忍方法！
也有人說：“你這樣說是不是因為你害怕戰(zhàn)爭？”那么我今日告訴你“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”�！胺磳Α笔且驗閼�(zhàn)爭會讓無數的人們面臨死亡，會讓無數的人們生無可戀。“不怕”是因為我們堅信世間仍有公理與正義，堅信邪惡永遠無法戰(zhàn)勝爭議。
我們向往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無法戰(zhàn)勝你們。我想，日本侵華戰(zhàn)爭就是一個很好是事例吧！如果說讓我選擇“戰(zhàn)爭”還是“和平”，那么我會選擇和平。原因我想大家都明白，可為什么還會有這么多的戰(zhàn)爭呢？迷�！苍S是因為誰的貪心，也許是因為正義，可是我仍堅持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。樂殺人者，則不可得至于天下�！�
可能世上不可能永遠和平，但人們永遠支持和平！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇42
一場又一場的戰(zhàn)爭，吞噬了多少無辜的生命。我真想問，為什么大家就不能和睦相處，為什么必須要斗個你死我活呢？當我認真地看完《星際大戰(zhàn)》，我便懷著深深的崇敬之情來感激，那為了和平而作出犧牲的偉大而無私的英雄。
《星際大戰(zhàn)》是一部戰(zhàn)爭片，里面一幕幕讓人驚心動魄的情景，實在值得讓人深思。影片講了僥幸生存的100來個城市人，有的已被捕。為了不讓有意破壞地球，擾亂生態(tài)和平的敵人占據地球，毀滅地球，便獨自成群，有計劃地闖進敵方的陣地，一邊偷偷地放走被捕的70來人，一邊趁機毀滅敵方陣地……最終一刻，所有人類都將毀于一旦，于是他們理解了和平，奮斗者犧牲了自己，挽救了人類，更挽救了和平。
為了和平，多少戰(zhàn)士獻出了自己寶貴的生命；可是，為了戰(zhàn)爭，又有多少弄得妻離子散，家破人亡。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是中國人民進行的偉大的民族解放戰(zhàn)爭。在日本軍國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭、中華民族面臨生死存亡的危急關頭，全國各族人民緊密團結在.....倡導建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，進行了艱苦卓絕的斗爭，付出了巨大民族犧牲，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻，對世界和平事業(yè)產生了深遠影響。
戰(zhàn)士們這樣偉大的奮斗，無私地奉獻，果真換來了豐收的喜悅，更是和平的喜悅。是有意破壞友誼的國家挑起的戰(zhàn)爭，可是，也是戰(zhàn)爭，讓我們這些英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們挽救了和平，拯救了人類。我感激，感激維護和平者，是他們讓我們擁有幸福和平的生活！
我期望，世界真的和平，沒有戰(zhàn)火，沒有硝煙。我堅信，只要我們團結一致，共同努力，勝利與和平將會屬于我們！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇43
戰(zhàn)爭與和平
也許不久，防空警報將在我市上空響起，一旦你聽到了這個警報聲時，你想到什么了嗎？你是平靜地依然做自己你的事，還是隨便望一眼天空，還是有一些舉動呢？大多數人是不理不睬，但你聽了我下頭的講述，你還會這樣嗎？
某城市進行了一次防空警報的演練，其中，絕大部分人都還在大街上若無其事的行走著，司機們還是聽著美妙的音樂在開著汽車，僅有幾個人仰望。防空是不容忽視的，它是阻礙敵人空襲，消除空襲后果的重要手段。
講了這么多，那什么是人防呢？用標準一點的話來說，人民防空即國家根據國防的需要，動員和組織人民群眾采取各種防護措施，防范和減輕空襲危害，保存戰(zhàn)爭潛力的綜合性活動。而人防教育就是對人民防空知識的宣傳，人防技能的傳授、練習，以求到達人民群眾增強人防意識，提高人防技能。
其實此刻的防空洞要比那種充滿霉味的古老防空洞好太多，還有了簡單的發(fā)電機和水管。就像有的人所說：“在這兒住上三個月也沒問題�！边@的確有點可笑，但有幾分說不出的不快：若是沒有防空洞該有多好。
防空洞是為防范和減輕空襲危害而建，可是，雖然我們中國是不太可能再次發(fā)生像幾十年前日本侵略中國一樣的戰(zhàn)爭了，但防空洞的存在就意味著戰(zhàn)爭不會不發(fā)生，只是此刻沒有發(fā)生罷了。
而有的國家在不斷發(fā)生戰(zhàn)爭，就如非洲地區(qū)的國家，僅因他們那兒地下石油多一點罷了，而戰(zhàn)爭卻早已在這片土地上蔓延。和平難道會永駐人間嗎？要和平，僅有全世界的人民一起來維護。那鮮嫩的象征和平的橄欖枝，在不斷的抽芽，別讓我們在茂盛季節(jié)，掐去了它的嫩芽！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇44
戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關鍵的因素。
在現實中消滅敵人的軍隊和意志力往往要研究自己的消耗，要研究自身是否會被敵人消滅，還有當敵人的防御強于進攻時產生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上研究由于自身的顧慮和客觀的情景可能會使戰(zhàn)爭進程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實事也說明在很多的情景下真正的戰(zhàn)爭（即是兩方的真實的撕打）并沒有發(fā)生。
應當認為戰(zhàn)爭中進行的軍事行動應當包括兩個方面的資料：一是為真正的戰(zhàn)爭進行的所有的準備，包括軍事動員，物資運輸，軍隊的調整集結。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打。能夠明白在兩方的力量相差懸殊時，當一方認識到對方的軍事力量遠遠超出自我的力量時，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實戰(zhàn)爭進程已經開始了。
這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因為當一方不為消來敵人做準備或決心不進行決占而對方抱有進取的目的時刻消滅對手時，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因為他在戰(zhàn)爭中在沒有判定出對方不進行決戰(zhàn)的情景下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結果必然是可悲的。
所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事力量，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要到達的目的，可是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇45
1937年8月28日，在上�；疖嚹险�，人山人海，人聲鼎沸。
其中一個孩子牽著爸爸媽媽的手。孩子用新奇的目光打量著這個陌生的地方，顯然，他第一次來那里。孩子的爸爸媽媽微笑著看著他。一會兒，他們就開始閑聊�？墒呛⒆拥陌职滞蝗惶岬綉�(zhàn)爭，小孩的媽媽用抱怨的眼神看了一眼孩子的爸爸，表示他不該提起這個話題�？珊⒆訁s迫不及待的想聽聽戰(zhàn)爭是什么樣的。于是催促他的爸爸：“爸爸，快講！”孩子的媽媽也不想打破這份“歡樂”，就隨孩子的爸爸講了下去，于是孩子的爸爸就為孩子“有聲有色”的講述了戰(zhàn)爭。孩子笑著說：“戰(zhàn)爭真是好玩，真好玩！”孩子的爸爸媽媽憂傷的低下了頭。
他們不想讓孩子明白戰(zhàn)爭的可怕，不想讓孩子悲痛，對于孩子的天真爛漫，他們也無可奈何。
“那戰(zhàn)爭中的孩子呢？”孩子眨巴著眼睛，等待著答案�！八麄兒芸蓱z，經常沒得吃，衣服上也有許多補丁，有的被炮彈炸爛了四肢，還有的失去了親人。”孩子的爸爸媽媽齊聲應道。孩子很同情那些生活在戰(zhàn)火中的孩子，低下了頭沉思。
突然，一顆炮彈從天而降，孩子的爸爸媽媽抬頭一看，“�。〔缓�！”爸爸媽媽說道，眼疾手快的孩子的爸爸用力推了一下孩子，孩子立刻滾出去了，“轟！”炮彈爆炸了，沒來的及跑的人都葬身于此。火車站里，水泥板橫七豎八的倒塌了。呼喊聲，呻吟聲，痛苦是呢過充滿了整個火車站。此時此刻，孩子真正明白了戰(zhàn)爭的可怕。此時此刻，孩子成了幾分鐘前他同情的那個人。此時此刻，他不甘心，他不愿意，可這又有什么用？他真正感受到了失去親人的痛苦。
戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭。為什么會有戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭讓人失去了生命。只要世界和平相處，就不會再有戰(zhàn)爭。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇46
1937年8月28日，日軍一支小型部隊來襲，上�；疖囌驹庥隽巳哲姷目褶Z濫炸。一名外國記者拍下了這張當時珍貴的照片。前兩天，我翻開語文書看到這張泛黃的圖片時，內心久久不能平靜。
那日，在上海火車站，二狗子和媽媽回北平的家，他的爸爸被派去北方和日本鬼子交戰(zhàn)了。就在這時，日軍的“隆隆”飛機聲，引起了很多人的恐慌。頓時，炸彈的轟鳴聲響徹云霄，上海火車站內硝煙彌漫，彈片紛飛，滿目瘡痍：鐵軌扭曲了，橫七豎八；天橋斷裂了，鐵板搖搖欲墜；房屋倒塌了，一片廢墟……人們更是死傷無數：有的沒了胳膊，有的沒了腿，有的遍體鱗傷，到處是被炸得血肉模糊的尸體。霎時間，呻吟聲、哭泣聲、慘叫聲連成一片。昔日繁華的上�；疖囌境闪恕叭碎g地獄”。
日軍還在狂轟濫炸，二狗子的媽媽用自己的身體保護著他�？墒撬麄冞�是沒逃過日軍的手榴彈。就在關鍵時刻，二狗子的媽媽放下孩子，朝遠處跑去引開日本鬼子的注意。最后，她被手榴彈砸中，永遠地失去了生命。身上滿是血跡的二狗子坐在鐵軌上大聲地喊道：“媽媽，你快回來，不要再睡了，我害怕……”
后來，二狗子被一位一直躲在車子下面的老爺爺救了，送到了一所鄉(xiāng)村小學。二狗子經歷了這么大的苦難，終于上了學。他在少年時代就有著遠大的志向，大學畢業(yè)后就參軍報效祖國！
如今82年過去了，我們和他們那個時代的孩子的生活甚是天壤之別。我們要珍惜來之不易的生活，要好好學習，將來長大之后成為國家的棟梁之才，為國爭光！
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